Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.223
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Informatics and Computer Science (JINACS) Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of Digital Business and Innovation Management IT-Edu: Jurnal Information Technology and Education Jurnal Ilmu Ekonomi, Pendidikan dan Teknik (IDENTIK) Vocational: Journal of Educational Technology Journal of Emerging Information Systems and Business Intelligence (JEISBI)
Rindu Puspita Wibawa
Universitas Negeri Surabaya
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
ANALYSIS THE EFFECT OF WORK REQUEST TECHNOLOGY ON CLOUD-BASED FACILITIES MANAGEMENT (CFM) APPLICATIONS ON EMPLOYEE PERFORMANCE AT TRILLIUM OFFICE & RESIDENCE: ANALISIS PENGARUH TEKNOLOGI WORK REQUEST PADA APLIKASI CLOUD-BASED FACILITIES MANAGEMENT (CFM) TERHADAP KINERJA KARYAWAN DI TRILLIUM OFFICE & RESIDENCE Alvani Fahrizal Wira Utama; Rindu Puspita Wibawa
Journal of Emerging Information Systems and Business Intelligence (JEISBI) Vol. 5 No. 1 (2024): Vol. 05 Issue 01
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jeisbi.v5i1.58226

Abstract

A Work Request is a document (digital or paper) in which there is a request for assistance from internal or external business partners for a task that must be completed. With a work request, all data information related to the needs and planning of a job can be fulfilled. The application that has this technology in it is CFM (Cloud-based Facilities Management). This research uses the Task Technology Fit model combined with the perceived usefulness variable from the Technology Accepiance Model (TAM).This research aims to determine the suitability of work request technology tasks for Trillium Office & Residence employees who use the CFM application. Data collection for the research was carried out by distributing an online questionnaire to 33 respondents. These respondents are Trillium Office & Residence employees who use the CFM application. In this study, data analysis used PLS-SEM. The results of the research are that there are 7 hypotheses which have been proven to have a positive and significant influence on all respondents who use the CFM application.
Rancang Bangun ”Think Quest” Berbasis Website Dengan Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kompetensi Administrator File Server pada Mata Pelajaran Administrasi Jaringan Arnaldo Heiniklaas; Rindu Puspita Wibawa
IT-Edu : Jurnal Information Technology and Education Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 No. 03 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/it-edu.v11i03.78299

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui dampak kompetensi siswa pada kompetensi pembelajaran Administrasi Jaringan dengan menggunakan pembelajaran secara PjBL (Project Based Learning). Maka dari itu, media pembelajaran “Think Quest” menjadi media untuk mengukur kompetensi siswa. Dalam pengembangan media, metode pengembangan yang dilakukan menggunakan ADDIE. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian quasi experimental atau penelitian yang dilakukan pada satu kelompok tanpa kelompok pembanding. Melalui validasi menurut berberapa ahli, hasil validasi pada media dengan nilai 83% dinyatakan sangat valid, pada validasi materi dengan nilai 89% dinyatakan sangat valid, pada validasi rpp dengan nilai 87% dinyatakan sangat valid, dan pada validasi soal dengan nilai 87% dinyatakan sangat valid. Hasil akhir pada penilaian dengan menggunakan uji normalitas dan uji hipotesis menunjukkan bahwa melalui pengambilan keputusan dengan menggunakan uji alternatif yaitu uji wilcoxon menghasilkan penerimaan hipotesis dengan pernyataan bahwa adanya peningkatan pada media pembelajaran “Think Quest” pada siswa kelas XI TKJ SMK Barunawati Surabaya dengan menggunakan Project Based Learning sebagai model pembelajaran.
Pengembangan Kompetensi Profesional Guru SMP Sepuluh Nopember Sidoarjo dalam Pemanfaatan Genially sebagai Media Pembelajaran Harun Al Rosyid; Rindu Puspita Wibawa; I Gusti Lanang Putra Eka Prismana; Bambang Sujatmiko; Martini Dwi Endah Susanti; Ramadhan Cakra Wibawa; Riski Surya Permana; Khalimatus Sa’diyah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2026): Oktober: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas 45 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30640/abdimas45.v5i2.8185

Abstract

Teachers are required to adapt to technological developments and develop innovative learning media, yet many still rely on limited instructional media. This community service activity aimed to improve the professional competence of teachers at SMP Sepuluh Nopember Sidoarjo in utilizing Genially as an interactive learning media platform. The method consisted of socialization and training involving 27 teachers from various subjects, comprising pretest, intervention (material delivery and hands-on practice), and posttest stages. Data were analyzed using the Shapiro-Wilk normality test (Shapiro & Wilk, 1965) and a one-tailed Wilcoxon Signed Rank Test. Results showed an increase in the average score from 94.07 (pretest) to 99.25 (posttest), with an average N-Gain of 0.85 (high category) based on the formula from Hake (1998). The Wilcoxon test indicated a statistically significant improvement (V=184; p=0.025). Participant satisfaction questionnaire results also showed positive responses across all assessed aspects: Content, Delivery and Mentoring, and Interactive Discussion Sessions. The activity proved effective in improving teachers’ competence in developing technology-based learning media.
Pelatihan Google Sites untuk Pembelajaran Berbasis Proyek Kolaboratif bagi Guru SMAN 3 Batu: Pengabdian Ramadhan Cakra Wibawa; Martini Dwi Endah Susanti; Rindu Puspita Wibawa; I Gusti Lanang Putra Eka Prismana; Harun Al Rosyid
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i2.8164

Abstract

Pelatihan media digital bagi guru umumnya dievaluasi segera setelah kegiatan dan berhenti pada penguasaan fitur, sehingga belum diketahui apakah keterampilan tersebut berlanjut ke praktik kelas. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kemampuan guru SMAN 3 Batu dalam merancang pembelajaran kolaboratif berbasis proyek menggunakan Google Sites serta menelusuri keberlanjutan penerapannya. Pelatihan dilaksanakan selama 1 hari dengan 30 guru dari 15 mata pelajaran melalui tiga modul, yaitu keterampilan teknis Google Sites, desain pembelajaran berbasis proyek, dan literasi digital, yang dilanjutkan pendampingan. Evaluasi dilakukan 3 bulan setelah pelatihan menggunakan kuesioner pretest retrospektif dan survei keberlanjutan, lalu dianalisis dengan uji peringkat bertanda Wilcoxon dan statistik deskriptif. Kemampuan yang dipersepsikan guru meningkat signifikan pada keempat dimensi (Z = -4,79, p < 0,001, r = 0,87), dengan peningkatan terbesar pada fasilitasi kolaborasi (1,37 menjadi 4,02) dan keterampilan teknis (1,41 menjadi 4,00). Sebanyak 40,0% guru telah menggunakan Google Sites dalam pembelajaran dan 30,0% masih menggunakannya hingga survei dilakukan. Di antara guru pengguna, 66,7% memanfaatkannya untuk tugas proyek kelompok, tetapi hanya 33,3% yang memberikan akses penyunting kepada siswa. Hambatan utama adalah keterbatasan waktu persiapan (53,3%) dan koneksi internet (43,3%). Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan yang dipersepsikan belum otomatis diikuti adopsi yang luas, sehingga pelatihan sejenis perlu dilengkapi dukungan implementasi yang menjawab hambatan waktu dan infrastruktur.
Co-Authors Alvani Fahrizal Wira Utama Amanda Rizky Putri Wibowo Ananda Irvan Tri Kurniawan Annisa Nurfitriyani Arnaldo Heiniklaas Ashianti Faroh Nabila Bambang Sujatmiko Bryan Adi Prakoso Cintiya Dahril Falah Ramadhan Mufa Eka Yunizar Zaimatus Sa&#039;diyah Ekohariadi Farhanah Sajidah Fathia Bilqish Wulandari Feri Dwi Wijaya Pradita Harun Al Rosyid I Gusti Lanang Putra Eka Prismana Julius Jonas Mbawala Kartika Mega Safitri Khalimatus Sa’diyah Martini Dwi Endah Susanti Mellanda Kurniawati Moh. Ginanjar Shomat Iaudin Saputra Mohammad Wildan Habibi Muhamad Safa Faadihilah Muhammad Angga Pratama Muhammad Irvan Maulana Muhammad Zaini Rochman Nizar Alif Ramadhan Ramadhan Cakra Wibawa Renny Sari Dewi Riski Surya Permana Rizky Basatha Salsabilla Sukma Masayu Savana Putra Aditama Syifa'ul Aini Zahroh Wan Hasib Al Aslamy Yeni Anistyasari