Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IT-Edu: Jurnal Information Technology and Education
Martini Dwi Endah Susanti
Universitas Negeri Surabaya
Computer Science & IT Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Rancang Bangun Media Pembelajaran PjBL untuk Meningkatkan Kompetensi Database Administrator XI RPL SMKN 2 Buduran Choirudin Asyari; Martini Dwi Endah Susanti
IT-Edu : Jurnal Information Technology and Education Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No 03 2025
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/it-edu.v10i03.70853

Abstract

Pada SMK Negeri 2 Buduran saat ini masih belum sepenuhnya mengadaptasi penerapan sistem pembelajaran berbasis teknologi, dengan adanya hal itu berdampak pada rendahnya aksesibilitas materi dan efektivitas pada evaluasi pembelajaran siswa. Sehingga penelitian ini memiliki tujuan untuk merancang dan membangun media pembelajaran berbasis website dengan pendekatan Project Based Learning (PjBL) agar dapat meningkatkan kompetensi siswa dalam bidang pengelolaan basis data, khususnya pada mata pelajaran Database Administrator di kelas XI RPL SMK Negeri 2 Buduran Sidoarjo. Model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE, yang mencakup lima tahapan yaitu: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Website ini dikembangkan memuat fitur-fitur seperti materi pembelajaran, tugas berbasis proyek, sistem absensi, serta penilaian berbasis web. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) menggunakan instrumen berdasarkan validasi media, materi, RPP, serta tes kognitif dan psikomotorik. Maka dari pada itu hasil validasi tersebut bias menunjukkan produk dikategorikan “sangat valid” dan dapat dinyatakan sangat layak untuk digunakan pada pembelajaran. Sedangkan pada tahap hasil analisis uji hipotesis menunjukkan sig. (2- tailed) = 0,001 dimana 0,001 < 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima dengan begitu dapat diartikan terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media pembelajaran berbasis website yang diterapkan. Melalui penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap hasil tes kognitif dan psikomotorik siswa, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis website dengan pendekatan PjBL mampu meningkatkan kemampuan kognitif dan psikomotorik siswa dalam kompetensi sebagai administrator basis data.
Efektivitas LMS Berbasis Website “Smartnet” dengan Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Kompetensi Administrator Jaringan Dimas Agung Nugroho; Martini Dwi Endah Susanti
IT-Edu : Jurnal Information Technology and Education Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No 03 2025
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/it-edu.v10i03.70861

Abstract

Era Society 5.0 diharapkan mampu meningkatka kualitas pembelajaran Society 5.0 akan meningkatkan kualitas pembelajaran. Media pembelajaran yang baik akan mendukung pembelajaran yang berkualitas. Penelitian ini akan menghasilkan sebuah LMS berbasis web bernama Smartnet dan meningkatkan kompetensi administrator jaringan di SMK Negeri 3 Buduran, khususnya siswa kelas XI TKJ melalui learning management system berbasis web Smartnet. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (RnD) dengan model pengembangan ADDIE. Penelitian kuantitatif juga dipergunakan pada penelitian ini karena peneliti akan mengumpulkan data melalui pretest dan posttest yang akan digunakan untuk mengetahui dampak dari LMS Smartnet berbasis web terhadap peningkatan kompetensi administrator jaringan. Temuan mengindikasikan LMS pada situs web Smartnet terbukti memiliki kemampuan untuk meningkatkan hasil kompetensi administrator jaringan siswa sebelum dan sesudah menggunakan LMS pada situs web Smartnet. Hasil nilai uji hipotesis juga memiliki nilai Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05 yang menandakan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima dengan arti terdapat perbedaan hasil kompetensi administrator jaringan setelah menggunakan LMS berbasis website Smartnet pada siswa kelas XI TKJ 1 SMK Negeri 3 Buduran.
Co-Authors Choirudin Asyari Dimas Agung Nugroho