cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami)
Published by Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Art,
Arts Humanities Mathematics
Arjuna Subject : -
Articles 182 Documents
 10   11   12   13   14 
Kendali Optimal Model Matematika Penyebaran Rumor pada Jaringan Sosial Daring dengan Pemberian Pernyataan Balasan Wahyuni Ningsih; Sumardi Sumardi; Indah Ria Riskiyah; Deni Putra Arystianto
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 3 No 1 (2019): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami)
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (346.897 KB)

Abstract

Pada era revolusi industri 4.0 ini, penggunaan alat digital tidak terbatas pada usia bahkan status sosial di masyarakat. Dukungan jaringan internet yang mudah dijangkau oleh alat digital yang digunakan pengguna menjadikan semakin cepatnya penyebaran informasi atau berita. Informasi yang tersebar tersebut tidak sedikit yang belum jelas keakuratannya. Sehingga dapat dikatakan bahwa informasi yang tersebar tersebut bisa saja hanya suatu rumor. Rumor yang tersebar secara cepat dan bersifat epidemik tersebut dapat merugikan beberapa pihak, minimal dapat menimbulkan keresahan masyarakat. Fenomena ini sangat menarik untuk dilakukan kajian atau penelitian lebih dalam. Sehingga upaya pengendalian terhadap penyebaran rumor tersebut diperlukan. Salah satu upaya pengendalian yang bisa dilakukan yaitu dengan menggunakan pernyataan balasan. Pemanfaatan Prinsip Pontryagin dalam melakukan pengendalian optimal juga dikenalkan pada penelitian ini. Melalui penggunaan pernyataan balasan dan pemanfaatan Prinsip Pontryagin inilah desain sistem kendali optimal model matematika penyebaran rumor pada jaringan sosial daring diperoleh untuk meminimumkan jumlah pengadopsi rumor dan biaya pengendalian. Hasil pengendalian penyebaran rumor dengan adanya pernyataan balasan dan pemanfaatan Prinsip Pontryagin menunjukkan bahwa penyebaran rumor dapat dikendalikan secara signifikan.
Uji Validitas Desain Pembelajaran Trigonometri Herlina Ahmad; Febryanti Febryanti; Kasbawati Kasbawati; Irwan Akib
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 3 No 1 (2019): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami)
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (438.848 KB)

Abstract

Penelitian ini merupakan bagian dari penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menguji validitas desain pembelajaran trigonometri terintegrasi Al-Qur'an dengan konsep sibaliparriq sebagai model pembelajaran. Desain pembelajaran mengacu pada alur desain modifikasi dari siklus Mc.Kenney dengan pengembangan Dick and Carey. Tahapan penelitian ini yaitu melakukan analisis kebutuhan untuk menghasilkan prototype desain pembelajaran, mengembangkan buku ajar aplikasi trigonometri terintegrasi Al-Qur'an, dan uji validitas. Hasil analisis terhadap uji validitas diperoleh: (1) Nilai V untuk setiap aspek penilaian prototype desain pembelajaran berada pada kategori “Valid” dengan catatan revisi kecil, dan (2) Nilai V untuk setiap aspek penilaian buku ajar berada pada kategori “Sangat Valid” dengan catatan revisi kecil. Oleh karena itu desain pembelajaran trigonometri terintegrasi Al-Qur'an dengan konsep sibaliparriq sebagai model pembelajaran dikatakan valid dan layak diuji cobakan kepada Mahamahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Al Asyariah Mandar.
Representasi Matematis dalam Memecahkan Masalah Matematika Berdasarkan Tingkat IQ dan Kecemasan Matematika Aula Nur Habibah; Nur Anita; Nurul Fitayanti; Ana Rahmawati
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 3 No 1 (2019): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami)
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian yang dilakukan oleh tim peneliti termasuk dalam kategori penelitian kualitatif karena bertujuan mendeskripsikan representasi matematis yang dilakukan oleh subjek dalam hal memecahkan masalah matematika berdasarkan tingkat IQ dan kecemasan matematika. Adapun, subjek penelitian ini terdiri dari 6 subjek: 1 subjek dengan tingkat IQ superior dengan kecemasan matematika tinggi, 1 subjek pada tingkat IQ diatas rata-rata dengan kecemasan matematika tinggi, 1 subjek pada tingkat IQ diatas rata-rata dengan kecemasan matematika sedang, 1 subjek pada tingkat IQ rata-rata dengan kecemasan matematika sangat tinggi, 1 subjek pada tingkat IQ diatas rata-rata dengan kecemasan matematika tinggi, dan 1 subjek dengan tingkat IQ diatas rata-rata dengan kecemasan matematika tinggi. Untuk mendapatkan data yang kredibel dilakukan triangulasi waktu. Adapun hasil yang diperoleh dari penelitian ini: representasi matematis yang digunakan oleh subjek dengan tingkat IQ superior dengan tingkat kecemasan matematika tinggi tidak banyak menunjukkan representasi verbal. Subjek menunjukkan representasi verbal pada saat menyimpulkan, sehingga bisa dikatakan subjek menunjukkan preferensi cenderung banyak memakai representasi simbolik.Subjek dengan tingkat IQ diatas rata-rata dengan kecemasan matematika tinggi tidak menunjukkan kecenderungan pada salah satu representasi matematis. Subjek dengan tingkat IQ diatas rata-rata dan kecemasan matematika sedang menunjukkan seluruh representasi dalam bentuk visual, simbolik dan verbal secara lisan, akan tetapi subjek hanya menunjukkan jawaban yang benar pada sketsa gambar dan pada melaksanakan rencana mencari nilai x saja. Subjek dengan tingkat IQ rata-rata dengan kecemasan matematika sangat tinggi tidak menunjukkan kecenderungan pada salah satu representasi matematis, namun hasil akhirnya salah. Subjek dengan tingkat IQ rata-rata dan kecemasan matematika tinggi representasi matematis yang paling menonjol adalah visual dan simbolik. Subjek dengan tingkat IQ rata-rata dengan kecemasan matematika sedang representasi matematis yang paling menojol adalah visual dan simbolik.
Penerapan Model Probing-Promting Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau dari Kemandirian Belajar Siswa SMP Zubaidah Amir MZ; Fitria Angela
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 3 No 1 (2019): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami)
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (193.295 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuanuntuk mengetahui ada tidaknya perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis menggunakan model pembelajaran Probing-Promting dengan siswa yang mengikuti model pembelajaran Langsung berdasarkan kemandirian belajar tinggi, sedang, dan rendah pada siswa kelas VII SMP Negeri 42 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian Quasy Eksperimen dengan desain penelitian The Nonequivalent Posttest-Only Control Group Design. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji t dan uji ANOVA dua arah (two way ANOVA). Hasil penelitian ini adalah: 1) Terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang belajar menggunakan model pembelajaranProbing-Promting dengans iswa yang menggunakan pembelajaran Langsung 2) Terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang menggunakan model pembelajaran Probing-Promting dengan siswa yang menggunakan pembelajaran Langsung jika ditinjau dari kemandirian belajar siswa 3) Tidak terdapat pengaruh interaksi model pembelajaran dan kemandirian belajar siswa terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa
Pertumbuhan Arsitektur Sistem Informasi Berdasarkan Arsitektur Bisnis Mokhamad Alrizaldo Rajabiantoro; Muhammad Ainul Yaqin; Masfu'ul Aji Eka Putra; Abdurrahman Naufal
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 3 No 1 (2019): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami)
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (374.62 KB)

Abstract

Arsitektur sistem informasi semakin tumbuh dari waktu ke waktu. Pertumbuhan arsitektur sistem informasi seiring dengan tumbuhnya arsitektur bisnis di dalam organisasi. Semakin besar kompleksitas arsitektur bisnis, maka semakin besar kompleksitas arsitektur sistem informasi yang dijalankannya. Pada penelitian ini penulis menggunakan studi kasus pertumbuhan toko klontong hingga menjadi supermarket. Tujuan dari paper ini yakni menentukan pertumbuhan arsitektur sistem informasi berdasarkan arsitektur bisnis. Pada penelitian ini arsitektur bisnis sebagai variable bebas sedangkan kompleksitas arsitektur sistem informasi sebagai variable terikat. Paper ini menggunakan metode Goal Question Metrics untuk identifikasi metrik kompleksitas arsitektur sistem informasinya. Langkah berikutnya merepresentasikan tiap levelnya dalam bentuk tabel kompleksitas hubungan dari arsitektur sistem informasi berdasarkan arsitektur bisnis. Dan langkah terakhir yakni menggunakan metode regresi yang bertujuan untuk mencari formulasi pertumbuhan. Metode terbaik dari analisis ditemukan bahwa metode paling akurat yakni regresi polinomial orde 3 Pada pertumbuhan arsitektur sistem informasi yang dipengaruhi oleh arsitektur bisnis diperoleh nilai R² sebesar 97,55%.
Pengembangan Modul Matematika Teknik Mengacu KKNI Untuk Teknik Sipil Rahma Ramadhani; Abdiyah Amudi
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 3 No 1 (2019): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami)
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (357.882 KB)

Abstract

Matematika teknik merupakan matakuliah wajib dalam program studi teknik sipil. Modul matematika yang aplikatif merupakan hal yang sangat penting untuk mendukung pembelajaran di dalam prodi teknik sipil. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan modul matematika teknik yang aplikatif untuk teknik sipil dan memenuhi kecukupan kriteria valid, praktis dan efektif. Modul dikembangkan menggunakan model 4-D (Define, Design, Develop, and Disseminate). Hasil validasi oleh validator ahli materi menunjukkan rata-rata 3,23 (kriteria cukup valid), validasi ahli media menunjukkan rata-rata 3,26 (kriteria valid), validasi ahli bahasa rata-rata 3,00 (kriteria cukup valid) serta validasi praktikan rata-rata 3,12 (kriteria cukup valid). Hasil uji kepraktisan dari uji coba kelas kecil menunjukkan tingkat kepraktisan 86,72% (kriteria sangat praktis). Hasil uji coba untuk kelas besar menunjukkan kenaikan pada nilai tes dari rata-rata 38,5 pada saat pre-test menjadi 77,55 pada saat post-test. Tingkat korelasi antara sesbelum dan sesudah penggunaan modul 0,713 dengan probabilitas < 0,05 menunjukkan perbedaan rata-rata nilai pre-test dan post-test. Dari beberapa hasil uji yang telah dilakukan oleh peneliti, maka dapat disimpulkan bahwa modul matematika teknik untuk teknik sipil telah memenuhi kecukupan dalam kriteria valid, praktis dan efektif.
Analisis Kreativitas siswa dalam Menyelesaikan Soal Bilangan Berpangkat pada Kelas X MAN 4 Kediri Rohmat Akbar Aji; Imam Sujarwo
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 3 No 1 (2019): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami)
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (317.512 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk kreativitas siswa dalam menyelesaikan soal bilangan berpangkat pada kelas X MAN 4 Kediri. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Lokasi penelitian adalah MAN 4 Kediri dengan subjek sebanyak 3 siswa. Data yang diperoleh berupa data hasil tes dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan beberapa tahap yaitu reduksi data, paparan data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dapat dilihat dari ketekunan pengamat, triangulasi, dan pemeriksaan teman sejawat. Hasil penelitian mengenai Kreativitas Siswa dalam Menyelesaikan Soal Bilangan Berpangkat pada Kelas X MAN 4 Kediribahwa : (1) Untuk siswa berkemampuan tinggi mencapai kreativitas Tingkat 3. (2) Siswa berkemampuan sedang mencapai kreativitas Tingkat 1. (3) Siswa berkemampuan rendah mencapai kreativitas Tingkat 1. Kreativitas tertinggi mencapai tingkat 3.
Peningkatan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Menggunakan Pendekatan Soal Berbasis Kebudayaan Islam dan Computational Thinking Hilda Nurmuslimah
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 3 No 1 (2019): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami)
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (346.382 KB)

Abstract

Pembelajaran Matematika abad 21 mengharuskan siswa memiliki kemampuan berpikir komputasi. Kemampuan ini dibutuhkan karena permasalahan matematika di masa depan akan semakin kompleks sehingga membutuhkan teknologi untuk menemukan solusinya. Namun, sebagai Negara yang didominasi penduduk muslim, kemampuan teknologi yang tinggi pada siswa Indonesia perlu diimbangi dengan kemampuan spiritual yang kuat agar siswa mampu menjadi orang yang berkarakter islami sekaligus berliterasi teknologi. Maka dari itu, peneliti mengajukan inovasi pengajaran matematika yang difokuskan pada kemampuan keduanya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menerapkan soal berbasis kebudayaan islam dan computational thinking pada mata pelajaran matematika dalam upaya meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi-eksperimen. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIII MTSN 1 Jatitujuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa di kelas yang menerima pembelajaran matematika menggunakan pendekatan soal berbasis kebudayaan islam dan computational thinking.
Penerapan Analisis Regresi Nonlinear Kuadratik Terhadap Pengujian Toksisitas (LD50) Biopestisida Crude Extract Tembakau Pada Kutu Daun Hijau (Aphis Gossypii) Qurrotu A’yun Nafidah; Suci Astutik; Susi Wuryantini
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 3 No 1 (2019): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami)
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (322.467 KB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara tingkat pemberian dosis Biopestisida Crude Extract Tembakau dengan persen kematian hama Kutu Daun Hijau (Aphis gossypii) pada tanaman jeruk, sehingga dapat dilakukan pendugaan tingkat toksisitas dosis yang efektif (LD50) dalam mematikan hama. Metode analisis yang tepat digunakan pada permasalahan ini adalah analisis regresi nonlinear kuadratik. Data yang digunakan dalam penelitian ini merupakan data sekunder dengan variabel responnya adalah persen kematian dari hama Kutu Daun Hijau (Aphis gossypii) yang disebabkan oleh pemberian dosis uji Biopestisida Crude Extraxct Tembakau. Penelitian ini dilakukan di laboratorium entomologi Balai Penelitian Tanaman Jeruk dan Buah Subtropika (BALITJESTRO) Kota Batu. Hasil analisis menunjukkan bahwa tingkat dosis Biopestisida Crude Extract Tembakau memiliki hubungan nonlinear (kuadratik) dengan persen kematian hama Kutu Daun Hijau (Aphis gossypii) pada tanaman jeruk. Dari hasil analisis menggunakan metode analisis regresi kuadratik, didapatkan informasi diantaranya tingkat dosis Biopestisida Crude Extract Tembakau yang efektif untuk mematikan 50% Kutu Daun Hijau (Aphis gossypii) dalam jangka waktu 24 jam adalah sebesar 2.46%; dalam jangka waktu 48 jam adalah sebesar 0.76%; dan dalam jangka waktu 72 jam adalah sebesar 0.73%.
Pengaruh Self Confidence Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama Nur Rusliah Rusliah; Anisyak Islami
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 3 No 1 (2019): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami)
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (272.353 KB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dengan analisis regresi dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh self confidence terhadap pemahaman konsep matematis siswa sekolah menengah pertama. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 18 Kerinci dengan populasi kelas VIII. Adapun sampel dalam penelitian ini berjumlah 59 siswa dengan teknik pengambilam sampel total sampling. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa angket self confidence dan tes pemahaman konsep matematis. Pengujian hipotesis menggunakan uji-t dan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh self confidence terhadap pemahaman konsep matematika dengan koefisien determinasi sebesar 0,128.

Page 12 of 19 | Total Record : 182

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2017 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 1 (2022): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami) Vol 3 No 1 (2019): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami) Vol 2 No 1 (2018): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami) Vol 1 No 1 (2017): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami )