Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Al-Wijdan : Journal of Islamic Education Studies

alwijdan
Website

Published by Universitas Islam Raden Rahmat Malang

ISSN : 25412051 EISSN : 25413961 DOI : 10.58788

Core Subject : Religion, Humanities, Education,

Religion Humanities Education Other

AL-WIJDÁN: Journal of Islamic Education Studies is a scientific journal of Islamic education that contains the results of research by experts in the field of Islamic education from various perspectives, including: Islamic Education Management Islamic Education and Peace Character building Islamic Education Innovation Educational Technology and Islamic Education Curriculum Islamic Education for Elementary, Middle, and Higher Levels Islamic Education Literacy, and Other Islamic Studies

Arjuna Subject : Umum - Umum

Articles 8 Documents

Search results for , issue "Vol. 5 No. 2 (2020): November 2020" : 8 Documents clear

Metode Pendidikan Anak Dalam Keluarga: Sebuah Perspektif Al-Qur’an Surat Luqman Oktavia, Lidia; Muchtar, Aflatun; Zainuri, Ahmad; Sandi, Ari
AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies Vol. 5 No. 2 (2020): November 2020
Publisher : Faculty of Islamic Sciences, Raden Rahmat Islamic University Malang

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis metode pendidikan anak dalam keluarga ditinjau dari perspektif Al-Qur’an surat Luqman ayat 13-19. Metode pendidikan yang diterapkan Luqman kepada anaknya adalah menggunakan metode-metode keagamaan yang berbasis pada tauhid. Metode penelitian ini menggunakan kajian pustaka (library reasearch). Komponen yang terdapat dalam surat Luqman ini adalah pendidik, peserta didik, metode pendidikan anak, materi pendidikan serta tujuan pendidikan. Luqman sebagai pendidik sedangkan anaknya sebagai peserta didik. Metode pendidikan anak yang diterapkan Luqman adalah metode nasihat (maw’idah), keteladanan (qudwah hasanah) dialog (al-hiwar), pembiasaan (tadriib) dan kisah-kisah (qissoh). Tujuan pendidikan Luqman terhadap anaknya adalah ketaqwaan, keimanan serta aklaq yang mulia. Kata Kunci: Metode Pendidikan Anak, Surat Luqman ayat 13-19.

Laku Tasawuf Orang Tua untuk Meningkatkan Kecerdasan Moral dan Spiritual Anak Ulil Hidayah
AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies Vol. 5 No. 2 (2020): November 2020
Publisher : Faculty of Islamic Sciences, Raden Rahmat Islamic University Malang

Tasawuf merupakan akhlak yang menjadi laku para sufi untuk mendekatkan diri kepada Allah melalui amalan-amalan ibadah dan tirakat. Pendekatan yang dilakukan para sufi tujuannya adalah menemukan ketenangan dan ketentraman menjalani hidup dengan segala pencapaian yang diharapkannya. Tasawuf juga menjadi laku tirakat orang awam sebagai tujuan pencapaian pengharapan yang diinginkan. Sebagaimana orang tua yang juga memiliki pengharapan atas pencapaian kebrhasilan anaknya, orang tua melakukan berbagai upaya agar memiliki anak yang cerdas. Salah satu upaya yang dilakukan di luar batas kemampuannya adalah dengan mendekatkan hubungan pelaku tasawuf dengan dzat yang maha menentukan. Dalam penelitian ini fenomena yang diteliti adalah kecerdasan emosional dan spiritual anak melalui laku tasawuf yang diperankan oleh orang tua. Peneliti melakukan tehnik penelitian deskriptif kualtatif untuk menggali data tentang bagaimana laku tasawuf yang dilakukan orang tua untuk mewujudkan keinginannya memiliki anak yang cerdas secara emosioanl dan spiritual dan dideskripsikan dengan alat analisis. Objek penelitian ini adalah orang tua sebagai wali murid siswa Madrasah Diniyah Nurul Falah di Desa Ranubedali Ranuyoso Lumajang. Kata Kunci: Laku Tasawuf, Orang Tua, Kecerdasan Moral dan Spiritual Anak.

Analisis Penggunaan Gadget: Studi Kasus terhadap Perilaku Keagamaan Remaja Mukminiati, Ummahatul; Ibrahim, Duski; Bukhori, K.A; Sandi, Ari
AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies Vol. 5 No. 2 (2020): November 2020
Publisher : Faculty of Islamic Sciences, Raden Rahmat Islamic University Malang

Penelitian ini bertujuan untuk meganalisis penggunaan gadget tehadap perilaku keagamaan remaja, menganalisis dampak negatif dan positif penggunaan gadget terhadap perilaku keagamaan remaja, dan untuk menganalisis perilaku keagamaan remaja di Desa Kuang Dalam Barat. Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan metode pendekatan kualitatif. Subyek penelitian ini adalah remaja. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan adalah reduksi data, sajian data, verifikasi data, dan triangulasi. Sumber data penelitian menggunakan data primer dan data skunder. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan gadget oleh remaja umumnya digunakan sebagai alat komunikasi melalui media sosial saja, terdapat dampak positif dan negatif dalam penggunaan gadget di kalangan remaja, dampak positifnya adalah memperlancar komunikasi dan negatifnya adalah remaja suka menunda-nunda dalam hal beribadah, perilaku keagamaan remaja suka menunda-nunda shalat akan tetapi mereka tetap melaksanakannya Kata Kunci: Penggunaan Gadget, Perilaku Keagamaan Remaja.

Pengaruh Pembelajaran Hadits Al-Arba’in terhadap Pembentukan Akhlak Siswa Madrasah Suraida, Asvia
AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies Vol. 5 No. 2 (2020): November 2020
Publisher : Faculty of Islamic Sciences, Raden Rahmat Islamic University Malang

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pembelajaran hadits Al-Arba’in An-Nawawiyyah di Madrasah Diniyah Raudlotul Muta’allimin Surabaya, (2) mengetahui akhlak siswa di Madrasah Diniyah Raudlotul Muta’allimin Surabaya, (3) mengetahui pengaruh pembelajaran hadits Al-Arba’in An-Nawawiyyah terhadap akhlak siswa dan untuk menguji sejauh mana hubungan sebab akibat antara pembelajaran hadits Al-Arba’in An-Nawawiyyah terhadap akhlak siswa di Madrasah Diniyah Raudlotul Muta’allimin Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, menggunakan tehnik analisis deskriptif, analisis korelasi Product Moment dan regresi linier sederhana. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) pembelajaran hadits Al-Arba’in An-Nawawiyyah di Madrasah Diniyah Raudlotul Muta’allimin Surabaya dikatakan cukup baik, hal ini terbukti dari hasil perolehan nilai rata-rata tentang hasil angket siswa sebesar 55 yakni terletak pada interval 55 – 57 dengan prosentase 20 %, (2) akhlak siswa di Madrasah Diniyah Raudlotul Muta’allimin dikatakan sangat baik, hal ini terbukti dari hasil perolehan nilai rata-rata tentang hasil angket siswa sebesar 56 yakni terletak pada interval 55 – 57 dengan prosentase 24 %, (3) pembelajaran hadits Al-Arba’in An-Nawawiyyah memiliki pengaruh yang signifikan terhadap akhlak siswa, koefisien korelasi 0,643 pada interval 0,60 – 0,79 dengan taraf signifikan 5 % (0,396), yang dapat dicari seberapa besar garis pengaruhnya dan garis linier yang dibentuk ialah Y = 22,193 + 0,621 X. Kata Kunci: Pembelajaran Hadits Al-Arb’ain An-Nawawiyyah, Akhlak Siswa.

Urgensi Pembelajaran Fiqih dalam Meningkatkan Religiusitas Siswa Madrasah mansir, firman
AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies Vol. 5 No. 2 (2020): November 2020
Publisher : Faculty of Islamic Sciences, Raden Rahmat Islamic University Malang

Penelitian ini bertujuan menganalisis pentingnya pembelajaran fiqih di madrasah sebagai sarana pembelajaran keagamaan siswa, sehinga siswa mampu memiliki sikap spiritual dan religius yang baik. Pembelajaran fiqih memuat beragam materi tentang pengembangan potensi diri ke arah spiritual. Karena itu, pendidikan agama adalah pendidikan yang sangat penting untuk diajarkan kepada generasi penerus, karena di dalamnya mengajarkan banyak pelajaran tentang hidup untuk membentuk manusia menjadi cerdas dan shaleh, salah satunya adalah bagaimana cara manusia berhubungan dengan manusia yang sesuai dengan norma-norma sosial dan hubungan manusia dengan Yang Maha Kuasa. Perihal menjalani agama ini, siswa dan para pengajar dituntut dapat memiliki suatu pemahaman dan pemikiran agar dapat memahami agama secara menyeluruh. Dalam hal ini pembelajaran fiqih sangat dibutuhkan, karena ia merupakan salah satu cara dan jalan untuk dapat mengerti dan menjabarkan anjuran dan aturan dari Allah SWT dalam al-Qur’an yang sebagian masih bersifat umum. Oleh karena itu, urgensi pembelajaran fiqih perlu diajarkan dan diterapkan di berbagai lembaga pendidikan khususnya di Indonesia. Kata Kunci: Pembelajaran Fiqih, Religiusitas siswa Madrasah.

Kompetensi Menulis dan Public Speaking Sebagai Sarana Dakwah Mahasiswa PAI Ditinjau dari Teori Need For Achievement Achmad Farid; MIzan Khairussani
AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies Vol. 5 No. 2 (2020): November 2020
Publisher : Faculty of Islamic Sciences, Raden Rahmat Islamic University Malang

Menulis dan public speaking merupakan dua cara bagi mahasiswa PAI untuk berdakwah dalam mengamalkan ilmu-ilmu agamanya kepada masyarakat luas. Tujuan penelitian ini adalah untuk menumbuhkan minat dari potensi menulis dan public speaking mahasiswa PAI dalam berdakwah kepada masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kepustakaan, di mana kompetensi mahasiswa PAI dianalisis menggunakan teori Need for Achievement. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi menulis dan public speaking merupakan dua potensi mahasiswa PAI yang dapat mendukung prestasi mereka. Melalui kompetensi ini, mahasiswa PAI dapat dengan mudah menyampaiakan gagasan-gagasan pokok dari konten dakwah mereka, sehingga idealitas untuk membangun lingkungan sosial yang baik dalam nuansa yang agamis melalui tulisan dan lisan dapat mereka wujudkan. Maka dengan ketiga langkah menulis dan public speaking tersebut dapat membuat mahasiswa PAI menjadi mudah dalam berdakwah. Kata Kunci: Kompetensi menulis, public speaking, Dakwah, dan Need for Achievement.

Peningkatan Kapabilitas Problem Solving dengan Strategi Blended Learning: Membelajarkan Siswa di Era Disruptif Saifuddin, Saifuddin
AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies Vol. 5 No. 2 (2020): November 2020
Publisher : Faculty of Islamic Sciences, Raden Rahmat Islamic University Malang

Pebelajar sekarang tumbuh dalam dunia yang dipenuhi dengan kecanggihan teknologi baru jauh sebelum kedatangan mereka di sekolah. Mereka bisa belajar dengan beragam macam cara yang berbeda-beda. Blended learning adalah konsep inovatif yang mencakup keunggulan pengajaran tradisional di kelas dan pembelajaran yang didukung TIK termasuk pembelajaran offline dan pembelajaran online. Kapabilitas pemecahan masalah (problem solving) merupakan salah satu keterampilan yang paling tinggi yang disebut higher order thinking. Blended learning dengan teknologi pembelajaran online dapat memberikan fleksibilitas dalam cara siswa belajar, sehingga sangat sesuai untuk pembelajaran era revolusi industri 4.0 dan diharapkan dapat meningkatkan kapabilitas problem solving dari peserta didik. Kata Kunci: Kapabilitas problem solving, blended learning, era disruptive.

Visual Scaffolding untuk Meningkatkan Keterampilan Praktik Siswa dengan Disabilitas Intelektual Sedang: Studi Awal Rofik, Abdur
AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies Vol. 5 No. 2 (2020): November 2020
Publisher : Faculty of Islamic Sciences, Raden Rahmat Islamic University Malang

Agenda program pemberdayaan pendidikan inklusi pada siswa dengan Disabilitas Intelektual Sedang (DIS) mendapat banyak perhatian dari para ahli pendidikan di Indonesia. Pengajaran yang efektif bagi siswa DIS menjadi program wajib dan arus utama dalam sistem pendidikan Nasional. Namun bukti empiris tentang penggunaan bantuan visual scaffolding masih belum banyak diperhatikan. Tujuan studi kami adalah untuk mengeksplorasi bukti empiris tentang sejauh mana strategi VS dapat meningkatkan keterampilan praktik siswa DIS di kelas. Mengingat tidak banyak bukti empiris yang dihasilkan oleh para peneliti sebelumnya pada konteks ini. Proyek penelitian deskriptif ini melibatkan 28 siswa DIS dengan kapasitas kognisi (IQ) sedang di SMALB Pembina Bagian C kota Malang. Berbagai data kualitatif diperoleh dari observasi dan wawancara semi-terstruktur dengan guru dan siswa. Sedangkan data kuantitatif diperoleh dari nilai praktik thaharah siswa DIS menggunakan skala likert Behavior Assessment System for Children yang telah dimodifikasi. Hasilnya menunjukkan bahwa penggunaan strategi visual scaffolding sangat efektif untuk meningkatkan keterampilan praktik thaharah siswa. Melalui strategi VS, antusias belajar mereka pada saat demonstrasi sangat meningkat, bahkan mereka mampu membuat sistesis antara kejadian satu dengan kejadian lainnya. Prinsip umum dari kerangka kerja VS dan prinsip desain pembelajaran yang berpusat pada siswa DIS juga dibahas. Kata Kunci: Visual scaffolding, keterampilan praktik, thaharah, dan siswa dengan Disabilitas Intelektual Sedang (DIS).

Page 1 of 1 | Total Record : 8

Filter by Year

2020 2020

Filter By Issues

All Issue Vol. 10 No. 3 (2025): Juli 2025 Vol. 10 No. 2 (2025): April 2025 Vol. 10 No. 1 (2025): Januari 2025 Vol. 9 No. 4 (2024): Oktober 2024 Vol. 9 No. 3 (2024): Juli 2024 Vol. 9 No. 2 (2024): April 2024 Vol. 9 No. 1 (2024): Januari 2024 Vol. 8 No. 4 (2023): Oktober 2023 Vol. 8 No. 3 (2023): Juli 2023 Vol. 8 No. 2 (2023): April 2023 Vol. 8 No. 1 (2023): Januari 2023 Vol. 7 No. 2 (2022): November 2022 Vol. 7 No. 1 (2022): Juni 2022 Vol. 6 No. 2 (2021): November 2021 Vol. 6 No. 1 (2021): Juni 2021 Vol. 5 No. 2 (2020): November 2020 Vol. 5 No. 1 (2020): Juni 2020 Vol. 4 No. 2 (2019): November 2019 Vol. 4 No. 1 (2019): Juni 2019 Vol. 3 No. 2 (2018): November 2018 Vol. 3 No. 1 (2018): Juni 2018 Vol. 2 No. 2 (2017): November 2017 Vol. 2 No. 1 (2017): Juni 2017 Vol. 1 No. 1 (2016): November 2016 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Rachmad Rizal Yulianto

Contact Email
rahmatrizalyulianto1990@gmail.com

Phone
+6285791298048

Journal Mail Official
jurnal.alwijdan@gmail.com

Editorial Address
Jl. Raya Mojosari No.2, Dawuhan, Jatirejoyoso, Kec. Kepanjen, Kabupaten Malang, Jawa Timur 65163

Location
Kota malang,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Rachmad Rizal Yulianto

Contact Email rahmatrizalyulianto1990@gmail.com

Phone +6285791298048

Journal Mail Official jurnal.alwijdan@gmail.com

Editorial Address Jl. Raya Mojosari No.2, Dawuhan, Jatirejoyoso, Kec. Kepanjen, Kabupaten Malang, Jawa Timur 65163

Location Kota malang, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Rachmad Rizal Yulianto

Contact Email
rahmatrizalyulianto1990@gmail.com

Phone
+6285791298048

Journal Mail Official
jurnal.alwijdan@gmail.com

Editorial Address
Jl. Raya Mojosari No.2, Dawuhan, Jatirejoyoso, Kec. Kepanjen, Kabupaten Malang, Jawa Timur 65163

Location
Kota malang,

Jawa timur

INDONESIA