cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Firdaus
Contact Email
firdaus@unsiq.ac.id
Phone
+6282220833323
Journal Mail Official
firdaus@unsiq.ac.id
Editorial Address
Program Studi Pendidikan Fisika, FITK, UNSIQ, Jl. Raya Kalibeber, Km.03, Wonosobo
Location
Kab. wonosobo,
Jawa tengah
INDONESIA
SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains
Published by Universitas Sains Al-Qur'an
ISSN : 24429910     EISSN : 2548642X     DOI : http://dx.doi.org/10.32699/spektra.v6i2
Core Subject : Science, Education,
Astronomy Chemistry Education Physics
The Spektra: Jurnal Kajian Pendidikan Sains is dedicated to all science practitioners about studies and research of science. Various topics that can be accepted in this journal are: Physics Education, Chemistry Education, Biology Education, Media Development and Learning, Model Evaluation and Assessment of learning, Applied physics, Applied chemistry, Applied Biology, Science Al Quran
Arjuna Subject : Fisika dan Astronomi - Fisika dan Astronomi (Lain-Lain)
Articles 183 Documents
 6   7   8   9   10 
PENTINGNYA MEMBANGUN PENDIDIKAN SAINS YANG RELEVAN DENGAN AJARAN ISLAM Siti Lailiyah
JURNAL SPEKTRA Vol 4, No 2 (2018): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, FITK, UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/spektra.v4i2.59

Abstract

Ilmu pengetahuan (sains) adalah himpunan pengetahuan manusia yang dikumpulkan melalui proses pengkajian dan dapat dinalar atau dapat diterima oleh akal. Dengan kata lain, sains dapat didefinisikan sebagai kumpulan rasionalisasi kolektif insani atau sebagai pengetahuan yang sudah sistematis. Dalam sains sebagian orang menganggap pembuktian kebenaran itu harus dapat dilakukan dengan metodologi yang sistematis. Dalam penelitian ini penulis menggunakan jenis penelitianmurni deskriptif kualitatifdengan alasan informasi yang digunakan dalam penelitian ini bukan berupa angka-angka melainkan berupa data-data baik dari buku, jurnal, majalah, atau surat kabar yang semua itu akan digambarkan secara jelas dan terperinci untuk mengembangkan teori pendidikan sains yang relevan dengan ajaran Islam. Dari penelitian ini dapat diambil kesimpulan bahwa; 1. Sains merupakan ilmu/pengetahuan yang dapat menjelaskan sebuah gejala/fenomena alam, sehingga berguna bagi kehidupan manusia. 2. Sains yang relevan dengan ajaran Islam harus dapat menjadi media untuk mengingat Allah dan memajukan peradaban masyarakat Islam. 3. Banyak ayat-ayat al-Qur’an yang menjelaskan tentang fenomena alam dan keutamaan ilmu pengetahuan. Oleh karena itulah, banyak ilmuwan yang dalam mempelajari sains mencari referensi dari al-Qur’an.
LINGKUNGAN DAN ALAM DALAM AL-QUR’AN ahmadiy - ahmadiy
JURNAL SPEKTRA Vol 5, No 1 (2019): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, FITK, UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/spektra.v5i1.81

Abstract

Agama Islam memerintahkan umatnya untuk memanfaatkan alam dengan cara yang baik (ihsan) dan menjadi manusia bertanggung jawab dalam melindungi alam dan lingkungan serta larangan merusaknya. Manusia sebagai khalifah Allah salah satu tugasnya membuat bumi ini makmur. Ini menunjukkan bahwa kelestarian dan kerusakan alam berada di tangan manusia. Dalam Islam, hak mengelola alam tidak dapat dipisahkan dari kewajiban untuk memelihara kelestariannya. Banyaknya ayat al-Qur’an yang membicarakan larangan merusak bumi mengindikasikan kewajiban umat Islam untuk memelihara kelestarian dan keasrian bumi.
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI TEKANAN PADA ZAT CAIR Eko Yulianto; Zakiyatun Nafisah; Endra Rahmawati
JURNAL SPEKTRA Vol 3, No 2 (2017): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, FITK, UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/spektra.v3i2.36

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kedalaman zat cair terhadap besarnya tekanan hidrostatis dan mengetahui hubungan massa jenis zat cair terhadap besarnya tekanan hidrostatis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen.Kegiatan yang dilakukan dalam penlitian didahului dengan membuat alat. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1)Hubungan massa jenis zat cair terhadap tekanan zat cair berbanding lurus dan sesuai dengan teori.2)Hubungan antara kedalaman zat cair (air, minyak dan oli) terhadap tekanan zat cair (air, minyak dan oli) berbanding lurus dan sesuai dengan teori.
Pengaruh Metode Kauny Quantum Memory Dalam Menghafal Qur’an Sejak Dini di SD IT Lukman Hakim Yogyakarta Muhammad Luthfi Dhulkifli
JURNAL SPEKTRA Vol 6, No 1 (2020): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, FITK, UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/spektra.v6i1.111

Abstract

Metode Kauny Quantum Memory merupakan cara menghafal dengan model cerita bergambar dan gerakan yang dibuat secara menyenangkan. Metode ini telah digunakan dalam kurikulum pendidikan SD IT Lukman Hakim Kotagede Yogyakarta. Sekolah bernuansa Islami yang terletak di wilayah perkotaan ini mayoritas diisi oleh kalangan menengah ke atas. Dengan kesibukan yang dimiliki para orang tua murid, mereka tentu berharap mendapatkan pendidikan Qur'ani secara baik sedini mungkin. Melalui metode Kauny Quantum Memory, anak-anak diajak mulai mencintai menghafal ayat-ayat al-Qur'an secara menyenangkan. Tulisan ini diarahkan untuk melihat dampak dari pengajaran metode Kauny Quantum Memory terhadap kelanjutan minat menghafal murid-murid SD IT Lukman Hakim. Analisa dilakukan melalui dua perspektif, yakni emik dan etik. Perspektif emik dilakukan dengan melakukan wawancara terhadap para pengajar di SD IT Lukman Hakim dan pengamatan secara langsung. Selanjutnya, perspektif etik dilakukan dengan analisa data lapangan yang diperoleh dengan analisa secara kualitatif. 
PENGEMBANGAN COMPUTERSUPPORTEDCREATIVETHINKINGTEST (CSCeT-Test) TAHAP VALIDASI Khamid Khamid; Dadi Rusdiana; Enjang A. Juanda
JURNAL SPEKTRA Vol 4, No 2 (2018): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, FITK, UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/spektra.v4i2.54

Abstract

MINIATUR PINTU GERBANG DENGAN REMOTE CONTROL Banar Dwi Retyanto; Emi Lestari Fitriyana; Muhamad Sirojudin; Ahmad Muwafiq
JURNAL SPEKTRA Vol 2, No 2 (2016): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, FITK, UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/spektra.v2i2.19

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1. Mengetahui pengaruh antena pada sistem remot kontrol. 2. Mengetahui hubungan antara arus, tegangan dan daya terhadap waktu membuka dan menutup pintu gerbang. 3.Memahami prinsip kerja pintu gerbang menggunakan remot control. 4. Menganalisis implikasi dari rangkaian miniatur pintu gerbang menggunakan remot kontrol. Penelitian ini dilakukan dengan metode eksperimen menggunakan komponen-komponen elektronika yang disususun sedemikian rupa sehingga membentuk sebuah rangkaian transmiter dan receiver.teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi dan analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Ada pengaruh arus terhadap lama waktu membuka menutup gerbang dinyatakan dalam persamaan y= 63,54+ (-418,2)x dengan R=0,407; 2) Ada pengaruh tegangan terhadap lama waktu membuka menutup gerbang dinyatakan dalam persamaan y=119,5+(-24,12)x dengan R=0,346; 3) Ada pengaruh daya terhadap lama waktu membuka menutup gerbang dinyatakan dalam persamaan y=49,09+(-62,68)x dengan R=0,344. 4) Penggunaan antena pada remote dan gerbang mengasilkan jarak penerimaan sinyal menjadi panjang. Kata kunci: transmitter, receiver, antena, pintu gerbang
ANALISIS SIFAT GELOMBANG PADA FLUIDA DENGAN TANGKI RIAK Firdaus Firdaus; Almira Syifa; Ani Saturrrohmah
JURNAL SPEKTRA Vol 3, No 2 (2017): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, FITK, UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/spektra.v3i2.31

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh tinggi fluida dan jenis fluida terhadap panjang gelombang dan pola gelombang.Percobaan tangki riak yang selama ini sudah ada, hanya menggunakan variasi tinggifluida, variasi celah, variasi frekuensi vibrator dan lain sebagainya.Variasi jenis fluida pada percobaan tangki riak masih jarang diuji cobakan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, dimana dilakukan pada tangki riak.Komponennya terdiri dari tangki kaca, statif kayu, statif lampu, bohlam 9 watt, kertas putih (layar penangkap) yang berguna untuk menampilkan pola gelombang fluida yang tercipta dan vibrator sebagai penyebab terjadinya gelombang.Pengamatan yang dilakukan adalah mengukur panjang gelombang dan mengamati pola gelombang dengan variasi tinggi fluida dan jenis fluida.Teknik analisis yang digunakan pada penelitian ini yaitu dengan menggunakan metode analisis kuantitatif dengan analisis regresi dan metode analisis kualitatif dengan analisis deskriptif. Pada saat tinggi fluida 3 cm menghasilkan panjang gelombang yang lebih besar serta pola gelombang yang lebih teratur.Saat medium gelombang menggunakan jenis fluida lain, masing-masing jenis fluida memiliki panjang gelombang yang bervariasi. Larutan gula memiliki panjang gelombang yang paling besar serta memiliki pola gelombang yang paling stabil dan teratur.Dari percobaan tersebut dapat disimpulkan bahwa tinggi mediumdan kekentalan medium mempengaruhi panjang gelombang dan pola gelombang.
Religiusitas Siswa dan Sikap Siswa pada Mata Pelajaran Fisika Nurdatul Jannah; Anna Farlina; Nirmala Sari
JURNAL SPEKTRA Vol 6, No 1 (2020): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, FITK, UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/spektra.v6i1.125

Abstract

Religiusitas ialah suatu karakter yang berperan penting pada sikap yang akan ditunjukkan seseorang, terutama siswa dalam mata pelajaran Fisika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara religiusitas siswa terhadap sikap siswa dalam mata pelajaran Fisika. Desain penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kuantitaf asosiatif dengan rancangan penelitiannya adalah korelasional. Sampel berjumlah 121 siswa SMA Negeri 10 Batanghari dengan teknik pengambilan sampel berupa total sampling. Instrument yang digunakan yaitu angket. Data penelitian yang diperoleh dianalisis dengan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan religiusitas dan sikap siswa di SMA Negeri 10 Batanghari berkategori baik. Religiusitas dan sikap siswa dalam mata pelajaran Fisika diketahui memiliki hubungan yang sangat kuat dengan tingkat hubungan sebesar 0.981
PENERAPAN MEDIA RAKORA BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI DAN PRESTASI PESERTA DIDIK SMP NEGERI 2 BANJARNEGARA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Haryono Haryono
JURNAL SPEKTRA Vol 4, No 1 (2018): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, FITK, UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/spektra.v4i1.49

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan komunikasi dan prestasi belajar peserta didik kelas VII SMP Negeri 2 Banjarnegara untuk materi ekosistem dengan menggunakan media diorama ekosistem darat (Rakora) berbasis lingkungan.Penelitian ini merupakan pengalaman terbaik pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Banjarnegara kelas VII C Semester Genap Tahun Pelajaran 2016/2017. Sumber data dan alat pengumpulan data penelitian ini adalah dari peserta didik berupa observasi komunikasi, dan ulangan harian. Data dari guru yaitu observasi komunikasi.Hasil penelitian adalah sebagai berikut. (1) Media Rakora komunikasi meningkat dari keadaan awal yaitu hanya 26% menjadi 100% dengan predikat amat baik 74% dan baik 18%. (2) Media Rakora prestasi meningkat dari ketuntasan yaitu hanya 61,76% menjadi 85,30%. Simpulan dari penelitian ini adalah penggunaan media Rakora dapat meningkatkan komunikasi, dan prestasi belajar peserta didik kelas VII C Semester Genap Tahun Pelajaran 2016/2017.
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA MAHASISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) TERINTEGRASI NILAI TAUHID Andi Putra Sairi
JURNAL SPEKTRA Vol 6, No 2 (2020): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, FITK, UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/spektra.v6i2.141

Abstract

Mengubah sistem belajar dari konvensional ke model yang lebih bervariasi adalah sesuatu yang senantiasa dilakukan oleh pendidik seperti menerapkan model yang mampu memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk berfikir kreatif dalam menyelesaikan suatu permasalahan di kelas dengan menggunakan lembar kerja. Nilai tauhid seyogyanya juga harus diintegrasikan ke dalam pembelajaran agar mahasiswa lebih kenal dengan tuhannya dan tetap mengesakan-Nya. Atas dasar ini, perlu adanya upaya dalam mengembang suatu lembar kerja yang terintegrasi dengan nilai tauhid yang efektif untuk dijadikan sebagai salah satu bahan ajar. Oleh sebab itu, tujuan dari penelitian ini untuk mengembangkan lembar kerja mahasiswa, mendesripsikan tingkat validitas, praktikalitas, dan keefektifannya. Jenis dari penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan 4-D (Four D Models). Hasil penelitian menunjukkan bahwa lembar kerja mahasiswa menggunakan model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) sangat valid, sangat praktis dan efektif digunakan dalam kegiatan perkuliahan.

Page 8 of 19 | Total Record : 183

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2016 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 1 (2024): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains Vol 9, No 2 (2023): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains Vol 9, No 1 (2023): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains Vol 8, No 2 (2022): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains Vol 8, No 1 (2022): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains Vol 7, No 2 (2021): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains Vol 7, No 1 (2021): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains Vol 6, No 2 (2020): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains Vol 6, No 1 (2020): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains Vol 5, No 2 (2019): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains Vol 5, No 1 (2019): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains Vol 4, No 2 (2018): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains Vol 4, No 1 (2018): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains Vol 3, No 2 (2017): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains Vol 3, No 1 (2017): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains Vol 2, No 2 (2016): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains Vol 2, No 1 (2016): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains More Issue