cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nurfitriany Fakhri
Contact Email
nurfitriany.fakhri@unm.ac.id
Phone
+6282190788118
Journal Mail Official
jurnal.talenta@unm.ac.id
Editorial Address
Fakultas Psikologi Universitas Negeri Makassar Gedung BM Lantai 2 Kampus Gunungsari Baru, Jalan A.P. Pettarani, Makassar 90222.
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Psikologi Talenta
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 24608750     EISSN : 26151731     DOI : https://doi.org/10.26858/talenta
Core Subject : Humanities,
Humanities
urnal Psikologi Talenta (Talenta Psychology Journal) is an open journal system that uses a peer-reviewed system in the journals, with e-ISSN: 2615-1731 and p-ISSN: 2460-8750 published by the Faculty of Psychology, Makassar State University. Jurnal Psikologi Talenta is an Open-Access journal and published twice a year every March and September. Articles/Journals published with aims and scope around: (1) psychology of organizational behavior; (2) entrepreneurship; (3) positive psychology; (4) human developmental dynamics; (5) values and character education; (6) family and community resilience; (7) Indigenous Psychology; and (8) psychology of peace.
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi (Lain-Lain)
Articles 165 Documents
 7   8   9   10   11 
PENGARUH ORIENTASI PEMBELAJARAN DAN KONSEPSI BELAJAR TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA TAHUN PERTAMA Agatha Rizky
Jurnal Psikologi TALENTA Vol 5, No 1 (2019): September
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (215.425 KB) | DOI: 10.26858/talenta.v5i1.8351

Abstract

ABSTRACTThis study aims to give an overview of learning orientation and learning conception on academic achievement of first year university students. learning orientation are the reason that motivates one to study, while learning conceptions are student’s beliefs and views on learning and related phenomena, both are affective dimension known to influence the quality of learning. This study used a mixed-methods approach, quantitative and qualitative. Third semester psychology student (N=207)from private university filled out Inventarisasi Cara Belajar (Part B), the adapted translated versions of the Inventory of Learning Styles, which used to measure learning orientation and student learning conceptions and their influence on academic achievement, which is seen through the Grade Point Average. Qualitative data is obtained through focus group discussions conducted in a group of students with high GPA and one group of students with a low GPA. The mean age of participants was 18,8 years with 11% males and 89% females. Data analysis using multiple regression showed, certificate directed variables, and ambivalent in learning orientation and cooperation variables in the conception of learning were able to predict student academic achievement with a negative correlation. Several other factors that influenced student academic achievement, including regulation of learning Self-regulation, peer influence, and leadership initiative.  ABSTRAKPenelitian bertujuan untuk memperoleh gambaran pengaruh orientasi pembelajaran dan konsepsi belajar terhadap prestasi akademik mahasiswa tahun pertama. Orientasi belajar adalah alasan yang mendorong seseorang untuk belajar dan kuliah, sedangkan konsepsi pembelajaran adalah keyakinan dan pandangan tentang pembelajaran dan fenomena terkait, keduanya merupakan dimensi afektif proses belajar yang ikut menentukan kualitas hasil belajar mahasiswa. Penelitian ini menggunakan mixed method, yakni pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Sebagai data kuantitatif sejumlah 207 mahasiswa semester tiga dari fakultas psikologi universitas swasta mengisi kuesioner Inventarisasi Cara Belajar (Bagian B) sebuah alat ukur adaptasi dari Inventory of Learning Styles. Inventarisasi Cara Belajar digunakan untuk mengukur gambaran orientasi pembelajaran dan konsepsi belajar mahasiswa serta pengaruhnya terhadap prestasi akademis, yang dilihat melalui Indeks Prestasi Kumulatif. Data kualitatif diperoleh melalui diskusi kelompok terarah pada satu kelompok mahasiswa dengan IPK tinggi dan satu kelompok mahasiswa dengan IPK rendah. Usia rata-rata partisipan adalah 18,8 tahun, dengan 11% laki-laki dan 89% perempuan. Hasil analisis data menggunakan multiple regression menunjukkan bahwa variabel certificate directed, dan ambivalent dalam orientasi pembelajaran dan variabel cooperation dalam konsepsi belajar mampu memprediksi prestasi akademis mahasiswa dengan korelasi negatif. Beberapa faktor lain yang ditemukan memengaruhi prestasi akademis mahasiswa, di antaranya regulasi pembelajaran Self-regulation, Peer influence, dan Initiative Leadership.
CHALLENGE BOARD SEBAGAI MEDIA UNTUK MENURUNKAN PERILAKU BUANG AIR BESAR DI CELANA (SOILING) PADA ANAK Ulin Nuri Mauludiyah
Jurnal Psikologi TALENTA Vol 5, No 2 (2020): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (263.581 KB) | DOI: 10.26858/talenta.v5i2.11738

Abstract

The study aims to lower bowel behavior in the pants (soiling) of children. The subject is 9 year old boy. Researchers intervene using the challenge board as a medium to lower the behavior. The Challenge board is a medium that is developed by the rules of the response cost technique. This therapy is preceded by providing explanation to the subject about how to defecate well and correctly. Then proceed by making a deal that the behavior of defecation in the pants (soiling) must be changed, before enters in the stage of completing the given challenges. The method used in research is qualitative with a case study approach. The results of this study show that the use of the Challenge Board is effective to lower bowel behavior in the pants (soiling) on the subject.
KOMITMEN ORGANISASI DAN PRODUKTIVITAS KERJA DITINJAU DARI GAYA KEPEMIMPINAN INTRINSIK: SUATU KAJIAN SPIRITUALITAS DAN AGAMA DI TEMPAT KERJA Sitti Syawaliyah Gismin; Ahmad Yasser Mansyur
Jurnal Psikologi TALENTA Vol 4, No 1 (2018): September
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (614.179 KB) | DOI: 10.26858/talenta.v4i1.6836

Abstract

The discourse of leadership style in this study is part of the concept of spiritualias and religion in the workplace (spirituality and religion in the workplace-SRW) which can be an important study material for developing leadership theories to improve organizational outcomes in the midst of global environmental change. This study aims to examine the effect of three leadership styles namely prophetic leadership, spiritual leadership and transformational leadership on organizational commitment and work productivity in the organization. A total of 216 respondents from three organizations (business, public and non-profit) based on Islam in the Makassar-Indonesia region were involved in this study. Five measuring tools were used to gather information about the variables studied, namely the Organizational Commitment Questionnaire, Productivity, the SLT Survey Questions, the Multifactor Leadership Questionnaire and L-Prophetic. Parametric inferential statistics in the form of multiple regression analysis and one-way ANOVA are used to reveal the results of each of the variables studied. The results of the study show that there are joint effects of three leadership styles on organizational commitment and work productivity. Of the three leadership styles, prophetic leadership style and dominant spiritual leadership influence organizational commitment and work productivity. In addition, the three leadership styles have the same dominance (existence) in nonprofit organizations. The results of this study enriched the concept of sharia-based prophetic leadership style that was useful for the development of SRW studies, Islamic Psychology and supported the spirit of Indigenous Psychology.
Tantangan Pendidikan di Era Disruptif: Ujian Online Berbasis Smartphone dengan Pengembangan Aplikasi xSIA Resekiani Mas Bakar; Benny Enrico Leonard Panggabean; Eva Meizarra Puspita Dewi
Jurnal Psikologi TALENTA Vol 4, No 1 (2018): September
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (417.721 KB) | DOI: 10.26858/talenta.v4i1.6842

Abstract

Xsia21.xSIA.app was a digital archive system that simplified the lecturer in conducting, verifying and analysing the test result. The paperless method aimed to facilitate the participants to perform an examination without paper and pencil and for the lecturer to check the result as well. The participants in this study were 35 students. Participants filled four kinds of online assessment are questionare of paperless method, questionare of interview subject scale, true false test and multiple choice test. Test analysis used descriptive technique in xSIA web. The result of this study showed that positive responses enabled the participants show their positive emotion, share their opinion each other, receive the new experiences and represent their high interest. In addition, online test provided time efficiency and attractive design. The result of online test illustrated high score for most participants and proved that online test in Interview Subject offer a lot of advantages, either for students or lecturer. 
PERBEDAAN EMPATI KOGNITIF DAN EMPATI AFEKTIF PADA REMAJA LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN Muhammad Nurhidayat Nurdin; Nurfitriany Fakhri
Jurnal Psikologi TALENTA Vol 2, No 2 (2017): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (171.021 KB) | DOI: 10.26858/talenta.v2i2.13199

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengetahui perbedaan empati kognitif dan empati afektif pada remaja laki-laki dan perempuan di Universitas Negeri Makassar. Populasi dari penelitian ini adalah mahasiswa UNM, dengan jumlah sampel sebanyak 51 mahasiswa, dengan jenis kelamin laki-laki sebanyak 29 orang dan perempuan sebanyak 32 orang. Penelitian ini menggunakan metode komparatif melalui pengumpulan data yang dilakukan dengan mengggunakan adaptasi skala Interpersonal Reactivity Index (IRI). Data yang dikumpulkan kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis Independent Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan empati kognitif dan empati afektif pada remaja laki-laki dan perempuan. Selain itu, berdasarkan perbandingan nilai mean ditemukan bahwa remaja perempuan memiliki tingkat empati yang lebih tinggi dibandingkan remaja laki-laki baik dalam konsep empati kognitif maupun konsep empati afektif. 
Perkembangan Penelitian Resiliensi Akademik Di Indonesia: Scoping Literature Review Ike Dwiastuti; Wiwin Hendriani; Fitri Andriani
Jurnal Psikologi TALENTA Vol 7, No 1 (2021): SEPTEMBER
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (320.353 KB) | DOI: 10.26858/talenta.v7i1.23748

Abstract

Siswa dan mahasiswa menghadapi tantangan yang beragam dalam menyelesaikan studinya. Mereka yang dapat berprestasi meskipun menghadapi hambatan disebut memiliki resiliensi akademik. Namun, tidak semua siswa dan mahasiswa memiliki resiliensi akademik, yang mengakibatkan kegagalan akademik. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui perkembangan penelitian resiliensi di Indonesia, sehingga dapat berkontribusi untuk mengembangkan kapasitas resiliensi akademik siswa dan mahasiswa Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah scoping literature review. Prosedur yang dilakukan, yaitu: membuat protokol penelitian, identifikasi, seleksi, ekstraksi, penilaian kualitas, dan analisis literatur. Artikel yang termasuk kategori inklusi ada 11 dari 175 literatur yang diseleksi. Hasilnya menunjukkan bahwa ada berbagai faktor-faktor yang berhubungan, berpengaruh dan dapat memprediksi resililensi akademik siswa dan mahasiswa, yaitu terdapat faktor-faktor internal dan eksternal. Ada pula 2 intervensi yang diteliti dalam upaya meningkatkan resiliensi akademik. Namun, beragamnya faktor yang dapat memprediksi resiliensi akademik, belum diketahui faktor mana yang paling berpengaruh terhadap resiliensi akademik siswa dan mahasiswa di Indonesia.  Implikasi dari penelitian ini dapat dimanfaatkan oleh pembuat kebijakan serta praktisi dalam upaya meningkatkan resiliensi akademik siswa dan mahasiswa. Selain itu, kesenjangan yang ditemukan dalam penelitian ini dapat memberikan petunjuk bagi para peneliti dalam rangka meneliti resiliensi akademik selanjutnya di Indonesia.
Efektivitas Terapi Membaca al-Fatihah Reflektif-intuitif terhadap Penurunan Kecemasan pada Penyintas Autoimun Intan Agitha Putri; H. Fuad Nashori
Jurnal Psikologi TALENTA Vol 7, No 1 (2021): SEPTEMBER
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (346.958 KB) | DOI: 10.26858/talenta.v7i1.23730

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas terapi membaca Al-Fatihah reflektif-intuitif terhadap penurunan kecemasan pada penyintas autoimun. Subjek dalam penelitian ini yaitu penyintas autoimun berjenis kelamin perempuan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen-kuasi (quasi experiment) dengan  nonrandomized pretest-posttest control group design. Dalam hal ini, tingkat kecemasan subjek penelitian diukur menggunakan Depression Anxiety Stress Scale (DASS) yang disusun oleh Lovibond dan Lovibond (1995) yang telah diadaptasi dalam bahasa Indonesia. Pelaksanaan intervensi dilakukan sebanyak 3 sesi dengan durasi waktu kurang lebih 60-90 menit per sesinya, mengacu pada modul terapi membaca Al-Fatihah reflektif-intuitif yang disusun oleh Maulana, Elita, dan Misrawati (2016). Di samping itu, data dianalisis menggunakan uji Mann Whitney UTest untuk melihat perbedaan tingkat kecemasan subjek sebelum dan sesudah diberikannya intervensi terapi membaca Al-Fatihah reflektif-intuitif dibandingkan dengan kelompok kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara tingkat kecemasan subjek di kelompok eksperimen pada saat prates dan pascates kedua (p=0,043). Hal tersebut menunjukkan bahwa terapi membaca Al-Fatihah reflektif-intuitif terbukti efektif dalam menurunkan kecemasan, setelah melewati proses pemaknaan yang membutuhkan waktu tertentu
Hubungan Optimism Dengan Career Adaptability Mahasiswa Selama Pandemi Covid-19 Wiwik Sulistiani; Andi Maulidia Rahmania
Jurnal Psikologi TALENTA Vol 7, No 1 (2021): SEPTEMBER
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (266.734 KB) | DOI: 10.26858/talenta.v7i1.23749

Abstract

Berbagai studi menunjukkan bahwa situasi pandemi menyebabkan berbagai tekanan psikologis bagi individu. Situasi ini tentu menuntut mahasiswa semester akhir untuk dapat beradaptasi berbagai tekanan dalam menyiapkan karier masa depan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan optimism dengan career adaptability mahasiswa selama pandemic Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian survei. Pengumpulan data menggunakan skala career adaptability (24 aitem, α = 0,967) dan skala optimisme (7 aitem, α= 0.920). Jumlah subjek dalam penelitian adalah 157 mahasiswa tingkat akhir (laki-laki = 36,9%; perempuan = 63.1%), mean usia= 22.45. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik convenience sampling. Teknik analisa data menggunakan uji korelasi Spearman’s Rho. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat korelasi yang signifikan antara optimism dengan career adaptability mahasiswa selama pandemic Covid-19, r (157) = 0,73; p<0,01. Hal ini berarti tinggi rendahnya career adaptability pada mahasiswa selama pandemic Covid-19 ditentukan oleh tinggi rendahnya optimism yang dimiliki mahasiswa. Hasil perhitungan perdimensi career adaptability menunjukkan career concern r(157) =0,64; p<0,01; career control r (157) =0,69; p<0,01; career curiosity r(157) = 0,66; p<0,01; career confidence r (157) = 0,63; p<0,01. Hal ini berarti tinggi rendahnya optimism yang dimiliki mahasiswa berkorelasi dengan kepedulian akan karier masa depan, kemampuan mengendalikan karier masa depan, rasa ingin tahu tentang karier masa depan dan kemampuan mahasiswa dalam mengantisipasi tentang keberhasilan dalam menghadapi berbagai hambatan dan mengatasi tantangan. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai referensi dalam mengatasi persoalan terkait career adaptability mahasiswa selama pandemic Covid-19.
Terapi Tawa Efektif Menurunkan Stres Akademik Remaja Terdampak Pandemi Di Surabaya Annisa Zaenab Nur Fitria; Naflah Aulia Prameswari Putri
Jurnal Psikologi TALENTA Vol 7, No 1 (2021): SEPTEMBER
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (38.336 KB) | DOI: 10.26858/talenta.v7i1.23044

Abstract

Situasi pandemi memberikan tambahan beban pada remaja. Beban yang dimaksud terkait proses adaptasi dengan sistem pembelajaran online juga adaptasi pada situasi pandemi yang membuat segalanya menjadi terbatas. Stres akademik menjadi sering dialami oleh remaja. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui efektivitas terapi tawa untuk menurunkan stres akademik di situasi pandemi yang dialami oleh remaja. Subjek penelitian (N=14) dengan masing-masing kelompok eksperimen dan kontrol berjumlah 7 orang. Partisipan penelitian memiliki kategori stres sedang dan tinggi. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen pretest potstest control group design. Instrumen pada penelitian ini untuk stres akademik adalah Perception of Academic Stress (PAS) dan untuk humor menggunakan Coping Humor Scale (CHS). Kedua alat ukur memiliki reliabilitas yang baik dengan alpha Cronbach 0,662 (PAS) dan 0,746 (CHS). Teknik analisis yang digunakan adalah ANAKOVA dengan SPSS versi 22.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai Asymp. Sig. sebesar 0,030 (< 0,05)  dan hasil analisis effect size kategori large effect size (1,24). Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh terapi tawa yang sangat signifikan untuk menurunkan tingkat stres akademik pada remaja di situasi pandemi.
Subjective Well Being Ibu yang Mempunyai Anak Dengan ADHD Pada Saat Pandemi Covid-19 Sri Asih Andayani; Jatie K Pudjibudojo; Evy Tjahjono
Jurnal Psikologi TALENTA Vol 7, No 1 (2021): SEPTEMBER
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (233.449 KB) | DOI: 10.26858/talenta.v7i1.23826

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui SWB ibu yang mempunyai anak dengan ADHD pada saat sekolah dilakukan dirumah akibat pandemi COVID-19. Penelitian ini merupakan studi deskriptif kualitatif yang pengumpulan datanya dilakukan melalui instrumen wawancara dengan narasumber empat orang ibu yang memiliki anak ADHD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada keempat subjek memiliki SWB yang positif. Penelitian ini membuktikan bahwa SWB ibu yang memiliki anak dengan ADHD tetap positif walaupun dalam masa pandemi COVID-19 dikarenakan penerimaan ibu terhadap kondisi anaknya, dukungan dari keluarga ,dan ibu mempunyai pengetahuan dalam mengasuh anak. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi inspirasi dan sumber referensi bagi orang tua yang memiliki anak berkebutuhan khusus lainnya sehingga SWB orang tua yang mempunyai anak berkebutuhan khusus tetap positif walaupun pada masa pandemi COVID-19.

Page 9 of 17 | Total Record : 165

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2015 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 1 (2025) Vol 10, No 2 (2025) Vol 10, No 1 (2024): SEPTEMBER Vol 9, No 2 (2024): MARET Vol 9, No 1 (2023): SEPTEMBER Vol 8, No 2 (2023): Maret Vol 8, No 1 (2022): September Vol 7, No 2 (2022): Maret Vol 7, No 1 (2021): SEPTEMBER Vol 6, No 2 (2021): MARET Vol 6, No 1 (2020): SEPTEMBER Vol 5, No 2 (2020): Maret Vol 5, No 1 (2019): September Vol 4, No 2 (2019): Maret Vol 4, No 1 (2018): September Vol 3, No 2 (2018): Maret Vol 3, No 1 (2017): September Vol 2, No 2 (2017): Maret Vol 1, No 1 (2015): September More Issue