Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Educatio

edc
Website

Published by Universitas Hamzanwadi

ISSN : 19083224 EISSN : 25279998 DOI : -

Core Subject : Education,

Education

Educatio, ISSN: 1908-3224 (printed) and 2527-9998 (online), is an open access peer reviewed research journal that is published by the Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Hamzanwadi. Educatio is providing a platform for the researchers, academicians, professionals, practitioners and students to impart and share knowledge in the form of high quality empirical and theoretical research papers, case studies, and literature reviews on education science. Educatio welcomes and acknowledges high quality theoretical and empirical original research papers, case studies, review papers, literature reviews, book reviews, conceptual framework, analytical and simulation models, technical notes about education science from researchers, academicians, professionals, practitioners, and students from all over the world.

Arjuna Subject : -

Articles 536 Documents

10 11 12 13 14

ANALISIS KONTEKS DALAM PENGEMBANGAN DAN IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Wildan, Wildan
Educatio Vol 4, No 1 (2009)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

The development and implementation of KTSP is basically under the coordination and supervition of education board. KTSP development must be based on the context (satndar isi) and output competence standard (Standar Komptensi lulusan) based and refers to curriculum development guide, and considering the school comite opinion. The first step in KTSP development and implementation is school analysing the situation and condition ( context analysis). This can be done through SWOT approach in the form of self evaluation about the school situation and condition. From the finding the real situation and condition of the school can be known, so that the intended program will reflect the effort to improve the internal school situation and condition based on opportunity analysis result and threat school extrrernal situation.

Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Persepsi Masyarakat Tentang Perbankan Syariah di Kecamatan Selong Kabupaten Lombok Timur Sholihah, Isfi
Educatio Vol 10, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Isfi Sholihah, M.Si. 2014. “Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Persepsi Masyarakat Tentang Perbankan Syariah di Kecamatan Selong Kabupaten Lombok Timur.”. STKIP Hamzanwadi Selong.Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh pendidikan, usia dan pelayanan terhadap persepsi masyarakat tentang perbankan syariah di Kecamamatan Selong.Adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah masyarakat yang terdiri dari guru, ibu rumah tangga, karyawan, mahasiswa, pedagang, pelajar, petani, pegawai negeri sipil (PNS), dan wiraswasta. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer yang diperoleh melalui wawancara langsung dan kuesioner. Sampel sebanyak 100 orang dengan pengambilan sampel menggunakan metode Probability Sampling. Dalam menetukan calon responden sebagai sampel, pada penelitian ini menggunakan tabel angka random (TAR). Alat uji statistik yang digunakan untuk analisis penelitian ini adalah multiple regression dengan menggunakan metode Ordinary Least Square (OLS), metode asumsi klasik, koefisien determinasi dan uji parameter individual dan simultan. Pengolahan data dalam penelitian ini dengan menggunakan software SPSS.Hasil pengolahan data primer dengan menggunakan analisis regresi menunjukkan bahwa secara bersama-sama terdapat hubungan signifikan dan positif antara variabel pendidikan, usia dan pelayanan terhadap persepsi masyarakat umum tentang perbankan syariah di Kecamatan Selong. Dari ketiga variabel bebas, terlihat bahwa variabel pelayanan merupakan variabel utama yang memberikan kontribusi paling besar dalam hubungannya dengan hasil persepsi masyarakat tentang perbankan syariah di Kecamatan Selong.Kata Kunci : Persepsi Masyarakat Tentang Perbankan Syariah.

PEMBELAJARAN FISIKA MELALUI TIPE STAD DAN JIGSAW II DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN ORIENTASI KEPRIBADIAN SISWA Zahara, Laxmi
Educatio Vol 7, No 1 (2012)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

This research uses experimental methods. Its population was all of the students in the first semester of MA Muallimat NW Pancor Nusa Tenggara Barat in the academic year 2010/2011. The samples was taken using cluster random sampling, consisted of two classes, the class X-1 were treated using type of learning STAD and classes X-3 were treated using type of learning 2nd Jigsaw. The data was collected using tes student’s achievement, and questionnaire for critical thinking ability and orientation of collaborativepersonality. The hypotheses of the research were tasted by using a three-way analysisof variance (ANOVA) with unequal cells aided by the computer software minitab 15. Then, they were tasted by using the Main effects plot formulae.Base on the result of the analysis, conclusions were drawn as follows. 1) there was an effect of the use cooperative learning type STAD and 2nd Jigsaw toward student’s achievement, (2) There was no effect of the critical thinking ability toward student achievement, (3) There was no effect of the orientation of collaboratve personality toward student’s achievement, 4) There was no interaction between cooperative learning and student’s critical thinking ability toward student achievement, 5) There was an interaction between cooperative learning and the student’s orientation of collaborative personality toward student’s achievement, 6) There was no interaction between the student’s critical thinking ability and orientation of collaborative personality, 7) There was no interaction between cooperative learning, the critical thinking ability, and orientation of collaborative personallity toward student’s achievement. Key words: STAD, 2nd Jigsaw, critical thinking ability, orientation of collaborative personallity, Kinematics of linier Motion, and student’s achievement.

LESSON STUDY SEBAGAI PENDEKATAN PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DALAM MENINGKATKAN INTENSI BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI Utojmo, Danang Prio; Rapii, Muhammad; Majdi, M. Zainul
Educatio Vol 11, No 1 (2016)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

This research aimed to (1) Describe and analyze the effects of entrepreneur subject to entrepreneurship intention; (2) describe and analyze the interaction of entrepreneur subject’s effects with lesson study approach to increase the entrepreneurship intention. This was a qualitative descriptive research based on lesson study done in the classroom, which the goal was to increase the entrepreneurship intention. Lesson study had an ability to increase the students’ entrepreneurship intention based on the observation’s result; in cycle II for the motivation score was (86,43) for very good category; discipline was (94,29) for very good category; initiative was (80,00) for good category; and responsibility was (94,00) for very good category. Lesson study increased the students’ entrepreneurship intention with average score was (4,19) which means good. Tujuan penelitian ini adalah(1) Mendeskripsikan dan menganalisis pengaruh pembelajaran kewirausahaan terhadap intensi berwirausaha; dan (2) Mendeskripsikan dan menganalisis interaksi penaruh pembelajaran kewirausahaan dengan pendekatan lesson study dalam meingkatkan intensi berwirausaha.Penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif bersifat kualitatif berbasis lesson studyyang pada hakekatnya merupakan penelitian yang dilakukan pada saat mengajar di kelas dan bertujuan untuk meningkatkanintensi berwirausaha. Lesson studydapat meningkatkan intenseberwirausahamahasiswa berdasarkan hasil observasi, yaitu siklus II untuk skor yang meliputi motivasi (86,43) kategori sangat baik; disiplin (94,29) dengan kategori sangat baik; inisiatif (80,00) dengan kategori baik, dan tanggungjawab (94,00) dengan kategori sangat baik. Lesson study dapat meningkatkanintensi berwirausaha mahasiswa, yaitu dengan rerata (4,19) berarti baik. Keywords: Lesson Study, Entrepreneurship IntentionKeywords: Lesson Study, Intensi Berwirausaha

ANALISA RASIO KEUANGAN APBD SEBAGAI TOLAK UKUR PENILAIAN KINERJA KEUANGAN PADA PEMDA KABUPATEN LOMBOK TIMUR TAHUN ANGGARAN 2007-2009 Utomo, Danang Prio
Educatio Vol 6, No 2 (2011)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah kinerja keuangan Pemerintah Kabupaten Lombok Timur dalam mengelola keuangan daerah berdasarkan rasio keuangan Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah (APBD) selama tahun anggaran 2007-2009. Jenis penelitian ini adalah penelitian Komparatif. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah laporan perhitungan Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah tahun anggaran 2007-2009. Alat analisis yang digunakan dalam penelitian ini yaitu rasio kemandirian, efektifitas dan efisiensi Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah, aktivitas (keserasian), Debt Service Coverage Ratio dan rasio pertumbuhan Pendapatan Asli Daerah. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan diketahui bahwa ada sebagian besar rasio selama tiga tahun mengalami fluktuasi, untuk rasio kemandirian di Kabupaten Lombok Timur masih rendah sekali dengan rata-rata 5,12 dan tiap tahunnya mengalami penurunan. Rasio efektifitas mengalami peningkatan tiap tahunnya dengan nilai rata-rata 98,59 dan efisiensi APBD yang mengalami fluktuasi pada Kabupaten Lombok Timur dikatakan efektif tetapi kurang efisien. Analisis rasio belanja rutin terhadap APBD cukup baik dengan nilai 78,85. Analisis rasio belanja pembangunan terhadap APBD berada pada kategori cukup baik dengan nilai 20,28. Debt Servise Coverage Ratio Pemerintah Kabupaten Lombok Timur berada di atas DSCR minimal yang telah ditetapkan yakni sebesar 2,5. Pertumbuhan PAD Kabupaten Lombok Timur sebesar 6,68 % berada pada kategori sangat rendah.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PERKULIAHAN KONSEP DASAR SAINS SD DENGAN PENDEKATAN TEMATIK-INTEGRATIF Amin, Muhammad Syahruddin; Alwi, Mijahamuddin
Educatio Vol 9, No 2 (2014)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Penelitian bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar perkuliahan Konsep Dasar Sains SD dengan pendekatan tematik-terintegrasi yang baik yang memadukan berbagai materi dalam perkuliahan mata kuliah Konsep Dasar Sains SD di Prodi PGSD STKIP Hamzanwadi Selong. Penelitian ini adalah research & development (R & D) atau penelitian pengembangan yang dilaksanakan menggunakan model gabungan antara model Borg & Gall dan Thiagarajan. Prosedur pengembangan dalam penelitian ini meliputi lima tahap, yaitu: analisis, desain, validasi desain, produksi, uji coba dan revisi. Data dalam penelitian ini didapatkan dengan menggunakan alat yaitu lembar validasi, lembar penilaian ahli dan praktisi, tes, lembar observasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkuliahan sains menggunakan bahan ajar konsep dasar sains dengan pendekatan tematik-integratif mampu berjalan efektif dan mendapat respons positif dari mahasiswa. Hasil ini terlihat dari nilai rata-rata keterlaksanaan perkuliahan sebesar 79 yang masuk dalam kategori efektif. Pemahaman konsep mahasiswa rata-rata sebesar 72,16 dan 73,67. Respons mahasiswa terhadap perkuliahan sains menggunakan bahan ajar konsep dasar sains dengan pendekatan tematik-integratif tergolong positif, hal ini tergambar pada hasil angket mahasiswa dengan rata-rata keseluruhan sebesar 3,57. Keyword: bahan ajar, pembelajaran sains, pendekatan tematik-integratif

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIF TIPE INTEGRETED READING AND COMPOSATION (CIRC) TERHADAP HASIL BELAJAR MEMBACA PEMAHAMAN SISWA jauhari, saprudin; ilhami, shofa
Educatio Vol 10, No 2 (2015)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

The aim of this study was to determine whether there is influence Kooperative Learning Model Type Integrated Reading and Composition (CIRC) on reading comprehension skills in grade IV SDN 1 Cape. This type of research is the study of this experiment using a pattern True Experimental Design with shapes Posttest-Only Control Design. This study was conducted SDN 1 Tanjung learning year 2014-2015. The hypothesis proposed in the form of the alternative hypothesis (Ha) is no influence of Cooperative Learning Model Integrated Reading and Composition (CIRC) on reading comprehension skills. In hypothesis testing used test "t-test" with a 5% confidence level and degrees of freedom n - 2 = 47-2 = 45 with criteria is Ha accepted if t is greater than t table and Ho is rejected. Having analyzed obtained ttable thitung 8.581 and 2.014. Thus the hypothesis (Ha) is accepted because t count> t table. It was concluded that the hypothesis Ha Ho accepted and rejected, this means that there is a significant influence on the Cooperative Learning Model Type Integrated Reading and Composition (CIRC) on reading comprehension skillsKeywords : Learning Model CIRC, Skills Reading Comprehension

PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN CEP (CHEMO-ENTREPRENEURSHIP) YANG BERVISI SETS (SCEINCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY AND SOCIETY) GUNA MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN Rohmadi, Mukhlis
Educatio Vol 6, No 1 (2011)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

The purposes of the research are to know : (1) the use of CEP (Chemo-Entrepreneurship) approach with SETS (Science, Environment, Technology, and Society) vision to increase the chemistry cognitive achievement of XIth grade students of science program in Colloid System; (2) the use of CEP (Chemo-Entrepreneurship) approach with SETS (Science, Environment, Technology, and Society) vision to increase the chemistry afective achievement of XIth grade students of science program in Colloid System; (3) the use of CEP (Chemo-Entrepreneurship) approach with SETS (Science, Environment, Technology, and Society) vision to increase the chemistry psychomotoric achievement of XIth grade students of science program in Colloid System; (4) the use of CEP (Chemo-Entrepreneurship) approach with SETS (Science, Environment, Technology, and Society) vision to increase the students activity of XIth grade students of science program in Colloid System. This research was carried from March 2010 up to April 2011 and used Class Action Research. The research location was concluded MA PPMI Assalaam Sukoharjo. The research subject was entire of students at classes XI Science program MA PPMI Assalaam that consisted of 2 classes, that was XI IPA 1 and XI IPA 2. Data was collected with tes method, observation, inquiry, interview and documentation. From the data analysis result can be concluded that : (1) first cycle is not yet fulfil designed target from the research, that is reached ≥ 70% of students completed learn with get achievement of cognitive ≥ 65% and ≥ 75% for afective and psicomotor; reached ≥ 70% of students active at the learning proccess. The result of first cycle is 80,55% for afective, 71,52% for psychomotor, 64,76% for cognitive and 61,11% for active students. This result shows that learning proccess from the first cycle is not success; (2) second cycle is fulfil supposed target from the research, that is reached ≥ 75% of students completed learn with get achievement of cognitive ≥ 70% and ≥ 75% for afective and psicomotor; reached ≥ 80% of students active at the learning proccess. The result of second cycle is 88,89% for afective, 76,83% for psychomotor, 75,51% for cognitive and 90,97% for active students. This result shows that learning proccess from the second cycle is successfully, so that research is stoped.

PEMBERIAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING TERHADAP PERSEPSI SISWA TENTANG LAYANAN BK DI SMPN 1 TERARA Siregar, Deni
Educatio Vol 9, No 2 (2014)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis persepsi siswa terhadap BK ditinjau dari pemberian layanan bimbingan dan konseling di SMP Negeri 1 Terara. Penelitian ini menggunakan rancangan ex-post facto. Data dikumpulkan dengan kuesioner dan menggunakan model skala Likert. Data dianalisis dengan regresi ganda dan analisis korelasi.Berdasarkan hasil perhitungan uji hipotesis yang menyatakan â terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi siswa terhadap BK ditinjau dari pemberian layanan bimbingan dan konseling siswa SMP N 1 Teraraâ diterima dengan nilai R hitung = 3,088 dengan R tabel = 0,334. Hal ini membuktikan semakin tinggi tingkat pemberian layanan bimbingan dan konseling terhadap siswa, maka semakin besar pula tingkat persepsi siswa terhadap bimbingan dan konseling. Penelitian ini mengisyaratkan bahwa tingkat persepsi siswa terhadap bimbingan dan konseling sangat ditentukan oleh tingkat layanan bimbingan dan konseling. Kemampuan guru BK mempengaruhi dan menggerakkan psikologi siswa di sekolah mutlak diperlukan. Â Berdasarkan hasil penelitianÂ dan pendukung penelitian diatas, jelaslah bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi siswa terhadap BK ditinjau dari pemberian layanan BK siswa SMP N 1 TeraraÂ Kata kunci : Pemberian Layanan BKÂ danÂ Persepsi Siswa Tentang BK

HUBUNGAN PERHATIAN ORANGTUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMAN I TERARA LOMBOK TIMUR Mahyatun, Baiq
Educatio Vol 5, No 2 (2010)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mendeskripsikan perhatian orangtua siswa yang bekerja sebagai PNS dan non PNS terhadap anaknya, 2) Mendeskripsikan motivasi belajar siswa, 3) Menguji hubungan perhatian orangtua dengan motivasi belajar siswa, 4) Menguji perbedaan perhatian orangtua terhadap anaknya, 5) Menguji perbedaan motivasi belajar siswa yang orangtuanya bekerja sebagai PNS dan non PNS. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif komparatif. Pengumpulan data dengan menggunakan kuisioner tentang perhatian orangtua siswa dan motivasi belajar siswa. Teknik analisis data menggunakan statistik non-parametrik. Teknik pengolahan data dengan menggunakan persentase, korelasi dan uji beda. Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa: 1) Perhatian orangtua yang PNS cenderung tinggi, 2) Motivasi belajar siswa yang orangtuanya PNS cenderung tinggi, 3) Terdapat hubungan yang signifikan antara perhatian dengan motivasi belajar siswa, 4) Terdapatnya perbedaan perhatian orangtua yang PNS dan non PNS, dimana perbedaan tersebut sangat sedikit, 5) Terdapat perbedaan motivasi belajar siswa yang orangtuanya PNS lebih termotivasi dalam belajar dibandingkan dengan siswa yang orangtuanya non PNS. Berdasarkan hasil penelitian menjadi bahan dalam pembuatan program bimbingan dan konseling. Kata Kunci: Siswa, perhatian orang tua, motivasi belajar

Page 12 of 54 | Total Record : 536

10 11 12 13 14

Filter by Year

2009 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 20 No 2 (2025): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan Vol 20 No 1 (2025): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan Vol 19 No 2 (2024): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan Vol 19 No 1 (2024): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan Vol 18 No 2 (2023): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan Vol 18 No 1 (2023): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan Vol 17 No 2 (2022): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan Vol 17, No 1 (2022): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan Vol 16, No 2 (2021): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan Vol 16, No 1 (2021): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan Vol 15, No 2 (2020) Vol 15, No 2 (2020): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan Vol 15, No 1 (2020) Vol 15, No 1 (2020): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan Vol 14, No 2 (2019) Vol 14, No 1 (2019) Vol 14, No 1 (2019) Vol 13, No 2 (2018) Vol 13, No 2 (2018) Vol 13, No 1 (2018) Vol 13, No 1 (2018) Vol 12, No 2 (2017) Vol 12, No 2 (2017) Vol 12, No 1 (2017) Vol 12, No 1 (2017) Vol 11, No 2 (2016) Vol 11, No 2 (2016) Vol 11, No 1 (2016) Vol 11, No 1 (2016) Vol 10, No 2 (2015) Vol 10, No 2 (2015) Vol 10, No 1 (2015) Vol 10, No 1 (2015) Vol 9, No 2 (2014) Vol 9, No 2 (2014) Vol 9, No 1 (2014) Vol 9, No 1 (2014) Vol 8, No 2 (2013) Vol 8, No 2 (2013) Vol 8, No 1 (2013) Vol 8, No 1 (2013) Vol 7, No 2 (2012) Vol 7, No 2 (2012) Vol 7, No 1 (2012) Vol 7, No 1 (2012) Vol 6, No 2 (2011) Vol 6, No 2 (2011) Vol 6, No 1 (2011) Vol 6, No 1 (2011) Vol 5, No 2 (2010) Vol 5, No 2 (2010) Vol 5, No 1 (2010) Vol 5, No 1 (2010) Vol 4, No 2 (2009) Vol 4, No 2 (2009) Vol 4, No 1 (2009) Vol 4, No 1 (2009) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. lombok timur,

Nusa tenggara barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kab. lombok timur, Nusa tenggara barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. lombok timur,

Nusa tenggara barat

INDONESIA