Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan)
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) (p-ISSN: 2338-5278) adalah Artikel ilmiah hasil penelitian yang diterbitkan secara berkala oleh Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Riau. Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) berisi publikasi tentang ulasan, hasil pemikiran, dan penelitian tentang manajemen pendidikan yang meliputi: 1. Pengelolaan kurikulum, 2. Pengelolaan lulusan, 3. Pengelolaan proses pembelajaran, 4. Pengelolaan sarana dan prasarana, 5. Pengelolaan pendidikan, 6. Pengelolaan pembiayaan, 7. Pengelolaan penilaian, dan 8. Pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan.
Articles
14 Documents
Search results for
, issue
"Vol 11, No 2 (2023)"
:
14 Documents
clear
<![CDATA[PENGARUH EFIKASI DIRI DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP INTEGRITAS GURU SMP NEGERI KECAMATAN RIMBA MELINTANG KABUPATEN ROKAN HILIR ]]>
<![CDATA[Frianti, Yeni]]>;
<![CDATA[Suanto, Elfis]]>;
<![CDATA[Erni, Erni]]>
<![CDATA[ Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 11, No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Riau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31258/jmp.11.2.p.178-189
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh signifikan dan positif efikasi diri terhadap integritas guru SMP Negeri Kecamatan Rimba Melintang Kabupaten Rokan Hilir dan untuk mengetahui pengaruh signifikan dan positif motivasi kerja terhadap integritas guru SMP Negeri Kecamatan Rimba Melintang Kabupaten Rokan Hilir serta untuk mengetahui pengaruh signifikan dan positif efikasi diri dan motivasi kerja secara bersama-sama terhadap integritas guru SMP Negeri Kecamatan Rimba Melintang Kabupaten Rokan Hilir. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri Kecamatan Rimba Melintang Kabupaten Rokan Hilir dan waktu pelaksanaan penelitian dimulai dari Maret 2022 sampai dengan Agustus 2022. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan teknik korelasional (correlational research). Populasi dalam penelitian ini adalah semua guru yang ada di SMP Negeri Kecamatan Rimba Melintang Kabupaten Rokan Hilir dengan jumlah sebanyak 81 orang. Pengambilan sampel pada penelitian ini dilakukan dengan dengan teknik simple random sampling. Dari penghitungan diperoleh besarnya sampel penelitian sebanyak 68 orang. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian diperoleh sebagai berikut untuk pengaruh efikasi diri terhadap integritas guru diperoleh R Square (r2) = 0,151 atau 15,5%,. Pengaruh Motivasi Kerja terhadap Integritas Guru diperoleh R Square (r2) = 0,149 atau 14,9%, sedangkan untuk pengaruh efikasi diri dan motivasi kerja terhadap integritas guru diperoleh R Square (r2) = 0,216.Sehingga dapat disimpulkan efikasi diri akan lebih baik untuk dirinya sendiri secara keseluruhan di tempat ia bekerja jika guru tersebut memiliki efikasi diri yang tinggi akan memberi pengaruh terhadap integritas guru. Motivasi kerja dorongan yang tumbuh dalam diri seseorang, baik yang berasal dari dalam dan luar dirinya untuk melakukan sesuatu yang lebih baik. Efikasi diri dan motivasi sangat dibutuhkan sehingga memberikan pengaruh terhadap integritas guru, untuk dapat tercapainya hal tersebut guru agar memiliki kesetiaan, ketaatan, tanggungjawab, kejujuran, kerjasama, dan prakarsa. Artinya semakin baik efikasi diri dan motivasi maka akan semakin baik integritas guru dalam menjalankan tugasnya. ]]>
<![CDATA[PENGARUH BUDAYA ORGANISASI DAN KECERDASAN SOSIAL TERHADAP KEPUASAN KERJA GURU SMP N KECAMATAN BALAI JAYA KABUPATEN ROKAN HILIR ]]>
<![CDATA[Sakino, Sakino]]>;
<![CDATA[Kartikowati, Sri]]>;
<![CDATA[Erni, Erni]]>
<![CDATA[ Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 11, No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Riau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31258/jmp.11.2.p.138-145
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh budaya organisasi dan kecerdasan sosial terhadap kepuasan kerja guru SMP N Kecamatan Balai Jaya Kabupaten Rokan Hilir. Latar belakang permasalahan pada penelitian ini yaitu guru belum merasakan kepuasan kerja yang optimal, dilihat dari kurangnya keyakinan guru akan kemampuannya dalam menyelesaikan tugas tertentu, kurangnya keyakinan guru bahwa ia mampu melakukan tindakan yang diperlukan, minimnya kemauan guru untuk berusaha dengan keras dalam menghadapi pekerjaan, guru sulit bertahan menghadapi hambatan dalam pekerjaan dan kurang tanggapnya guru untuk menyelesaikan permasalahan diberbagai situasi, dalam penelitian ini, dianalisis dengan menghubungkan iklim organisasi dan kecerdasan sosial. Jenis kuantitatif, Sampel 62 orang guru. Data dikumpulkan dengan angket menetapkan lima pilihan dan dilanjutkan data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian diketahui pengaruh yang positif dan signifikan budaya organisasi terhadap kepuasan kerja dan diperoleh pengaruh positif dan signifikan kecerdasan sosial terhadap kepuasan kerja. Selain itu, terdapat pengaruh positif dan signifikan budaya organisasi dan kecerdasan sosial terhadap kepuasan kerja guru SMP N Kecamatan Balai Jaya Kabupaten Rokan Hilir. Temuan ini menyimpulkan bahwa semakin baik budaya organisasi dan kecerdasan sosial, maka akan semakin baik kepuasan kerja. Penelitian ini diharapkan berguna untuk perbaikan kepuasan kerja guru dengan budaya organisasi dan kecerdasan sosial dalam melaksanakan kewajibannya ketika melakukan kegiatan pembelajaran dan membina peserta didik di sekolah.]]>
<![CDATA[Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah Masa Pandemi Corona Virus Disiase ( Covid-19 ) Di Kecamatan Tanah Putih Kabupaten Rokan Hilir ]]>
<![CDATA[Yusnidar, Yusnidar]]>;
<![CDATA[Saam, Zulfan]]>;
<![CDATA[Natuna, Daeng Ayub]]>
<![CDATA[ Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 11, No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Riau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31258/jmp.11.2.p.190-202
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi kinerja kepala sekolah di masa pandemi covid-19 di Kecamatan Tanah Putih Kabupaten Rokan Hilir. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Wawancara, Observasi dan Dokumentasi. Populasi dan sampel adalah Kepala Sekolah di empat sekolah yang merupakan perwakilan dari masing-masing gugus. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dipaparkan, maka simpulan penelitian ini adalah sebagai berikut : (1) Dampak pembelajaran via daring melibatkan seluruh pihak yang terkait seperti siswa, guru , wali murid, kepala sekolah, serta komite sekolah. Dalam hal ini, peran kepala sekolah sangat penting dalam memantau dan menjaga evisiensi kualitas belajar mengajar bagi murid selama wabah pandemi melanda. Kesiapan dan gerak cepat kepala sekolah serta kemampuan kepala sekolah dalam menciptakan suasana yang kondusif serta komunikatif di sekolah menjadi faktor yang sangat penting dalam menunjang kelancaran proses belajar mengajar disekolah. (2) Dalam hal ini efektifitas kinerja kepala sekolah sangat dibutuhkan sesuai dengan surat edaran SE Mendikbud Nomor 3 Tahun 2020 tentang Langkah Pencegahan Covid 19 pada Satuan Pendidikan dan SE Mendikbud Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Pendidikan Dalam Masa Darurat Covid 19 yang bertujuan Memberikan panduan bagi Kepala Sekolah. Dalam melaksakan tugas dan fungsi kepala sekolah pada masa pandemi Covid-19 dengan tetap memperhatikan protokol kesehatan menentukan keberlangsungan efektifitas mutu pemebajaran yang dilaksanakan. (3) Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kepala sekolah di keempat sekolah yang diteliti mampu mengemban tugasnya dengan baik dan efektif sesuai arahan pemerintah, kepala sekolah dikeempat sekolah yang diteliti dinilai sigap dan inovatif serta efektif dalam mengambil tindakan dan keputusan yang tepat dalam menanggulangi persamalahan yang dialami sekolah yang dipimpinnya dalam proses belajar mengajar via daring di masa pandemi covid-19 dan hal ini patut diapresiasi.]]>
<![CDATA[PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN DISPLIN KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SEKOLAH DASAR KECAMATAN RUPAT KABUPATEN BENGKALIS ]]>
<![CDATA[Jufrizal, Jufrizal]]>;
<![CDATA[Chairilsyah, Daviq]]>;
<![CDATA[Burhanuddin, Dudung]]>
<![CDATA[ Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 11, No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Riau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31258/jmp.11.2.p.105-109
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis Untuk menganalisis signifikan atau tidaknya motivasi kerja dan disiplin kerja terhadap kinerja guru Sekolah Dasar Kecamatan Rupat Kabupaten Bengkalis. Penelitian ini dilator belakangi oleh tingkat kinerja guru yang diduga dipengaruhi oleh beberapa faktor di antaranya motivasi kerja dan displin kerja. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode ex post facto. Populasi dari penelitian ini adalah guru Gugus I Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Rupat yang berjumlah sebanyak 96 orang. Sampel yang diambil dalam penelitian ini menggunakan total sampling yang berjumlah 96 orang guru. Teknik pengumpulan data, yaitu dokumentasi dan angket (kuesioner). Analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menujukkan Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan motivasi kerja dan disiplin kerja terhadap kinerja guru guru Gugus I Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Rupat. ]]>
<![CDATA[PENGARUH BUDAYA ORGANISASI DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Sapril, Sapril]]>;
<![CDATA[Ahmad, Syarwani]]>;
<![CDATA[Eddy, Syaiful]]>
<![CDATA[ Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 11, No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Riau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31258/jmp.11.2.p.146- 155
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh budaya organisasi dan motivasi kerja secara bersama-sama terhadap kinerja guru Sekolah Dasar di Kecamatan Kalidoni, Kota Palembang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah semua tenaga pendidik di Sekolah Dasar di Kecamatan Kalidoni, Kota Palembang, dengan total guru adalah 390 orang. Berdasarkan perhitungan yang telah dilakukan, maka ukuran sampel pada penilitian ini adalah 79,6 atau dibulatkan menjadi 80 orang sekitar 41% dari jumlah total guru di Sekolah Dasar di Kecamatan Kalidoni, Kota Palembang. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan Analisis Koefisien Determinasi, Uji T (Parsial), Uji F (Simultan). Hasil penelitian ini adalah (1) ada pengaruh positif dan signifikan budaya organisasi terhadap kinerja gurusebesar 0,874. (2) ada pengaruh positif dan signifikan motivasi kerja terhadap kinerja gurusebesar 0,819. (3) ada pengaruh positif dan signifikan budaya organisasi dan motivasi kerja secara simultan terhadap kinerja guru sebesar 0,908. ]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN DI SMAN SUMATERA SELATAN ]]>
<![CDATA[Amiruddin, Muhammad]]>;
<![CDATA[Ahyani, Nur]]>;
<![CDATA[Mahasir, Mahasir]]>
<![CDATA[ Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 11, No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Riau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31258/jmp.11.2.p.203-212
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan: 1) Deskripsi implementasi Program sekolah penggerak; 2) Deskripsi faktor pendukung dan penghambat implementasi program sekolah penggerak; 3) Deskripsi dampak program sekolah penggerak terhadap peningkatan kualitas Pendidikan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode Deskriptif. Penelitian dilakukan di SMAN Sumsel. Teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi lapangan dan studi dokumentasi. Hasil penelitian mengungkap bahwa 1) Implementasi Program Sekolah Penggerak melalui 4 tahapan yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan; 2) faktor pendukung berupa kesiapan Sekolah menjadi sekolah penggerak dan faktor penghambat berupa kurangnya pemahaman guru dalam menjalankan program; 3) Dampak dari program yaitu meningkatnya partisipasi aktif siswa, meningkatnya nalar kritis, hasil karya innovative melalui projek P5 dan pembelajaran berbasis project yang bermakna. Kesimpulan, bahwa dampak implementasi sekolah penggerak dalam peningkatan kualitas Pendidikan di SMAN Sumsel yaitu peningkatan motivasi dan partisipasi belajar, meningkatnya kemampuan berfikir kritis, kreativitas melalui karya innovative, kemampuan sosial dan emosional siswa, Student centered dalam pembelajaran, fleksibelitas waktu pembelajaran dan pembelajaran yang mengakomodir kebutuhan tipe belajar siswa]]>
<![CDATA[PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN SARANA PRASARANA SEKOLAH TERHADAP PROFESIONALISME GURU SMK NEGERI KECAMATAN PINGGIR KABUPATEN BENGKALIS ]]>
<![CDATA[Jumeri, Jumeri]]>;
<![CDATA[Suanto, Elfis]]>;
<![CDATA[Yuanita, Putri]]>
<![CDATA[ Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 11, No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Riau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31258/jmp.11.2.p.110-121
<![CDATA[The purpose of this study was to analyze the influence of the principal's leadership and infrastructure on the professionalism of teachers at SMK Negeri Pinggir, Bengkalis Regency. The background of this research is based on the description of the professionalism of teachers in Pinggir District State Vocational Schools that have not been maximized and other factors that influence teacher professionalism, namely the leadership of the principal and infrastructure. The type of research conducted is survey research with a quantitative research approach. The population in this study were all teachers of State Vocational High Schools located in the suburbs of Bengkalis Regency, amounting to 80 people who were divided into 2 State Vocational Schools in Pinggir District. While the sample of this study were all teachers of Pinggir State Vocational School, amounting to 80 people. Data collection techniques, namely documentation and questionnaires. Analysis of the data used is descriptive statistics and inferential statistics. The results of the study show that the leadership of the principal and infrastructure has a significant effect on the professionalism of teachers at State Vocational Schools, Pinggir District, Bengkalis Regency. The magnitude of the influence between the variables of the principal's leadership and infrastructure on teacher professionalism was obtained at 40.77%. the remaining 59.3% is determined by other factors that are not part of this study. ]]>
<![CDATA[PENGARUH IKLIM ORGANISASI DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KEPUASAN KERJA GURU SEKOLAH DASAR KECAMATAN RIMBA MELINTANG KABUPATEN ROKAN HILIR ]]>
<![CDATA[Sumiyati, Sumiyati]]>;
<![CDATA[Caska, Caska]]>;
<![CDATA[Chairilsyah, Daviq]]>
<![CDATA[ Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 11, No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Riau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31258/jmp.11.2.p.156-163
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh signifikan iklim organisasi terhadap kepuasan kerja guru Sekolah Dasar Kecamatan Rimba Melintang Kabupaten Rokan Hilir, untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh signifikan lingkungan kerja terhadap kinerja guru Sekolah Dasar Kecamatan Rimba Melintang Kabupaten Rokan Hilir seta untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh signifikan iklim organisasi dan lingkungan kerja terhadap kepuasan kerja guru Sekolah Dasar Kecamatan Rimba Melintang Kabupaten Rokan Hilir. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Kecamatan Rimba Melintang Kabupaten Rokan Hilir. Waktu pelaksanaan penelitian dimulai dari Maret 2022 sampai dengan Agustus 2022. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif yang berfokus pada pengaruh iklim organisasi dan lingkungan kerja terhadap kepuasan kerja guru Sekolah Dasar Kecamatan Rimba Melintang Kabupaten Rokan Hilir. Sedangkan jenis penelitian ini merupakan penelitian asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah guru Sekolah Dasar di Kecamatan Rimba Melintang yang berjumlah 265 orang. Sampel diambil menggunakan rumus Slovin berjumlah 159 orang. Sedangkan untuk uji coba diambil secara acak berjumlah 30 orang. Analisis data menggunakan analisis regresi. Hasil penilitian diperoleh sebagai berikut untuk besar pengaruh iklim organisasi terhadap kepuasan kerja guru Sekolah Dasar Kecamatan Rimba Melintang Kabupaten Rokan Hilir adalah 22,6%. Kemudian ditemukan besar pengaruh lingkungan kerja terhadap kepuasan kerja guru Sekolah Dasar Kecamatan Rimba Melintang Kabupaten Rokan Hilir adalah 24,2%. Sedangkan besar pengaruh iklim organisasi dan lingkungan kerja terhadap kepuasan kerja guru Sekolah Dasar Kecamatan Rimba Melintang Kabupaten Rokan Hilir adalah 32,3%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh signifikan iklim organisasi terhadap kepuasan kerja guru Sekolah Dasar Kecamatan Rimba Melintang Kabupaten Rokan Hilir. Ada pengaruh signifikan lingkungan kerja terhadap kepuasan kerja guru Sekolah Dasar Kecamatan Rimba Melintang Kabupaten Rokan Hilir. Ada pengaruh signifikan iklim organisasi dan lingkungan kerja terhadap kepuasan kerja guru Sekolah Dasar Kecamatan Rimba Melintang Kabupaten Rokan Hilir.]]>
<![CDATA[Pengaruh Status Sosial Dan Keadaan Lingkungan Masyarakat Terhadap Minat Siswa SMA Swasta Melanjutkan Ke Perguruan Tinggi di Kabupaten Ogan Komering Ilir ]]>
<![CDATA[Mambora, Moch]]>;
<![CDATA[Harapan, Edi]]>;
<![CDATA[Nurlina, Nurlina]]>
<![CDATA[ Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 11, No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Riau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31258/jmp.11.2.p.122-128
<![CDATA[The lack of interest in this subject is the issue in private high school students continuing their education at tertiary institutions. The number demonstrates this of private high schools at Ogan Komering Ilir district in 2021, where 67% will continue on to the world of work and 33% will continue on to the higher education level. tall. This study seeks to fill that gap by investigating and determining the impact of social status and environmental conditions on the interest of private high school students in Ogan Komering Ilir Regency in carrying out their tertiary-level education. Quantitative research methodology was applied for the study. Data regarding the effect of changing social status and environmental conditions in the community on the interest of private high school students in continuing on to tertiary institutions is presented in the form of quantitative data, which is analysed using parametric statistics. The research subject was 696 people, and the number of samples representing the research subjects was 248 people. Of these 248 people, 20–30 people per school will be randomly selected from each school. The research results obtained a correlation between social status (X1) and environmental conditions (X2), together with the interests of private high school students in Ogan Komering Ilir Regency. This value indicates the relationship category "high" for Continuing to Higher Education (Y) of 0.636a. Considering the conversation that has taken place, this study succeeded in describing the magnitude of the influence shown by each variable as a contribution or each independent variable's contribution to the dependent variable, showing that the contribution partially and simultaneously influenced significantly. while the contribution of other variables is 59.5%. ]]>
<![CDATA[PENGARUH PERILAKU KEPEMIMPINAN DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMA NEGERI DI MARTAPURA ]]>
<![CDATA[Widihastuti, Wini]]>;
<![CDATA[Kesumawati, Nila]]>;
<![CDATA[Putra, Alhadi Yan]]>
<![CDATA[ Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 11, No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Riau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31258/jmp.11.2.p.164-176
<![CDATA[Penelitian bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis pengaruh perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan kepuasan kerja secara bersama-sama terhadap kinerja guru. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode korelasional. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri Martapura dengan responden 104 guru. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Uji instrument menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas. Uji Prasyarat analisis menggunakan uji normalitas, uji linieritas, dan uji multikolinieritas, serta data di analisis menggunakan teknik analisis parsial dan simultan dengan menggunakan uji korelasi, signifikansi, uji koefisian determinan, dan analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan dari perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan kepuasan kerja guru secara parsial dan simultan berpengaruh terhadap kinerja guru sebesar 29,6% sedangkan 70,4% dipengaruhi faktor lain yang tidak termasuk di dalam penelitian ini.]]>
