Garuda - Garba Rujukan Digital

Implementasi Penggunaan Peta Konsep dalam Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa tentang Statistika Pendidikan Solehah, Azmiatun; Sahraini, Alfiana; Abdillah, Abdillah
Ulul Albab: Majalah Universitas Muhammadiyah Mataram Vol 27, No 2 (2023): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jua.v27i2.23332

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas implementasi peta konsep dalam meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap statistika pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan melibatkan 44 mahasiswa sebagai subjek penelitian. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi lembar penilaian peta konsep serta observasi di dalam kelas untuk memperoleh data yang komprehensif. Analisis data dilakukan menggunakan uji-t untuk mengukur hubungan antara implementasi peta konsep dan peningkatan pemahaman mahasiswa terhadap statistika pendidikan. Hasil analisis menunjukkan adanya nilai korelasi yang signifikan sebesar 22.268 dengan nilai signifikansi 0.000. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan peta konsep dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap materi statistika pendidikan. Penelitian ini memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang manfaat peta konsep dalam konteks pembelajaran statistika pendidikan di lingkungan akademik. Implikasi dari hasil penelitian ini dapat menjadi landasan bagi pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap mata kuliah statistika pendidikan. Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut faktor-faktor lain yang memengaruhi efektivitas penggunaan peta konsep dalam pembelajaran.Abstract: The study aims to explore the effectiveness of implementing concept maps in enhancing students' understanding of educational statistics. A quantitative descriptive method was utilized involving 44 students as research subjects. Research instruments included concept map assessment sheets and classroom observations to obtain comprehensive data. Data analysis was conducted using t-tests to measure the relationship between concept map implementation and the improvement of students' understanding of educational statistics. The analysis results indicated a significant correlation value of 22.268 with a significance value of 0.000. These findings suggest that the use of concept maps can significantly contribute to enhancing students' understanding of educational statistics material. This research provides a deeper understanding of the benefits of concept maps in the context of educational statistics learning in academic settings. The implications of these research findings can serve as a basis for developing more effective learning strategies to enhance students' understanding of educational statistics courses. Further research could explore other factors influencing the effectiveness of concept map utilization in learning.

Towards Transformative Islamic Education: Reflections and Projections on the Direction of Islamic Education Alfiyanto, Afif; Pranajaya, Syatria Adymas; Ikhwan, M.; Gumilang, Randi Muhammad; Ghazali, Muhammad; Hidayati, Fitri
Ulul Albab: Majalah Universitas Muhammadiyah Mataram Vol 28, No 2 (2024): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jua.v28i2.23767

Abstrak: Pendidikan Islam telah menjadi aspek fundamental dalam masyarakat Muslim, membentuk nilai, keyakinan, dan perilaku individu. Di era kontemporer, lanskap pendidikan berkembang pesat, menuntut refleksi terhadap kondisi terkini dan proyeksi masa depan pendidikan Islam agar tetap relevan dan transformatif. Artikel ini mengkaji perubahan pendidikan Islam melalui analisis literatur dan SWOT, serta menyoroti kebutuhan integrasi subjek modern seperti sains, teknologi, teknik, seni, dan matematika dalam kerangka pendidikan Islam. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi literatur yang dikumpulkan dari database akademik seperti Google Scholar, JSTOR, dan ProQuest. Data dianalisis menggunakan metode SWOT untuk menilai kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam menghadapi tantangan signifikan seperti kurangnya inovasi metode pengajaran, keterbatasan sumber daya, dan akses yang tidak merata ke pendidikan berkualitas. Namun, terdapat peluang besar dalam kemajuan teknologi, peningkatan kesadaran global, dan potensi kemitraan dengan institusi internasional. Transformasi pendidikan Islam membutuhkan inovasi dalam metode pengajaran, adopsi pendekatan interaktif dan kontekstual, serta pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk meningkatkan keterlibatan dan relevansi pendidikan. Pendidikan Islam juga harus menjawab isu sosial kontemporer seperti keadilan sosial, keberlanjutan lingkungan, dan kepemimpinan etis, sehingga siswa dapat berkembang menjadi warga global yang bertanggung jawab dengan integritas moral dan spiritual yang kuat. Artikel ini diharapkan dapat berkontribusi pada diskusi akademik mengenai pendidikan Islam dan mendorong praktik pendidikan yang lebih adaptif dan transformatif.Abstract: Islamic education has been a fundamental aspect of Muslim society, shaping individuals' values, beliefs, and behaviors. In the contemporary era, the educational landscape is rapidly evolving, demanding reflection on the current state and future projections of Islamic education to remain relevant and transformative. This article examines changes in Islamic education through literature analysis and SWOT, highlighting the need for integrating modern subjects such as science, technology, engineering, arts, and mathematics within the Islamic education framework. The research employs a qualitative approach with literature studies collected from academic databases such as Google Scholar, JSTOR, and ProQuest. Data is analyzed using the SWOT method to assess the strengths, weaknesses, opportunities, and threats of Islamic education. The findings reveal that Islamic education faces significant challenges such as a lack of innovative teaching methods, limited resources, and unequal access to quality education. However, there are substantial opportunities in technological advancements, increasing global awareness, and potential partnerships with international institutions. Transforming Islamic education requires innovation in teaching methods, adopting interactive and contextual approaches, and utilizing information and communication technology to enhance engagement and educational relevance. Islamic education must also address contemporary social issues such as social justice, environmental sustainability, and ethical leadership, enabling students to develop into responsible global citizens with strong moral and spiritual integrity. This article aims to contribute to the academic discussion on Islamic education and encourage more adaptive and transformative educational practices.

Helix Pendidikan dalam Penguatan Karakter Pancasila pada Generasi Milenial untuk Citra Bangsa Indonesia Fitria, Nurul Jannah Lailatul
Ulul Albab: Majalah Universitas Muhammadiyah Mataram Vol 28, No 1 (2024): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jua.v28i1.23378

Abstrak: Ideologi Indonesia berasal dari nilai kehidupan bermasyarakat yang mengandung nilai-nilai Ketuhanan, Kemanusiaan, Persatuan, Musyawarah, dan Keadilan Sosial. Modernisasi teknologi informasi dan komunikasi telah menantang keberadaan nilai-nilai Pancasila. Pasalnya, generasi milenial tertarik dengan nilai-nilai sosial yang lebih modern, kreatif, dan inovatif. Tapi krisis pandangan berbangsa dan bernegara. Hal ini menarik untuk diteliti terkait penguatan karakter Pancasila bagi generasi milenial. Penelitian ini membahas sistem pendidikan sebagai penguatan karakter Pancasila pada generasi milenial. Metode penelitian adalah metode kualitatif melalui pendekatan studi kasus. Sumber data dalam penelitian ini menggunakan kajian pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa heliks pendidikan di Indonesia memberikan gambaran bahwa arus inovasi didorong oleh peran heliks/subsistem, salah satunya akademisi. Heliks pendidikan berperan dalam penguatan karakter Pancasila pada generasi milenial. Pengembangan inovasi dalam pendidikan akan berperan sesuai dengan peran, keahlian, dan kompetensi. Generasi milenial menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam pembentukan karakter, penguatan karakter, dan rekayasa karakter. Akademisi dalam sistem ini merupakan salah satu pihak dari sekolah dan perguruan tinggi di Indonesia. Strategi pendidikan di tingkat sekolah meliputi implementasi intrakurikuler, ko-kurikuler, ekstrakurikuler, dan nonkurikuler. Sementara itu, perguruan tinggi mencakup bidang pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian.Abstract: Indonesia's ideology comes from the value of community life which contains the values of Divinity, Humanity, Unity, Deliberation, and Social Justice. The modernization of information and communication technology has challenged the existence of Pancasila values. The reason is that the millennial generation is attracted to more modern, creative, and innovative social values. But the crisis of the view of nation and state. This is interesting to research related to strengthening the character of Pancasila for the millennial generation. This research discusses the education system as a strengthening of Pancasila character in the millennial generation. The research method is a qualitative method through a case study approach. Data sources in this research using literature review. The results show that the education helix in Indonesia provides a description that the flow of innovation is driven by the role of helixes/subsystems, one of which is academia. The education helix plays a role in strengthening the character of Pancasila in the millennial generation. Innovation development in education will act in accordance with roles, expertise, and competencies. Millennials apply Pancasila values in character building, character strengthening, and character engineering. Academics in this system are one of the parties from schools and universities in Indonesia. Educational strategies at the school level include implementation in intracurricular, co-curricular, extracurricular, and non-curricular. Meanwhile, universities cover the fields of education and teaching, research, and service.

Ethnomathematics in Improving Students' Concept Understanding: A Meta-Analysis Ibrahim, Malik; Negara, Habibi Ratu Perwira
Ulul Albab: Majalah Universitas Muhammadiyah Mataram Vol 29, No 1 (2025): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jua.v29i1.30334

Abstrak: Pembelajaran matematika dengan konsep budaya lokal atau yang disebut dengan etnomatematika merupakan suatu strategi untuk mengajarkan siswa dalam pembelajaran matematika yang selama ini dianggap menakutkan. Etnomatematik artinya studi matematika yang mempertimbangkan budaya dimana matematika timbul dan merupakan pendekatan yang digunakan untuk mengungkapkan korelasi antara budaya lingkungan dan matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep matematika siswa dengan pembelajaran berbasis etnomatematika. Metode dalam penelitian ini menggunakan meta-analisis. Data dianalisis menggunakan perangkat lunak JASP dengan inputan nilai Effect Size (ES) dan Standard Error (SE). Hasil penelitian menunjukkan bahwa 38 data yang memenuhi keriteria diperoleh peningkatan sebesar 53%. Pada jenjang SD dengan data sebanyak (N) 13 ditemukan pemahaman konsep siswa mengalami peningkatan sebesar 29%, pada jenjang SMP dengan data sebanyak (N) 18 ditemukan pemahaman konsep siswa mengalami peningkatan sebesar 0.41 atau 41%, dan pada jenjang SMP dengan data sebanyak (N) 9 ditemukan peningkatan sebesar 0.25 atau 25%. Berdasarkan data yang diperoleh bahwa pembelajaran berbasis etnomatematika dalam meningkatkan pemahaman konsep belajar siswa lebih berpengaruh pada jenjang SMP yaitu sebesar 41%.Abstract: Learning mathematics with the concept of local culture or what is called ethnomathematics is a strategy to teach students in learning mathematics which has been considered scary. Ethnomathematics means the study of mathematics that considers the culture in which mathematics arises and is an approach used to reveal the correlation between environmental culture and mathematics. This study aims to determine the improvement of students' understanding of mathematical concepts with ethnomathematics-based learning. The method in this study uses meta-analysis. Data were analyzed using JASP software with the input of Effect Size (ES) and Standard Error (SE) values. The results showed that 38 data that met the criteria obtained an increase of 53%. At the elementary level with data as much as (N) 13, it was found that students' concept understanding had increased by 29%, at the junior high school level with data as much as (N) 18, it was found that students' concept understanding had increased by 0.41 or 41%, and at the junior high school level with data as much as (N) 9, an increase of 0.25 or 25% was found. Based on the data obtained, ethnomathematics-based learning in improving students' understanding of learning concepts is more influential at the junior high school level, namely 41%.

Pengaruh Pelatihan, Motivasi, Disiplin Kerja terhadap SDM pada Kasir Supermarket di Bojonegoro Sari, Alfiana Yurika; Lestari, Mei Rina; Octaviani, Riana Della Puspita; Putri, Ananda Sisilia Laksana; Ardiana, Dwi Sischa; Bahrudin, Muhammad
Ulul Albab: Majalah Universitas Muhammadiyah Mataram Vol 29, No 1 (2025): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jua.v29i1.27940

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk (a) mengetahui pengaruh disiplin terhadap SDM pada kasir, (b) mengetahui pengaruh motivasi terhadap SDM pada kasir, dan (c) mengetahui pengaruh disiplin kerja terhadap SDM pada kasir Supermarket di Bojonegoro. Metode analisis yang digunakan adalah uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji koefisien korelasi productmoment, uji koefisien determinasi, uji regresi linear sederhana dan uji hipotesis (uji-t). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan, motivasi, disiplin kerja sangat berpengaruh terhadap kinerja karena memiliki korelasi yang signifikan sehingga dapat meningkatkan efisiensi dan kualitas dalam meningkatkan kinerja sumber daya manusia.Abstract: This research aims to (a) determine the influence of work discipline on human resources at cashiers, (b) determine the influence of motivation on human resources at cashiers, and (c) determine the influence of work discipline on human resources at supermarket cashiers in Bojonegoro. The analytical methods used are validity test, reliability test, normality test, productmoment correlation coefficient test, coefficient of determination test, simple linear regression test and hypothesis test (t-test). The research results show that training, motivation, work discipline greatly influence performance because they have a significant correlation so they can increase efficiency and quality in improving human resource performance.

Peran Media Sosial dalam Memediasi Pengaruh Literasi Digital terhadap Produktivitas Ekonomi Mahasiswa Mabrur, Imam; Agustina, Ahadiah
Ulul Albab: Majalah Universitas Muhammadiyah Mataram Vol 29, No 1 (2025): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jua.v29i1.30313

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran media sosial dalam memediasi pengaruh literasi digital terhadap produktivitas ekonomi mahasiswa program studi Ekonomi Syariah Universitas Muhammadiyah Mataram (UMMAT). Teknik penelitian menggunakan metode kuantitatif . Data primer dikumpulkan melalui kuesioner. Data diambil dengan menggunakan teknik non-probability sampling, sedangkan metode purposive sampling di gunakan untuk pemilihan sampel. Teknik Statistik Deskriptif digunakan untuk meninjau gambaran umum variabel, dan partial least square (PLS) digunakan untuk menganalisis hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital berpengaruh terhadap produktivitas ekonomi mahasiswa, literasi digital berpengaruh terhadap pemanfaatan media sosial dan media sosial mampu memediasi pengaruh literasi digital terhadap produktivitas ekonomi. Implikasi dari temuan ini menyoroti pentingnya meningkatkan tingkat literasi digital mahasiswa untuk mendukung inklusi digital, pemberdayaan ekonomi, dan pemberdayaan mahasiswa dalam pemanfaatan media sosial secara positif dan produktif untuk meningkatkan produktivitas ekonomi di era digital.Abstract: This study aims to analyze the role of social media in mediating the effect of digital literacy on the economic productivity of students of the Sharia Economics study program at Muhammadiyah Mataram University (UMMAT). The research technique uses quantitative methods. Primary data was collected through questionnaires. Data were collected using non-probability sampling techniques, while purposive sampling method was used for sample selection. Descriptive statistical techniques are used to review the general description of variables, while hypothesis analysis uses partial least square (PLS). The results showed that digital literacy affects student economic productivity, digital literacy affects social media utilization and social media is able to mediate the effect of digital literacy on economic productivity. The implications of these findings highlight the importance of increasing the level of digital literacy of students to support digital inclusion and economic empowerment, as well as empowering students to utilize social media positively and productively to increase economic productivity in the digital era.

The Use of Social Media on Learning Interest Based on Education Level: Which is More Influential? Aziz, Firman; Rozak, Rama Wijaya Abdul
Ulul Albab: Majalah Universitas Muhammadiyah Mataram Vol 29, No 1 (2025): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jua.v29i1.30335

Abstrak: Media sosial saat ini banyak digunakan siswa, mulai dari tingkat sekolah dasar sampai perguruan tinggi. Akan tetapi, banyak juga siswa yang tidak menggunakan media sosial dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media sosial terkait minat belajar siswa dari jenjang sekolah dasar sampai perguruan tinggi. Penelitian ini menggunakan metode meta analisis dengan pendekatan kuantitatif yang mana peneliti melakukan proses secara sistematis dengan identifikasi, menyeleksi, dan menilai dengan kritis penelitian-penelitian sebelumnya yang dianggap cukup relevan. Data yang diambil sesuai dengan kriteria inklusi dan eksklusi database perinduk jurnal. Data yang diperoleh diolah menggunakan perangkat lunak JASP. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh sebesar 0,57 (efek sedang). Berdasarkan jenjang pendidikan pada tingkat Sekolah Dasar sebesar 0,7 (efek sedang), Sekolah Menengah Pertama sebesar 1,02 (efek tinggi), Sekolah Menengah Atas sebesar 0,38 (efek kecil), dan pada Perguruan Tinggi sebesar 0,44 (efek sedng). Persentase yang paling tinggi ada pada jenjang Sekolah Menengah Pertama dibandingkan pada jenjang Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Atas, dan Perguruan Tinggi. Kontribusi penelitian ini adalah penelitian ini dapat dijadikan sebagai pilot project pengembangan model penggunaan media sosial bagi hasil belajar siswa.Abstract: Social media is currently widely used by students, starting from elementary school to college level. However, there are also many students who do not use social media properly. This study aims to analyze the effect of social media use on students' interest in learning from elementary school to college levels. This study uses a meta-analysis method with a quantitative approach in which the researcher conducts a systematic process by identifying, selecting, and critically assessing previous studies that are considered quite relevant. Data were taken in accordance with the inclusion and exclusion criteria of the journal index database. The data obtained were processed using JASP software. The results showed an effect of 0.57 (moderate effect). Based on the level of education at the elementary school level was 0.7 (medium effect), junior high school was 1.02 (high effect), high school was 0.38 (small effect), and at university was 0.44 (medium effect). The highest percentage was at the junior high school level compared to the elementary school, senior high school, and university levels. The contribution of this study is that this research can be used as a pilot project to develop a model of using social media for student learning outcomes.

Evaluating the Effectiveness of Artificial Intelligence Models in Predicting Economic Indicators: an in-Depth Review Mehmood, Saba; Raza, Wasim
Ulul Albab: Majalah Universitas Muhammadiyah Mataram Vol 29, No 1 (2025): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jua.v29i1.30341

Abstrak: Di era digital saat ini, kecerdasan buatan (artificial intelligence/AI) memainkan peran yang semakin penting dalam analisis ekonomi; namun, efektivitas berbagai model AI dalam memprediksi indikator ekonomi masih memerlukan evaluasi menyeluruh. Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi kesenjangan ini dengan menilai efektivitas model AI dalam konteks yang lebih luas melalui pendekatan tinjauan literatur yang sistematis. Penelitian ini mengidentifikasi metode yang efektif dan mengeksplorasi tantangan dan keberhasilan yang terkait dengan implementasinya. Dengan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dan tinjauan literatur sistematis, literatur yang digunakan bersumber dari database pengindeksan seperti Scopus, DOAJ, dan Google Scholar, dengan tanggal publikasi mulai dari tahun 2014 hingga 2024. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa model AI, khususnya deep learning dan model hybrid, menawarkan keuntungan yang substansial dibandingkan metode konvensional dalam memprediksi indikator ekonomi. Jaringan syaraf, seperti LSTM dan CNN, unggul dalam menangkap pola temporal dan spasial yang kompleks, sementara model hibrida meningkatkan akurasi prediksi dengan mengintegrasikan berbagai teknik AI. Penggabungan sumber data alternatif, seperti media sosial dan tren penelusuran, memberikan wawasan tambahan di luar data ekonomi tradisional, sehingga memperkaya prediksi. Explainable AI (XAI) semakin mendukung efektivitas model-model ini dengan meningkatkan transparansi dan kepercayaan di antara para pemangku kepentingan. Selain itu, Natural Language Processing (NLP) meningkatkan akurasi prediksi dengan menganalisis sentimen pasar dan berita ekonomi, sehingga menambah konteks yang berharga.Abstract: In the current digital era, artificial intelligence (AI) plays an increasingly pivotal role in economic analysis; however, the effectiveness of various AI models in predicting economic indicators still requires thorough evaluation. This research aims to address this gap by assessing the effectiveness of AI models within a broader context through a systematic literature review approach. The study identifies effective methods and explores the challenges and successes associated with their implementation. Employing a qualitative research approach and systematic literature review, the literature used is sourced from indexing databases such as Scopus, DOAJ, and Google Scholar, with publication dates ranging from 2014 to 2024. The evaluation results reveal that AI models, particularly deep learning and hybrid models, offer substantial advantages over conventional methods in predicting economic indicators. Neural networks, such as LSTM and CNN, excel at capturing complex temporal and spatial patterns, while hybrid models enhance predictive accuracy by integrating various AI techniques. The incorporation of alternative data sources, such as social media and search trends, provides additional insights beyond traditional economic data, enriching predictions. Explainable AI (XAI) further supports the effectiveness of these models by increasing transparency and trust among stakeholders. Additionally, Natural Language Processing (NLP) enhances predictive accuracy by analyzing market sentiment and economic news, thereby adding valuable context.

Analisis Implementasi Nilai Nilai Islam dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar Islam Terpadu Anak Sholeh 2 Mataram Rahman, Nanang; Hasanah, Uswatun; Jannah, Miftahul; Rahmadani, Fitrah; Anisahturahman, Anisahturahman; Hawah, Siti; Nurhayati, Nurhayati; Ningsi, Astria; Adam, Muhaimin Muhamad
Ulul Albab: Majalah Universitas Muhammadiyah Mataram Vol 29, No 2 (2025): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jua.v29i2.29905

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi nilai nilai islam dalam pembelajaran di sd islam terpadu anak Sholeh 2 mataram. Pendidikan islam memiliki peran penting dalam membentuk karakter siswa yang berakhlak mulia dan taat beragama. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumen. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa nilai nilai Islami di terapkan secara konsisten dalam kegiatan intrakurikuler, ekstrakurikuler serta dalam lingkungan sekolah yang mendukung. Keterlibatan orang tua juga berpwran penting dalam memperkuat hubungan Pendidikan anatara rumah dan sekolah. Penerapan nilai nilai Islami ini bersifat holistik, mencangkup aspek kognitif, efektif, dan psikomotorik siswa. Implementasi tersebut tidak hanya berdampak positif pada perkembangan spiritual siswa, tetapi juga meningkatkan kedisiplinan, tanggung jawab, dan kemempuan sosial mereka. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan implementasi nilai nilai Islami sangat bergantung pada dukungan penuh dari guru, orang tua, dan lingkungan sekiitar.Abstract: This study aims to analyze the implementation of Islamic values in learning at the integrated Islamic elementary school of Anak Sholeh 2 Mataram. Islamic education has an important role in shaping the character of students who are noble and religiously obedient. The method used in this research is descriptive qualitative, with data collection through observation, interviews, and document studies. The results of this study indicate that Islamic values are consistently applied in intracurricular, extracurricular activities and in a supportive school environment. Parental involvement is also important in strengthening the educational relationship between home and school. The application of Islamic values is holistic, covering the cognitive, effective and psychomotor aspects of students. The implementation not only has a positive impact on students' spiritual development, but also improves their discipline, responsibility and social skills. This study concludes that the successful implementation of Islamic values depends on the full support of teachers, parents, and the surrounding environment.

Faktor Penentu Adopsi Qris dari Perspektif Literasi Keuangan, Kemudahan Penggunaan, dan Inovasi Teknologi Hidayanti, Nur Fitri; Ariani, Zaenafi; Akbar, M. Taufik
Ulul Albab: Majalah Universitas Muhammadiyah Mataram Vol 29, No 2 (2025): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jua.v29i2.33462

Abstrak: Penelitian ini penting dilakukan karena adopsi QRIS sebagai sistem pembayaran digital yang semakin berkembang memerlukan pemahaman mendalam mengenai peran literasi keuangan, kemudahan penggunaan, dan inovasi teknologi dalam meningkatkan penerimaan serta kepercayaan pengguna di berbagai lapisan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mensintesis temuan-temuan yang telah ada guna memperoleh pemahaman yang lebih mendalam mengenai hubungan antara literasi keuangan, kemudahan penggunaan, dan inovasi teknologi dalam mendorong adopsi QRIS. Metode yang digunakan adalah SLR dengan sumber literatur yang berasal dari Google Scholar, DOAJ, dan Scopus, serta dibatasi pada publikasi yang terbitan 10 tahun terakhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi keuangan berperan penting dalam meningkatkan pemahaman individu terhadap manfaat dan risiko sistem pembayaran digital, sedangkan kemudahan penggunaan menjadi faktor utama yang menarik pengguna dari berbagai latar belakang demografis. Inovasi teknologi, seperti enkripsi data, otentikasi transaksi, dan integrasi dengan kecerdasan buatan, turut berkontribusi dalam meningkatkan kepercayaan pengguna terhadap QRIS. Namun, masih terdapat tantangan dalam bentuk kesenjangan literasi digital, persepsi risiko keamanan, serta kurangnya pemahaman pengguna terhadap mekanisme perlindungan data. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan yang lebih holistik yang mengintegrasikan literasi keuangan, digitalisasi, dan inovasi teknologi guna mempercepat adopsi QRIS secara luas dan berkelanjutan.Abstract: This research is important because the growing adoption of QRIS as a digital payment system requires an in-depth understanding of the role of financial literacy, ease of use, and technological innovation in increasing user acceptance and trust at various levels of society. This research aims to analyze and synthesize existing findings to gain a deeper understanding of the relationship between financial literacy, ease of use, and technological innovation in driving QRIS adoption. The method used is SLR with literature sources from Google Scholar, DOAJ, and Scopus, and limited to publications published in the last 10 years. The results show that financial literacy plays an important role in improving individuals' understanding of the benefits and risks of digital payment systems, while ease of use is the main factor that attracts users from various demographic backgrounds. Technological innovations, such as data encryption, transaction authentication, and integration with artificial intelligence, also contribute to increasing user trust in QRIS. However, challenges remain in the form of digital literacy gaps, perceived security risks, and users' lack of understanding of data protection mechanisms. Therefore, a more holistic approach that integrates financial literacy, digitalization, and technological innovation is needed to accelerate the widespread and sustainable adoption of QRIS.

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota mataram,

Nusa tenggara barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota mataram, Nusa tenggara barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota mataram,

Nusa tenggara barat

INDONESIA