cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
JPPG
Contact Email
jppg@uho.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
laode.amaluddin@uho.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota kendari,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
Penelitian Pendidikan Geografi
Published by Universitas Halu Oleo
ISSN : 24778192     EISSN : 25022776     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Earth & Planetary Sciences Education
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (JPPG) merupakan jurnal Open-Access dan diterbitkan empat kali setahun setiap bulan Januari, April, Juli dan Oktober. Artikel/Jurnal yang diterbitkan dengan aim dan scope berkaitan dengan Pendidikan Geografi dan Geografi Sains.
Arjuna Subject : -
Articles 227 Documents
 10   11   12   13   14 
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASSED LEARNING (PBL) PADA MATERI PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS1 SMAN 3 MAWASANGKA TAHUN AJARAN 2018/2019 Hamrin, Hamrin
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 4, No 2 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (April 2019)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (439.415 KB) | DOI: 10.36709/jppg.v4i2.6995

Abstract

Tujuan penelitian: 1) Untuk mengetahui aktivitas belajar siswa kelas XI IPS1 dan aktivitas mengajar guru SMAN 3 Mawasangka saat menerapkan model problem based learning 2) Untuk mengetahui hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS1 SMAN 3 Mawasangka yang diajar dengan model pembelajaran berbasis masalah. Penelitian dilakukan di kelas XI IPS1 SMA Negeri 3 Mawasangka semester ganjil tahun ajaran 2018/2019, tanggal 16 Juli sampai tanggal 14 Agustus 2018. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dengan dua siklus. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas XI IPS1 SMA Negeri 3 Mawasangka. Data dalam penelitian adalah data kualitatif dan kuantitatif yang diperoleh dari lembar observasi dan tes hasil belajar. Dari hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa dengan menerapkan model problem based learning : 1) aktivitas belajar siswa meningkat dengan skor rata-rata 3,2 berkategori baik. 2) aktivitas mengajar guru meningkat dengan skor rata-rata 3,6 berkategori baik. 3) hasil belajar geografi siswa Kelas XI IPS1 SMAN 3 Mawasangka meningkat dengan nilai rata-rata 78, dengan ketuntasan belajar 81% atau terdapat 22 siswa dengan nilai ≥ 72 sesuai KKM geografi. Kata Kunci : Model Pembelajaran berbasis masalah, Proses Pembelajaran dan Hasil Belajar
KESESUAIAN PENGGUNAAN LAHAN PERMUKIMAN DI KECAMATAN KATOBU DAN KECAMATAN DURUKA KABUPATEN MUNA BERBASIS SIG Basmala, Kurniawan Indo; Ramli, Ramli; Surdin, Surdin
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 4, No 3 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Juli 2019)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (612.028 KB) | DOI: 10.36709/jppg.v4i3.8340

Abstract

Kelurahan Ngkari-Ngkari adalah penghasil beras terbesar di Kota Baubau, namun disisi lain kondisi ekonomi petani belum terpenuhi dengan baik.Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui gambaran aktivitas petani padi sawah di Kelurahan Ngkari-Ngkari, dan (2); Untuk mengetahui bagaimana kondisi ekonomi petani padi sawah di Kelurahan Ngkari-Ngkari. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengambilan data yaitu metode observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kondisi Ekonomi Petani di Kelurahan Ngkari-Ngkari  yaitu (1); Kegiatan petani ada dua hal yakni kegiatan harian dan kegiatan inti menanam di sawah yang berjalan dengan sangat baik dan teratur. Dalam proses pengolahan lahan berbeda beda luasnya dimana ada 5 petani (25%) memiliki luas lahan kurang dari 1 hektar, 4 petani (20%) memiliki luas 1 hektar, 7 petani (35%) memiliki luas lebih dari 1 hektar, dan 4 petani (20%) memiliki luas lebih dari 2 hektar. (2); Kondisi ekonomi petani: (a); Pendapatan masyarakat petani padi sawah di Kelurahan Ngkari-Ngkari terdiri dari pendapatan sangat tinggi sebanyak 4 orang (20%), Tinggi sebanyak 7 orang (35%), Sedang sebanyak 4 orang (20%), dan Sangat Rendah sebanyak 5 orang (25%) (b); Pengeluaran masyarakat petani padi sawah di Kelurahan Ngkari-Ngkari yakni : Sangat tinggi sebanyak 4 orang (20%),  Tinggi sebanyak 7 orang (35%), Sedang sebanyak 4 orang (20%),   Sangat Rendah sebanyak 5 orang (25%).
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X IIS 3 SMA NEGERI 1 TIKEP Istiqomah, Istiqomah; Ramli, Ramli
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 4, No 3 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Juli 2019)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (793.653 KB) | DOI: 10.36709/jppg.v4i3.8345

Abstract

SMAN 1 Tikep adalah salah satu sekolah di Kabupaten Muna Barat yang menjadi objek penelitian peneliti karena hasil belajarnya yang masih rendah dan hanya 40% yang memenuhi KKM. Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) Mendeskripsikan aktivitas belajar siswa dan aktivitas mengajar guru melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw; 2) Meningkatkan hasil belajar geografi melalui model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada siswa kelas X IIS3 SMAN 1 TIKEP. Data dalam penelitian adalah data kualitatif dan kuantitatif yang diperoleh dari lembar observasi dan tes hasil belajar. Hasil penelitian ini adalah 1). Aktivitas belajar siswa meningkat 3,6 dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw; (2). Aktivitas mengajar guru meningkat 3,4 dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw; (3). Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar.
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB ALIH GUNA LAHAN JAGUNG MENJADI LAHAN NILAM PADA MASYARAKAT PETANI DI DESA SAWERIGADI KECAMATAN BARANGKA KABUPATEN MUNA BARAT Rahmaniya, Hasni; Harudu, La
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 4, No 3 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Juli 2019)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (377.118 KB) | DOI: 10.36709/jppg.v4i3.8353

Abstract

Sebagian besar masyarakat Desa Sawerigadi yang mengalihgunakan lahannya dari lahan jagung menjadi lahan nilam. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui (1) alasan masyarakat yang melakukan alih guna lahan jagung menjadi lahan nilam di Desa Sawerigadi Kecamatan Barangka Kabupaten Muna Barat (2) pendapatan petani sebelum dan sesudah melakukan alih guna lahan jagung menjadi lahan nilam. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode deskriptif kuantitatif. Analisis data menggunakan teknik analisis menggunakan deskriptif kualitatif dan angket. Hasil dari penelitian ini adalah (1) Faktor-faktor penyebab masyarakat petani Desa Sawerigadi Kecamatan Barangka Kabupaten Muna Barat melakukakan alih guna lahan jagung menjadi lahan nilam adalah terdiri dari (a) faktor eksternal yaitu luas lahan (b) faktor internal yaitu kesuburan tanah yang sudah berkurang dan pendapatan petani jagung tidak bisa memenuhi kebutuhan hidup. (2) Pendapatan sebelum dan sesudah melakukan alih guna lahan jagung menjadi lahan nilam sangat berbeda. Apabila dibandingkan penghasilan keduanya dengan luas lahan masing-masing 1 ha, petani jagung memiliki penghasilan Rp.1.500.000/musim panen dengan jangka waktu masa panen 3 bulan sehingga menghasilkan rata-rata pendapatan perbulan sebesar Rp. 500.000. Sedangkan penghasilan petani nilam sebesar Rp.14.000.000/musim panen dengan jangka waktu masa panen 6 bulan sehingga menghasilkan rata-rata pendapatan perbulan Rp. 2.333.000.
PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA DI SMA NEGERI 1 LOGHIA KABUPATEN MUNA Hasmin, La Ode; Ramli, Ramli
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 4, No 3 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Juli 2019)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (726.58 KB) | DOI: 10.36709/jppg.v4i3.8263

Abstract

SMAN 1 Loghia adalah salah satu sekolah di Kabupaten Muna yang menjadi objek penelitian peneliti karena hasil belajarnya yang masih rendah, hal ini dikarenakan hanya 40% yang memenuhi KKM. Tujuan penelitian:(1) Untuk mengetahui aktivitas belajar siswa di SMA Negeri 1 Loghia yang diajar dengan menerapkan model Discovery Learning (2) Untuk mengetahui aktivitas mengajar guru di SMA Negeri 1 Loghia yang diajar dengan menerapkan model Discovery Learning (3) Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa di SMA Negeri 1 Loghia yang diajar dengan menerapkan model Discovery Learning. Data dalam penelitian adalah data kualitatif dan kuantitatif yang diperoleh dari lembar observasi dan tes hasil belajar. Hasil penelitian diperoleh bahwa dengan menerapkan model Discovery Learning: (1) aktivitas belajar siswa meningkat dengan skor rata-rata 3,2 berkategori baik; (2) aktivitas mengajar guru meningkat dengan skor rata-rata 3,6 berkategori baik; (3) hasil belajar geografi siswa Kelas X IIS3 SMAN 1 Loghia meningkat dari rata-rata skor 60 menjadi rata-rata skor 80, dengan ketuntasan belajar 84% yang ≥ 75 sesuai dengan KKM yang ditentukan sekolah.
KAJIAN TENTANG PENYEBAB MASYARAKAT MEMILIH TETAP BERTEMPAT TINGGAL DI DAERAH RAWAN BANJIR (STUDI KASUS DI KAMPUNG KB KELURAHAN LEPO-LEPO KECAMATAN BARUGA KOTA KENDARI) Wahid, Khalil Abdul; Ramli, Ramli
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 4, No 3 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Juli 2019)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (694.399 KB) | DOI: 10.36709/jppg.v4i3.8341

Abstract

Kampung KB Kelurahan Lepo Lepo merupakan salah satu daerah rawan banjir yang ada di Kota Kendari, frekuensi banjir diwilayah ini dalam setahun diperkirakan antara tiga sampai empat kali, meskipun demikian banyak masyarakat yang memilih untuk tetap tinggal di wilayah tersebut dengan berbagai alasan. Tujuan penelitin ini adalah untuk mengetahui alasan serta faktor-faktor yang menjadi penyebab masyarakat Kampung KB tetap memilih tinggal di daerah rawan banjir. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan subjek penelitian merupakan masyarakat Kampung KB Kelurahan Lepo-Lepo. Data dalam penelitian ini dikumpulkan memalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian di analisis dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menujukkan bahwa (1) masyarakat di Kampung KB Kelurahan Lepo-Lepo umumnya memilih untuk  tetap  tinggal di daerah rawan banjir karena: (a) Masyarakat di Kampung KB Kelurahan Lepo-Lepo telah  menganggap bencana banjir sebagai sesuatu yang biasa terjadi, sehingga masyarakat hanya perlu melakuakan evakuasi, (b) Masyarakat Kampung KB Kelurahan Lepo-Lepo merupakan masyarakat asli yang sudah puluhan tahun tinggal di wilayah tersebut, (c) banyaknya anggota keluarga masyarakat yang tinggal di wilayah yang sama, (d) lokasi pekerjaan masyarakat yang dekat dengan tempat tinggalnya, (e) banyak rumah masyarakat yang tahan terhadap banjir. (2) Terdapat tiga faktor  dalam teori Macchi yang telah sesuai dengan apa yang terjadi pada masyarakat Kampung KB Kelurahan Lepo-lepo, yaitu faktor sosial, ekonomi, dan lingkungan terbangun dan ketiga faktor tersebut menjadi penyebab tetap tinggalnya masyarakat di wilayah Kampunng KB Kelurahan Lepo-Lepo.
ANALISIS PENDAPATAN PETANI KACANG TANAH DI DESA LALEMBA KECAMATAN LAWA KABUPATEN MUNA BARAT Hardiana, Hardiana; Surdin, Surdin
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 4, No 3 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Juli 2019)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (574.602 KB)

Abstract

Pendapatan masyarakat petani kacang tanah di Desa Lalemba mengalami penurunan di tahun 2017. Tujuan penelitian: (1) Untuk mengetahui pendapatan petani kacang tanah di Desa Lalemba Kecamatan Lawa Kabupaten Muna Barat (2) Untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi pendapatan petani kacang tanah di Desa Lalemba Kecamatan Lawa Kabupaten Muna Barat. Penelitian dilakukan di Desa Lalemba 2018/2019, penenlitian ini mengunakan metode deskriptif kualitatif yaitu penelitian dengan memperoleh data yang berbentuk angka atau data kualitatif yang diangkat. Hasil dari penelitian ini adalah (1) petani kacang tanah di desa Lalemba Kecamatan Lawa Kabupaten Muna Barat memperoleh keuntungan dimana total pendapatan bersih sebesar Rp. 136.448.000 atau rata-rata Rp. 4.548.266 per orang/ satu kali musim panen per tiga bulan sebesar Rp.1.516.088 dengan nilai R/C 1 dimana nilai R/C rata-rata sebesar Rp. 8,999%. (2) Faktor-faktor yang mempengaruhi pendapatan petani kacang tanah di Desa Lalemba Kecamatan Lawa Kabupaten Muna Barat adalah faktor modal, pengalaman, jam kerja dan luas lahan.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK DINAMIKA LITOSFERMATA PELAJARAN GEOGRAFI MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARANAKTIF INDEX CARD MATCH (ICM) PADA SISWA KELAS X-2 DI SMAN 1 TALAGA RAYA Eppyandrianaekaz, Surdin, Eppyandrianaekaz, Surdin
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 1, No 2 (2017): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (April 2017)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2753.582 KB) | DOI: 10.36709/jppg.v1i1.2422

Abstract

Secara umum Penelitian ini bertujuanUntuk menentukan peningkatan hasil belajar geografi siswa kelas X-2 SMA Negeri 1 Talaga Raya yang diajar dengan strategi pembelajaran aktifIndex Card Match (ICM) pada materi pokokDinamika Litosfer. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelas X-2yang terdaftar pada semester genap tahun pelajaran 2016/2017, yang berjumlah 28 orang siswa. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa: 1)aktivitas belajar siswa kelasX-2yang di ajarkandenganstrategi pembelajaran aktifIndex Card Matchpada siklus I skor rata-rata aktivitas siswa adalah 2,8 yang termasuk kategori cukup, dan meningkat pada siklus II menjadi 3,5 yang berkategori baik; 2)Gambaran aktivitas mengajar guru siklus I skor rata-rata aktivits menajar guru adalah 2,6 yang termasuk kategori cukup dan meningkat pada siklus II menjadi 3,5 yang berkategori baik; 3) Terjadi peningkatan hasil belajar dari siklus I ke siklus II. Peningkatannya sebesar 17,85% yang diperoleh dari selisih antara persentase kentuntasan siklus II dan siklus I, dimana pada siklus I nilai rata-rata hasil belajar sebesar 73,14 dengan persentase ketuntasan sebesar 64,29% dan pada siklus II nilai rata-rata hasil belajar sebesar 79dengan persentase ketuntasan sebesar 82,14%. Kata Kunci: Index Card Match(ICM), Proses, Hasil Belajar
DESKRIPSI POTENSI OBJEK WISATA PANTAI NIRWANA DI KELURAHAN SULAA KECAMATAN BETOAMBARI KOTA BAUBAU DITINJAU DARI AKSESIBILITAS Tribambang, Zadir Dibyo; Surdin, Surdin
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 4, No 3 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Juli 2019)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (371.607 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah : (1) Untuk mendapatkan informasi tentang gambaran Potensi Objek Wisata Pantai Nirwana di Kelurahan Sulaa Kecamatan Betoambari Kota Baubau Ditinjau dari Aksesibilitas (2)  Untuk mengetahui keadaan Objek Wisata Pantai Nirwana di Kelurahan Sulaa Kecamatan Betoambari metode dekriptif kualitatif dengan menggunakan teknik analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa Potensi   wisata   yang   terdapat   di obyek  wisata Pantai Nirwana adalah potensi fisik dan fasilitas wisata, Keadaaan potensi wisata yang terdapat di obyek Pantai Nirwana diapit oleh 2 buah tanjung hal ini membuat Pantai ini semakin indah. Ekosistem pantai berpasir memiliki potensi objek pantai berupa pasir putih yang terhampar disepanjang pantai dan biota yang terdapat di dalamnya. Vegetasi yang terdapat di pantai ini   didominasi oleh tanaman kelapa dan beberapa ketapang. Ekosistem Kota Baubau ditinjau dari Aksesibilitas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah terumbu karang memiliki sumberdaya berupa terumbu karang dan juga berbagai biota yang terdapat di dalamnya. Kondisi objek wisata yang ada di pantai Nirwana dengan adanya berbagai potensi objek wisata dan keamananya termasuk kategori sangat sesuai untuk dilakukan berbagai kegiatan wisata pantai. Objekwisata Pantai Nirwana sudah sangat baik dalam mendukung perkembembangan wisata.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 14 BOMBANA PADA MATERI POKOK PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP Ambarwati, Ambarwati; Amaluddin, La Ode
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 4, No 3 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Juli 2019)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (809.519 KB)

Abstract

SMAN 14 Bombana adalah salah satu sekolah di Kabupaten Bombana Desa Masaloka Timur yang menjadi objek penelitian peneliti karena hasil belajarnya yang masih rendah, hal ini disebabkan hanya 40% yang memenuhi KKM. Tujuan penelitian: (1) untuk mengetahui aktivitas belajar siswa kelas XI IPS dan aktivitas mengajar guru SMAN 14 Bombana saat menerapkan model problem based learning, (2) untuk mengetahui hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS SMAN 14 Bombana yang diajarkan dengan model pembelajaran berbasis masalah. Penelitian ini dilakukan dikelas XI IPS SMAN 14 Bombana semester genap tahun ajaran 2018/ 2019, tanggal 09 januari 2019 sampai dengan tanggal 30 januari 2019. Jenis peneliitian adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dengan dua siklus. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas XI IPS SMAN 14 Bombana. Data dalam penelitian adalah data kualitatif dan kuantitatif yang diperoleh dari lembar observasi dan tes hasil belajar. Dari hasil analisis diperoleh kesimpulan bahwa dengan menerapkan model problem based learning (1). Aktivitas belajar siswa meningkat dengan skor rata-rata 3,2 berkategorikan baik.(2). Aktivitas mengajar guru meningkat dengan skor rata-rata 3,5 berkategorikan baik.(3). Hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS SMAN14 Bombana meningkat dengan skor rata-rata 77, dengan ketuntasan belajar 87% atau terdapat  15 siswa dengan nilai  ≥ 70 sesuai KKM geografi.

Page 12 of 23 | Total Record : 227

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2016 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 4 (2022): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Volume 7 No. 4 Oktober 2022 Vol 7, No 2 (2022): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Volume 7 No. 2 April 2022 Vol 7, No 1 (2022): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Volume 7 No. 1 Januari 2022 Vol 6, No 4 (2021): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Volume 6 No. 4 Oktober 2021 Vol 6, No 3 (2021): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 6, No 2 (2021): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 6, No 1 (2021): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 5, No 4 (2020): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Oktober 2020) Vol 5, No 1 (2020): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Januari 2020) Vol 5, No 2 (2020): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 4, No 1 (2019): JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN GEOGRAFI VOLUME 4 NO. 1 JANUARI 2019 Vol 4, No 4 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Oktober 2019) Vol 4, No 3 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Juli 2019) Vol 4, No 3 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Juli 2019) Vol 4, No 2 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (April 2019) Vol 4, No 1 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Januari 2019) Vol 4, No 2 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 3, No 3 (2018): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Volume 3 Juli 2018 Vol 3, No 4 (2018): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Oktober 2018) Vol 3, No 3 (2018): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Juli 2018) Vol 3, No 2 (2018): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (April 2018) Vol 3, No 1 (2018): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Januari 2018) Vol 3, No 4 (2018): JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN GEOGRAFI Vol 3, No 2 (2018): JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN GEOGRAFI Vol 1, No 2 (2017): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (April 2017) Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Volume 1 No. 1 April 2017 2016: Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Volume 1 No. 1 November 2016 Vol 1, No 4 (2016): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Oktober 2016) Vol 1, No 3 (2016): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Juli 2016) Vol 1, No 1 (2016): JUli 2016 More Issue