cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yoga Achmad Ramadhan
Contact Email
mubarrakplp@yahoo.co.id
Phone
+6281239553012
Journal Mail Official
motivajurnalpsikologi@gmail.com
Editorial Address
Jl. Ir. H. Juanda No.80, Samarinda, Kalimantan Timur, 75243
Location
Kota samarinda,
Kalimantan timur
INDONESIA
Motiva: Jurnal Psikologi
Published by Universitas 17 Agustus 1945 Samarinda
ISSN : 26156687     EISSN : 26213893     DOI : -
Core Subject : Health, Education, Social,
Education Health Professions Public Health Social Sciences Other
Jurnal ini memuat tulisan-tulisan berupa hasil penelitian Psikologi di bidang Psikologi Industri dan Organisasi, Psikologi Klinis, Psikologi Konsumen, Psikologi Perkembangan, dan Psikologi Sosial.
Arjuna Subject : -
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 5, No 1 (2022)" : 6 Documents clear
HUBUNGAN SERVANT LEADERSHIP DENGAN ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR PADA KARYAWAN Marshanda Meiva Reasoa; Doddy Hendro Wibowo
MOTIVA: JURNAL PSIKOLOGI Vol 5, No 1 (2022)
Publisher : LPPM University 17 Agustus 1945 Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31293/mv.v5i1.6353

Abstract

Organizational Citizenship Behavior (OCB) adalah perilaku berperan ekstra dan termasuk dalam kemampuan interpersonal. OCB yang sangat diperlukan agar membantu pengembangan sumber daya manusia. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 71 karyawan  perusahaan XYZ, yang diambil dengan menggunakan teknik sensus/sampling  jenuh. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan skala Servant Leadership dan Organizational Citizenship Behavior  (OCB). Metode analisis data menggunakan analisis  Product Moment dari Pearson. Hasil analisis data diperoleh hasil korelasi sebesar 0,445 dengan taraf signifikan 0,01 (p <0,05) artinya terdapat hubungan positif antara Servant Leadership dengan Organizational Citizenship Behavior (OCB) pada karyawan. Kesimpulannya semakin tinggi perilaku Servant Leadership maka semakin tinggi juga perilaku OCB pada karyawan. Servant Leadership yang dimiliki karyawan berada pada kategori sedang dengan persentase sebesar 62% dan OCB yang dimiliki oleh karyawan berada pada kategori tinggi dengan persentase sebesar 70,4% . Saran, perusahaan pada umumnya bahkan pemimpin pada khususnya harus bisa memberikan sebuah perilaku Servant Leadership yang lebih efisien, karyawan perusahaan XYZ diharapkan lebih menjalin komunikasi dengan pemimpin. Interaksi dan sebuah komunikasi dapat meningkatkan sebuah sikap Servant Leadership pada pemimpin dan mampu menciptakan hubungan yang baik. kemudian karyawan juga diharapkan dapat berperan dalam perkembangan perusahaan sehingga dapat mengawal kinerja dengan pemimpin dan perusahaan. Dengan demikian, kepercayaan kepada pemimpin akan meningkat. 
DUKUNGAN SOSIAL ORANGTUA, BERPIKIR POSITIF, DAN KECEMASAN SISWA MENGHADAPI UJIAN NASIONAL waldimer pasaribu
MOTIVA: JURNAL PSIKOLOGI Vol 5, No 1 (2022)
Publisher : LPPM University 17 Agustus 1945 Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31293/mv.v5i1.6308

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial orangtua dan berpikir positif dengan kecemasan menghadapi ujian nasional pada siswa SMP di Yogyakarta. Metode pengumpulan data penelitian dengan menggunakan skala dukungan sosial orangtua, skala berpikir positif dan skala kecemasan menghadapi ujian nasional. Sampel penelitian ini sebanyak 55 siswa dengan teknik probability sampling, secara khusus dengan cara klaster (cluster random sampling). Teknik analisa data menggunakan analisis product moment dan regresi berganda. Hasil penelitian menunjukan adanya hubungan negatif antara dukungan sosial orangtua, berpikir positif, dan kecemasan siswa menghadapi ujian nasional, terdapat hubungan negatif pada berpikir positif dengan kecemasan siswa menghadapi ujian nasional, Hal itu pun menunjukkan bahwa terdapat hubungan dukungan sosial orangtua, berpikir positif, dan kecemasan siswa menghadapi ujian nasional, artinya variabel kecemasan menghadapi ujian nasional dijelaskan oleh dukungan sosial orangtua dan pola pikir positif, dan selebihnya oleh variabel yang lain. Maka dapat dikatakan jika siswa memiliki berpikir positif yang rendah maka kecemasan akan semakin tidak dapat dihindari dan mengakibatkan nilai tes rendah; ada hubungan antara dukungan sosial orangtua dan berpikir positif dengan kecemasan menghadapi ujian nasional. Siswa yang akan menghadapi ujian nasional dan merasa cemas membutuhkan perhatian dan kepercayaan diri dalam mengerjakan soal-soal ujian nasional serta adanya pemikiran positif siswa dalam belajar menghadapi ujian. Sehingga jika memiliki dukungan sosial orangtua dan berpikir yang tinggi, kecemasan siswa akan berkurang dalam menghadapi ujian nasional.
MODIFIKASI ALAT UKUR STUDENT ENGAGEMENT PADA SAAT PEMBELAJARAN JARAK JAUH Ayu Putri Afdiyanti; Egi Nurul Hidayah; Eurica Rizki Lusiana Nugraha; Muhammad Rafi Herdiansyah; Nazilah Khotimatussannah; Putri Aghnya Hanifa; Sufia Dwi Ambarini
MOTIVA: JURNAL PSIKOLOGI Vol 5, No 1 (2022)
Publisher : LPPM University 17 Agustus 1945 Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31293/mv.v5i1.6021

Abstract

Penelitian ini merupakan modifikasi alat ukur dari Fredricks (2003) berisikan aspek behavioral engagement dengan 5 item, emotional engagement dengan 6 item, dan cognitive engagement dengan 8 item. Modifikasi alat ukur ini melalui beberapa tahapan, seperti uji validitas isi, reliabilitas, analisis Confirmatory factor analysis (CFA). Teknik pengambilan data menggunakan purposive sampling dengan 200 responden. Adapun hasil dari penelitian ini, yaitu nilai reliabilitas 0,851, KMO Measure of Sampling Adequency 0,871, dan bartlett's test of sphericity sebesar 0,000. Dari hasil tersebut dihasilkan 22 item, yaitu pada behavior engagement 7 item, emotional engagement 0 item, dan cognitive engagement 9 item.
ANTESEDEN DAN HASIL DARI RESILIENSI Salsabila Arum Pratiwi; Baiq Sandiati Yuliandri
MOTIVA: JURNAL PSIKOLOGI Vol 5, No 1 (2022)
Publisher : LPPM University 17 Agustus 1945 Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31293/mv.v5i1.5667

Abstract

Resiliensi adalah kemampuan untuk mengatasi dan beradaptasi ketika menghadapi kejadian berat atau masalah-masalah yang terjadi dalam kehidupannya. Resiliensi dibutuhkan oleh individu untuk dapat bertahan dalam kehidupan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui lebih dalam tentang resiliensi dan hal yang berkaitan dengannya. Adapun metode penelitian dalam penelitian ini adalah menggunakan pengumpulan penelitian-penelitian sebelumnya sebagai studi literatur. Ditemukan bahwa terdapat beberapa aspek resiliensi yaitu regulasi emosi, pengendalian dorongan, kemampuan mengindentifikasi penyebab masalah, efikasi diri, optimisme, empati dan keterjangkauan. Resiliensipun dipengaruhi oleh beberapa faktor baik internal maupun eksternal. Telah banyak penelitian yang menjadikan resiliensi sebagai variabelnya. Diketahui bahwa resiliensi memberikan dampak yang positif di berbagai aspek kehidupan manusia. Resiliensi dapat meningkatkan kepercayaan diri, self esteem, dan optimisme mahasiswa dalam kegiatan pembelajarannya. Sementara itu, lebih luas diketahui bahwa resiliensi juga dapat meningkatkan kualitas kesehatan dan berpengaruh terhadap kesejaheraan psikologis individu khususnya di masa pandemi COVID-19.
BAGAIMANA PSIKOEDUKASI DAPAT MENINGKATKAN SIKAP GURU TERHADAP ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS? Mariyana Widiastuti; Yeny Duriana Wijaya
MOTIVA: JURNAL PSIKOLOGI Vol 5, No 1 (2022)
Publisher : LPPM University 17 Agustus 1945 Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31293/mv.v5i1.5987

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas psikoedukasi untuk meningkatkan sikap positif guru dalam menghadapi anak yang memiliki kebutuhan khusus pada proses pembelajaran di kelas. Metode penelitian adalah Quasi-experimental dengan desain The One Group Pretest-Post test Design. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara dan survei menggunakan skala sikap yang diberikan melalui pretest dan post test untuk mengukur aspek kognitif, afektif, dan perilaku guru terhadap anak berkebutuhan khusus. Intervensi yang dilakukan adalah dengan memberikan psikoedukasi kepada 18 orang guru yang merupakan perwakilan dari 6 Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Makassar Kota Jakarta Timur yang berupa pengenalan anak berkebutuhan dan sikap yang harus dimiliki oleh seorang guru dalam memfasilitasi anak berkebutuhan khusus belajar di kelas. Analisis data kuantitatif menggunakan nonparametrik Wilcoxon Signed Ranks Test. Hasil analisis data menunjukkan bahwa probabilitas sebesar 0,019, nilai ini menunjukkan bahwa probabilitas di bawah 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa psikoedukasi dapat meningkatkan sikap para guru dalam memfasilitasi anak berkebutuhan khusus yang diukur melalui perbedaan nilai pretest dan posttest.
KEIKHLASAN PADA LANSIA YANG TINGGAL DI LEMBAGA KESEJAHTERAAN SOSIAL LANJUT USIA PONDOK MA’ARIF MUSLIMIN PADANGSIDIMPUAN Yetti Mahfuzi; Hafnidar Hafnidar
MOTIVA: JURNAL PSIKOLOGI Vol 5, No 1 (2022)
Publisher : LPPM University 17 Agustus 1945 Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31293/mv.v5i1.6466

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti tentang keikhlaaan pada lansia yang tinggal di Lembaga Kesejahteraan Sosial Lanjut Usia Pondok Ma’arif Muslimin Padangsidimpuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologis. Pemilihan partisipan penelitian menggunakan teknik purposive sampling. Partisipan terdiri atas empat orang lansia yang tinggal di Lembaga Kesejahteraan Sosial Lanjut Usia Padangsidimpuan. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara semi terstruktur, observasi dan dokumentasi dengan menggunakan instrumen pendukung berupa pedoman wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan terdapat lima bentuk keikhlasan yang dimiliki oleh Subjek, yaitu: keikhlasan dalam bentuk peraasaan senang dan bersyukur dalam menjalankan ibadah; keikhlasan dalam bentuk menjaga diri dari hawa nafsu dan perilaku menyimpang, keikhlasan dalam bentuk menjaga diri dari penyakit hati; keikhlasan dalam bentuk menjaga ucapan; dan keikhlasan dalam bentuk menjaga interaksi yang baik dengan lingkungan sekitar. Terdapat empat faktor yang mempengaruhi keikhlasan pada Subjek yaitu faktor pengetahuan, faktor control pada hawa nafsu dan dorongan pribadi, faktor keimanan dan ketakwaan, serta faktor ketenangan hati. Adapun manfaat yang dirasakan dalam melakukan suatu keikhlasan yaitu seperti hati menjadi bersih, tenang, bahagia, serta mendapat balasan yang baik dari Allah

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2 (2025) Vol 8, No 1 (2025) Vol 7, No 2 (2024) Vol 7, No 1 (2024) Vol 6, No 2 (2023) Vol 6, No 1 (2023) Vol 5, No 2 (2022) Vol 5, No 1 (2022) Vol 4, No 2 (2021) Vol 4, No 1 (2021) Vol 3, No 2 (2020) Vol 3, No 1 (2020) Vol 2, No 2 (2019) Vol 2, No 1 (2019): Mei Vol 1, No 2 (2018) Vol 1, No 1 (2018) More Issue