cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Ihsan
Contact Email
ihsan@iainpalopo.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jurnal.iqro@iainpalopo.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota palopo,
Sulawesi selatan
INDONESIA
IQRO: Journal of Islamic Education
Published by Institut Agama Islam Negeri Palopo
ISSN : 26222671     EISSN : 26223201     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
IQRO: Journal of Islamic Education is a peer-reviewed scholarly online journal. The IQRO is published twice in July and December. IQRO welcomes every paper on Islamic education and applications in the domain of islamic education: original theoretical work, literature review, research reports, curriculum, learning e
Arjuna Subject : -
Articles 288 Documents
 22   23   24   25   26 
The Influence of School Leadership and Academic Supervision on Teachers’ Professional Competence Abidin Adham, Mokhamad; Yuliejantiningsih, Yovitha; Haryati, Titik
IQRO: Journal of Islamic Education Vol. 7 No. 2 (2024): DESEMBER 2024
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/iqro.v7i2.7663

Abstract

This study investigates the influence of school leadership and academic supervision on teachers’ professional competence in public high schools in Batang District, Central Java. Using a quantitative approach with survey methods and linear regression analysis, the research involved 85 teachers selected through proportional random sampling. The findings reveal that school leadership significantly affects teachers’ professional competence (Sig. = 0.000; effect size = 71.4%), as does academic supervision (Sig. = 0.000; effect size = 64.7%). Combined, both variables also exert a significant influence (Sig. = 0.000; effect size = 66.2%). These results underscore the importance of effective leadership particularly in fostering innovation—and robust academic supervision, especially in evaluation and follow-up, in enhancing professional competence. The study recommends that school leaders strengthen these areas and collaborate with teachers to support professional growth. Teachers are also encouraged to deepen subject mastery and adopt more effective teaching strategies to improve instructional quality and student learning outcomes.
Implementasi Nilai-Nilai Dakwah pada (IRMA) Ikatan Remaja Masjid Desa Berjo Kecamatan Ngargoyoso Kabupaten Karanganyar Ervi Revilda; Agus Fatuh Widoyo
IQRO: Journal of Islamic Education Vol. 8 No. 2 (2025): AGUSTUS 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/iqro.v8i2.7110

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi nilai-nilai dakwah yang dilakukan oleh Ikatan Remaja Masjid (IRMA) di Desa Berjo, Kecamatan Ngargoyoso, Kabupaten Karanganyar. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan terdiri dari ketua dan anggota IRMA serta masyarakat yang terlibat dalam kegiatan keagamaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai dakwah direalisasikan melalui pembinaan akhlak, penguatan keilmuan, dan istiqomah dalam berdakwah. Faktor pendukung implementasi meliputi motivasi internal anggota dan dukungan eksternal dari tokoh agama serta masyarakat. Sementara itu, hambatan utama meliputi keterbatasan sumber daya manusia, waktu, dan fasilitas. Ketua IRMA berperan aktif dalam mengatasi hambatan melalui pelatihan, kolaborasi, dan inovasi dakwah digital.
Implementasi Implementasi Metode Modelling the Way untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fikih Siswa MI Kelas III Ana, Ana Faidatul Ummah
IQRO: Journal of Islamic Education Vol. 8 No. 2 (2025): AGUSTUS 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/iqro.v8i2.7127

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan metode Modelling the Way dalam pembelajaran mata pelajaran Fikih pada siswa kelas III di MI Miftahul Ulum Kota Batu, khususnya pada materi Shalat Jama’ dan Qashar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan fokus penelitian pada guru mata pelajaran Fikih serta siswa kelas III. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa penggunaan metode Modelling the Way didasari oleh kebutuhan terhadap strategi pembelajaran yang lebih aplikatif dan relevan dengan konteks keseharian siswa. Pelaksanaan metode ini berlangsung melalui tiga tahapan utama: perencanaan, implementasi, dan evaluasi, di mana guru berperan aktif sebagai teladan dalam mempraktikkan tata cara Shalat Jama’ dan Qashar. Hasil implementasi menunjukkan bahwa pendekatan ini efektif dalam meningkatkan pemahaman konseptual, keterampilan praktis, serta motivasi belajar siswa, yang ditunjukkan melalui hasil evaluasi peserta didik yang melampaui batas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa metode Modelling the Way dapat menjadi strategi pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Fikih di tingkat madrasah ibtidaiyah.
Peran Guru Agama Peran Guru Agama dalam Mengembangkan Kecerdasan Spiritual dan Emosional Peserta Didik: - alfarizi, Manarul Alam Al Farizi
IQRO: Journal of Islamic Education Vol. 8 No. 2 (2025): AGUSTUS 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/iqro.v8i2.7128

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali peran guru Pendidikan Agama Islam dalam mengembangkan kecerdasan spiritual dan emosional peserta didik di MAN 4 Jombang. Pendidikan agama tidak hanya bersifat kognitif, tetapi harus menyentuh ranah afektif dan spiritual peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari guru PAI, kepala madrasah, dan siswa kelas XI MIA 1. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru aktif dalam pembinaan kecerdasan spiritual melalui kegiatan ibadah rutin, dan kecerdasan emosional melalui pendekatan empatik dan komunikasi hangat. Kendala seperti kurangnya motivasi dan pengaruh negatif media sosial diatasi dengan strategi kreatif dan kolaboratif. Penelitian ini menegaskan pentingnya peran guru agama dalam membentuk peserta didik yang seimbang secara spiritual dan emosional. Implikasi temuan ini menunjukkan bahwa pembinaan dua aspek kecerdasan tersebut menjadi fondasi penting bagi pembentukan karakter siswa di era modern.
Pengaruh Discovery Learning Pengaruh Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Al-Qur’an Hadis Siswa Kelas X-F MAN Kota Batu: - alfarizi, Manarul Alam Al Farizi
IQRO: Journal of Islamic Education Vol. 8 No. 2 (2025): AGUSTUS 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/iqro.v8i2.7135

Abstract

Abstract This research aims to explore the impact of applying the Discovery Learning model on student achievement in the subject of Al-Qur'an Hadith for Class X-F at MAN Kota Batu. Discovery Learning is an instructional approach that promotes active student engagement through inquiry-based activities, fostering curiosity and supporting the development of deep, meaningful understanding. It is believed that this model enhances memory retention, facilitates the transfer of knowledge to novel situations, and improves students' reasoning and analytical abilities. Initial classroom observations revealed increased student participation when the Discovery Learning model was implemented. The study adopts a Classroom Action Research methodology to assess the effectiveness of this model in boosting students’ academic performance. The findings are expected to provide empirical evidence of the positive influence of Discovery Learning on the quality of Al-Qur'an Hadith instruction at MAN Kota Batu. Keywords: Discovery Learning, Academic Achievement, Al-Qur'an Hadith, Active Learning, Instructional Model, Class X-F, MAN Kota Batu, Classroom Action Research. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penerapan model pembelajaran Discovery Learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di kelas X-F MAN Kota Batu. Discovery Learning merupakan suatu pendekatan pembelajaran yang mendorong keterlibatan aktif peserta didik dalam proses inkuiri, menumbuhkan rasa ingin tahu, serta mendukung terbentuknya pemahaman yang lebih mendalam dan bermakna. Model ini diyakini mampu memperkuat daya ingat, mempermudah transfer konsep ke dalam konteks baru, serta meningkatkan kemampuan berpikir logis dan analitis siswa. Hasil observasi awal menunjukkan bahwa penggunaan model ini membuat peserta didik lebih aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) untuk mengevaluasi sejauh mana efektivitas Discovery Learning dalam meningkatkan prestasi akademik peserta didik. Temuan dari studi ini diharapkan dapat menjadi bukti empiris mengenai kontribusi positif model tersebut terhadap peningkatan kualitas pembelajaran Al-Qur’an Hadis di MAN Kota Batu. Kata Kunci: Discovery Learning, Hasil Belajar, Al-Qur’an Hadis, Pembelajaran Aktif, Model Pembelajaran, Kelas X-F, MAN Kota Batu, Penelitian Tindakan Kelas.
Optimalisasi peran Pengasuh dalam Menanamkan Kesadaran Beribadah Anak Yatim di Panti Asuhan Puteri Aisyiyah Dinda Valiza; Ihsan Satrya Azhar
IQRO: Journal of Islamic Education Vol. 8 No. 2 (2025): AGUSTUS 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/iqro.v8i2.7671

Abstract

Penanaman kesadaran beribadah anak yatim di panti asuhan menghadapi tantangan kompleks, pengasuh belum sepenuhnya optimal dalam menanamkan kesadaran beribadah. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan dan memahami secara mendalam peran pengasuh di panti asuhan puteri aisyiyah dioptimalkan dalam menanamkan kesadaran beribadah pada anak yatim. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengasuh di panti asuhan puteri aisyiyah telah menyadari peran penting mereka sebagai pengganti orang tua dalam membentuk karakter keagamaan anak. Peran pengasuh di Panti Asuhan Puteri Aisyiyah telah dioptimalkan melalui keteladanan, pembiasaan, pendekatan emosional, dan evaluasi informal untuk menanamkan kesadaran beribadah pada anak yatim. Meskipun terdapat tantangan seperti keterbatasan sumber daya dan variasi karakteristik anak, upaya optimalisasi ini penting untuk memastikan anak yatim tidak hanya beribadah karena kewajiban, tetapi juga dengan kesadaran dan keikhlasan sebagai bagian dari kepribadian mereka.
Media Knowledge Pocket Board Interaktif untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Fikih Siswa MI Kelas III Ana, Ana Faidatul Ummah
IQRO: Journal of Islamic Education Vol. 8 No. 2 (2025): AGUSTUS 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/iqro.v8i2.7130

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas Media Knowledge Pocket Board (MKPB) dalam pembelajaran mata pelajaran Fikih pada siswa kelas III di MI Miftahul Ulum Kota Batu. Penelitian ini menerapkan pendekatan Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE yang dikembangkan oleh Robert Maribe Branch. Model ini melibatkan lima tahapan inti yang meliputi proses analisis, perencanaan desain, pembuatan atau pengembangan, pelaksanaan, serta penilaian terhadap hasilnya. Tahapan pengembangan meliputi analisis kebutuhan pembelajaran, perancangan media pembelajaran, pengembangan konten media, pembuatan prototipe media, dan evaluasi kinerja media pembelajaran. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket untuk menilai kinerja media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Media Knowledge Pocket Board (MKPB) efektif dalam meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa terhadap materi Fikih pada siswa kelas III MI Miftahul Ulum Kota Batu. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa Media Knowledge Pocket Board (MKPB) dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang efektif dan inovatif dalam konteks pembelajaran Fikih di MI Miftahul Ulum Kota Batu.
Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android dan Penerapannya Pada Materi Ilmu Tajwid marwah; Khayrul Iswandi
IQRO: Journal of Islamic Education Vol. 8 No. 2 (2025): AGUSTUS 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/iqro.v8i2.7252

Abstract

Artikel ini mengkaji pemanfaatan media pembelajaran interaktif berbasis Android dalam pembelajaran ilmu tajwid, dengan fokus pada upaya menjadikan pembelajaran lebih menarik, mudah diakses, dan efektif bagi peserta didik. Media pembelajaran interaktif hadir sebagai solusi inovatif untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran, terutama ketika dikombinasikan dengan teknologi digital seperti aplikasi Android. Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan konsep media interaktif dalam pembelajaran, serta mengetahui aplikasi-aplikasi berbasis Android yang dapat digunakan dalam pembelajaran ilmu tajwid secara lebih menarik, fleksibel, dan mandiri. Metode yang digunakan adalah studi literatur dari berbagai sumber akademik yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan media interaktif berbasis Android dapat menjadi terobosan dalam pembelajaran ilmu Tajwid melalui pendekatan yang visual, fleksibel, dan menarik. Oleh karena itu, penggunaan media ini sangat direkomendasikan sebagai alternatif pembelajaran tajwid yang adaptif terhadap perkembangan teknologi.
Kepemimpinan Moral Spiritual untuk Karakter Religius di MTs Nurul Hidayah Pemalang Imam Ghazali; Hartinah DS, Sitti; Apriani, Dewi
IQRO: Journal of Islamic Education Vol. 8 No. 2 (2025): AGUSTUS 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/iqro.v8i2.7284

Abstract

The moral and spiritual leadership model plays a strategic role in shaping the religious character of students at MTs Nurul Hidayah Majalangu, Watukumpul, Pemalang. Initial conditions indicate weak implementation of religious programs and low student awareness of worship practices, reflecting the suboptimal effectiveness of the conventional leadership style still in use. Through a qualitative approach based on literature review, it was found that values such as role modeling, responsibility, honesty, and the integration of religious values into policies and learning processes can have a positive impact on students' religious character. The success of this model is strongly influenced by the active involvement of teachers, parental participation, community support, as well as continuous supervision and evaluation. The systematic and collaborative application of moral and spiritual leadership is recommended as an effective strategy for strengthening religious character education in the madrasah environment. Keywords: Moral leadership, spiritual leadership, religious character, madrasah education, role modeling, religious values, literature review.
Konsep Pendidikan Akhlak Tasawuf sebagai Solusi Krisis Moral di Era Modern Ainun Jariyah; M.Mujab
IQRO: Journal of Islamic Education Vol. 8 No. 2 (2025): AGUSTUS 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/iqro.v8i2.7603

Abstract

Era modern, dengan kemajuan teknologi dan globalisasi yang pesat, telah membawa dampak negatif berupa krisis moral multidimensional di masyarakat. Fenomena seperti korupsi, individualisme, pergaulan bebas, dan degradasi akhlak semakin merajalela, menjangkiti berbagai kalangan, termasuk generasi muda dan sektor pendidikan yang cenderung mengabaikan pembentukan karakter. Krisis ini diperparah oleh pengaruh media sosial dan informasi tanpa saring. Penelitian ini mengusulkan konsep akhlak tasawuf sebagai solusi komprehensif. Melalui studi pustaka kualitatif, artikel ini menelaah bagaimana tasawuf, dengan nilai-nilai intinya seperti ikhlas, sabar, syukur, zuhud, tawadhu’, dan taqwa, menawarkan jalan spiritual untuk menyucikan jiwa (tazkiyatun nafs) dan membangun kontrol diri. Metodologi takhalli, tahalli, dan tajalli dijelaskan sebagai tahapan sistematis dalam membentuk karakter mulia dan insan kamil. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai-nilai tasawuf relevan dan urgen untuk diterapkan di tengah krisis moral. Implementasinya dapat membentuk individu yang berintegritas, mendorong solidaritas sosial, dan menciptakan masyarakat yang harmonis dan beradab. Dengan demikian, pendekatan spiritual berbasis tasawuf menjadi efektif dalam mengatasi penurunan moral dan menyeimbangkan kecerdasan intelektual dengan integritas moral.

Page 24 of 29 | Total Record : 288

 22   23   24   25   26 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 1 (2025): VOL 8 N0 1 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): AGUSTUS 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): APRIL 2025 Vol. 7 No. 2 (2024): DESEMBER 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): JULI 2024 Vol. 6 No. 2 (2023): DESEMBER 2023 Vol 6, No 1 (2023): JULI 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): JULI 2023 Vol 5, No 2 (2022): DESEMBER 2022 Vol. 5 No. 2 (2022): DESEMBER 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): JULI 2022 Vol 5, No 1 (2022): JULI 2022 Vol 4, No 2 (2021): DESEMBER 2021 Vol 4, No 1 (2021): JULI 2021 Vol 3, No 2 (2020): DESEMBER 2020 Vol 3, No 1 (2020): JULI 2020 Vol 2, No 2 (2019): DESEMBER 2019 Vol 2, No 1 (2019): JULI 2019 Vol 1, No 2 (2018): DESEMBER 2018 Vol. 1 No. 2 (2018): DESEMBER 2018 Vol 1, No 1 (2018): JULI 2018 More Issue