Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.595
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Hijri Ihya al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Kamaya: Jurnal Ilmu Agama RAUDHAH Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam Al-Ta'lim Al-Fatih: Jurnal Pendidikan dan Keislaman JURNAL RAUDHAH Jurnal Maritim Jurnal Iqtirahaat Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Educational Sciences Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Madani: Multidisciplinary Scientific Journal MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin MAXIMAL Tapis : Jurnal Penelitian Ilmiah Nusantara: Jurnal Inovasi Pendidikan
Ihsan Satrya Azhar
UIN Sumatera Utara
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
KONTRADIKSI AL-QURAN DAN HADIST Ihsan Satrya Azhar
Jurnal Al-Fatih Vol 1 No 2 (2018): Al-Fatih: Jurnal Pendidikan dan Keislaman Vol.1 No.2 Juli - Desember 2018
Publisher : STIT Al-Ittihadiyah Labuhanbatu Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In the principles of islamic Jurisprudence (Ushul Alfiqh) The Conflict of proofs (ta’arudl) can be terminated by using some procedures; activating use of all proofs (I’malu Dalilain) with collecting(al-jam’u) or adjusment of two proofs (taufiq) or specification (takhsis) or restricting the absolute word (taqyid) or explanation/clarification of global statement (bayan al-mujmal); activating use of one proof (I’malu ihda dalaail) with abrogation (nasakh) or preferring (tarjih) ; pending use of all proofs (tawaqquf) or aborting use of all proofs (tasaquth). But when, particularly, the indication meaning (dilalah) of Alquran and the indication meaning (dilalah) of Hadist contradict, and when all prosedures above are useless, it would be preferred the indication meaning (dilalah) of Hadist to meet with the the indication meaning (dilalah) of Alquran.
NEGARA ISLAM Ihsan Satrya Azhar
Hijri Vol 6, No 1 (2017): HIJRI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/hijri.v6i1.1100

Abstract

This article is about the Islamic state. The need of some Islamists to set up the islamic state has been rising since political revolution in Iran. The big question in this issue is that does Islam has a concept of Islamic state and does it order his embracers to set the islamic state? There were three major opinions in this issue, first, who rejected the idea of Islamic state at all, some of them are Ali Abdul Raziq and Ali Ashgar Engineer; second, who accepted the idea of Islamic state, like Abul A’la Al-Ma’ududi and; third, who said that Islam didn’t order specifically but the condition made it as a compulsory things, they are Hasan Al-Banna, Sayyid Qutb and Abdul Qodir Audah.
الخلافة الإسلامية : شكليا أم جوهريا؟ Ihsan Satrya Azhar
Ihya al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol 4, No 1 (2018)
Publisher : UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

تجريدي:هذا البحث عما يراد بالخلافة المقصودة في النصوص الشرعيةعند تطبيقها في العصر الحاضر والمستقبل, أهي شكليا أم جوهريا, مع أن الإسلامون أي هم الذين يريدون تطبيق الشريعة والنظام الإسلامية بوسيلة الحكومة يريدونها شكلياعلي شكل ماعليها الرسول والخلفاء الرشدون في الزمن القديم فحسب لا الغير. وطريقة هذا البحث مستعينا بالقواعد الإستنباطية الأصولية اللغوية. ونتيجة هذا البحثأن الأحوال الحديثة المعاصرة تمكن إقامتها جوهريا بأي شكل من الأشكال الممكنة المهيئة لذلككالإمارة والإمامة و الملوك و الرئاسة الجمهورية وغيرهاولأن النصوص الشرعية لايحدد ولايريد ذلك شكلا وإنما يريد ذلك جوهريا.
Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap Kemampuan Menyimak Anak Usia 5-6 Tahun di RA Islamiyah Al Amin Akmal Walad Ahkas; Muhammad Rais; Ihsan Satria Azhar
JURNAL RAUDHAH Vol 8, No 2 (2020): RAUDHAH
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/raudhah.v8i2.784

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui pengaruh dari model pembelajaran Talking Stick terhadap kemampuan menyimak anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini dilaksanakan di RA Islamiyah Al Amin. Penelitian ini dilakukan dengan model penelitian kuantitatif desain quasy eksperimental. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan lembar observasi. Hasil penelitian ini mendapat diperoleh nilai thitung = 3,3739 dengan nilai ttabel = 2,0555. maka hasil penelitiannya H0 ditolak dan Ha diterima. Kesimpulannya bahwa ada pengaruh model pembelajaran talking stick terhadap kemampuan menyimak anak usia 5-6 tahun di RA Islamiyah AL Amin. Dengan demikian, disarankan kepada guru untuk menggunakan model pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran, salah satunya yaitu model pembelajaran talking stick untuk mempengaruhi kemampuan menyimak anak.
Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap Kemampuan Menyimak Anak Usia 5-6 Tahun di RA Islamiyah Al Amin Akmal Walad Ahkas; Muhammad Rais; Ihsan Satria Azhar
JURNAL RAUDHAH Vol 8, No 2 (2020): RAUDHAH
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/raudhah.v8i2.784

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui pengaruh dari model pembelajaran Talking Stick terhadap kemampuan menyimak anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini dilaksanakan di RA Islamiyah Al Amin. Penelitian ini dilakukan dengan model penelitian kuantitatif desain quasy eksperimental. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan lembar observasi. Hasil penelitian ini mendapat diperoleh nilai thitung = 3,3739 dengan nilai ttabel = 2,0555. maka hasil penelitiannya H0 ditolak dan Ha diterima. Kesimpulannya bahwa ada pengaruh model pembelajaran talking stick terhadap kemampuan menyimak anak usia 5-6 tahun di RA Islamiyah AL Amin. Dengan demikian, disarankan kepada guru untuk menggunakan model pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran, salah satunya yaitu model pembelajaran talking stick untuk mempengaruhi kemampuan menyimak anak.
PENGARUH PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) DARING DAN TERUKUR 71 UINSU 2021 BERBASIS MODERASI BERAGAMA DALAM MEMBANGUN DESA (Studi Kasus Desa Birong Ulu Manriah, Kecamatan Sidamanik, Kabupaten Simalungun) Nur Cahaya; Ayunika Syaharani Purba; Nurul Faradilla; Aldira Dana Salsabila; Ahad Syabrianto; Putri Hasanah; Amalia Husna; Salir Maulana Lajuar; Ihsan Satrya Azhar
JURNAL MARITIM Vol 3 No 1 (2021): AGUSTUS 2021
Publisher : Prodi Manejemen Kepelabuhan dan Pelayaran, Fakultas Sains Dan Teknologi, Universitas Karimun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51742/ojsm.v3i1.416

Abstract

Kuliah kerja nyata ( KKN ) yang kami laksanakan di Desa Birong Ulu Manriah, banyak mendapatkan respon yang baik dari masyarakat. Kegiatan yang kami lakukan adalah bersosialisasi dengan masyarakat, bergotong royong, dan kami juga mengadakan festival anak sholeh. Tujuan kami berfokus pada anak- anak di Desa Birong Ulu Manriah, karena anak-anak disana kurang paham akan ajaran agama islam, seperti sholat, berwudhu, dan hafalan surah. Maka dari itu kami berfokus menerapkan moderasi agama, kami menekankan pada anak- anak agar mau dan lebih fokus pada ajaran agama islam. Moderasi agama ini juga permintaan dari masyarakat agar anak-anak tersebut tidak terlalu jauh dengan ajaran agama islam. Kami selalu memberikan yang terbaik untuk masyarakat desa Birong Ulu Manriah agar menjadi sebuah desa yang maju dengan generasi anak- anak yang berukhuwah islamiyah dan berakhlak seperti akhlak Nabi. Dalam sosialiasi masyarakat kami juga membuat sebuah apotik hidup di desa tersebut dengan tanaman-tanaman yang bermanfaat seperti obat-obatan herbal. Kami juga turun serta membantu masyarakat dalam membersihkan desa seperti masjid dan juga membantu pembangunan penampungan air yang bernama pemsimas.
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PRAKTIK IBADAH MULTI MAZHAB DAN RELEVANSINYA TERHADAP PEMBANGUNAN SEMANGAT PLURALISME DI MAHASISWA PRODI PAI FITK UINSU TA 2021-2022 Ihsan Satrya Azhar
Jurnal Al-Fatih Vol 5 No 2 (2022): Al-Fatih: Jurnal Pendidikan dan Keislaman Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2022
Publisher : STIT Al-Ittihadiyah Labuhanbatu Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The background of this research is that in teaching of the worship practice subject, there should be a value of sense of plurality among the society, especially in Fiqh, thorough a content of Multi madzhab and teaching strategy. thorough The use of both things in teaching and learning , the sense of plurality can be achieved. The two problems used in this research, are the contents of teaching comes from one or various school or madzhab in fiqh and how it implemented to achive the purpose of teaching and learning goal. It is expected that the results of this research can be used as a parameter for both teaching and learning goal and a continuity of Worship Practice subject. This is a qualitative-descriptive research conducted in Islamic Education Departement of Education and Teaching Faculty of State of Islamic University of North Sumatra. The data were collected using the method of observation, interview, anddocumentation. The data analysis was conducted by giving the meaning of thedata that have been collected. From these meanings, a conclusion was drawn. Thedata validity was examined through triangulation including sources, technique,time and theory. The results of this research showed that thorough a content of Multi School of Fiqh, and its teaching strategy the sense of plurality can be achieved.
PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN DI MDTA AL-MUTTAQIN KELURAHAN JATI UTOMO KOTA BINJAI Ade Ayu Angel Liah; Mahariah; Ihsan Satrya Azhar
Jurnal Iqtirahaat Vol 8 No 1 Juni 2024
Publisher : STAI Jama'iyah Mahmudiyah Tanjung Pura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is entitled Learning Problems in MDTA Al-Muttaqin, Jati Utomo Village, Binjai City. This research was motivated by teacher performance and inadequate infrastructure in learning at Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah (MDTA) Al-Muttaqin, Jati Utomo Village, Binjai City. This research uses qualitative phenomenological research methods. This method is intended to develop understanding or explain the meaning of an event experienced by a person or group regarding learning problems at MDTA Al-Muttaqin, Jati Utomo Village, Binjai City. The instruments needed to obtain this data are interviews, observations and documentation. The results of this research include the implementation of learning at Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah (MDTA) Al-Muttaqin carrying out learning activities in accordance with the learning components, then the problems faced in learning at Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah (MDTA) Al-Muttaqin, and efforts which will be carried out in overcoming learning problems at Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah (MDTA) Al-Muttakin, Jati Utomo Village, Binjai City.
Implementasi Kolaborasi Guru PAI Dengan Orang Tua Dalam Memotivasi Belajar Siswa Di Smp Swasta Pab 21 Pematang Johar Iswani, Juni Tri; Sumanti, Solihah Titin; Azhar, Ihsan Satrya
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 3, No 1 (2025): February
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14741012

Abstract

This study was conducted to find out more about the collaboration process carried out by Islamic Religious Education teachers with parents in motivating student learning at SMP Swata PAB 21 Pematang Johar. This research method uses a qualitative method with a descriptive approach through data collection carried out by observation, interviews and documentation. The results obtained from this study indicate that; 1) The collaboration process between Islamic Religious Education teachers and parents in motivating student learning at SMP Swata PAB 21 Pematang Johar is carried out by holding direct meetings, making mutual agreements and making mutual understanding with the parents of students, then approaching students. 2) The form of collaboration between Islamic Religious Education teachers and parents in motivating student learning at SMP Swata PAB 21 Pematang Johar is carried out through direct communication, home learning assistance and conducting parenting incentives involving students' families, with an individual approach to students and the existence of parent organizations and Islamic Religious Education teachers in providing direct motivation. 3) Supporting and inhibiting factors in the collaboration of Islamic Religious Education teachers with parents in motivating student learning at SMP Swasta PAB 21 Pematang Johar, supporting collaboration of Islamic Religious Education teachers with parents is the involvement of parents in their children's learning at school, while the supporting factor in motivating student learning is the awareness of students about the importance of Islamic Religious Education learning.
Peran Pondok Pesantren Dalam Membentuk Tanggung Jawab Belajar Santri Di Pondok Pesantren  At-Taufiqurrahman Desa Gunung Melayu Labuhan Batu Utara Azra Munazah; Ihsan Satrya Azhar; Afrahul Fadhila Daulay
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 3 (2025): Februari
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i3.3885

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran Pondok Pesantren At-Taufiqurrahman Desa Gunung Melayu, Kabupaten Labuhan Batu Utara, dalam membentuk tanggung jawab belajar santri. Pesantren ini mendisiplinkan santri melalui pengawasan ketat dan hukuman untuk mengaji di Masjid bagi yang datang terlambat. Namun, kendala dalam meningkatkan kedisiplinan belajar santri termasuk kurangnya semangat belajar, keterbatasan sumber daya, dan pengaruh negatif teman sebaya. Untuk mengatasi hal ini, pesantren memberikan motivasi dan dukungan melalui ceramah malam, doa, dan dorongan dari ustadz/ustadzah. Pendekatan penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, bertujuan untuk memperoleh informasi dari fenomena yang terjadi sebagaimana adanya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sinergi antara lingkungan pesantren, peran ustadz/ustadzah, keterlibatan orang tua, dan dukungan fasilitas yang baik sangat penting untuk memastikan santri dapat mengembangkan tanggung jawab belajar yang optimal.
Co-Authors Ade Ayu Angel Liah Afrahul Fadhila Daulay Ahad Syabrianto Ahkas, Akmal Walad Ahmad Fuadi Ahmad Rondfiakim Haslih Ridwadinas Harahap Aldira Dana Salsabila Amalia Husna Arlina Arlina, Arlina Ayunika Syaharani Purba Azra Munazah Daulay, Haidar Putra Dawi, Muhammad Nuh Fitri, Rizka Aida Gultom, Nurul Fadilla Harahap, Muzdalifah Rohami Hartono, Hamidah Iswani, Juni Tri Khoiriyah, Fadhalliah Lubis, Fatih Alwi Haya Mahariah Muhammad Rais Nahar, Syamsu Nur Cahaya Nurul Faradilla Putri Hasanah Salir Maulana Lajuar Sari, Delvina Sholatiah, Sholatiah Solihah Titin Sumanti, Solihah Titin Tito, Dinda Puspita Wahyudin Nur Nasution Yusrina, Nazeeva