cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Maisyanah
Contact Email
-
Phone
+6285773735050
Journal Mail Official
jobe@iainkudus.ac.id
Editorial Address
Jl. conge ngembalrejo po box 51 kudus 59322
Location
Kab. kudus,
Jawa tengah
INDONESIA
Journal of Biology Education
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Kudus
ISSN : 26153947     EISSN : 26563436     DOI : http://dx.doi.org/10.21043/jbe
Core Subject : Science, Education, Agriculture, Social,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Environmental Science
Journal Of Biology Education (JOBE) has number of E-ISSN 2656-3436/ P-ISSN 2615-3947 publishes research articles, conceptual articles, reports field studies, the best practices and policies of early childhood learning in national and international stage (See Focus and Scope). The articles of this journal are published every six months, that is on June and December (2 issues per year), and published by the Institut Agama Islam Negeri Kudus.
Arjuna Subject : Ilmu Pertanian dan Biologi (Semua) - Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
Articles 171 Documents
 7   8   9   10   11 
Tingkat Kemampuan Berpikir Kritis Guru Biologi Kota Pekanbaru Febblina Daryanes; Riki Apriyandi Putra
Journal Of Biology Education Vol 4, No 2 (2021): Journal Of Biology Education
Publisher : Tadris Biologi IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/jobe.v4i2.11660

Abstract

Berpikir kritis merupakan salah satu aspek berpikir yang digunakan dalam mengatasi permasalahan dan menfasilitasi penemuan informasi yang tepat baik melalui proses analisis, interpretasi, evaluasi,  inferensi dan pembuktian. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kemampuan berpikir kritis para guru Biologi SMA Negeri di Kota Pekanbaru. Populasi pada penelitian ini yaitu semua guru Biologi SMA Negeri Kota Pekanbaru yang berjumlah 62 orang dengan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh. Data dikumpukan dengan menggunakan kuesioner dan pedoman wawancara, kuesioner disusun berdasarkan 5 indikator berpikir kritis yang dikembangkan oleh Marzano. Data kuesioner dianalisis dengan cara menghitung persentase kemudian dilakukan interpretasi menjadi beberapa kategori, sedangkan hasil wawancara dianalisis secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat keterampilan berpikir kritis Guru Biologi SMA Negeri Kota Pekanbaru sebesar 88.2% dengan persentase tertinggi pada indikator “akurat dan mencari akurasi” yaitu sebesar 92,5% berada pada kategori sangat baik sedangkan indikator terendah yaitu “jelas dan mencari kejelasan” dengan persentase sebesar 84,3% berada pada kategori baik. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa  tingkat berpikir kritis Guru Biologi SMA Negeri Kota Pekanbaru berada pada kategori sangat baik dan guru senior dengan lama mengajar >20 tahun memiliki kemampuan berpikir kritis yang lebih baik dibandingkan dengan guru junior dengan lama mengajar < 10 tahun.
Penggunaan Simulasi Praktikum Melalui Self Assessment Pada Kinerja (Performance) Pengamatan Sel Darah Jamaludin, Didi Nur; Raida, Sulasfiana Alfi; Brata, Wasis Wuyung Wisnu; Listianingsing, Indah; Sholikhah, Nurul Izzatush
Journal Of Biology Education Vol 3, No 2 (2020): Journal Of Biology Education
Publisher : Tadris Biologi IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/jobe.v3i2.7719

Abstract

Penilaian praktikum seringkali kurang memberikan penguatan umpan balik kepada mahasiswa karena penilaian praktikum kadang  diletakan pada  waktu penghujung  akhir semester. Metode penelitian ini menggunakan kuasi eksperimen tipe the matching only posttest only control group design.  Kegiatan simulasi praktikum dengan self assessment dilakukan dengan memberikan kriteria-kriteria kemampuan dasar yang harus dikuasai  dalam melakukan pengamatan toleransi osmotik sel darah merah (eritrosit) dan preparat sel darah putih (leukosit). Hasil penelitian menggunakan simulasi praktikum dengan self assessment  menunjukkan keterampilan kinerja (performance) mahasiswa dalam pengamatan sel  darah dengan  hasil signifikan  lebih baik dibandingkan penggunaan simulasi praktikum biasa. Kegagalan dalam mengamati sel darah, seringkali karena mengunakan perbesaran, mikrometer dan makrometer  mikroskop yang tidak sesuai sehingga menghabiskan alokasi waktu yang tersedia. Simulasi praktikum dengan self assessment  memberikan kesempatan kepada setiap mahasiswa untuk menilai kemampuan diri dalam menggunakan mikroskop, selain itu juga perlu memiliki strategi khusus agar dapat melakukan pengamaatan objek secara benar, cepat dan efektif. Simulasi tersebut mendorong untuk memunculkan sikap tanggungjawab agar dapat mencapai keterampilan kinerja. Kata Kunci: simulasi praktikum;  self  assessment; performance; sel darah  
Kombinasi Bioremediasi Apu-Apu Dan Material Nano-Zeolit Terhadap Air Limbah Sungai Gelis Kota Kudus Izzatin Aulia Rahmah
Journal Of Biology Education Vol 1, No 2 (2018): Journal Of Biology Education
Publisher : Tadris Biologi IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/jobe.v1i2.4308

Abstract

Gelis River is the largest river that divides in the middle of the Holy City. The current condition of the Gelis river is very alarming because the water is black and has an unpleasant odor. The variety of human activities around the Gelis River greatly affects the river and human ecosystems themselves. Therefore, a solution is needed in overcoming this problem in order to create clean and pollutant-free waters. This study aims to improve the quality of river water in Sungai Gelis using a combination of apu-ape bioremediation and nano-zeolite material. This study uses a completely randomized design consisting of 4 treatments with 3 replications. The treatment in this study included P0: Control (without apu - apu and nano zeolite), P1: Gelis river water was reheated with apu - apu plant, P2: Gelis river water was treated with nano zeolite, and P3: Gelis river water was treated with plants apu - apu and nano zeolite. Testing of Sungai Gelis wastewater is carried out in physics, chemistry and biology. The results showed that the combination of apu-apu and nanozeolite obtained clear water quality, odorless, pH became normal, and no microorganisms
Pembelajaran Thinking Actively in Social Context untuk Meningkatkan Kemampuan Higher Order Thinking Siswa SMA irma Yuniar Wardhani
Journal Of Biology Education Vol 1, No 1 (2018): Journal Of Biology Education
Publisher : Tadris Biologi IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/jobe.v1i1.3331

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran Thinking Actively in Social Contexts (TASC) pada pembelajaran Biologi SMA disertai dengan panduan model yang layak untuk meningkatkan kemampuan higher order thinking. Penelitian ini menggunakan model 4D: define, design, develop, disseminate yang dikombinasikan dengan model Borg and Gall. Tahap define meliputi analisis kurikulum, karakteristik siswa, kegiatan siswa, materi dan tujuan pembelajaran. Tahap design meliputi pemilihan media, perancangan modifikasi sintaks, perancangan format panduan model, serta pembuatan produk awal. Tahap develop meliputi pengembangan model TASC disertai panduan model dengan penilaian oleh ahli dan uji pengembangan (uji coba terbatas dan uji coba lapangan). Tahap disseminate merupakan upaya penyebaran model TASC dilengkapi panduan model yang telah direvisi kepada beberapa pihak terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran TASC layak dan efektif untuk meningkatkan kemampuan higher order thinking siswa. Pencapaian nilai kemampuan higher order thinking mengalami peningkatan yang signifikan berdasarkan hasil pretest dan postes yang telah diuji dengan uji gain score dan uji t. Kata kunci: Model pembelajaran TASC, higher order thinking. 
Cognitive Style Dan Creative Quality Mahasiswa Tadris Biologi IAIN Jember Husni Mubarok
Journal Of Biology Education Vol 1, No 2 (2018): Journal Of Biology Education
Publisher : Tadris Biologi IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/jobe.v1i2.4093

Abstract

Cognitive style adalah cara seseorang dalam mengolah suatu informasi. Sedangkan individu yang kreatif adalah individu yang dapat memecahkan keseluruhan permasalahan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis cognitive style dan creative quality mahasiswa Tadris Biologi IAIN Jember Angkatan 2015. Metode penelitian  ini menggunakan Cognitive Reflection Test (CRT) untuk mengukur Cognitive style dan Adjective Check List (ACL) untuk creative quality. Subjek penelitian ini yaitu sebanyak 33 mahasiswa dengan 31 perempuan dan 2 laki-laki. Hasil menunjukkan mahasiswa mengadopsi gaya berpikir intuitif dan memiliki tingkat kreativitas sebesar 1,24 yang menunjukkan kecenderung kearah individu yang kreatif.  
Menstruasi: Pengetahuan Dan Pengalaman Siswa SD Negeri Prawoto 01 Cheppy Fadella; Didi Nur Jamaludin
Journal Of Biology Education Vol 2, No 2 (2019): Journal Of Biology Education
Publisher : Tadris Biologi IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/jbe.v2i2.6375

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mendiskripsikan pengetahuan dan pengalaman menstruasi siswa Sekolah Dasar (SD) Negeri Prawoto 01, dengan pendekatan penelitian kualitatif jenis studi kasus. Penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 63 siswa dari seluruh populasi siswa perempuan kelas  IV, V dan VI. Berdasarkan hasil penelitian,rata-rata 14% siswa mengetahui menstruasi, 35% sedikit mengetahui mensruasi,  5I% siswa tidak memiliki pengetahuan sedikitpun tentang menstruasi. Faktor yang mempengerahui sedikitnya pengetahuan tentang pendidikan mentruasi disebabkan karena keterbatasan informasi diantaranya dari oran tua,  guru dan pengalaman pribadi. Hasil penelitian dari pengalaman menstruasi  menunjukkan bahwa rata-rata 11% siswa SD telah mengalami menstruasi dengan rincian mulai kelas IV sebanyak 13%, kelas V  sebanyak 5% dan kelas VI sebanyak 15%. Oleh sebab itu  menjadikan pendidikan menstruasi perlu dikembangkan di Sekolah Dasar dengan melibatkan peserta didik dan orangtua.Kata kunci:  menstruasi, sekolah dasar,  pengetahuan dan pengalaman  
Daya Antimikroba Sabun “Umak Clink” Cymbopogon nordus Fitria Lestari; Ivoni Susanti
Journal Of Biology Education Vol 4, No 2 (2021): Journal Of Biology Education
Publisher : Tadris Biologi IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/jobe.v4i2.11646

Abstract

Serai wangi merupakan salah satu potensi lokal yang dikembangkan oleh Pemerintah Kota Lubuklinggau yang tersebar salah satunya di Kecamatan Lubuklinggau Timur I. Adanya senyawa aktif seperti alkaloid, flavanoid, tanin, dan minyak atsiri dimanfaatkan oleh Pemerintah untuk diolah menjadi berbagai produk seperti parfum, Lotion pengusir nyamuk, handsanitizer, dan kerajinan tangan. Hasil olahan dari serai wangi akan meninggalkan limbah cairan yang kurang dimanfaatkan, sehingga untuk meminimalisir dampak tersebut, maka limbah akan diolah menjadi “Umak Clink” yaitu sabun cuci piring dari limbah serai wangi. Sabun cuci piring dipilih dikarenakan merupakan salah satu kebutuhan pokok dan kebutuhan wajib yang harus ada di dalam rumah tangga sehingga menjadi pengeluran tetap per minggu ataupun per bulan, serta teknologi pengolahan ini belum ada di Kota Lubuklinggau. Tujuan dari penelitian adalah mengetahui aktivitas antibakteri sabun cair cuci piring “Umak Clink dari limbah serai wangi. Metode dalam penelitian ini adalah eksperimen laboratorium dengan menguji aktivitas limbah serai wangi terhadap bakteri Salmonella thyposa dan Eischericia coli. Teknik analisis data adalah dengan mendeskripsikan hasil penelitian yang didapat yaitu berupa uji organoleptik, pH, tinggi busa, dan daya antibakteri dengan mengukur zona bening yang terbentuk. Sabun cair cuci piring “Umak Clink” memiliki daya antibakteri yang dibuktikan dengan terbentuknya zona hambat pada media Na yang digoresi dengan E.coli dan S. thyposa masing-masing sebesar 8,5 mm dan 11,7 mm.
Pembelajaran Picture and Picture untuk Meningkatkan motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Invertebrata S, Mansur; Raida, Sulasfiana Alfi; Putra, Sukarman Hadi Jaya; Nafiroh, Selvi Faizatun; Rasyidah, Lina; Ningsih, Muhayyadah Ayu
Journal Of Biology Education Vol 4, No 1 (2021): Journal Of Biology Education
Publisher : Tadris Biologi IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/jobe.v4i1.9796

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X SMAS Katolik Caritas Maumere dengan menerapkan model pembelajaran picture and picture pada materi Invertebrata. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan pada bulan Mei 2018 dengan subyek penelitian adalah 20 siswa kelas X SMAS Katolik Caritas Maumere tahun ajaran 2017/2018. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 3 kali pertemuan. Hasil belajar ranah kognitif dan ranah afektif diperoleh dari hasil post-test juga lembar observasi. Hasil motivasi belajar diperoleh dari hasil lembar kuisioner pada siklus I dan siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran metode picture and picture pada pokok bahasan Invertebrata dapat meningkatkan hasil belajar ranah kognitif  dari rata – rata skor siklus I  78,5 menjadi 86,75 di siklus II dan persentase pencapaian KKM dari 70 % di siklus I menjadi 100 % di siklus II dan  peningkatan motivasi belajar dari 69,68% kriteria minimal sedang di siklus I menjadi 86,87% di siklus II pada kriteria tinggi. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran picture and picture dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada materi pokok Invertebrata kelas X SMAS Katolik Caritas Maumere.
Analisis Tingkat Kesadaran Lingkungan pada Mahasiswa Tadris IPA dalam Mengaplikasikan Pembelajaran tentang Paperless di IAIN Salatiga Aufi Millatuzzuhriyah; hayi Qoidatur Rofiah; Anggun Zuhaida
Journal Of Biology Education Vol 2, No 1 (2019): Journal of Biology Education
Publisher : Tadris Biologi IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/jobe.v2i1.5494

Abstract

Saat ini lingkungan sudah menunjukkan banyak kerusakan, utamanya hutan. Hal ini sangat dipengaruhi oleh tindakan manusia sebagai pengguna. Seperti halnya pembakaran hutan, pertambangan, penebangan secara liar, dan bahkan tindakan sepele yang seringkali kita abaikan sebenarnya sangat memberikan efek buruk bagi lingkungan jika terus menerus kita lakukan seperti penggunaan kertas (termasuk tissue) yang bebas dan berlebihan. Mahasiswa khususnya mahasiswa Tadris IPA yang diharapkan dapat menjadi pelopor utamanya dalam menjaga kelestarian alam ini, dan menjadi subjek sekaligus tolok ukur dalam penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kesadaran mahasiswa Tadris IPA pada lingkungan khususnya dalam mengaplikasikan pembelajaran tentang paperless di IAIN Salatiga. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Analisis yang digunakan dengan bantuan instrument berupa lembar refleksi yang diberikan kepada 22 mahasiswa Jurusan Tadris IPA FTIK IAIN Salatiga yang diambil secara acak dari semester 3, semester 5, dan semester 7 Tahun Ajaran 2018/2019. Dari data yang didapatkan, tingkat kesadaran lingkungan pada mahasiswa Tadris IPA dalam mengaplikasikan pembelajaran tentang paperless masih tergolong rendah dengan persentase nilai rata-rata yaitu 41,8%. Hal ini disebabkan oleh berbagai aspek termasuk diantaranya adalah pola hidup mahasiswa baik didalam maupun diluar kelas. Sehingga kedepannya diharapkan mahasiswa Tadris IPA sebagai pelopor konservasi lingkungan melalui pembelajaran IPA dapat meningkatkan sikap peduli lingkungan pada mahasiswa Tadris IPA IAIN Salatiga.
Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Melalui Penggunaan Model Pembelajaran Teams Games Tournaments (TGT) Pada Mata Pelajaran Biologi Kelas X di MA NU 03 Sunan Katong Kaliwungu Kendal Khosiin Khosiin
Journal Of Biology Education Vol 3, No 2 (2020): Journal Of Biology Education
Publisher : Tadris Biologi IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/jobe.v3i2.7762

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pengaruh motivasi belajar dengan model pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournament (TGT) terhadap prestasi belajar peserta didik kelas X mata pelajaran biologi materi pokok kingdom animalia. Tujuannya untuk mengetahui adakah pengaruh yang positif antara motivasi belajar dengan model pembelajaran Kooperatif Teams-Games tournament (TGT) dengan prestasi belajar peserta didik.Metode angket dengan teknik korelasi yang digunakan untuk mengetahui motivasi belajar siswa, baik itu siswa kelas kontrol maupun kelas eksperimen. Adapun untuk mengetahui prestasi belajar peserta didik menggunakan hasil test sub bab materi pokok kingdom animalia. Pengumpulan data menggunakan instrumen angket dengan jumlah responden kelas eksperimen (XB) 35 siswa, sedangkan jumlah peserta didik kelas kontrol (XA) berjumlah 34 siswa, dengan menggunakan teknik random sampling.Data yang terkumpul dianalisis dengan statistik menggunakan reumus regresi. Dari dua variabel yang ada yaitu, variabel X (motivasi belajar siswa dengan model pembelajaran TGT), pada kelas eksperimen memiliki rata-rata 53,571 itu lebih besar daripada rata motivasi belajar kelas kontrol (39,056). Begitu juga rata nilai ulangan sub bab meteri kelas eksperimen lebih besar daripada kelas kontrol (73,89>67,65).Setelah diuji hipotresis ternyata terdapat pengaruh yang positif antara keadaan motivasi belajar dengan model pembelajaran Kooperatif Teams-Games-Tournament (TGT), hal ini ditunjukkan dengan hitung : 15,544> tabel  5% (4,13), hitung : 15,544> tabel  1% (7,44). Dengan demikian hipotesis yang diajukan peneliti diterima dikarenakan terdapat pengaruh positif yang signifikan antara motivasi belajar dengan model pembelajaran Kooperatif Teams-Games-Tournament (TGT) terhada prestasi belajar peserta didik kelas X mata pelajaran biologi materi pokok kingdim animalia MA NU 03 Sunan Katong Kaliwungu Kendal

Page 9 of 18 | Total Record : 171

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2018 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 1 (2024): Journal Of Biology Education Vol 6, No 2 (2023): Journal Of Biology Education Vol 6, No 1 (2023): Journal Of Biology Education Vol 5, No 2 (2022): Journal Of Biology Education Vol 5, No 1 (2022): Journal Of Biology Education Vol 4, No 2 (2021): Journal Of Biology Education Vol 4, No 1 (2021): Journal Of Biology Education Vol 3, No 2 (2020): Journal Of Biology Education Vol 3, No 1 (2020): Journal Of Biology Education Vol 2, No 1 (2019): Journal of Biology Education-Juli 2019 Vol 2, No 2 (2019): Journal Of Biology Education Vol 2, No 1 (2019): Journal of Biology Education Vol 1, No 1 (2018): journal of biology education-Juli 2018 Vol 1, No 2 (2018): Journal Of Biology Education Vol 1, No 1 (2018): Journal Of Biology Education More Issue