Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

JURNAL TARBIYAH

tarbiyah
Website

Published by Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

ISSN : 08542627 EISSN : 25974270 DOI : -

Core Subject : Religion, Education, Social,

Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Tarbiyah Journal published by Tarbiyah Science and Teacher Training Faculty, State Islamic University of North Sumatera Medan, Medan City, North Sumatera Province,Indonesia Tarbiyah Journal is published since 1993 for Vol.1, No.1 and have gotten ISSN on May 29, 2007. This journal focuses on scholarly writing and articles of Tarbiyah science, Education and Islamic studies in the form of study, conceptual, reserach results, book review and biography.

Arjuna Subject : -

Articles 279 Documents

9 10 11 12 13

THE IMPROVEMENT OF STUDENT’S MATHEMATICAL COMMUNICATION ABILITY BY USING COOPERATIVE LEARNING: COURSE REVIEW HORAY Leni Agustina Daulay; Hilda Hakim; Lindi Dewi Sartikawati
JURNAL TARBIYAH Vol 26, No 1 (2019)
Publisher : UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/tar.v26i1.376

This research was conducted to look at the increase in mathematical communication towards cooperative learning type Course Review Horay assisted PowerPoint in the seventh grade of SMP Negeri 1 Takengon. This research used Experiment Research with Quantitative research. SMP Negeri 1 Takengon was the population of research. Two classes were determined by purposive random sampling for the sample of research, called experimental class and control class. The experimental class was taught by using a cooperative learning type Course Review Horay assisted PowerPoint while the control class was taught by STAD. The conclusion was that by using a learning model Course Review Horay, the students more active because it can be suggested with the peers and its language. Things can improve the ability of mathematical communication students. Along with the development of their understanding of the material has been taught students to do math activities that encourage the application of mathematical communication ability.

INTEGRATION OF ISLAMIC VALUES IN ENGLISH LEARNING AT MADRASAH IBTIDAIYAH TEACHER TRAINING PROGRAM (PGMI) UIN NORTH SUMATERA Riris Nur Kholidah Rambe; Salminawati Salminawati
JURNAL TARBIYAH Vol 26, No 1 (2019)
Publisher : UIN Sumatera Utara Medan

This study aimed to find out: (1) HowEnglish Language Teaching Materials were; (2) How the Concept of Islamic Values in English Language Teaching Materials was; and (3) How to integrate Islamic values in English teaching materials at the Madrasah Ibtidaiyah Teacher Training program (PGMI) at UIN North Sumatra. This research was library research which is one type of qualitative research. The fundamental characteristic in this study was that the data studied was written literature in the form of documents namely books or literature. This study analyzed the English material taught in PGMI Study Program, then integrated with Islamic values on some material in English courses. The research findings were 1) English teaching materials which were used in PGMI discussed five basic abilities, namely reading, vocabulary, writing, grammar, and speaking; 2) the concept of Islamic values which wasintegrated into English learning was contained in an integrated syllabus;3) in integrating Islamic values in English language lectures, there were several aspects that needed to be combined, including approach, curriculum, teaching material, and lecture methods.

THE EFFECT OF WORK MOTIVATION AND WORK STRESS ON TEACHER PERFORMANCE Rendy Rinaldy Saputra; Helda Rina; Jafar Sodiq
JURNAL TARBIYAH Vol 26, No 1 (2019)
Publisher : UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/tar.v26i1.409

This study aims to determine the effect of work motivation and work stress on teacher performance at MIS Nurul Iman Sekincau, West Lampung. The approach used a quantitative approach by using Regressive analysis models to test hypotheses that have arranged, including 1) Motivation effected positive and significant on teacher performance, 2) Work stress had a positive and significant effect on teacher performance, and 3) Motivation and work stress had a positive and significant effect on teacher performance. The data were collected by conducting questionnaires with the number of questions 10 items for each variable to be examined. The collected data were analyzed and obtained results: 1) Motivation did not significantly influence performance, 2) Work stress significantly affected performance, and 3) Work motivation and work stress had a significant effect on performance.

PEMIKIRAN SOSIAL DAN KEISLAMAN NURCHOLISH MADJID (CAK NUR) Muhammedi Muhammedi
JURNAL TARBIYAH Vol 24, No 2 (2017)
Publisher : UIN Sumatera Utara Medan

Nurcholish Madjid, yang populer dipanggil Cak Nur, dilahirkan pada tanggal 17 Maret 1939 M, bertepatan 26 Muharram 1358 H, di Jombang, sebuah kota Kabupaten di Jawa Timur. Nurcholish Madjid dibesarkan dalam kultur pesantren. Ayahnya bernama H. Abdul Madjid, adalah seorang alim dari pesantren Tebu Ireng, dan masih memiliki pertalian kerabat dengan K.H. Hasyim Asy’ari pemimpin pesantren Tebu Ireng Jombang dan tokoh pendiri NU, dan juga Ra’is Akbar NU kakek Abdur Rahman Wahid. Ibu Nurcholish Madjid adalah murid K.H Hasyim Asy’ari dan anak seorang aktivis Sarekat Dagang Islam (SDI) di Kediri. Pada masa itu SDI banyak dipegang oleh kalangan Kyai dari NU. Nurcholish Madjid memang berasal dari kultur NU. Ketika NU bergabung dengan Masyumi tahun 1945, ayah Nurcholish Madjid masuk dalam kalangan Masyumi. Dan ketika NU keluar dari Masyumi 1952, ayah Nurcholish Madjid tidak kembali ke NU dan tetap bertahan pada Masyumi, karena berpegang pada semacam fatwa K.H. Hasyim Asy’ari bahwa Masyumi adalah satu-satunya partai Islam di Indonesia yang sah. Dia dikenal sebagai salah seorang pembaharu pemikiran Islam di Indonesia. Corak pemikiran Nurcholish Madjid bersifat modern dengan tetap mengacu kepada nilai-nila dasar ajaran Islam sebagaimana terdapat dalam alquran dan hadis, serta nilai-nilai budaya bangsa Indonesia. Pemikiran-pemikiran keislamannya dijalin dalam tiga tema besar, yakni keislaman, kemodernan, dan keindonesiaan.

KONTRIBUSI LINGKUNGAN BELAJAR DAN PROSES PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH Abd Aziz Hsb
JURNAL TARBIYAH Vol 25, No 2 (2018)
Publisher : UIN Sumatera Utara Medan

Penelitian dilakukan untuk menganalisis hubungan lingkungan belajar dan proses pembelajaran dalam upaya peningkatan prestasi siswa di sekolah, analisis menggunakan metode kuantitatif, data dianalisis dengan menggunakan analisis korelasi dan analisis regresi, data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan instrument sebagai alat pengumpulan data dengan menggunakan skala likert. Penelitian dilakukan terhadap guru-guru Madrasah Aliyah Negeri di Jakarta Selatan. Dari penelitian ini dapat diketahui bahwa lingkungan belajar memiliki hubungan yang positif terhadap prestasi belajar siswa, begitu pula dengan proses pembelajaran yang memiliki hubungan positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa, hal ini menunjukkan bahwa pencapaian prestasi belajar siswa yang baik dapat dilakukan dengan upaya peningkatkan kualitas lingkungan belajar di sekolah serta adanya proses pembelajaran yang berkualitas, dengan demikian maka upaya dalam peningkatan prestasi belajar siswa dapat dilakukan dengan perbaikan dan peningkatan kualitas proses pembelajaran serta adanya upaya peningkatan kualitas tenaga pendidik di sekolah sehingga lebih professional dalam menjalankan tugas dan tanggung jawab sebagai seorang tenaga pendidik.

MODERNISASI PENDIDIKAN ISLAM INDONESIA PENGALAMAN NAHDLATUL ULAMA Muhammedi Muhammedi
JURNAL TARBIYAH Vol 23, No 2 (2016)
Publisher : UIN Sumatera Utara Medan

This paper aims to present and describe the modernization of Islamic education: the experience of Indonesia Nahdlatul Ulama from the philosophical aspect, objectives, curriculum, methods, human resources, institutional, and influence and contributions. The modernization of education NU can not be released from the LP. NU Ma'arif which serve as executors of policies in the field of education and teaching of NU, both formal and non formal. Meanwhile the RMI (Rabitha Ma'ahid Al-Islamiyah) who is in charge of implementing the policy in the field of educational system development of NU and boarding schools. So the implementation of education among NU terkoordinir really well.Keywords: Modernization, Education, Nahdlatul Ulama

PENGEMBANGAN METODE INTEGRATIF DALAM PEMBELAJARAN SAINS Halfian Lubis
JURNAL TARBIYAH Vol 23, No 1 (2016)
Publisher : UIN Sumatera Utara Medan

Pembelajaran sains atau yamg lebih dikenal Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) yang dikembangkan di sekolah-sekolah umum sekarang ini sangat bersifat sekuler. Ilmu pengetahuan yang diajarkan sangat jauh dari nilai-nilai ketuhanan. Padahal, seperti dijelaskan di awal tulisan ini, Islam tidak pernah mengenal pemisahan antara ilmu dan Iman. Dalam konsep Islam semakin tinggi penguasaan sesorang terhadap ilmu pengetahun. Implementasi pembelajaran sains seperti yang sekarang ini dilaksanakan di sekolah-sekolah sebenarnya sangat merugikan umat Islam. Metode Integratif yang dikembangkan di SMA Plus al-Azhar Medan melalui sistem manejemennya ternyata memiliki dimensi keunggulan yang bila ditinjau dari pilar pendidikan abad 21, metode pembelajaran ini telah mampu memberdayakan berbagai kecerdasan akumulatif, baik kecerdasan intelektual (IQ), kecerdasan Emosional (EQ), kecerdasan Spiritual (SQ), maupun kecerdasan Sosial. Metode integratif merupakan metode pembelajaran yang digunakan guru, khususnya guru mata pelajaran umum dengan cara mengintegrasikan bahan ajar dengan aspek-aspek keimanan dan ketakwaan. Melalui pendekatan integratif ini, sistem pembelajaran sangat sarat dengan nilai-nilai imtaq yang terkemas secara utuh dalam setiap materi yang dikembangkan.Katakunci: Pengembangan, Metode, Interaktif, Pembelajaran, Sains

PETA ILMU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Sehat Sultoni Dalimunthe
JURNAL TARBIYAH Vol 21, No 2 (2014)
Publisher : UIN Sumatera Utara Medan

Peta Ilmu Pendidikan Agama Islam. Dalam konteks pendidikan di Indonesia, yang dimaksud dengan Pendidikan Agama Islam adalah sejumlah mata pelajaran yang terdiri dari: alQur’an, hadits, akidah, akhlak, fiqh, dan sejarah kebudayaan Islam. Rumpun studi mata pelajaran Pendidikan Agama Islam itu diajarkan dan dikembangkan pada Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Dalam pelaksanaan kurikulum, paradigma ilmu yang empirik lebih dominan dalam pendidikan dan pengajaran terhadap peserta didik. Paradigma filsafat yang abstak logis dan mistik yang abstrak supralogis tidak terlalu dominan dalam pendidikan dan pengajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah, mengingat tingkat perkembangan dan daya analisis peserta didik belum begitu matang.Kata Kunci: Peta Ilmu, Pendidikan Agama Islam, Rumpun Studi, Kurikulum

PENERAPAN PENJAMINAN MUTU DI PERGURUAN TINGGI DENGAN PENDEKATAN TOTAL QUALITY SERVICE Nur Hayati
JURNAL TARBIYAH Vol 21, No 2 (2014)
Publisher : UIN Sumatera Utara Medan

Perbaikan mutu merupakan salah satu komitmen pemerintah di sektor pendidikan yang dituangkan dalam berbagai dokumen pemerintah seperti GBHN, Repelita, Propenas, dan Renstra. Sistem akreditasi program studi yang dilakukan oleh Badan Akreditasi Nasional (BAN) dan sistim pengawasan yang dilakukan oleh Inspektorat Jenederal (Itjen), Badan Pengawasan Keuangan dan Pembangunan (BPKP), dan Badan Pemeriksa Keuangan (BPK), yang memfokuskan pada pengawasan fungsional, terasa kurang tepat untuk dijadikan jaminan bahwa perguruan tinggi sudah memberikan pendidikan yang bermutu bagi mahasiswanya. Pengaruh globalisasi tidak dapat mencegah timbulnya orientasi internasional pada perguruan tinggi sehingga cepat atau lambat kebutuhan akan mekanisme yang komprehensif mengenai quality assurance harus dipenuhi. Hal-hal tersebut dapat dipandang sebagai faktor pendorong yang kuat bagi perlunya mekanisme atau sistim yang efektif dan transparan untuk menjamin terselenggaranya pendidikan yang bermutu. Makalah ini mengusulkan sebuah paradigma baru untuk jaminan kualitas di Perguruan Tinggi, yaitu Total Quality Service (TQS).Kata Kunci: Quality Assurance; Perguruan Tinggi, Total Quality Management (TQM), Total Quality Service (TQS)

YOUNG LEARNERS’ PROBLEMS IN ENGLISH WRITING Adila Jefiza
JURNAL TARBIYAH Vol 23, No 1 (2016)
Publisher : UIN Sumatera Utara Medan

Writing still becomes a big problem for students, especially for young learner students. They thought that writing is the most difficult skill compared the other language skills. This study was conducted by using qualitative method in order to give more description about students’ writing problems. Twelve elementary school students in the fifth grade were chosen purposely as participants. The data were collected by observing students and teacher activities in the classroom. Then, some students were interviewed to get further explanation about their problems. After that, students’ writing were analyzed . The result of this study confirmed that students has problem in spelling words, grammar and choosing vocabularies. It is expected this research will help teacher in developing available strategies for teaching writing and can be a basic information for further research.Key words: writing, English writing, young learners

Page 11 of 28 | Total Record : 279

9 10 11 12 13

Filter by Year

2014 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 31, No 1 (2025) Vol 31, No 2 (2024) Vol 31, No 1 (2024) Vol 30, No 2 (2023) Vol 30, No 1 (2023) Vol 29, No 2 (2022) Vol 29, No 1 (2022) Vol 28, No 2 (2021) Vol 28, No 1 (2021) Vol 27, No 2 (2020) Vol 27, No 1 (2020) Vol 26, No 2 (2019) Vol 26, No 1 (2019) Vol 25, No 2 (2018) Vol 25, No 1 (2018) Vol 24, No 2 (2017) Vol 24, No 1 (2017) Vol 23, No 2 (2016) Vol 23, No 1 (2016) Vol 22, No 2 (2015) Vol 22, No 1 (2015) Vol 21, No 2 (2014) Vol 21, No 1 (2014) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota medan,

Sumatera utara

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota medan, Sumatera utara INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota medan,

Sumatera utara

INDONESIA