Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Bio Educatio : The Journal of Science and Biology Education

BE
Website

Published by Universitas Majalengka

ISSN : 25412280 EISSN : 25414097 DOI : http://dx.doi.org/10.31949/be.v7i2.3852

Core Subject : Science, Education, Agriculture, Social,

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Environmental Science

Bio Educatio merupakan jurnal ilmiah versi online pada Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Majalengka, Jurnal ini memuat penelitian tentang pendidikan IPA dan Pendidikan Biologi serta keilmuan biologi, yang diterbitkan setiap 6 bulan sekali.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 129 Documents

5 6 7 8 9

KEBUTUHAN MEDIA PRAKTIKUM ANATOMI TUMBUHAN BERBASIS MIKROSKOP DIGITAL SISTEM BLENDED LEARNING S Sugianto; A Fitriani; S Anggraeni; W Setiawan
BIO EDUCATIO : (The Journal of Science and Biology Education) Vol 4, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Majalengka

ABSTRAK Kegiatan kependidikan tidak terlepas dari masalah kegiatan belajar mengajar antara pendidikan dan mahasiswa, dan didukung oleh sarana dan prasarana serta media pengajaran yang menunjang berlangsungnya proses pembelajaran. Berdasarkan hasil studi pendahuluan sarana dan prasarana laboraturium biologi di Universitas wiralodra Indramayu cukup memadai, seperti mikroskop digital yang dugunakan pada praktikum anatomi tumbuhan tidak memberikan pengaruh yang besar terhadap hasil belajar mahasiswa. Mereka merasa jenuh dan bosan dalam melakukan praktikum anatomi tumbuhan, segingga minat mereka dalam melaksanakan proses pembelajaran sangat rendah. Berdasarkan fenomena tersebut, maka perlu diselidiki media praktikum seperti apakah yang dibutuhkan mahasiswa dalam menunjang proses pembelajaran praktikum anatomi tumbuhan. Penelitian ini merupakan sebuah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengambilan sampel atau sumber data pada penelitian ini dilakukan secara puposive dan untuk ukuran sampel tersebut ditentukan secara snowball, taknik pengumpulan dengan triangulasi (gabungan), analisa data bersifat kualitatif dan hasil penelitian menekankan makna generalisasi. Berdasarkan hasil survai kebutuhan media praktikum anatomi tumbuhan, maka terjawab bahwa yang dibutuhkan mahasiswa yaitu mikroskop digital, web sosial media, live streaming, dan optilab. Semuanya itu terefleksikan menjadi sebuah mikroskop digital sistem blended learning yang dapat memfasilitasi praktikum anatomi tumbuhan. Kata kunci : anatomi tumbuhan, mikroskop digital, blended learning.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT PADA KONSEP SISTEM PENCERNAAN MAKANAN PADA MANUSIA Iim Halimatul Mu'minah
BIO EDUCATIO : (The Journal of Science and Biology Education) Vol 4, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Majalengka

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kecocokan model pembelajaran kooperatif tipe team games tournament jika diterapkan pada proses pembelajaran konsep Sistem Pencernaan Makanan pada Manusia. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Nopember 2012 sampai dengan April 2013 di MAN Tasikmalaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-eksperimen. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa soal pilihan ganda sebanyak 50 soal dengan lima option. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI IPA MAN Tasikmalaya pada tahun ajaran 2012/2013 sebanyak 2 kelas, dengan jumlah peserta didik sebanyak 35 orang yaitu 10 orang laki-laki dan 25 orang perempuan. Sampel diambil dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Dari hasil penelitian, pengolahan, dan analisis data menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara hasil pretest dan posttest. Selain itu pula dari hasil uji t diperoleh thitung 2,99 dan -ttabel -1,69. Hal tersebut disebabkan oleh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe team games tournament yang membantu peserta didik dalam proses pembelajaran, karena pada dasarnya model pembelajaran kooperatif tipe team games tournament menekankan pada daya ingat, keaktifan dan pemahaman peserta didik terhadap suatu materi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe team games tournament cocok diterapkan untuk menjelaskan konsep Sistem Pencernaan Makanan pada Manusia. Kata kunci: Model pembelajaran kooperatif, team games tournament, Sistem Pencernaan Makanan pada Manusia. The purpose of this study was to determine the compatibility of the cooperative learning model type game tournament team if applied to the learning process of the concept of the Food Digestion System in Humans. This research was conducted in November 2012 to April 2013 at MAN Tasikmalaya. The method used in this study was pre-experiment. The instruments used in this study were 50 multiple choice questions with five options. The population in this study were all students of the XI grade of Tasikmalaya Science in the 2012/2013 academic year as many as 2 classes, with a total of 35 students namely 10 men and 25 women. Samples were taken using saturated sampling techniques. From the results of research, processing, and data analysis showed that there were differences between the results of the pretest and posttest. In addition, the results of the t test are obtained tcount 2.99 and -ttable -1.69. This is caused by the application of the cooperative learning model of the type of team games tournament that helps students in the learning process, because basically the cooperative learning model of the type of team games tournament emphasizes the students' memory, activeness and understanding of a material. Thus it can be concluded that the cooperative learning model of the match type game tournament team is applied to explain the concept of the Food Digestion System in Humans. Keywords: Cooperative learning model, tournament team games, Food Digestion System in Humans.

PENGEMBANGAN ELECTRONIC PORTFOLIO (E-PORTFOLIO) SEBAGAI ASSESSMENT PEMBELAJARAN BIOLOGI Slamet Firmansyah; Edy Chandra; Ipin Aripin
BIO EDUCATIO : (The Journal of Science and Biology Education) Vol 4, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Majalengka

ABSTRAK Pelaksanaan penilaiain portofolio masih memiliki keterbatasan, diantaranya dibutuhkan waktu cukup lama dalam pelaksanaannya, dibututuhkan tempat untuk pengumpulan setiap portofolio. Seiring dengan perkembangan teknologi, diharapkan pengembangan penilaiain electronic portfolio (e-portfolio) dapat menjadi solusi keterbatasan penilaian portofolio konvensional. Penelitian pengembangan ini menggunakan Learning Management System (LMS) Moodle. Penelitian pengembangan ini mengikuti model Borg and Gall yang dimodifikasi Sukmadinata dengan melibatkan tiga langkah utama, yaitu : 1) studi pendahuluan, 2) pengembangan, dan 3) pengujian (implementasi) yang melibatkan dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kontrol dengan design pre-test post-test control group design. Hasil penelitian diperoleh electronic portfolio berupa web berbasis Moodle dengan alamat http://klieks.com dengan kualitas penilaian produk dari aspek rekayasa perangkat lunak 82% (sangat baik), aspek visual/tampilan 75% (baik), aspek komunikasi visual 78% (baik). Electronic portfolio efektif dalam meningkatkan tugas portofolio siswa serta dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada kelas eksperimen. Tanggapan siswa terhadap implementasi electronic portfolio termasuk kategori kuat. Kata Kunci : Elektronik portfolio, assessment ABSTRACT The implementation of portfolio assessment still has limitations, including the need for a long time in its implementation, a place for gathering each portfolio is needed. Along with technological developments, it is expected that the development of electronic portfolio assessment (e-portfolio) can be a solution to the limitations of conventional portfolio assessment. This research development uses the Moodle Learning Management System (LMS). This development research follows the Borg and Gall model modified by Sukmadinata involving three main steps, namely: 1) preliminary study, 2) development, and 3) testing (implementation) which involves two classes, namely the experimental and control class with pre-test design post-test control group design. The results obtained by the electronic portfolio of web-based Moodle address http://klieks.com with the quality of product assessment from the aspect of software engineering 82% (very good), visual aspects / appearance 75% (good), visual communication aspects 78% ( well). Electronic portfolio is effective in increasing student portfolio assignments and can improve student learning outcomes in the experimental class. Student responses to the implementation of the electronic portfolio included in the strong category. Keywords: electronic portfolio, assessment

PENGARUH KEMAMPUAN AWAL, JENIS KELAMIN, DAN LINGKUNGAN TERHADAP KEMAMPUAN BIOLOGI SISWA Fatna Susan Sindarus; Tri Wahyuningsih; Ahmad Anis Abdullah
BIO EDUCATIO : (The Journal of Science and Biology Education) Vol 4, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Majalengka

ABSTRAK Kemampuan siswa sangat menarik untuk diteliti, hal ini dikarenakan kemampuan siswa sering mengalami pasang surut dikarenakan faktor eksternal dan internal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh faktor internal yang terdiri atas kemampuan awal dan jenis kelamin, serta faktor ekternal yaitu lingkungan belajar terhadap kemampuan belajar biologi siswa di Madrasah Aliyah Nurul Ummah. Metode yang digunakan adalah analisis data longitudinal untuk mengetahui parameter populasi yang mempengaruhi kemampuan biologi siswa. Berdasarkan penelitian diperoleh kesimpulan Interaksi antara variabel kemampuan awal dan perlakuan cukup signifikan dalam mempengaruhi penurunan kemampuan bagi siswa yang tidak di asrama. Siswa perempuan cenderung memiliki kemampuan lebih tinggi dalam mata pelajaran biologi dari pada siswa laki-laki. Selain itu siswa dengan kemampuan awal yang tinggi cenderung memiliki kemampuan yang lebih tinggi dari siswa dengan kemampuan yang rendah. Kata Kunci : kemampuan biologi, kemampuan awal, jenis kelamin, lingkungan belajar. ABSTRACT The ability of students is very interesting to study, this is because the ability of students often experience ups and downs due to external and internal factors. The purpose of this study was to determine the effect of internal factors consisting of initial ability and gender, as well as external factors, namely the learning environment on the ability to study biology of students in Madrasah Aliyah Nurul Ummah. The method used is the analysis of longitudinal data to determine population parameters that affect students' biological abilities. Based on the research, it was concluded that the interaction between the initial ability variable and the treatment was quite significant in influencing the ability decline for students who were not in the dormitory. Female students tend to have higher abilities in biology subjects than male students. In addition students with high initial abilities tend to have higher abilities than students with low ability.Keywords: biological ability, initial ability, gender, learning environment.

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE DECISION MAKING PADA KONSEP SISTEM REPRODUKSI Yeni Suryaningsih
BIO EDUCATIO : (The Journal of Science and Biology Education) Vol 4, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Majalengka

Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis melalui Model Cooperative Learning Tipe Decision Making pada siswa kelas XI IPA Madrasah Aliyah PUI Maja, Kabupaten Majalengka. Decision Making (pengambilan keputusan) bertujuan untuk memperoleh informasi atau pengetahuan yang dilandasi oleh pertimbangan secara nalar dan penilaian, serta tindakan yang diambil dapat dipertanggungjawabkan. Subyek penelitian yaitu siswa kelas XI IPA yang berjumlah 39 orang. Jenis penelitian adalah penelitian Experimental. Instrumen penelitian berupa perangkat pembelajaran (Silabus, RPP, LKS untuk kelas ekperimen dan kelas kontrol) dan alat pengumpul data (pretest dan posttest pada keterampilan berpikir kritis, angket sikap siswa dan lembar observasi guru). Hasil penelitian menunjukkan bahwa model coopertive learning Tipe decision making dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis melalui uji Mann Whitney dengan hasil 0,000<0,05 yang artinya bahwa terdapat perbedaan rata-rata antara kelas ekperimen dan kontrol. Dengan demikian adanya peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa MA melalui penerapan model cooperative learning tipe decision making pada konsep sistem reproduksi. Kata kunci: Model Cooperative Learning Tipe Decision Making, Kemampuan Berpikir Kritis.

MENJADIKAN STEM MEMUNGKINKAN DI TINGKAT SMA: STUDI REDUKSI-DIDAKTIK KONTEKS ORGANIC-LED UNTUK PEMBELAJARAN KIMIA SEKOLAH Indah Rizki Anugrah
BIO EDUCATIO : (The Journal of Science and Biology Education) Vol 4, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Majalengka

ABSTRAKPenguasaan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) saat ini menjadi kunci penting dalam menghadapi tantangan di masa depan. Pendekatan STEM merupakan salah satu tren pendidikan saat ini yang dapat menjembatani penguasaan IPTEK bagi generasi muda. Namun tentunya, pendekatan ini membawa konsekuensi, yakni perlunya memodifikasi kurikulum konvensional menjadi kurikulum berbasis konteks. Studi ini berfokus pada proses reduksi didaktik konteks OLED pada mata pelajaran Kimia SMA. OLED dipilih karena merepresentasikan integrasi sains, teknologi, teknik dan matematika, merupakan tema penelitian yang kekinian, bersifat terbarukan dan dekat dengan keseharian siswa. Studi ini menggunakan model MER untuk merekonstruksi struktur konten saintifik OLED menjadi struktur konten yang memungkinkan untuk pembelajaran di tingkat SMA melalui proses reduksi didaktik. Hasil studi ini mengungkapkan empat cara reduksi didaktik topik OLED yaitu kembali ke tahap kualitatif; pengabaian; penggunaan penjelasan berupa gambar; dan penggunaan tingkat perkembangan sejarah. Hasil studi ini diharapkan dapat menjadi salah satu referensi konten kurikulum berbasis konteks untuk diterapkan dalam pendidikan berbasis STEM.Kata kunci: STEM, kimia, Organic-LED, reduksi didaktik ABSTRACTNowadays, the mastery of science and technology is an important key for facing global challenges in the future. STEM approach is one of the current educational trends that are able to bridge this issue. However, this approach brings consequence, which is the need to modify the conventional curriculum into a context-based curriculum. This study focused on the process of didactic reduction of the OLED context for high school chemistry. OLED was chosen because it represents the integration between science, technology, engineering and mathematics. This study used Model of Educational Reconstruction (MER) to reconstruct the scientific content structure of OLED including its definition,components, characteristics and working principle into an appropriate content structure for high school instruction. The result of this study shows four ways of didactic reduction of OLED context, i.e. return to qualitative step, neglection, the use of image descriptions and the use of historical developmental levels. The result of the study is expected to be one of the curriculum contents referencethat can be used in STEM-based high school instruction.Keywords: STEM, chemistry, Organic-LED, didactical reduction

POTENSI BENCANA DIBALIK VOLUME SAMPAH ANORGANIK DALAM KEGIATAN PERKULIAHAHAN Inayatul Fitriah; Intan Amalia Fujiarti; Linda Ramadhanty; Inten Sudarmika
BIO EDUCATIO : (The Journal of Science and Biology Education) Vol 4, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Majalengka

Jumlah dan aktivitas mahasiswa beriringan erat dengan peningkatan volume sampah. Sampah merupakan material sisa yang umumnya sudah tidak terpakai. Sampah yang kerap dijumpai di kampus berupa sampah anorganik. Sampah anorganik memiliki multipotensi dalam mendukung kualitas hidup dan lingkungan sebuah kampus. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis karakteristik, volume serta dampak yang ditimbulkan dari sampah anorganik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tahapan Clasroom action research. Hasil penelitian menggunakan questionare menunjukan bahwa 65% responden menggunakan air botol 660 ml, 67% kresek dan 70% plastik sebagai pembungkus makanan dan minuman, 51% HVS adalah kertas yang dibuang, 100% responden telah membuang sampah pada tempatnya, tetapi 57% tidak memisahkan sampah organik dengan sampah anorganik. Sampah anorganik berupa plastik dapat diklasifikasikan ke dalam jenis thermoplastic dan thermoset. Sampah anorganik dapat menimbulkan dampak negative terhadap aspek kesehatan karena terakumulasinya senyawa timbal (Pb) dalam saluran cerna, dampaknya terhadap aspek ekonomi dan sosial. Kata kunci : Anorganik, Karakteristik, Potensi, Sampah, Volume

IMPLEMENTASI MODEL PAIR CHECK TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF PADA KONSEP PENCEMARAN LINGKUNGAN Liska Berlian; Lukman Nulhakim; Vivi Wahyuningsih
BIO EDUCATIO : (The Journal of Science and Biology Education) Vol 5, No 1 (2020): Bio Educatio (The Journal of Science and Biology Education)
Publisher : Universitas Majalengka

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Pair Check terhadap kemampuan kognitif siswa pada konsep pencemaran lingkungan. Penelitian ini merupakan penelitian quasy exsperiment dengan menggunakan desain penelitian nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 14 Kota Serang tahun pelajaran 2019/2020. Sampel penelitian ini terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VII B sebagai kelas eksperimen dan kelas VII C sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes objektif pilihan ganda. Persentase nilai rata-rata pre-test sebesar 61,5% dan post-test kelas eksperimen sebesar 79,8% berada dalam kategori baik, sedangkan persentase nilai rata-rata pre-test kelas kontrol sebesar 51,6% dan post-test sebesar 67,7% berada dalam kategori cukup. Hasil uji hipotesis pengaruh model pembelajaran Pair Check terhadap kemampuan kognitif siswa pada konsep pencemaran lingkungan menggunakan uji t pada taraf signifikansi α=0,05 diperoleh nilai 0,000. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Pair Check terhadap kemampuan kognitif siswa pada konsep pencemaran lingkungan. Kata Kunci : Pair Check, Kognitif, Pencemaran Lingkungan ABSTRACT The aim of this study is to know the effect of Pair Check learning models on students' cognitive abilities on the concept of environmental pollution. This research is a quasy-experimental research using the nonequivalent control group design. The population in this study were all students at grade VII of SMPN 14 Serang City in the academic year 2019/2020. The research sample consisted of two classes, namely class VII B as an experimental class and class VII C as a control class. Data collection techniques in this study used multiple choice objective tests. The percentage of the average pre-test score of 61.5% and the experimental class post-test of 79.8% were in the good category, while the percentage of the pre-test mean value of the control class was 51.6% and the post-test amounted to 67.7% are in the moderate category. The result of hypothesis test about the influence of Pair Check learning models on the cognitive abilities of students on the concept of environmental pollution using the t test at the significance level α = 0.05, obtained a value of 0,000. Based on the results of the study, it can be concluded that there is an effect of the Pair Check learning model on students' cognitive abilities on the concept of environmental pollution. Keywords: Pair Check, Cognitive, Environmental Pollution

PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR BAGI SISWA DALAM MENGHADAPI PENILAIAN AKHIR SEMESTER PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI Ade Suryanda; Eka Putri Azrai; Leni Melisa
BIO EDUCATIO : (The Journal of Science and Biology Education) Vol 5, No 1 (2020): Bio Educatio (The Journal of Science and Biology Education)
Publisher : Universitas Majalengka

Readiness is an important factor that every person must have in order to be able to carry out activities thoroughly and optimally. Students must have readiness in facing the final exam. This study aims to determine the effect of student participation in tutoring on student readiness in facing the final exam. The research was conducted at Public High School Cibinong. The research method used was ex post facto. The population of this study was all students of class XI in Public High School Cibinong. The sample used in this study was 70 XI students majoring in Natural Sciences who were taken by proportional random sampling. After testing the prerequisites, the research data is normally distributed and homogeneous. The results of the hypothesis test conducted using the Smith-Satterthwaite formula in the data two weeks before the test obtained the Smith-Satterthwaite t value of 0.47. This means that there is an effect of student participation in tutoring on readiness to face biology final exam test. In the data taken one day before the assessment the Smith-Satterthwaite t value was obtained 0.85 which means that there was no influence of student participation in tutoring on the readiness to face the final examination of the biology.

PENGARUH MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP HIGH ORDER THINKING SKILLS SISWA KELAS XI Mufida Nofiana
BIO EDUCATIO : (The Journal of Science and Biology Education) Vol 5, No 1 (2020): Bio Educatio (The Journal of Science and Biology Education)
Publisher : Universitas Majalengka

High Order Thinking Skills (HOTS) are part of the 2013 curriculum provisions in Indonesian. The Guided Discovery Learning (GDL) is one of the learning models that suits in the 2013 curriculum. This research aims to determine the effect of the GDL model on students' HOTS on animal tissue material in class XI MIPA of SMA Negeri 1 Baturraden. The research subjects were students of class XI MIPA 1 as a control class and class XI MIPA 2 as an experimental class. Sampling was done by cluster random sampling technique. The research design uses a post-test only control group design. The time of the research was conducted in August-September 2019. Stages of the research includes: preparation, implementation and evaluation. Data analysis techniques using the T test, F test, and Eta test. The Result of this research are: there are find difference in average value of HOTS students between the experimental class and the control class (sig = 0.01). The application of the Guided Discovery Learning model affects HOTS students (sig = 0.01) with low strength (interaction coefficient = 0.392). Although this power is low, there is certainty about the difference in the average value of HOTS students between the experimental class and the control class caused by differences in the learning model used.

Page 7 of 13 | Total Record : 129

5 6 7 8 9

Filter by Year

2016 2023

Filter By Issues

All Issue Vol 8, No 1 (2023): Bio Educatio: The Journal of Science and Biology Education Vol 7, No 2 (2022): Bio Educatio : The Journal of Science and Biology Education Vol 7, No 1 (2022): Bio Educatio (The Journal of Science and Biology Education) Vol 6, No 2 (2021): Bio Educatio (The Journal of Science and Biology Education) Vol 6, No 1 (2021): Bio Educatio (The Journal of Science And Biology Education) Vol 5, No 2 (2020): Bio Educatio (The Journal of Science and Biology Education) Vol 5, No 1 (2020): Bio Educatio (The Journal of Science and Biology Education) Vol 4, No 2 (2019) Vol 4, No 1 (2019) Vol 3, No 2 (2018) Vol 3, No 1 (2018) Vol 2, No 2 (2017) Vol 2, No 1 (2017) Vol 1, No 1 (2016): Bio Educatio (The Journal of Science and Biology Education) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Muhamad Kurnia Sugandi

Contact Email
andymks60@gmail.com

Phone
+6281320161985

Journal Mail Official
andymks60@gmail.com

Editorial Address
Jalan K.H. Abdul Halim No. 103 Majalengka 45418, Jawa Barat.

Location
Kab. majalengka,

Jawa barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Muhamad Kurnia Sugandi

Contact Email andymks60@gmail.com

Phone +6281320161985

Journal Mail Official andymks60@gmail.com

Editorial Address Jalan K.H. Abdul Halim No. 103 Majalengka 45418, Jawa Barat.

Location Kab. majalengka, Jawa barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Muhamad Kurnia Sugandi

Contact Email
andymks60@gmail.com

Phone
+6281320161985

Journal Mail Official
andymks60@gmail.com

Editorial Address
Jalan K.H. Abdul Halim No. 103 Majalengka 45418, Jawa Barat.

Location
Kab. majalengka,

Jawa barat

INDONESIA