cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Agus Mailana
Contact Email
agus.mailana@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
agus.mailana@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota bogor,
Jawa barat
INDONESIA
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor
ISSN : 26148846     EISSN : 26144018     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam adalah jurnal berkala ilmiah yang diterbitkan oleh Prodi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Jurusan Tarbiyah STAI Al Hidayah Bogor. Jurnal ini mengkhususkan diri pada pengkajian ilmu manajemen pendidikan Islam. Pengelola menyambut baik kontribusi dalam bentuk artikel dari para ilmuwan, sarjana, professional, dan peneliti dalam disiplin ilmu manajemen pendidikan Islam untuk dipublikasikan dan disebarluaskan setelah melalui mekanisme seleksi naskah, telaah mitra bebestari, dan proses penyuntingan. Seluruh artikel yang dipublikasikan dalam jurnal ini merupakan pandangan dari para penulisnya dan tidak mewakili jurnal ini atau lembaga afiliasi penulisnya. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam terbit dua kali dalam setahun antara bulan Januari-Juni dan Juli-Desember.
Arjuna Subject : -
Articles 318 Documents
 3   4   5   6   7 
WEALTH MANAGEMENT AS A STRATEGY THE MANAGEMENT OF AN ASSET LIKE A PLOT IN THE ISLAMIC EDUCATION INSTITUTIONS AND HAS BEEN ADDRESSED WEALTH MANAGEMENT SEBAGAI STRATEGI PENGELOLAAN ASET LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Via Olva Novita
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 02 (2020): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v3i2.873

Abstract

Pada umumnya, aset dan kekayaan lembaga sangat penting dan diperlukan untuk memelihara dan mengembangkan kemampuan pendanaan lembaga pendidikan. Uang adalah salah satu dari sumber daya pendidikan yang dianggap sangat penting. Uang diibaratkan seperti darah dalam tubuh manusia. Dan uang adalah termasuk sumber daya yang langka dan terbatas. Oleh karena itu uang perlu dikelola dengan efektif dan efisien agar membantu tercapainya tujuan pendidikan. Pendidikan sebagai investasi yang akan menghasilkan manusia-manusia yang memiliki pengetahuan, sikap, dan ketrampilan yang dibutuhkan dalam pembangunan suatu bangsa. Kecemasan dalam lembaga pendidikan Islam adalah persoalan mengelola aset. Untuk meningkatkan kualitas pendidikan perlu adanya pengelolaan keuangan secara profesional terhadap sumber daya yang ada dan salah satunya yang perlu dikelola dengan baik adalah aset. Konsep wealth management adalah ilmu untuk mengelola aset, dan investasi sebagai jantungnya. Pengelolaan aset kekayaan pada lembaga pendidikan itu sangat dibutuhkan karena setiap lembaga pasti mempunyai kekayaan dan juga menginginkan pemeliharaan, penjagaan, kemajuan dan juga pengembangan nilai kekayaannya untuk memenuhi kebutuhannya. Dengan demikian, semua individu, dan semua jenis organisasi-termasuk organisasi/lembaga pendidikan Islam (sekolah/madrasah) memerlukan pengelolaan aset dan kekayaan lembaga.
PROGRAM BIMBINGAN KARIR ISLAMI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BERWIRAUSAHA SISWA PROKRASTINASI AKADEMIK TINGKAT SMK Trismayanti Mutia; Imas Kania Rahman; Indupurnahayu Indupurnahayu
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 02 (2020): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v3i2.716

Abstract

Dalam dunia pendidikan, terutama dalam pendidikan formal peran peserta didik menjadi salah satu faktor penting terlaksanannya kegiatan pembelajaran, dengan katalain peserta didik memiliki peran penting dalam terselenggaranya pendidikan. Akan tetapi seiring berkembangnya zaman, pendidikan di Indonesia semakin memiliki beragam masalah, terutama masalah pada peserta didik yang salah satunya adalah masalah prokrastinasi akademik pada peserta didik. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui implementasi program bimbingan karir Islami untuk meningkatkan minat berwirausaha siswa prokrastinasi akademik tingkat SMK. Program tersebut difokuskan kepada para prokrastinator khususnya di kelas XII yang akan menghadapi dunia bersaing yang sesungguhnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah field research, dengan peneliti langsung kelapangan untuk melihat fenomena, dan menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil dari penelitian ini yaitu program bimbingan dan konseling karir dari sekolah yang diteliti masih belum dituangkan ke dalam bentuk program secara khusus, dengan kata lain layanan bimbingan karir masih tersirat. Dari temuan tersebut maka, peneliti membuat produk dalam bentuk program khusus layanan bimbingan dan konseling karir Islami untuk meningkatkan minat berwirausaha siswa prokrastinasi, dengan tujuan layanan bimbingan dan konseling karir Islam dapat diperhatikan secara khusus, untuk memebantu peserta didik/konseli memecahkan masalah karirnyaKata Kunci: Minat Berwirausaha, Program Bimbingan Karir Islami, Prokrastinasi Akademik
STRENGTHENING THE CHARACTER EDUCATION BASED ON SYED M. NAQUIB AL-ATTAS (A CASE OF STUDY OF AL-ISHLAH CIBINONG JUNIOR HIGH SCHOOL) Merri Yulia Muchlasin; Galih Pratama Pratama; Akhmad Alim
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 01 (2021): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v4i01.923

Abstract

The aim of National education is to create a generation that has good character and noble character. But 8 of 10 children experienced bullying cases in Indonesia stay on 4th in cases of child abuse. Syed Muhammad Naquib Al-Attas as an educational figure in contemporary Islamic times. This study uses qualitative research methods with the type of library research. Strengthening Education forms good human character, Syed M. Naquib Al-Attas uses the concept of ta'dib, which is to instill good manners to form praiseworthy personalities in humans that encompass habits, character and habits. Strengthening character education at Al-Ishlah Cibinong Junior High School based on the Qur'an in planning, management, implementation and evaluation. Strengthening character education is highly needed in junior high schools by applying the model model, learning in class, integrating with all subject matter, integrating in Intrakulikuler, Kokurikuler and Extracurricular activities, empowerment and coaching.
Manajemen Pendidikan Islam dan Penyiapan Bonus Demografi Indonesia Tahun 2045 Ahmad Khoiron Minan
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 01 (2021): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v4i01.833

Abstract

Pertumbuhan penduduk yang terus mengalami berubahan perlu adanya upaya dalam menyiapkan sumber daya manusia. Penyiapan ini dibutuhan agara mampu bersaing di era bonus demografi. Dalam tulisan ini akan menyinggung tentang penjelasan bonus demografi, manajemen pendidikan Islam dan upaya penyiapan sumber daya manusia di era bonus demografi. Bonus demografi merupakan ledakan penduduk usia produktif sehingga angka ketergantungan usia non produktif yang berakibat peluang peningkatan laju pertumbuhan ekonomi. Manajemen pendidikan Islam adalah kegaiatan pengelolaan pendidikan yang dilakukan secara efektif dan efisien sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan. Upaya manajemen pendidikan Islam dalam penyiapan sumber daya manusia yaitu mengkosep kembali proses pendidikan Islam dalam rangka menghasilkan manusia-manusia produktif yang siap berkompetisi dalam era bonus demografi, dengan melaksanakan fungsi-fungsi manajemen.   
MANAJEMEN STRATEGIK DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM DI PONDOK PESANTREN SYEKH BURHANUDDIN KUNTU KECAMATAN KAMPAR KIRI Hamsyi Yamaidi; Idris Idris; Khairil Anwar
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 02 (2020): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v3i2.741

Abstract

This study aims to determine the application of strategic management at the stage of environmental observation and analysis, strategy formulation, strategy implementation and evaluation as well as control in the development of education in the Islamic boarding school of Sheikh Burhanuddin Kuntu, Kampar Kiri District, Kampar Regency. This research is field research with a qualitative research approach—data collection techniques: observation, interview and documentation. The research informants consisted of the leaders of the Islamic Boarding School, Head of Madrasah Tsanawiyah (al-Wustha), Head of Madrasah Aliyah (al-Ulya), Deputy Head of Madrasah Aliyah (al-Ulya) Curriculum, Student Affairs, Facilities and Infrastructure and Public Relations. Data analysis techniques: deductive, inductive and comparative. The results of his research are strategic management in the development of Islamic education at the stage of environmental observation and analysis in the Islamic Boarding School of Sheikh Burhanuddin Kuntu, Kampar Kiri District, Kampar Regency, including: observation and analysis of the external environment (geographical, religious, social, cultural and economic), and observation and internal environmental analysis (Human Resources / leadership, managers, teachers and staff), students / students, sources of funds, facilities and infrastructure), Then2 the application of strategic management in the development of Islamic education at the stage of strategy formulation at Syekh Burhanuddin Kuntu Islamic Boarding School, including: formulate and determine the vision, mission and objectives, and formulate and determine the strategy, direction and policy, furthermore the application of strategic management in the development of Islamic education at the implementation stage of the strategy at Syekh Burhanuddin Kuntu Islamic Boarding School, including: implementing an education system, curriculum, schedule of learning activities, culture learning, learning methods, and finally the application of strategic management in the development of Islamic education at the evaluation and control stages (control strategy) at the Islamic Boarding School of Shaykh Burhanuddin Kuntu, including: applying regulations, etiquette and ethics of students / students, implementing regulations, etiquette and ustadz ethics / teacher, conduct communication and coordination meetings (briefings), prepare monthly reports, and prepare annual reports.
KEPEMIMPINAN KIAI WASYID DALAM MEMIMPIN PEMBERONTAKAN GEGER CILEGON 1888 Ahmad Sofan Ansor; Muttahidah Muttahidah
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 02 (2020): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v3i2.869

Abstract

Kepemimpinan Kiai Wasid mengarahkan para pengikutnya untuk bertindak sesuai arah dan tujuan, yaitu mengadakan perlawanan terhadap penjajahan Belanda sehingga terjadi gerakan pemberontakan yang dikenal dengan peristiwa Geger Cilegon 1888. Gaya Kepemimpinan Kiai Wasyid memenuhi persyaratan sebagai pemimpin yang demokratis dan kharismatis. Pengaruh Kepemimpinan Kiai Wasyid ditentukan oleh kekuatan sebagai pembina pesantren Beji dan memiliki keilmuan agama yang mumpuni. Fungsi Kepemimpinan Kiai mengarahkan pengikutnya melalui kemampuan ilmu komunikasi terhadap pengikutnya, memberikan motivasi, memberi keteladanan, menyelesaikan permasalahan, dan memberi keputusan untuk mengadakan gerakan pemberontakan. Dampak kepemimpinan Kiai Wasyid dapat terjadi karena kemampuan Kiai dalam merubah pola pikir pengikut sehingga melahirkan tindakan yang mendukung gerakan pemberontakan Geger Cilegon 1888.
Program Penguatan Karakter Musyrif di Pondok Pesantren Modern Matnur Ritonga; Hasbi Indra; Budi Handrianto
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 01 (2021): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v4i01.605

Abstract

Eksistensi pondok pesantren sebagai lembaga pendidikan Islam menjadi solusi kebutuhan masyarakat khususnya orangtua dalam membina dan mendidik akhlak dan karakter anak-anaknya. Apalagi belakangan tantangan dan situasi lingkungan sosial sangat mengkhawatirkan sehingga bila tidak waspada dapat mendistorsi perilaku anak. Untuk itu di dalam pondok pesantren dibutuhkan para musyrif yang berkarakter mandiri. Tujuan penelitian ini ingin membuat program penguatan karakter musyrif/musyrifah yang ideal di pondok pesantren. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, wawancara, studi dokumentasi, dan studi kepustakaan. Teknik analisis data dengan cara reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program penguatan karakter musyrif yang ideal di pondok pesantren adalah: a) Pengarahan ke-musyrifah-an di awal penugasan, b) Mukim di asrama harus secara ka>ffah, c) Alat transportasi dan telekomunikasi harus dibatasi,  c) Harus ada buku panduan musyrif, d) Rapat evaluasi mingguan dengan Pengasuh, e) Pendokumentasian reward and punishment, f) Uswatun-hasanah dari Pengasuh meliputi: Mengajar, mengimami shala>t jama’ah, sesekali berkegiatan bersama musyrif, berbahasa resmi saat berinteraksi dengan musyrif, bermukim dan berkantor di dalam pondok, hadir dalam berbagai macam kegiatan.
PENGARUH KUALITAS DAN PROMOSI TERHADAP JUMLAH MAHASISWA INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL (ISTA) Ahmad Sofan Ansor; Djoko Subali
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 01 (2021): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v4i01.1183

Abstract

Kesuksesan sebuah institusi pendidikan adalah menciptakan lingkungan pendidikan yang berkualitas dari berbagai segi dan kegiatan promosi perguruan tinggi yang menunjukan keberhasilan kepada masyarakat  Hasil penelitian menunjukan bahwa promosi dan kualitas perguruan tinggi secara bersama-sama berpengaruh terhadap perolehan mahasiswa. Hal ini dibuktikan dari hasil analisis didapatkan bahwa nilai thitung (3.128)>rtabel (1.996) dengan derajat kebebasan (df)2 dan 67 pada alpha (α) 0.05 dan 0.853, sehingga hipotesis yang diambil adalah Ho ditolak dan H1 diterima. Promosi juga memiliki pengaruh yang signifikan terhadap jumlah perolehan mahasiswa yaitu memiliki nilai thitung (2.720)>ttabel (1.996), sehingga menolak Ho dan menerima H. Kualitas dan promosi memiliki pengaruh secara bersama-sama dengan hasil uji fhitung 13.443>ftabel 3.14 dengan Rhitung 0.446>Rtabel 0.396 sehingga hipotesis menolak Ho dan menerima H1. Koefesien determinan (R2) sebesar 78.0% dan 22.0% faktor berpengaruh lain tidak dianalisis.
DAMPAK COVID-19 TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN DI Mts Al-ASYHAR BUNGAH GRESIK Isa Anshori; Zahro'ul Illiyyin
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 02 (2020): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v3i2.803

Abstract

Coronavirus merupakan sebuah wabah yang tidak terduga yang dapat dikatakan sebagai krisis kesehatan, pada saat ini sosial distancing sangat digunakan untuk memutuskan rantai penularan wabah ini sehingga untuk melakukan segala pekerjaan dan pendidikan. Perkembangan  teknologi sangat berpengaruh untuk dapat membantu aktivitas agar tetap berjalan semestinya, meskipun dilakukan hanya dari rumah saja. setiap orang diharuskan untuk dapat menggunakan teknologi yang setiap harinya terus berkembang. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mencari informasi bagaimana dampak wabah covid 19 ini dapat mempengaruhi pendidikan islam di Mts Al-Asyhar Bungah Gresik, dan cara menyikapi sebagai tenaga pendidikan dan siswa untuk menghadapi pandemi yang sedang terjadi saat ini. Metode yang digunakan yaitu dengan studi literatur yang dilakukan dengan cara mencari beberapa sumber dari jurnal, artikel, dan berita. dan penelitinnya menggunakan metode kualitatif yang digunakan untuk mencari informasi kendala dan dampak dari Covid 19 terhadap kegiatan proses belajar mengajar di sekolah Mts Al-Asyhar.  Hasil dari penelitian ini yaitu manajemen dalam lembaga pendidikan sangat berperan penting dalam mengatur pendidikan yang harus tetap mempertahankan mutu sumber daya manusia yang berkualitas meskipun dalam situsi pandemi yang terjadi saat ini dengan melakukan pembelajaran secara online dengan menggunakan teknologi yang saat ini telah berkembang
GUIDING NOBLE MORALS BASED ON AYYUHAL WALADUL MUHIBBAH BY AL GHAZALI WITH THE TAZKIYATUN NAFS APPROACH Dina Susanti
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 02 (2020): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v3i2.726

Abstract

The crisis of noble character in this technological era is increasing, it is marked by increasing juvenile delinquency.  Santri who are far from their parents are also of particular concern in this article, because the formation of the noble character is very much needed by the students, this is the background of this article.  Guiding noble character to students is very important to do. The method in this article research is by library research, Field Research and FGD to several senior coaches with interview, observation and documentation data collection techniques, and using data analysis and source Triangulation techniques. The results of this study are the formation of Santri's Noble Character  with the Tazkiyatun Nafs approach according to Imam Ghazali in the Ayyuhal Waladul Muhibbah. The  Purpose, The Material (Self Concept as khalifatullah and Abdullah, Moral to God, Moral to Teachers and Parents, Moral in association) the Method namely Direct Method consists of: 1) Personal: Coaching and Counseling and Muhasabah, and 2).  Groups: Lectures, Repentance Activities, Dhikr & Prayer Activities, Stories and Muhasabah.  Indirect Method: Modeling, Customizing and Supervising.  Evaluation consists of evaluation materials, namely 1).  Worship, 2).  Noble character.  Morals with friends and Morals with the environment.  And Evaluation Methods: Observation, Practice and 360˚ evaluationABSTRAKKrisis karakter mulia dalam era tekhnologi ini semakin meningkat, hal tersebut di tandai dengan meningkatnya kenakalan remaja. Santri yang jauh dari kedua orangtua nya juga menjadi perhatian khusus dalam artikel ini, karena pembinaan karakter mulia sangat di butuhan oleh para santri, hal ini menjadi latar belakang artikel ini. Pembinaan karakter mulia  kepada santri merupakan hal yang sangat penting di lakukan. Metode dalam penelitian artikel ini adalah dengan library research, Field Reseach dan FGD kepada beberapa Pembina senior dengan tehnik pengumpulan data wawancara, observasi dan dokumentasi, serta menggunakan analisis data Triangulasi sumber dan Tehnik. Hasil dari penelitian ini adalah Pembinaan Karakter Mulia (Mentoring) Santri dengan pendekatan Tazkiyatun Nafs Menurut Imam Ghazali dalam kitab Ayyuhal Waladul Muhibbah. Tujuan Kokurikulum, Materi Kokurikulum (Konsep Diri sebagai khalifatullah dan Abdullah, Akhlak kepada Allah, Akhlak Kepada Guru dan orangtua , Akhlak dalam pergaulan ) Metode Kokurikulum  yaitu Metode Langsung  terdiri dari : 1) Personal : Coaching and Counseling dan Muhasabah, dan 2). Kelompok  : Ceramah, Aktivitas Taubat , Aktivitas Dzikir & doa, Kisah  dan Muhasabah. Metode tidak langsung: Keteladanan , Pembiasaan dan Pengawasan. Evaluasi Kokurikulum terdiri Materi Evaluasi yaitu  1). Ibadah, 2). Karakter mulia. Akhlak terhadap teman dan Akhlak terhadap lingkungan. Dan Metode Evaluasi : Observasi , Praktek  dan 360˚ evaluasi

Page 5 of 32 | Total Record : 318

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 02 (2025): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (Article On Progress) Vol. 8 No. 01 (2025): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 7 No. 001 (2024): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Special Issue Vol. 7 No. 02 (2024): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 7 No. 01 (2024): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 6 No. 02 (2023): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 6, No 02 (2023): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 6, No 01 (2023): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5, No 02 (2022): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5, No 01 (2022): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 02 (2021): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 01 (2021): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 02 (2020): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 01 (2020) Vol 2, No 02 (2019) Vol 2, No 01 (2019) Vol 1, No 02 (2018) Vol 1, No 01 (2018) More Issue