Garuda - Garba Rujukan Digital

PROFESIONALISME GURU DI ERA PANDEMI COVID-19 Bukman Lian; Amiruddin Amiruddin
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG 2021: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN 15-16 JANUARI 2021
Publisher : PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

AbstrakPandemi Covid-19 telah memberikan dampak yang besar terhadap berbagai segi kehidupan manusia khususnya dalam bidang pendidikan. Para guru pada jenjang pendidikan usia dini, dasar dan menengah dituntut untuk tetap profesional dan mampu menyesuaikan diri dengan berbagai perubahan dalam dunia pendidikan yang terjadi begitu cepat. Penulisan artikel ini bertujuan mengkaji bagaimana menjadi guru profesional di era pandemi Covid-19. Metode yang digunakan penulis dalam penelitian ini yakni metode penelitian pustaka. Hasil yang ditemukan dalam penelitian ini adalah guru berperan penting dalam pelaksanaan pembelajaran jarak jauh. Guru harus mampu mengembangkan kemampuannya khususnya dalam penguasaan literasi dan Iptek. Kata kunci: Belajar dari Rumah, Profesionalisme Guru, Tantangan Guru di Masa PandemiAbstractThe Covid-19 pandemic has had a major impact on various aspects of human life, especially in the field of education. Teachers at the early, primary and secondary education levels are required to remain professional and be able to adapt to various changes in the world of education that are happening so fast. Writing this article aims to examine how to become a professional teacher in the era of the Covid-19 pandemic. The method used by the writer in this research is library research method. The results found in this study are teachers who play an important role in the implementation of distance learning. Teachers must be able to develop their abilities in mastery of literacy and science and technology.Keywords: Learning from Home, Teacher Professionalism, Teacher Challenges during the Pandemic

MENINGKATKAN MOTIVASI PESERTA DIDIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN DALAM JARINGAN (DARING) DI MASA PANDEMI COVID 19 Dewi Marlina; Fornita Sari; Ismiati Ismiati
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG 2021: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN 15-16 JANUARI 2021
Publisher : PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Dalam usaha menekan penularan virus covid-19, pemerintah mengeluarkan kebijakan pelaksanaan school from home atau pembelajaran dilakukan dari rumah melalui sistem online. Artikel ini bertujuan untuk menyajikan kajian literatur tentang strategi yang bisa dilakukan oleh tenaga pendidik untuk membangkitkan kembali motivasi dan semangat belajar peserta didik pada pembelajaran dalam jaringan (Daring) di masa Pandemi Covid 19. Motivasi belajar adalah dorongan atau daya penggerak yang ada dalam diri peserta didik untuk dapat mengikuti proses pembelajaran dengan optimal. Pada pembelajaran sistem online dilakukan menggunakan bantuan teknologi informasi dan jaringan internet. Hal ini mengakibatkan pembelajaran jarak jauh mempengaruhi motivasi belajar siswa. Untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dapat dilakukan diantaranya: 1)Dengan metode publikasi; 2) Menjalin komunikasi persuasif; 3) Meningkatkan kualitas guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran; 4) Memilih metode pembelajaran yang tepat; 5) Memaksimalkan fasilitas pembelajaran; 6) Memanfaatkan penggunaan media; 7) Melakukan evaluasi pembelajaran. Kata kunci: covid-19, motivasi, pembelajaran jarak jauh Abstract In an effort to suppress the transmission of the covid-19 virus, the government issued a policy of implementing school from home or learning to be carried out from home through an online system. This article aims to present a literature review on efforts to increase student motivation in distance learning during the Covid 19 pandemic. Motivation to learn is the motivation that students have to be able to participate in the learning process optimally. In online system learning is carried out using the help of information technology and internet networks. This results in distance learning affecting student learning motivation. To increase student motivation, it can be done, among others: 1) by using the method of publication; 2) establish persuasive communication; 3) improve the quality of teachers to improve the quality of learning; 4) choosing the right learning method; 5) maximizing learning facilities; 6) make use of the media; 7) conduct learning evaluation. Keywords: covid-19, motivation, distance learning

PERAN MEDIA FILM DALAM PEMBELAJARAN SEBAGAI PEMBENTUK PENDIDIKAN KARAKTER Lenny Apriliany; Hermiati Hermiati
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG 2021: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN 15-16 JANUARI 2021
Publisher : PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

AbstrakFilm adalah salah satu hasil dari sebuah karya sastra yang dibuat oleh seseorang dengan imajinasi dan kreativitas yang dimilikinya. Film memuat cerita yang unik dan menarik sehingga banyak digemari oleh masyarakat karena sejak dulu keberadaan film diterima baik dalam kehidupan masyarakat. Film semakin populer karena menayangkan berbagai cerita yang mengandung nilai-nilai baik untuk diterapkan dalam kehidupan. Peranan media film dalam pembelajaran sangat penting untuk membentuk pendidikan karakter peserta didik, tayangan film yang baik tentunya akan membentuk emosional dan perubahan positif bagi peserta didik. Pemanfaatan film dalam pembelajaran dapat dijadikan sebagai bahan ajar dan pengelolaan proses pembelajaran di kelas. Guru dapat mengarahkan peserta didik setelah menyimak dan mengamati film yang dijadikan sebagai bahan ajar dan siswa dapat mengambil berbagai pelajaran hidup yang positif terkait film tersebut.Kata kunci: Media film, pembelajaran, pendidikan karakter.AbstractFilm is one of the results of a literary work created by someone with their imagination and creativity. Films contain unique and interesting stories that are popular with the public because films have long been accepted in people's lives. Films are increasingly popular because they present various stories that contain good values to be applied in life. Thexrolelof film media in learning isxveryximportant to shape thexcharacter education of students, good film shows will certainly form emotional and positive changes for students. The use of films in learning can be used as teaching material and management of thexlearning processxinxthe classroom. Thexteacher can direct students after listening to and observing the film which is used as teaching material and students can take various positive life lessons related to the film.Keywords: Film media, learning, character education.

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU PADA MASA PANDEMI COVID-19 Indra Hasan
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG 2021: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN 15-16 JANUARI 2021
Publisher : PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

AbstrakYang melatarbelakangi dilaksanakannya penelitian ini adalah kinerja guru pada masa pandemi Covid-19. Banyak faktor yang mempengaruhi kinerja tersebut, salah satunya adalah kepemimpinan kepala sekolah. Tujuan dilakukannya penelitian ini untuk mendeskripsikan dan menganalisis pengaruh dari kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru pada masa pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif yang dilakukan di SMA Negeri 1 Air Sugihan dengan populasi sekaligus sampel berjumlah 33 orang guru. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket, kemudian data dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan regresi dengan bantuan Program IBM SPSS versi 25. Hasilnya menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru pada masa pandemi Covid-19.Kata kunci: Kepemimpinan Kepala Sekolah, Covid-19, Kinerja GuruAbstractThe background for the implementation of this research is the performance of teachers during the Covid-19 pandemic. Many factors influence this performance, one of which is the principal's leadership. The purpose of this research was to describe and analyze the influence of the principal's leadership on teacher performance during the Covid-19 pandemic. This research uses quantitative research methods conducted at SMA Negeri 1 Air Sugihan with a population as well as a sample of 33 teachers. Data were collected using a questionnaire, then the data were analyzed using descriptive analysis and regression with the help of the IBM SPSS version 25 program. The results showed that principal leadership had a positive and significant effect on teacher performance during the Covid-19 pandemic.. Keywords: Principal Leadership, Covid-19, Teacher Performance

DISRUPSI INOVASI MANAJEMEN LAYANAN SEKOLAH Aan Komariah
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG 2021: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN 15-16 JANUARI 2021
Publisher : PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Makalah ini bertujuan untuk mendeskripsikan disrupsi inovasi manajemen sekolah yang diperlukan dalam layanan pendidikan di era covid-19. Efektifitas layanan pendidikan di masa covid-19 menjadikan pendidikan jarak jauh sebagai moda penyampaian ilmu dan kebijaksanaan. Akselerasinya akan semakin kuat dengan adanya layanan e-management yang didukung penuh oleh penggunaan teknologi. Diperlukan kompetensi baru yang lebih serius dari para manajer dalam penggunaan berbagai platform aplikasi yang menjadi disrupsi inovasi manajemen layanan sekolah. E-management sebagai disrupsi inovasi memangkas kompleksitas dalam manajemen siswa, guru, kurikulum, keuangan, fasilitas, dan hubungan sekolah dengan masyarakat dan terutama dapat menjalankan penyelenggaraan pendidikan di masa covid dengan suistanable. Rekomendasi untuk optimalisasi penggunaan e- management ini adalah diperlukan kepala sekolah visioner yang open-minded dan supporting staff yang paham ketatausahaan sebagai admin yang menjadi keyperson knowledge management ini. Kata kunci: disrupsion innovation, e-management, layanan sekolah Abstract This paper aims to describe the disruption of school management innovations needed in education services in the Covid-19 era. The effectiveness of education services during the Covid-19 period made distance education a mode of delivery of knowledge and wisdom. The acceleration will be even stronger with the existence of e-management services that are fully supported by the use of technology. A new, more serious competence is needed from managers in the use of various application platforms that are disrupting innovation in school service management. E-management as a disruption of innovation cuts complexity in the management of students, teachers, curriculum, finance, facilities, and school relations with the community and in particular can carry out education during the Covid period with sustainability. The recommendation for optimizing the use of e-management is that visionary principals who are open-minded and supporting staff who understand administration are needed as admin who become the knowledge management keyperson. Keywords: disruption innovation, e-management, school services

PENDIDIKAN TELAAH DARI ASPEK PEMBELAJARAN DARING DAMPAK PANDEMI COVID-19 Nelly Apriani; Dewi Kurniati; Novi Amelia
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG 2021: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN 15-16 JANUARI 2021
Publisher : PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Persoalan pendidikan di Indonesia begitu komplek. Berbagai problematika muncul dalam permasalahan konsep pendidikan. Merebaknya kasus pandemi Corona Virus Disease 2019 (Covid-19) sejak Desember 2019 sampai saat ini mengharuskan semua proses kegiatan belajar mengajar bagi peserta didik untuk sementara waktu dilakukan di rumah. Pemerintah mengambil kebijakan pembelajaran dilakukan melalui pembelajaran jarak jauh dengan media daring (dalam jaringan), baik menggunakan ponsel, PC, atau laptop. Media daring dirasa sangat efektif sebagai langkah solutif untuk mencegah penyebaran Covid-19 di lingkungan pendidikan. Penggunaan teknologi ini juga bukan tanpa masalah, banyak faktor yang menghambat terlaksananya efektivitas pembelajaran daring ini antara lain : (1) Penggunaan teknologi yang masih rendah, (2) keterbatasan sarana dan prasarana, (3) Jaringan internet, (4) BiayaKata kunci: Problematika Pendidikan, Pembelajaran Daring, Pandemi Covid 19 Abstract The issue of education in Indonesia is a complex one. Various problems arise with the concept of education. Since December2019, the outbreak of Corona Virus Disease 2019 (Covid-19) has required all teaching and learning activities for students to be carried out on a temporary basis at home. The government is pursuing a policy of learning through distance learning with online media (on the network), whether using a cell phone, a PC or a laptop. Online media is considered to be very effective as a solution to prevent the spread of Covid-19 in educational settings. There are also many factors that hinder the effectiveness of online learning, including:(1) low use of technology,(2) limited facilities and infrastructure,(3) the Internet network,(4) costs. Keywords: Educational Problems, Online Learning, Pandemic Covid-19

PERAN GURU DALAM PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER MASA PANDEMI COVID-19 DARI SEGI PEMANFAATAN GAWAI Rr. Purwanti
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG 2021: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN 15-16 JANUARI 2021
Publisher : PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Transformasi pendidikan pada saat wabah covid-19 menghendaki siswa belajar dari rumah. Sarana pembelajaran yang ramah pakai berupa gawai. Data yang diperoleh dari pengamatan fenomena tingkah laku peserta didik saat belajar daring menggunakan gawai adalah kecenderungan menggunakan gawai berlama-lama bukan selalu untuk belajar, tetapi bermain game atau media sosial. Penanaman nilai karakter terus ditingkatkantkan yakni nilai religius, nilai nasionalis, kemandirian, bergotong royong, dan berintegritas. Pemanfaatan gawai dalam pembelajaran memiliki dampak positif menjadi media hiburan atau relaksasi dalam belajar, meningkatkan kemudahan akses pengetahuan, meningkatkan kenyamanan dalam belajar, tersedianya teknologi pendidikan yang lebih canggih, membantu ketajaman kemampuan mengingat peserta didik, dan meningkatkan kemampuan dalam mengatur waktu. Peran guru berhubungan dengan sarana pembelajaran berupa gawai adalah mengarahkan agar peserta didik menggunakan gawai hanya sesuai dengan kebutuhan belajar saja, menjelaskan konten yang bermanfaat, menjelaskan dampak positif dan negatif dari menggunakan gawai, dan menanamkam-menguatkan nilai karakter kepada peserta didik dengan pengarahan, nasihat, dan teladan. Peran besar guru dalam Penguatan pendidikan Karakter perlu dukungan orang tua peserta didik dan stakeholder. Kata kunci: Peran guru, Penguatan Pendidikan Karakter, manfaat gawai, masa pandemi covid-19. Abstract The transformation of education during the Covid-19 pandemic requires students to learn from home. A friendly learning facility in the form of a device. Data were obtained from observations of phenomena behavior of students when learning online using the device is a tendency to use devices linger not always to learn, but to play games or social media. The main character's values continue to be strengthened, namely religious, independent nationalist, mutual cooperation, and integrity. The use of devices in learning has a positive impact be a medium of entertainment or relaxation in learning, increase the ease of access to knowledge, increase comfort in learning, the availability of more sophisticated educational technology, help the sharpness of the ability to remember students, and increase the ability to manage time. A roles of the teachers are related for learning tools in this form to devices, namely directing students to use devices only according to their learning needs, explaining useful content, explaining the positive and negative effects of using devices, and strengthening character values to students with direction, advice, and role model. The big roles for teacher of strengthenings characcter educations needs the support to parent of student then stakeholders. Keywords: A roles from teacher, Strengthenings Characters Educations, the benefits for devices, the Covid-19 pandemic.

OPTIMALISASI GOOGLE CLASSROOM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAGI GURU Sumardi, Sumardi; Fitria, Happy; Ismail, Ismail
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG 2021: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN 15-16 JANUARI 2021
Publisher : PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

AbstrakÂ Latar belakang penelitian ini adalah berdasarkan kondisi dilapangan yang mana sekolah yang seharusnya tempat bertemunya guru dengan siswa untuk melaksanakan pembelajaran tatap muka sehingga pembelajaran akan lebih baik dan efektif, namun semenjak mewabahnya virus corona atau covid-19 yang melanda di dunia dan juga termasuk di Indonesia yang menyerang berbagai sektor yang ada. Â pendidikan juga menjadi salah satu yang berdampak dari adanya covid-19 ini. Sekolah menjadi sunyi, sepi, tidak ada riuh suara anak-anak dan guru yang ada disekolah. Metode penelitian dalam hal ini menggunakan metode deskriptif, 1) Observasi, 2) wawancara. Dari hasil penelitian yang dilakukan mendapatkan keseimpulan bahwa media pembelajaran yang berupa aplikasi Google Classroom masih sangat efektif digunakan pada saat masa pandemi covid-19 saat ini terlebih karena proses pembelajaran jarak jauh. aplikasi goggle classroom bisa membantu dalam memantau keaktifan siswa, memberikan materi baik berupa teks, gambar serta video pembelajaran penilaian, pemberian skor, serta tidak membutuhkan waktu yang lama.Â Kata kunci: google classroom, media pembelajaran, guruÂ AbstractÂ the background of this research is based on conditions in the field where schools are supposed to be places where teachers meet with students to carry out face-to-face learning so that learning will be better and more effective, but since the outbreak of the corona virus or covid-19 that hit the world and is also included in Indonesia which attacks various existing sectors. education is also one of the impacts of this covid-19. The school is quiet, lonely, there are no noisy voices of children and teachers at school. The research method in this case uses descriptive methods, 1) Observation, 2) interviews. From the results of the research conducted, it is concluded that the learning media in the form of the Google Classroom application is still very effective in use during the current Covid-19 pandemic, especially because of the distance learning process. the goggle classroom application can help in monitoring student activity, providing material in the form of text, images and video learning assessments, scoring, and does not require a long time.Â Keywords: google classroom, learning media, teacher

KINERJA KEPALA SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN AGAM DAN KOTA BUKITTINGGI Syukra Vadhillah
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG 2021: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN 15-16 JANUARI 2021
Publisher : PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

AbstrakPendapat masyarakat bahwa pengangkatan guru menjadi kepala sekolah didasarkan pada kedekatan hubungan dengan dinas pendidikan, bukan karena kinerja mereka yang baik selama 2 tahun terakhir menjadi dasar penelitian ini. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei kuantitatif deskriptif. Data penelitian berasal dari Kepala Sekolah Dasar di Kabupaten Agam dan seluruh Kota Bukittinggi, Pengawas Sekolah Dasar di Kabupaten Agam dan Kota Bukittinggi serta Dinas Pendidikan dan Kebudayaan. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah angket, pedoman wawancara, dan dokumentasi. Teknik pengolahan data adalah deskriptif kuantitatif. Analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Validitas kuesioner berada pada kisaran 0,302-0,788 dengan reliabilitas 0,958. Sedangkan teknik keabsahan data menggunakan triangulasi yaitu dengan menggunakan berbagai sumber yaitu menyebarkan kuesioner kepada 123 kepala sekolah, wawancara penulis dengan salah satu tenaga administrasi di UPT TK / SD Agam dan pengawas SD 3 Agam Kabupaten Agam, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja kepala sekolah dasar di Kabupaten Agam dan Kota Bukittinggi baik dengan nilai rata-rata 204,9 atau 74,51%. Prestasi tertinggi kepala sekolah dasar ada pada aspek keterampilan mental yaitu 84,4% sedangkan terendah pada aspek prestasi yaitu 60,7%. Hal ini menunjukkan bahwa pengangkatan guru sebagai kepala sekolah didasarkan pada kinerja bukan karena kedekatannya dengan dinas pendidikan. Kata Kunci: Kepala Sekolah, Kinerja, Sekolah Dasar AbstractThe community's opinion that the appointment of teachers to be school principals is based on the close relationship with the education office, not because of their good performance over the past 2 years is the basis for this research. The research method used is a descriptive quantitative survey method. The research data came from primary school principals in Agam Regency and throughout Bukittinggi City, elementary school supervisors in Agam Regency and Bukittinggi City as well as education and culture offices. The data collection tools used were questionnaires, interview guides, and documentation. The data processing technique is descriptive quantitative. The data analysis used were data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The validity of the questionnaire was in the range 0.302-0.788 with a reliability of 0.958. While the data validity technique used triangulation, namely using various sources, namely distributing questionnaires to 123 principals, interviewing the author with one administrative staff at the Agam TK / SD UPT and 3 Agam District Elementary School supervisors, and documentation. The results showed that the performance of primary school principals in Agam District and Bukittinggi City was good with an average score of 204.9 or 74.51%. The highest performance of primary school principals was in the mental skill aspect, namely 84.4%, while the lowest was in the achievement aspect, namely 60.7%. This shows that teachers who are appointed as school principals are based on performance not based on their closeness to the education office. Keywords: School Principal, Performance, Elementary School

MOOCs SEBUAH TREN PENDIDIKAN MASA DEPAN Eko Risdianto
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG 2021: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN 15-16 JANUARI 2021
Publisher : PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

AbstrakPendidikan merupakan faktor yang penting dalam sebuah negara. Hak untuk mendapatkan pendidikan di lindungi oleh undang undang. Pengaruh perkembangan teknologi terhadap penyelengaraan pendidikan membuat terjadinya pergesaran, pendidikan yang sebelumnya banyak di dapatkan hanya melalui pendidikan formal, saat ini semakin banyak yang menyediakan pendidikan nonfomal yang bermutu, terbuka yang diakses dengan mudah, murah melalui bantuan teknologi. Dengan teknologi sumber- sumber belajar dapat diakses lebih mudah . Untuk menghadapi tantangan era revolusi industry 4.0 dan perkembangan teknologi ke depan dibutuhkan banyak pengetahuan dan ketrampilan-ketrampilan (Skills). Kita akan menghadapi industri yang tidak lagi melihat gelar sebagai syarat untuk diterima atau tidaknya, tetapi apakah kita memiliki pengetahuan dan ketrampilan yang dibutuhkan industri tersebut. Salah satu wadah pendidikan nonformal yang menyediakan ini adalah MOOCs atau yang dikenal dengan kepanjangan Massive Open Online Course. MOOCs merupakan sebuah wadah yang mengusung prinsip keterbukaan (openess) dengan memanfaatkan teknologi yang memungkinkan keterlibatan peserta dalam jumlah yang banyak. MOOCs akan menjadi trend pendidikan masa depan dan menjadi pilihan bagi masyakat dalam memperoleh pendidikan.Kata kunci : MOOCs, Pendidikan, Trend PendidikanAbstract Education is an important factor in a nation. The right to receive education is protected by the Indonesian law. The influence of the development of technology toward education created changes, for example, previously education can only be obtained through formal education, but now it is also accessible through qualified informal education with the support of technology. With technology, the sources of learning can be accessed easily. To face the challenges of the industrial era 4.0 and the development of technology, people need to have more knowledge and skills. People face the industry where the degree obtained from college is not the only requirement to be accepted as a worker, but the knowledge and skills. One of the non-formal education institutions which provide knowledge and skills is Massive Open Online Course (MOOCs). A medium that has openess principle integrating technology that enables the involvement of many participants. MOOCs has become the future trend of education and the choice of the community to obtain education.Keywords: MOOCs, Education, Education Trend

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota palembang,

Sumatera selatan

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota palembang, Sumatera selatan INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota palembang,

Sumatera selatan

INDONESIA