Garuda - Garba Rujukan Digital

All

JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT

ED
Website

Published by Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

ISSN : 25274295 EISSN : 26146061 DOI : -

Core Subject : Humanities, Science, Education, Agriculture, Art,

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Jurnal Education and Development merupakan publikasi karya ilmiah dari hasil penelitian, pendidikan dan pengembangan ilmu pengetahuan, baik sosial, budaya dan lingkungan. Sebagai upaya untuk mewujudkan visi dan misi di Perguruan Tinggi. Jurnal Education and development mewadahi hasil pemikiran dan penelitian dalam peningkatan dan pengembangan secara berkesinambungan untuk mewujudkan sumber daya manusia yang berkualitas. Selain itu, dapat meningkatkan pengetahuan dan keilmuan. Jurnal Education And Development Terakreditasi Sesuai Dengan Keputusan Direktur Jendral Penguatan Riset dan Pengembangan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia SK. Nomor 21/E/KPT/2018 Tentang Peringkat Akreditasi Jurnal Ilmiah Periode I Tahun 2018, Jurnal Education and Development Berada Pada Peringkat 6 (Enam) Dengan Nomor Urut 15 (Lima Belas), Masa Berlaku Akreditasi selama 5 (lima) Tahun dan Akan Berakhir pada Tanggal 9 Juli 2023.

Arjuna Subject : -

Articles 2,820 Documents

150 151 152 153 154

REVITALISASI LEGENDA PANCUR KUTA MELALUI PERANCANGAN KOMIK DIGITAL Mayang Savira; Dyla Nur Afriana; Dian Syahfitri
Jurnal Education and Development Vol 10 No 1 (2022): Vol.10. No.1 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

The legend of Pancur Kuta is a legend originating from Talun Kenas Village in Deli Serdang Regency. The origin of Pancur Kuta tells about a shower that is believed by local residents to protect the village from disaster. This legend is not widely known by the public. Therefore, through digital comics, legends can be developed with new creativity and innovations so that people are more captivated, especially among children. In this study, qualitative methods were used to find out information about the Pancur Kuta story. This research is retold with the concept of comic media as an effort to unite the stories and fantasies of readers and cultivate the preservation of folklore, especially legends. Comic storytelling is packaged in the form of narration and illustrations to make it easier for readers to access them through their gadgets. The application of this comic media in digital form.

PERAN TNI ANGKATAN UDARA DALAM MENEGAKKAN HUKUM DAN KEDAULATAN DI RUANG UDARA NASIONAL INDONESIA Sekar Tanjung Ajita; Syamsu nasir; Bayu Setiawan
Jurnal Education and Development Vol 10 No 1 (2022): Vol.10. No.1 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menganalisis peran TNI Angkatan Udara dalam menegakkan hukum dan kedaulatan di ruang udara nasional Indonesia. Indonesia sebagai negara kepulauan memiliki ruang udara nasional yang sangat luas dan mendorong seringnya terjadi pelanggaran hukum dan kedaulatan di ruang udara nasionalnya. Dalam artikel ini dibahas mengenai wewenang serta keterbatasan TNI Angkatan Udara untuk dapat menjalankan perannya sebagai penegak hukum dan kedaulatan di ruang udara nasional Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode yuridis normatif untuk menganalisis data yang telah dikumpukan melalui studi kepustakaan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa TNI Angkatan Udara memerlukan penguatan wewenang regulatif sebagai dasar hukum yang lebih kuat dalam menjalankan perannya sebagai penegak hukum dan kedaulatan di ruang udara nasional. Penelitian ini memberikan rekomendasi kepada pemerintah untuk dapat menginisiasi pembaharuan Undang-Undang tentang Penerbangan, sehingga kedepan dapat mewadahi pengaturan substansi (materi muatan) mengenai wewenang TNI Angkatan Udara yang lebih luas dan memberikan dasar hukum yang lebih kuat untuk dapat lebih efektif berperan dalam penegakan hukum dan kedaulatan ruang udara nasional Indonesia.

HAL -HAL YANG MEMPENGARUHI MINAT MAHASISWA MEMILIH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA FAKULTAS MIPA DI KAMPUS IPTS Nenni Faridah Lubis; Emmi Juwita Siregar; Seri Irawati Batubara
Jurnal Education and Development Vol 10 No 1 (2022): Vol.10. No.1 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana gambaran kurangnya minat calon mahasiswa di program studi pendidikan kimia fakultas di perguruan tinggi swasta Institut pendidikan tapanuli selatan.Dimana penelitian ini berupa jenis deskriptif.Adapun populasi dalam penelitian ini yaitu ssemua mahasiswa pendidikan kimia tahun 2017, 2018, 2019, 2020 yang berjumlah 35 mahasiswa.Sampel yang digunakan total sampling berjumlah 35 orang. Dimana hasil analisis data membuktikan adanya faktor-faktor yang dimiliki oleh prodi pendidikan kimia tapanuli rata-rata selatan sangat baik pada persentase 14,64 dan dengan indikator edch kategori tergolong sangat baik yaituindikator biaya pendidik rata-rata 1,17, citra program studi rata-rata 2,19,dengan fasilitas pendidikan pada hasil nilai rata-rata sebesar 2,30, untuk hal prospek program studi pada hasil nilai rata-rata 2,20 serta minat dengan hasil nilai rata-rata6,25 sejalan melalui hasil yang diperoleh itu mahasiswa pendidikan kimia meningkat minatnya di perguruan tinggi swasta Institut Pendidikan Tapanuli Selatan (IPTS).

PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MASA PANDEMI COVID-19 (STUDI PTK PADA PELAJARAN BIOLOGI MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN) Ahmad Saepudin
Jurnal Education and Development Vol 10 No 1 (2022): Vol.10. No.1 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Penelitian ini bertujuan untukmenguji efektifitas Penerapan Model Project Based Learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa materi pertumbuhan dan perkembangansecara daringdi SMA Negeri 4 Cirebon.Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas daninstrument yang digunakan berupa tesuntuk meningkatkan hasil belajar siswadan format pengamatan baik untuk siswak maupun guru.Saat pelaksanaan pembelajaran setiap pertemuannya diberikan tes sebelum diberi tindakan dan setelah diberi tindakanyang digunakan untuk data kuantitatif, sedangkandata kualitatif diambil oleh pengamat dengan menggunakan format observasi.Adapun hasilpenelitiannya yaituPenerapan model project based learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa dari pada metode ceramah biasa. Hal ini terlihat dari nilai Rata-rata kelas pada tes penilaian harianprasiklus70,88. siklus I 75,7. siklus II 80. siklus III85.dan persentase ketuntasan belajar siswa secara peroranagan pada tes harianprasiklustuntas 55,88%. siklus I tuntas76%. kedua II 85,3%.dan III tuntas 97,1%.Penerapan model project based learningjuga meningkatkan aktivitas belajar siswa. Ini terlihat dari hasil persentase observasi siswa pada pembelajaran prasiklus 57% dengan predikat cukup, siklus I70% dengan predikat baik, siklus II86% dengan predikat sangat baik dansiklus III 96% dengan predikat sangat baik.

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI PEMBELAJARAN E-LEARNING DI KELAS X IPS 1 SMA NEGERI 4 CIREBON (Studi PTK Pada Pelajaran Ekonomi tahun ajaran 2021/2022) Sukardi .
Jurnal Education and Development Vol 10 No 1 (2022): Vol.10. No.1 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Keberadaan wabah COVID-19 yang melanda di sebagian besar penduduk dunia, termasuk di dalamnya rakyat Indonesia, meniscayakan pembelajaran daring (dalam jaringan) menjadi alternatif pengganti dari pembelajaran tatap muka yang selama ini dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuai bagaimana pengaruh implementasi E-Learning berbasis aplikasi whatsapp dan Google Classroom terhadap efektivitas dan efisiensi belajar peserta pada mata pelajaran ekonomi di kelas X IPS 1 SMA Negeri 4 Cirebon Tahun Pelajaran 2021/2022. Jenis penelitian adalah penelitian deskriptif kualitatif, untuk memperoleh keabsahan data peneliti menggunakan teknik triangulasi dari beberapa teknik diantaranya wawancara, angket dan dokumentasi. Adapun sumber datanya adalah dari pendidik, peserta didik dan orangtua/walimurid kelas X IPS 1 SMA Negeri 4 Cirebon. Data dianalisis dengan kualitatif melalui teknik analisis data reduksi (Reduction Data), penyajian data (Display), dan penarikan kesimpulan (Verifikasi). Berdasarkan hasil penelitian mulai dari kondisi awal, siklus I dan siklus II sudah terjadi peningkatan yang signifikan. Sehingga diperoleh kesimpulan bahwa dengan menggunakan aplikasi Whatsapp dan Google Clasroom dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik materi permintaan dan penawaran di kelas X IPS 1 SMA Negeri 4 Cirebon Tahun Pelajaran 2020/2021.

IMPLEMENTASI MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA (MBKM) PADA MAHASISWA UNIVERSITAS AUFA ROYHAN PADANGSIDIMPUAN Adi Antoni; Nefonavratilova Ritonga; Haslinah Ahmad; Anto J. Hadi
Jurnal Education and Development Vol 10 No 1 (2022): Vol.10. No.1 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Program MBKM menjadi salah satu unggulan pemerintah dalam mengatasi permasalahan dunia pendidikan tinggi saat ini, yaitu penyerapan tenaga kerja dan relevansi lulusan dengan dunia industri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pemahaman mahasiswa Universitas Aufa Royhan terkait implementasi MBKM yang diselenggarakan oleh Kemendikbudristek. Penelitian ini menggunakan metode penelitian survey deskriptif base population. Jumlah mahasiswa yang terlibat dalam penelitian ini adalah mahasiswa program sarjana di 9 program studi sebanyak 504 orang. Pengumpulan data menggunakan kuisioner SPADA dikti. Pengolahan data menggunakan SPSS dengan menggambarkan distribusi frekuensi dari setiap item yang didapatkan. Hasil penelitian ini didapatkan mayoritas mahasiswa (42%) hanya mengetahui sedikit tentang MBKM dan terdapat mahasiswa yang belum mengetahui adanya kebijakan MBKM (18%), 43% mahasiswa lebih menyukai kegiatan magang/ praktik kerja sedangkan kegiatan pertukaran pelajar dan proyek independen memiliki jumlah peminat paling sedikit (1%), 72% mahasiswa sangat merekomendasikan dengan adanya program MBKM yang ada di perguruan tinggi. Kesimpulannya masih sedikit mahasiswa yang mengetahui tentang kebijakan MBKM. Saran: Universitas Aufa Royhan menbuat kebijakan terkait: 1) Kebijakan mahasiswa mendapat pengalaman di luar kampus; 2) Dosen berkegiatan di luar kampus; 3) Praktisi belajar di dalam kampus; 4) Hasil kinerja dosen digunakan oleh masyarakat; 5) Kelas yang berkolaboratif dan partisipatif.

THE EFFECT OF TBL (TASK BASED LEARNING) METHOD ON STUDENTS READING COMPREHENSION NARRATIVE TEXT A STUDY AT THE EIGHT GRADE OF SMP NEGERI 3 SATU ATAP ANDAM DEWI IN 2020/2021 ACADEMIC YEAR Asriani Hasibuan; Gabby Maureen Pricilia; Derliana Hasibuan; Pujita Panjaitan
Jurnal Education and Development Vol 10 No 1 (2022): Vol.10. No.1 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Penggunaan dari TBL (Task Based Learning) method dalam pembelajaran membaca teks naratif, 2) kemampuan siswa memahami teks naratif sebelum dan setelah menggunakan metode TBL (Task Based Learning)3) Apakah terdapat pengaruh yang signifikan dari metode TBL (Task Based Learning) terhadap kemampuan siswa membaca teks naratif di kelas VIII SMP Negeri3 Satu Atap Andam Dewi. Penelitian ini menggunakan metode eksperimendesign dengan menggunakan one group pretest and posttest design.Populasi dari penelitian ini semua kelas VIII yang terdiri 60 siswa dan sampel terdiri dari 30 siswa yang diambil secara porposive sampling. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan lembar observasi dan instrument tes. Hasil penelitian ini adalah1) penggunaan metode TBL (Task Based Learning) adalah 3.4, dikategorikan “sangat baik”. 2) Nilai rata-rata siswa sebelum menggunakan metodeTBL (Task Based Learning)adalah 36,6, dikategorikan “gagal”. Sementara setelahmenggunakan metode TBL (Task Based Learning) adalah 71, dikategorikan “baik”. 3)ada pengaruh yang significant dalam penggunaan metode TBL (Task Based Learning) terhadap kemampuan siswa membaca teks naratif di kelas VIII SMP Negeri3 Satu Atap Andam Dewi.Hasil analisis data menunjukkan bahwa ttest lebih besar dari ttable (ttest 12.46>ttable 2.04). Jadi, hipotesis diterima. Artinya, ada pengaruh yang signifikan darimetode TBL (Task Based Learning)terhadap pemahaman siswamembaca teks naratif di kelas delapan SMP Negeri SMP Negeri3 Satu Atap Andam Dewi.

KURIKULUM DAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI COVID-19: TANTANGAN DAN PELUANG MENUJU PROGRAM MERDEKA BELAJAR Arifin .
Jurnal Education and Development Vol 10 No 1 (2022): Vol.10. No.1 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (396 KB)

Berbagai usaha telah di lakukan dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan di masa pandemi Covid-19, sesuai arahan dari pemerintah bahwa penyesuaian proses belajar mengajar bagi guru dan para siswa harus tetap berjalan meskipun harus terkendala oleh beberapa hambatan dan permasalahan. Dikeluarkannya kurikulum tahun 2013 dengan semboyan merdeka belajar, di harapkan dapat mendorong para siswa agar tetap produktif dan berinovasi dalam melaksanakan kegiatan belajar meskipun tidak di lakukan di sekolah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif serta analisis triangulasi data, Hasil penelitian menjelaskan bahwa, Untuk mendukung kebijakan merdeka belajar yang di keluarkan oleh pemerintah di masa pandemi Covid-19, kemendikbud selaku lembaga yang berwenang dalam tugas pokok ini menyiapkan tiga tahapan penting agar program tersebut dapat berjalan sesuai dengan perencanaan awal, dan diantaranya adalah, membangun ekosistem pendidikan berbasis teknologi. Untuk meningkatkan kompetensi para pendidik serta menyiapkan ekosistem pendidikan dan teknologi yang lebih efisien dan berkualitas. seperti yang terdapat di SMA Negeri Karawang dimana selama pandemi berlangsung kegiatan proses belajar mengajar di lakukan dengan menggunakan sistem daring dan luring, sistem daring di lakukan selama tiga hari dalam seminggu sedangkan sistem luring di lakukan satu kali selama seminggu, adapun penggunaan beberapa aplikasi sebagai penunjang proses belajar daring dengan menggunakan aplikasi google classroom, whatsapp dan beberapa aplikasi lainnya.

PENGARUH PELATIHAN MOTIVASI DENGAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP PRESTASI BELAJAR DI MASA PENDEMI COVID-19 Adhisty Wisudaningtyas; LRini Sugiarti
Jurnal Education and Development Vol 10 No 1 (2022): Vol.10. No.1 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (383.983 KB)

Investigasi dampak pelatihan motivasi pada pembelajaran siswa selama pandemi Covid 19 sedang dilakukan. Penelitian ini melibatkan 33 siswa dari tiga kelas IPA dan dua kelas IPS. Metode eksperimen yang digunakan untuk pengumpulan data termasuk pre-test dan post-test sebagai kontrol dan kelompok eksperimen, masing-masing. Menggunakan uji normalitas untuk menilai apakah data terdistribusi normal atau tidak adalah pendekatan umum dari analisis data. Dalam hal analisis data, uji normalitas adalah uji statistik pertama yang dilakukan. Uji t dan uji korelasi digunakan dalam uji hipotesis. Pada pretest nilai terendah adalah 50, sedangkan nilai maksimum adalah 70; pada post-test, skor terendah adalah 60 dan yang tetinggi adalah 90. Uji normaliats Prestasi siswa dan hasil pelatihan motivasi didapatkan terdistribusi normal. Penelitian juga menemukan Motivasi siswa mempunyai pengaruh yang nyata terhadap prestasi belajar siswa tersebut.

IMPLEMENTATION OF THE USE OF SONG AS A METHOD OF LEARNING ENGLISH FOR CHILDREN Endang Sri Andayani
Jurnal Education and Development Vol 10 No 1 (2022): Vol.10. No.1 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (370.679 KB)

Understanding English is essential in life in modern times. This is because English is the most widely spoken language in the world. Especially when in an international environment, English seems to be an obligation.But unfortunately, learning English itself is not so easy, so there needs to be a unique method in the learning process that can increase the effectiveness of the learning outcomes.One suitableway of learning English is to use songs as the method. This study uses a qualitative approach to analyze the use of songs as a method of learning English.The results show many advantages to using songs as a learning method. These advantages include children feelinghappier with the song than learning in class as usual. Then they also learn English subconsciously. These advantages will make it easier for children to learn English than the standard method.

Page 152 of 282 | Total Record : 2820

150 151 152 153 154

Filter by Year

2016 2026

Filter By Issues

All Issue Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026 Vol 13 No 3 (2025): Vol 13 No 3 September 2025 Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025 Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 1 Januari 2025 Vol 12 No 3 (2024): Vol 12 No 3 September 2024 Vol 12 No 2 (2024): Vol 12 No 2 Mei 2024 Vol 12 No 1 (2024): Vol 12 No 1 Januari 2024 Vol 11 No 3 (2023): Vol. 11 No.3.2023 Vol 11 No 2 (2023): Vol.11 No.2.2023 Vol 11 No 1 (2023): Vol.11 No.1. 2023 Vol 10 No 3 (2022): Vol.10. No.3 2022 Vol 10 No 2 (2022): Vol. 10 No. 2. 2022 Vol 10 No 1 (2022): Vol.10. No.1 2022 Vol 9 No 4 (2021): Vol.9 No.4 2021 Vol 9 No 3 (2021): Vol.9.No.3.2021 Vol 9 No 2 (2021): Vol.9.No.2.2021 Vol 9 No 1 (2021): Vol.9.No.1.2021 Vol 8 No 4 (2020): Vol.8.No.4.2020 Vol 8 No 3 (2020): Vol.8.No.3.2020 Vol 8 No 2 (2020): Vol.8.No.2.2020 Vol 8 No 1 (2020): Vol.8.No.1.2020 Vol 7 No 4 (2019): Vol.7.No.4.2019 Vol 7 No 3 (2019): Vol.7.No.3.2019 Vol 7 No 2 (2019): Vol.7.No.2.2019 Vol 7 No 1 (2019): Vol.7.No.1.2019 Vol 6 No 3 (2018): Vol.6.No.3.2018 Vol 6 No 2 (2018): Vol. 6. No.2 Oktober 2018 Vol 6 No 2 (2018): Vol.6.No.2.2018 Vol 6 No 1 (2018): Vol.6.No.1.2018 Vol 6 No 1 (2018): Vol. 6. No.1 Oktober 2018 Vol 5 No 2 (2018): Vol.5.No.2.2018 Vol 5 No 2 (2018): Vol.5. No. 2 Juli 2018 Vol 5 No 1 (2018): Vol.5. No.1 Juli 2018 Vol 5 No 1 (2018): Vol.5.No.1.2018 Vol 4 No 2 (2018): Vol.4.No.2.2018 Vol 4 No 2 (2018): Vol. 4 No. 2 April 2018 Vol 4 No 1 (2018): Vol.4.No.1.2018 Vol 4 No 1 (2018): Vol.4. No.1. April 2018 Vol 3 No 2 (2018): Vol.3 No.2 Januari 2018 Vol 3 No 2 (2018): Vol.3.No.2.2018 Vol 3 No 1 (2018): Vol.3.No.1.2018 Vol 3 No 1 (2018): Vol.3. No. 1. Januari 2018 Vol 7 No 5 (2017): Vol.7. No. 5. Nopember 2017 Vol 7 No 5 (2017): Vol.7. No. 5. Nopember 2017 Vol 7 No 1 (2017): Vol.7 No.1 Nopember 2017 Vol 7 No 1 (2017): Vol.7 No.1 Nopember 2017 Vol 6 No 5 (2017): Vol.6. No. 5. Agustus 2017 Vol 6 No 5 (2017): Vol.6. No. 5. Agustus 2017 Vol 6 No 4 (2017): Vol.6. No. 4. Mei 2017 Vol 6 No 4 (2017): Vol.6. No. 4. Mei 2017 Vol 6 No 3 (2017): Vol.6. No. 3. Agustus 2017 Vol 6 No 3 (2017): Vol.6. No. 3. Agustus 2017 Vol 6 No 2 (2017): Vol. 6 No. 2 Agustus 2017 Vol 6 No 2 (2017): Vol. 6 No. 2 Agustus 2017 Vol 6 No 1 (2017): Vol.6. No. 1. Agustus 2017 Vol 6 No 1 (2017): Vol.6. No. 1. Agustus 2017 Vol 5 No 3 (2017): Vol.5 No.3 April 2017 Vol 5 No 3 (2017): Vol.5 No.3 April 2017 Vol 5 No 2 (2017): Vol. 5 No. 2 April 2017 Vol 5 No 2 (2017): Vol. 5 No. 2 April 2017 Vol 4 No 5 (2017): Vol.4. No. 5. Januari 2017 Vol 4 No 5 (2017): Vol.4. No. 5. Januari 2017 Vol 4 No 4 (2017): Vol. 4 No. 4 Januari 2017 Vol 4 No 3 (2017): Vol.4 No.3. Januari 2017 Vol 4 No 3 (2017): Vol.4 No.3. Januari 2017 Vol 3 No 5 (2016): Vol.3. No.5. Nopember 2016 Vol 3 No 5 (2016): Vol.3. No.5. Nopember 2016 Vol 3 No 4 (2016): Vol. 3 No. 4 Nopember 2016 Vol 3 No 3 (2016): Vol.3. No. 3. Nopember 2016 Vol 3 No 3 (2016): Vol.3. No. 3. Nopember 2016 Vol 3 No 1 (2016): Vol.3 No. 1 Nopember 2016 Vol 3 No 1 (2016): Vol.3 No. 1 Nopember 2016 Vol 2 No 7 (2016): Vol. 2 No. 7 Agustus 2016 Vol 2 No 6 (2016): Vol.2. No. 6. Mei 2016 Vol 2 No 6 (2016): Vol.2. No. 6. Mei 2016 Vol 2 No 5 (2016): Vol.2. No. 5. Agustus 2016 Vol 2 No 5 (2016): Vol.2. No. 5. Agustus 2016 Vol 2 No 2 (2016): Vol.2. No. 2. Agustus 2016 Vol 2 No 2 (2016): Vol.2. No. 2. Agustus 2016 Vol 2 No 1 (2016): Vol. 2. No. 1 Agustus 2016 Vol 2 No 1 (2016): Vol. 2. No. 1 Agustus 2016 Vol 1 No 6 (2016): Vol.1 No.6. Mei 2016 Vol 1 No 6 (2016): Vol.1 No.6. Mei 2016 Vol 1 No 4 (2016): Vol.1. No. 4. Mei 2016 Vol 1 No 4 (2016): Vol.1. No. 4. Mei 2016 Vol 1 No 2 (2016): Vol.1. No. 2. Mei 2016 Vol 1 No 2 (2016): Vol.1. No. 2. Mei 2016 Vol 1 No 1 (2016): Volume 1 No.1 Mei 2016 Vol 1 No 1 (2016): Volume 1 No.1 Mei 2016 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Rahmad Fauzi

Contact Email
udauzi@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
udauzi@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. tapanuli selatan,

Sumatera utara

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Rahmad Fauzi

Contact Email udauzi@gmail.com

Phone -

Journal Mail Official udauzi@gmail.com

Editorial Address -

Location Kab. tapanuli selatan, Sumatera utara INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Rahmad Fauzi

Contact Email
udauzi@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
udauzi@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. tapanuli selatan,

Sumatera utara

INDONESIA