cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. garut,
Jawa barat
INDONESIA
JURNAL PETIK
Published by Institut Pendidikan Indonesia
ISSN : 24607363     EISSN : 26146606     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Social,
Computer Science & IT Education Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tekologi Informasi dan Komunikasi (PETIK) adalah Jurnal yang memiliki fokus dibidang Pendidikan, Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jurnal PETIK ber-issn : 2460-7363 dan e-ISSN : 2614-6606. Sedangkan terbitan pada Jurnal PETIK terbit sebanyak dua kali dalam setahun yaitu pada bulan Maret dan September.
Arjuna Subject : -
Articles 333 Documents
 16   17   18   19   20 
Implementasi Sensor Water Level Dalam Sistem Pengatur Debit Air di Pesawahan Kusumadiarti , Rini Suwartika; Qodawi, Hadro
Petik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Vol. 7 No. 1 (2021): Volume 7 No 1 Tahun 2021
Publisher : Pendidikan Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/petik.v7i1.1207

Abstract

Abstrak – Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang sangat pesat memberikan pengaruh terhadap segala aktivitas manusia saat ini . Banyaknya media alat bantu yang tercipta dari teknologi dalm bidang pertanian mulai bermunculan, selain mempermudah pekerjaan manusia, terciptanya alat tersebut dianggap dapat mempersingkat waktu dan membuat hasil panen lebih mudah dan lebih cepat. Banyak permasalahan yang muncul dari para petani, khususnya dalam permasalah pengurusan perairan untuk pesawahan salah satunya adalah ketika air tidak mengalir dari mata air sehingga menyebabkan pesawahan akan mengering dan membuat tumbuhan padi dan tumbuhan lainnya akan mati. Perlunya sebuah inovasi teknologi yang berfungsi sebagai sistem pengatur debit air di sawahan menggunakan sensor water level yang di aplikasi dengan program dan komponen elektronika yaitu arduino dianggap akan lebih efektif, sehingga sistem pengairan di pesawahan dapat di control serta membantu menyelesaikan kesulitan yang terjadi. Kata Kunci – sensor water level , Arduino Abstract – he very rapid development of Information and Communication Technology (ICT) has an impact on all human activities today. The number of assistive media created by technology in agriculture has begun to emerge, apart from facilitating human work, the creation of these tools is considered to be able to shorten time and make harvests easier and faster. Many problems arise from farmers, especially in the problem of managing the waters for rice fields, one of which is when water does not flow from the springs, causing the rice fields to dry up and make rice and other plants die. The need for a technological innovation that functions as a water flow control system in rice field using a water level sensor that is applied with electronic programs and components, namely Arduino, is considered to be more effective, so that the irrigation system in paddy fields can be controlled and help solve the difficulties that occur. Keywords – water Level Sensor, Arduino
Dampak Media Sosial Terhadap Konflik di Masyarakat Suyati
Petik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Vol. 7 No. 1 (2021): Volume 7 No 1 Tahun 2021
Publisher : Pendidikan Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/petik.v7i1.1208

Abstract

Abstrak – Dalam kehidupan di masyarakat media sosial bukan hal baru lagi. Berbagai usia, tua muda kecil dewasa telah mencicipi jenis teknologi yang semakin berkembang ini. Media sosial mengantarkan masyarakat kepada tatanan kehidupan yang baru. Banyak hal dalam penggunaan media ini yang menimbulkan kemanfaatan, tapi tidak sedikit juga hal yang mengakibatkan kemudharatan dari ketidak bijaknya pemakaian media sosial. Fungsi yang ada dulu semakin mengalami pergeseran seiring berkembangnya media ini. Yang dahulu hanya sebagai media komunikasi dan sarana berbagi sekarang lebih canggih lagi. Hal ini kurang terimbangi di lingkungan masyarakat. Banyak masyarakat yang acuh-tak acuh dalam menggunaan ini. Banyak pula terjadi konflik ditengah masyarakat dari adanya media sosial. Mulai dari tersebarnya hoax, bullying hingga tindak kejahatan dalam bentuk kriminal. Bahkan dalam penggunaannya ada yang mencapai dosis tinggi hingga berada pada titik kecanduan. Dalam meminimalisisr terjadinya konflik dari media sosial, perlu di imbangi pemanfaatan media sosial dengan bijak agar masyarakat dapat memetik kemanfaatan hasil pemakaian media sosial, mengantarkan kepada tatanan kehidupan yang baik, sehingga potensi yang ada pada masyarakat selalu dikembangkan dan tidak sesekali terjadi kemandegan atau kejumudan. Kata Kunci – media sosial, konflik, masyarakat, bijak Abstract – In life in society, social media is not new anymore. Various ages, young and old small adults have tasted this type of technology that is growing. Social media usher in a new life order. There are many things in the use of this media that lead to benefits, but not a few things that cause harm from the unwise use of social media. The function that existed before has undergone a shift as the media developed. What used to be only a medium of communication and a means of sharing is now even more sophisticated. This is less balanced in the community. Many people are indifferent in using this. There are also many conflicts in the community from the existence of social media. Starting from the spread of hoaxes, bullying to crimes in the form of criminals. Even in its use some reach high doses to the point of addiction. In minimizing the occurrence of conflict from social media, it is necessary to balance the use of social media wisely so that people can reap the benefits of the use of social media, leading to a good life order, so that the potential that exists in society is always developed and does not occasionally stagnate or stagnate. Keywords – social media, conflict, society, wise.
Pemanfaatan Teknologi Audio Visual dengan Metode Resitasi pada Mata Pelajaran Pkn dalam Mengoptimalkan Prestasi Belajar Siswa di MTs Thoriqulhuda Dano Jamaludin, Jaja; Hasanah, Uun; Omin
Petik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Vol. 7 No. 1 (2021): Volume 7 No 1 Tahun 2021
Publisher : Pendidikan Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/petik.v7i1.1209

Abstract

Abstrak – Penelitian ini dilakukan dalam upaya untuk mengetahui pemanfaatan teknologi audio visual dengan metode resitasi pada mata pelajaran PKn dalam mengoptimalkan hasil belajar siswa, desain penelitiannya adalah eksperimen semu dengan menggunakan dua kelompok. Dalam pembelajaran kelompok eksperimen menggunakan alat bantu audio visual dengan metode resitasi sedangkan kelas kontrol menggunakan metode resitasi tanpa bantuan audio visual. Tes digunakan untuk memperoleh penelitian untuk mengetahui aspek mengingat dan aspek pemahaman berupa pilihan ganda. Berdasarkan hasil temuan dan pembelajaran diperoleh kesimpulan hasil belajar siswa yang memperoleh pembelajaran lebih baik dengan menggunakan alat bantu resitasi dan audio visual dibandingkan dengan siswa yang tidak menggunakan alat bantu audio visual terlihat dari nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 11,94 dan kontrol. kelasnya adalah 10.41. Kata Kunci – Teknologi Audio Visual, Media Resitasi, Mata Pelajaran PKn Abstract –This research is done in an effort to find out the use of audio visual technology using recitation method on Civics Subject in optimizing students’ learning achievement, the research’s design is Quasi experiment using two groups. In group learning the experiment uses audio visual aid using recitation method while control class is using recitation method without audio visual aid. Test is used to obtain research to find out aspect of remembering and aspect of understanding in the form of multiple choices. Based on findings result and study it was obtained the conclusion of learning result of students who acquired better learning using recitation and audio visual aid than those of who without audio visual aid it can be seen from experiment class’ average score is 11,94 and control class is 10.41. Keywords – Audio Visual Technology, Recitation Media, Civics Subject
Optimalisasi TIK dengan Memanfaatkan Whatsapp dalam Pembelajaran Fisika pada masa Pandemi Covid-19 Nurazizah, Erika; Nuraeni, Yeti; Wahyudin
Petik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Vol. 7 No. 1 (2021): Volume 7 No 1 Tahun 2021
Publisher : Pendidikan Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/petik.v7i1.1210

Abstract

Abstrak — Optimalisasi TIK pada proses pembelajaran jarak jauh diperlukan pada situasi pandemi Covid-19. Salah satunya menggunakan Whatsapp dalam belajar fisika. Penelitian dilakukan dengan metode Deskriptif Kualitatif dan pengumpulan data menggunakan survey, observasi dan wawancara terhadap 30 responden yang merupakan siswa kelas XI IPA SMA IT ANNISA Kadungora. Responden mengisi data melalui chat dan link yang dikirimkan ke grup chat WA. Hasil penelitian menunjukkan 40% sangat terbantu, 53% terbantu dan 7% cukup terbantu dalam komunikasi pembelajaran. Kemudian 7% sangat terbantu, 86% sangat terbantu dan 7% cukup terbantu dalam penyampaian kuliah. Data yang diterima ternyata tidak mengurangi nilai dibandingkan tatap muka langsung. Bahkan mampu meningkatkan motivasi belajar melalui interaksi, meningkatkan kualitas komunikasi dan diskusi. Responden sangat antusias dan menyarankan untuk menerapkannya pada pembelajaran lain. Untuk langkah selanjutnya melakukan penelitian lanjutan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan WA terhadap pencapaian. Kata Kunci — pandemi covid-19, Optimalisasi TIK, Whatsapp, belajar fisika. Abstract — ICT optimization on long distance learning process is required in situation covid-19 pandemic. One of them using Whatsapp in learning physics. Conducted research using Qualitative Deskriptive methode and collecting data using survey, observation and interview on 30 respondents who were students at XI IPA SMA IT ANNISA Kadungora. Respondents fill data through chat and the link sent to WA chat group. The results showed 40% very helped, 53% helped and 7% quite helped in communication of learning. Then 7% very helped, 86% helped and 7% quite helped in delivery of lecture. Data received was not reduce the value than face to face directly. Even it able to increase learning motivation by interactions, improving quality of communication and discussion. Respondents were very enthusiastic and suggested applying it to other learning. For next step to conducts advanced research to know the influence of utilization WA in term of achievement. Keywords — covid-19 pandemic, ICT optimization, Whatsapp, learning physics
Blended Learning Berbasis Modul Elektronik Bidang Studi IPA Di MTs. Surabaya Limbangan Garut Nuraeni
Petik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Vol. 7 No. 1 (2021): Volume 7 No 1 Tahun 2021
Publisher : Pendidikan Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/petik.v7i1.1211

Abstract

Abstrak — Hampir di seluruh Negara di dunia dan tidak terkecuali Negara kita Indonesia, merasakan dampak Pandemi Coronavirus Disease (Covid-19), yang mengharuskan pemerintah mengeluarkan kebijakan di berbagai sektor untuk segera mengambil sikap dalam mencegah penularan yang lebih luas, termasuk sektor pendidikan. Masa new normal akibat pandemic covid19 memang luar biasa perjuangannya dalam bidang pendidikan. Di tengah berbagai upaya pencegahan dan penyembuhan akibat virus yang belum ditemukan antivaksinnya ini membuat semua sector menyusun berbagai protokoler kehidupan baru yang artinya kita melakukam berbagai penyesuaian di semua lini kehidupan. Disini peran saya sebagai orang tua, guru, pegawai pemerintahan, dan bagian masyarakat harus punya banyak strategi dalam menyesuaikan kondisi pembelajaran disekolah di masa pandemic ini. Proses Pembelajaran Jarak Jauh saat ini masih memanfaatkan fasilitas grup Whatsapp dalam perangkat smart phone. Guru memberikan materi pelajaran dan tugas kepada para peserta didik melalui grup Whatsapp, baik melalui grup orang tua siswa maupun grup kelas masing-masing. Salah satu upaya untuk mengatasi kendala tersebut dalam Proses pembelajaran di masa new normal ini, akan lebih efektif dengan mengunakan pendekatan dan mekanisme blended learning. Pendekatan blended learning, yakni menggabungkan pendekatan daring dan luring. pendekatan blended learning, tentu dengan segala kelebihan dan kekurangannya, cenderung dapat dijadikan alternatif strategis.. Tujuan Pengkajian ini adalah untuk mengetahui kegiatan mengajar guru, kegiatan belajar siswa, dan respon siswa dalam penerapan pembelajaran Blended Learning. Kata Kunci— Pembelajaran Campuran, Modul Elektronik, IPA (Science) Abstract — Almost all countries in the world and our country Indonesia are no exception, having an impact on the Coronavirus Disease (Covid-19) Pandemic, which requires the government to issue policies in various sectors to immediately take a stand in preventing wider transmission, including the education sector. The new period to normal due to the Covid19 pandemic is indeed an extraordinary struggle in the field of education. In the midst of various prevention and cure efforts due to a virus where the anti-vaccine has yet to be found, all sectors are compiling new life protocols, which means we carry out various facts in all aspects of life. Here my role as a parent, teacher, government, and community member must have many strategies in adjusting the learning conditions in schools during this pandemic. Currently, the Distance Learning process still utilizes the Whatsapp group facility in smart phone devices. The teacher provides lesson materials and assignments to students through the Whatsapp group, both through the parents' group and their respective class groups. One of the efforts to overcome these problems in the learning process in this new normal period, will be more effective with a blended learning approach and approach. The blended learning approach, which combines online and offline approaches. The blended learning approach, of course with all its advantages and disadvantages, tends to be used as a strategic alternative. The purpose of this study is to determine teacher teaching activities, student learning activities, and student responses in the application of Blended Learning. Keywords— Mixed Learning, Electronic Module, Science (Science)
Penerapan Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Kahfi, Martin; Srirahayu, Erna; Nurparida
Petik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Vol. 7 No. 1 (2021): Volume 7 No 1 Tahun 2021
Publisher : Pendidikan Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/petik.v7i1.1212

Abstract

Abstrak — Tujuan penelitian ini menggunakan multimedia interaktif dalam pembelajaran agar guru dapat mempelajari informasi yang bersifat Abstrak menjadi lebih konkret. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan populasi kelas V SDN 2 Keresek dan sampel yang diambil sebanyak 21 siswa. Hasil penelitian menunjukan peningkatan peningkatan motivasi belajar berdasarkan hasil uji sebesar 0,72 dengan interpretasi tinggi. Selanjutnya peningkatan hasil belajar siswa sebesar 0,33 dengan kategori sedang. Penerapan multimedia interaktif dapat meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa kelas V SDN 2 Keresek pembelajaran IPA. Kata Kunci — Hasil Belajar, Motivasi Belajar, Multimedia Interaktif. Abstract — The purpose of this study is to use interactive multimedia in learning so that teachers can learn Abstract information to be more concrete. The method used was an experimental method with a population of class V SDN 2 Keresek and a sample of 21 students. The results showed an increase in learning motivation based on the test results of 0.72 with high interpretation. Furthermore, the increase in student learning outcomes is 0.33 in the medium category. The application of interactive multimedia can increase learning motivation and student learning outcomes in grade V SDN 2 Keresek learning science. Keywords— Learning Outcomes, Learning Motivation, Interactive Multimedia.
Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Melalui Tutorial Pembelajaran Berbasis Ispring di Kelas X SMAN 10 GARUT Arief, Hikmat; Andang, Ecep; Nurjanah, Enung; Risnandah, Yuan
Petik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Vol. 7 No. 1 (2021): Volume 7 No 1 Tahun 2021
Publisher : Pendidikan Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/petik.v7i1.1213

Abstract

Abstrak — Perkembangan teknologi dan informasi yang semakin maju, menjadikan teknologi berbasis komputer yang tersedia dapat diterapkan dalam dunia pendidikan. Penggunaan teknologi komputer digunakan untuk media pembelajaran atau sumber belajar. Faktanya banyak sumber belajar yang beredar secara online dalam bentuk e-learning untuk memudahkan penyampaian materi pembelajaran, materi ini dikemas secara menarik dalam penyampaian materi pembelajaran, sehingga materi ini dikemas secara menarik dalam sebuah aplikasi yaitu mendidik untuk mereka. Tujuan dari penelitian ini adalah membuat berbagai pembelajaran online bagi siswa dengan menggunakan aplikasi pembelajaran berbasis multimedia sebagai sarana agar lebih cepat dalam mengenalkan matematika kepada siswa SMA untuk mengetahui sejauh mana penggunaan multimedia berbasis Ispring dapat digunakan. dalam pembelajaran persamaan nilai absolut pada mata pelajaran Matematika. Metode penulisan yang digunakan adalah metode observasi dan studi pustaka serta alternatif pembelajaran online. Aplikasi yang digunakan adalah Ispring. Semoga dengan menggunakan Ispring dapat meningkatkan kemampuan mempelajari Persamaan Nilai Mutlak dalam pelajaran matematika. Kata Kunci — Tutorial Pembelajaran Berbasis Ispring, Motivasi Belajar, Hasil Belajar Abstract — The development of technology and information is increasingly advanced, making available computer-based technology can be applied in the world of education. The use of computer technology is used for learning media or learning resources. In fact, many learning resources are circulating online in the form of e-learning to facilitate the delivery of learning materials, this material is packaged in an attractive manner in the delivery of learning materials, so this material is packaged attractively in an application that is educational for them. The purpose of this study was to make a variety of online learning for students using multimedia-based learning applications as a means to be faster in introducing mathematics to high school students to find out to what extent the use of Ispring-based multimedia can be used in learning the absolute value equality in Mathematics subjects. The writing method used is the method of observation and literature study as well as an alternative to online learning. The application used is Ispring. Hopefully using Ispring can improve the ability to learn Absolute Value Equations in mathematics lessons. Keywords — Ispring-Based Learning Tutorial, Learning Motivation, Learning Outcomes
Pengaruh Penerapan E-Learning Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Informatika Universitas Dehasen Bengkulu Hemawansa
Petik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Vol. 7 No. 1 (2021): Volume 7 No 1 Tahun 2021
Publisher : Pendidikan Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/petik.v7i1.1214

Abstract

Abstrak — Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh e-learning terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Pengantar Teknologi Informasi (PTI) Program Studi Informatika Fakultas Ilmu Komputer Universitas Dehasen Bengkulu. Penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment dalam bentuk Pretest dan posttest. Populasi berjumlah 60 orang mahasiswa sebagai sampel. Data diperoleh dengan teknik dokumentasi dan tes pengetahuan. Teknik dokumentasi digunakan untuk memperoleh data dan informasi berupa jumlah dan hasil belajar mahasiswa, sedangkan tes pengetahuan diberikan pada awal (pree tes) dan akhir (post tes) pertemuan. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif. hasil analisis menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar mahasiswa untuk pre-test kelas eksperimen sebesar 77,87, dengan standar deviasi 7,18. Rata-rata hasil belajar mahasiswa pree-tes untuk kelas kontrol diperoleh 74,27dengan standar deviasi 7,02. Sedangkan post-tes rata-rata hasil belajar mahasiswa kelas eksperimen diperoleh 84, 67 dengan standar deviasi 7,51 dan rata-rata hasil belajar mahasiswa kelas kontrol diperoleh 80,93 dengan standar deviasi 5,43. Terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah pengantar teknologi informasi antara kelompok yang diberi perlakuan menggunakan metode konvensional dengan kelompok yang diberi perlakuan dengan menggunakan E-Learning pada program studi Informatika Fakultas Ilmu Komputer Universitas Dehasen Bengkulu. Kata Kunci — Pengaruh E-Learning, Hasil Belajar Abstract — This research aims to determine the effect of e-learning on student learning outcomes in the Introduction to Information Technology (PTI) course in the Informatics Study Program, Faculty of Computer Science, Dehasen University Bengkulu. This research is a quasi experimental study in the form of pretest and posttest. The population was 60 students as a sample. Data obtained by documentation techniques and knowledge tests. The documentation technique is used to obtain data and information in the form of the number and student learning outcomes, while the knowledge test is given at the beginning (pre-test) and at the end (post-test) of the meeting. The collected data were analyzed using descriptive statistics. The analysis showed that the average student learning outcomes for the experimental class pre-test were 77.87, with a standard deviation of 7.18. The average pre-test student learning outcomes for the control class were obtained 74.27 with a standard deviation of 7.02. While the post-test average student learning outcomes in the experimental class obtained 84.67 with a standard deviation of 7.51 and the average student learning outcomes for the control class were 80.93 with a standard deviation of 5.43. There is a significant difference in student learning outcomes in the introductory information technology course between groups treated using conventional methods and groups treated using E-Learning in the Informatics study program, Faculty of Computer Science, Dehasen University, Bengkulu. Keywords — E-Learning Effect, Learning outcomes
Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving Berbantuan Augmented Reality Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Mahasiswa Pada Mata Kuliah Fisika Umum Ismail, Ali; Amalia, Irma Fitria
Petik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Vol. 7 No. 2 (2021): Volume 7 No 2 Tahun 2021
Publisher : Pendidikan Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/petik.v7i2.1233

Abstract

Abstrak —Fisika umum merupakan salah satu matakuliah yang dianggap sulit oleh mahasiswa. Hal ini dikarenakan Fisika Umum membutuhkan matematika yang rumit, materi yang terlalu banyak, bergantung pada buku teks, abstrak dan kompleks. Salah satu media pembelajaran yang dipandang dapat membantu dan memfasilitasi untuk memudahkan mahasiswa dalam mempelajari sains fisika adalah Augmented reality . Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen (eksperimen semu). Penelitian ini melibatkan seluruh mahasiswa yang mengambil mata kuliah Fisika umum di institut pendidikan indonesia. Subjek dalam penelitian ini dipilih dengan menggunakan puposive sampling. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran problem solving berbantuan Augmented reality secara keseluruhan mendapatkan respon yang baik dari siswi-siswi dengan perolehan nilai yaitu 84% dengan kategori Baik Sekali. Hal ini menunjukkan bahwa Pembelajaran Problem solving berbantuan AR berpengaruh besar terhadap Materi perpindahan kalor sehingga mengalami peningkatan Pemahaman konsep mahasiswa. Kata Kunci — Augmented Reality, pemahaman konsep   Abstract — General physics is one of the subjects that is considered difficult by students. This is because General Physics requires complex mathematics, too much material, textbook dependent, abstract and complex. One of the learning media that is seen as helping and facilitating students in learning physics science is Augmented reality. This study used a quasi-experimental (quasi-experimental) method. This study involved all students who took general physics courses at the Indonesian educational institute. The subjects in this study were selected using purposive sampling. The results showed that overall problem solving learning assisted with augmented reality received a good response from students with a score of 84% in the Very Good category. This shows that the AR-assisted problem solving learning has a major effect on the heat transfer material so that it increases students' understanding of the concept. Keywords— Augmented Reality, understanding of the concept
Perancangan Sistem Smart Workplace Berbasis IOT Di PT. Centrin Online Prima Bandung Hardiawan, Iwan; Wenasir, Mija Taufik Resthu; Kusumadiarti, Rini Suwartika
Petik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Vol. 7 No. 2 (2021): Volume 7 No 2 Tahun 2021
Publisher : Pendidikan Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/petik.v7i2.1234

Abstract

Abstrak — Berkembangnya IoT (Internet of Things) dengan kemajuan teknologi internet dan media komunikasi menjadi sebuah bidang penelitian tersendiri dan semakin maju dan berkembangnya teknologi akan menjadi banyak penelitian yang akan datang , internet of things salah satu hasil pemikiran para peneliti yang mengoptimasi beberapa alat seperti media sensor DHT11 serta smart object lain yang memungkinkan manusia mudah berinteraksi dengan semua peralatan yang terhubung dengan jaringan internet. Tidak semua perusahaan/industri memiliki prototipe yang bisa memudahkan dan memiliki rasa aman untuk kantor terutama untuk ruangan servernya agar termonitoring dan terkontrolling dengan baik agar tidak terjadi hal - hal yang tidak diinginkan. Maka dari itu dibuatlah suatu perancangan sistem Smart Workplace di PT. Centrin Online Prima yang dibekali dengan alat dan juga web server untuk monitoring ruangan server dan juga mengontrol. Perancangan tersebut sebagai sarana untuk memantau data Suhu, Kelembaban, mengontrol lampu dan mengontrol steker agar bisa dihidupkan dan dimatikan kapan saja melalui wifi secara realtime dan online. Hal ini akan membantu semua pihak di dunia industri atau yang berkaitan dengan adanya ruang server dalam mengontrol keadaan ruangan agar suhu di ruangan tetap stabil dan menghindari kejadian yang tidak diinginkan. Meskipun tidak berada di daerah kantor atau ruang server sehingga dapat meningkatkan kualitas rasa aman kondisi di ruang server. Kata Kunci — Smart Workplace, DHT11, Flame, Wemos D1 R1   Abstract  — The development of IoT (Internet of Things) with advances in technology and media communication has become a field of research and the progress and development of technology will become a lot of research to come, internet of things is one of the results of the thinking of researchers who have optimized several tools such as DHT11 media sensors and objects. Another smart thing that allows humans to be easily considered with all devices connected to the internet network. Not all companies / industries have a prototype that makes it easier and safer for the office, especially for the server room so that it is properly monitored and controlled so that unwanted things do not happen. Therefore, a Smart Workplace system design was made at PT. Centrin Online Prima which is equipped with tools and also a web server to monitor the server room and also control. The design is a means to collect temperature, humidity data, control lights and control the plug so that it can be turned on and off anytime via wifi in realtime and online. This will help all parties in the industrial world or those associated with the server room in controlling the room conditions so that the temperature in the room remains stable and avoids unwanted events. Even though it is not in an office area or server room, it can improve the quality of the sense of security in the server room conditions.   Keyword — Smart Workplace, DHT11, Flame, Wemos D1 R1

Page 18 of 34 | Total Record : 333

 16   17   18   19   20 

Filter by Year

2015 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12 No. 1 (2026): Volume 12 No 1 March 2026 Vol. 11 No. 2 (2025): Volume 11 No 2 September 2025 Vol. 11 No. 1 (2025): Volume 11 No 1 Maret 2025 Vol. 10 No. 2 (2024): Volume 10 No 2 September 2024 Vol. 10 No. 1 (2024): Volume 10 No 1 Maret Tahun 2024 Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 9 No 2 Tahun 2023 Vol 9, No 1 (2023): Vol 9 No 1 Maret 2023 Vol. 9 No. 1 (2023): Volume 9 No 1 Tahun 2023 Vol 8, No 2 (2022): Petik vol 8 no 2 tahun 2022 Vol. 8 No. 2 (2022): Volume 8 No 2 Tahun 2022 Vol 8, No 1 (2022): Vol 8 No 1 Tahun 2022 Vol. 8 No. 1 (2022): Volume 8 No 1 Tahun 2022 Vol 7, No 2 (2021): Volume 7 no 2 Tahun 2021 Vol. 7 No. 2 (2021): Volume 7 No 2 Tahun 2021 Vol 7, No 1 (2021): Vol 7 no 1 tahun 2021 Vol. 7 No. 1 (2021): Volume 7 No 1 Tahun 2021 Vol 6, No 2 (2020): Vol 6 No 2 Tahun 2020 Vol. 6 No. 2 (2020): Volume 6 No 2 Tahun 2020 Vol 6, No 1 (2020): Vol 6 No 1 Tahun 2020 Vol. 6 No. 1 (2020): Volume 6 No 1 Tahun 2020 Vol. 5 No. 2 (2019): Volume 5 No 2 Tahun 2019 Vol 5, No 2 (2019): Vol 5 No 2 Tahun 2019 Vol 5, No 1 (2019): Vol 5 No 1 Tahun 2019 Vol. 5 No. 1 (2019): Volume 5 No 1 Tahun 2019 Vol 4, No 2 (2018): Vol.4 No.2 Tahun 2018 Vol. 4 No. 2 (2018): Volume 4 No 2 Tahun 2018 Vol 4, No 1 (2018): Vol.4 No.1 Tahun 2018 Vol. 4 No. 1 (2018): Volume 4 No 1 Tahun 2018 Vol 3, No 2 (2017): PETIK Vol 3 No. 2 Tahun 2017 Vol. 3 No. 2 (2017): Volume 3 No 2 Tahun 2017 Vol. 3 No. 1 (2017): Volume 3 No 1 Tahun 2017 Vol 3, No 1 (2017): PETIK Vol 3 No. 1 Tahun 2017 Vol. 2 No. 2 (2016): Volume 2 No 2 Tahun 2016 Vol 2, No 2 (2016): PETIK Vol 2 No. 2 Tahun 2016 Vol 2, No 1 (2016): PETIK Vol 2 No. 1 Tahun 2016 Vol. 2 No. 1 (2016): Volume 2 No 1 Tahun 2016 Vol 1, No 1 (2015): PETIK Vol 1 No. 1 Tahun 2015 More Issue