RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling
RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling diterbitkan dua kali setahun sebagai media publikasi ilmiah dalam pengkajian dan pengembangan Ilmu Bimbingan dan Konseling. Jurnal Ristekdik memuat tulisan ilmiah berupa artikel konseptual, hasil penelitian maupun isu-isu aktual yang relevan dalam bimbingan dan Konseling.
Articles
614 Documents
<![CDATA[FENOMENA PENGGUNA ZAT ADIKTI INHALEN (LEM) DI INDONESIA ]]>
<![CDATA[Nor Mita Ika Saputri]]>;
<![CDATA[Khairul Amri]]>;
<![CDATA[Husniah Ramadhani Pulungan]]>;
<![CDATA[Ismail Rahmad Daulay]]>;
<![CDATA[Ryan Wahyudi Siregar]]>;
<![CDATA[Indah Sari]]>;
<![CDATA[Renatha Lumban Tobing]]>
<![CDATA[ Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 1 (2024): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - JANUARI-MARET 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/ristekdik.2024.v9i1.126-132
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat gambaran fenomena pengguna zat adiktif inhalen (Lem) di Indonesia. Perilaku menghisap lem merupakan perilaku yang tergolong menyimpang karena penggunaan zat adiktif dan psikotropika penggunaannya dilarang. Fenomena menghisap lem pada remaja di Indonesia cukup marak ditemukan. Di antaranya, banyak remaja yang melakukan perilaku menyimpang tersebut karena terbawa oleh teman sebayanya. Lem merupakan bahan perekat khusus yang digunakan untuk menempelkan sebuah benda ke media tertentu dengan tujuan yang berbeda-beda tergantung medianya. Penyalahgunaan zat inhalansia dan solven biasanya dilakukan anak usia 9-14 tahun. Metode yang digunakan adalah review sistematik sesuai dengan Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA). Pencarian berfokus pada artikel jurnal tentang Pengguna Zat Adiktif Inhalen (Lem) yang menggunakan Bahasa Indonesia atau Bahasa Inggris yang dipublikasi pada tahun 2013 sampai dengan 2023. Hasil penelusuran awal literatur didapatkan jurnal artikel sebanyak 1.472. Setelah melalui inklusi dan eksklusi, didapatkan 9 jurnal yang sesuai dengan kriteria penelitian untuk dilakukan review sistematik. Berdasarkan hasil penelitian systematic review faktor yang mendorong anak remaja menggunakan lem yaitu pengaruh teman sebaya, lingkungan, keluarga, dan ketersediaan serta keterjangkauan lem aibon. Peran afektif keluarga dapat membentuk persepsi dan sikap anak dalam menyikapi penyalahgunaan zat adiktif inhalan (lem), dengan cara memberikan pendidikan keagamaan, komunikasi, pendampingan, serta informasi dan edukasi. Dampak pemakaian Lem antara lain pengguna melakukan kebut-kebutan saat mengendarai sepeda motor, bolos sekolah, menggunakan kata-kata kasar terhadap orang yang lebih tua, dan membuat keributan di lingkungan]]>
<![CDATA[PERAN PASTOR DALAM MENINGKATKAN KESIAPAN MENTAL MENUJU JENJANG PERNIKAHAN DI GEREJA HKBP DAME PADANGSIDIMPUAN ]]>
<![CDATA[Risky Reynaldo Hutagalung]]>
<![CDATA[ Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 1 (2024): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - JANUARI-MARET 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/ristekdik.2024.v9i1.59-63
<![CDATA[Penelitian dilakukan kerena memang begitu perlu melakukan konseling pranikah sebelum memasuki dunia pernikahan untuk menguatkan mental tiap tiap pasangan yang ingin menikah nantinya, dengan demikian perlunya melakukan kesiapan mental yang kuat untuk menghindari tingkat perceraian, penelantaran anak, kekerasan dalam rumah tangga, sehingga dengan melakukan konseling pranikah bersama dengan pastor sebelum memasuki dunia pernikahan sangat dibutuhkan dan perlu dilakukan. Dan penelitian ini juga dilakukan untuk mengetahui bagaimana peran pastor yang sesungguhnya dan bagaiaman dinamaika kehidupan pasangan yang ingin menikah nantinya. Penelitian ini dikategorikan ke dalam penelitian kualitatif Deskriftif. Penelitian ini menggunakan sumber data primer dan sekunder, responden dan informan dalam penelitian ini ditentukan dengan teknik purposive sampling. Untuk pengumpulan data peneliti menggunakan tehnik observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk keabsahan data menggunakan tiangulasi yaitu: triangulasi peneliti, triangulasi teori, triangulasi metode, triangulasi data. Temuan penelitian ini menujukan bahwa Peran pastor dalam meningkatkan kesiapan mental menuju jenjang pernikahan di gereja HKBP Dame Padangsidimpuan: kerjasama antar pasangan yang ingin menikah, saling terbuka satu sama lain, dan orientasi keagamaan serta perluya melakukan konseling pranikah sebelum memasuki pernikahan.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN SELF-EFFICACY DENGAN STRES AKADEMIK MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TAPANULI SELATAN ]]>
<![CDATA[Ammar Yasir Siregar]]>
<![CDATA[ Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 2 (2024): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - APRIL-JUNI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/ristekdik.2024.v9i2.312-317
<![CDATA[Di Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan khususnya Program Studi Bimbingan Konseling stres akademik pada beberapa mahasiswa, namun tingkat stress mahasiswa tentunya berbeda-beda sesuai dengan tingkat masalah yang dihadapi “kenapa demikian?” mungkin keyakinan (self efficacy) dalam menghadapi masalah berbeda-beda, mental seseorang pasti berbeda dengan orang lain,untuk itu penulis merasa tertarik untuk meneliti Hubungan Self-Efficacy dengan Stress Akademik Mahasiwa Bimbingan dan Konseling Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Cara menentukan populasi dengan dijadikan seluruh seluruh mahasiswa semester VIII Prodi. Bimbingan dan Konseling yang aktif pada Tahun Akademik 2023-2024 yaitu sebanyak 37 orang. Adapun teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah total sampling. Yaitu seluruh populasi dalam penelitian ini menjadi sampel, dikurang 1 (satu) yaitu Penulis sendiri, yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah semester VIII berjumlah 37-1=36 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan rumus korelasi product moment. Hasil penelitian diperoleh rhitung > rtabel yaitu 0,498 > 0,329 pada taraf signifikan 5%, maka hipotesis alternatif (Ha) diterima dan dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara self-efficacy dengan stress akademik mahasiswa prodi, bimbingan dan konseling universitas muhammadiyah tapanuli selatan”]]>
<![CDATA[TINGKAT MANAJEMEN WAKTU BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SEMARANG ]]>
<![CDATA[Cindy Sofiyanti]]>;
<![CDATA[Suhendri Suhendri]]>;
<![CDATA[Safaatun Safaatun]]>
<![CDATA[ Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 3 (2024): RISTEKDIK : JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - JULI-SEPTEMBER 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/ristekdik.2024.v9i3.512-517
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tingkat manajemen waktu belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Semarang. Penelitian ini mengambil pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode skala. Dalam penelitian ini, kami menggunakan strategi pengambilan sampel probabilitas berdasarkan simple random sampling untuk memilih 315 siswa kelas VIII. Penelitian mengenai tingkat manajemen waktu belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Semarang menunjukkan rata-rata 60,3% siswa tersebut masuk dalam kategori sedang, sedangkan 15,4% berada pada kategori rendah dan 17,2% berada pada kategori tinggi.]]>
<![CDATA[GAMBARAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 10 SEMARANG ]]>
<![CDATA[Muhammad Qomaruddin]]>;
<![CDATA[Suhendri Suhendri]]>;
<![CDATA[Farah Dina]]>
<![CDATA[ Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 1 (2024): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - JANUARI-MARET 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/ristekdik.2024.v9i1.6-10
<![CDATA[Masih ditemukan nya masalah prokrastinasi akademik peserta didik menjadi latar belakang dari penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran prokrastinasi akademik pada peserta didik kelas XI SMA N 10 Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kuantitatif dan metode studi deskriptif. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 186 peserta didik kelas XI dengan teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Hasil penelitian menunjukan bahwa prokrastinasi akademik peserta didik di SMA N 10 Semarang Tahun Ajaran 2023/2024 rata-rata berada diposisi kategori sedang dengan 46,20%, dan ada peserta didik yang memiliki tingkat prokrastinasi akademik yang tinggi 24,20% dan rendah 29,60%.]]>
<![CDATA[LAYANAN BIMBINGAN KLASIKALAL MENGGUNAKAN METODE PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MEDIA WORDWALL UNTUK MENURUNKAN PERILAKU BULLYING ]]>
<![CDATA[Anissa Fitria]]>;
<![CDATA[Yari Dwi Kurnaningsih]]>
<![CDATA[ Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 2 (2024): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - APRIL-JUNI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/ristekdik.2024.v9i2.237-243
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) penurunan perilaku bullying kelas VIII C SMP Negeri 2 Salatiga dapat dilakukan melalui layanan bimbingan klasikal dengan metode problem based learning dengan media wordwall, 2) perilaku bulling dapat diturunkan melalui bimbingan klasikal dengan media wordwall. Penelitian ini menggunakan metode mix method dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Hasil yang diperoleh peneliti menunjukan adanya penurunan signifikan pada peserta didik kelas VIII C SMPN 2 Salatiga. Hal ini terbukti dari hasil pengujian hipotesis menunjukan nilai signifikan dua sisi (2 tailed) < 0,005 yaitu 0,000 < 0,005 maka hipotesis nihi (H0) ditolak dan hipotesis alternative (Ha) diterima.]]>
<![CDATA[UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PERENCANAAN KARIER SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWA KELAS XII 1.3 DI SMA N 11 SURABAYA ]]>
<![CDATA[Bagus Satriawan]]>;
<![CDATA[Denok Setiawati]]>;
<![CDATA[Koes Widjanarko]]>
<![CDATA[ Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 3 (2024): RISTEKDIK : JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - JULI-SEPTEMBER 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/ristekdik.2024.v9i3.468-476
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan perencanaan karier pada siswa kelas XII 1.3 SMA Negeri 11 Surabaya sebelum dan sesudah diberikan layanan informasi tentang karier. Perencanaan karier bemanfaat bagi siswa, yakni meminimalkan kemungkinan dibuatnya kesalahan-kesalahan yang berat dalam memilih alternatif-alternatif yang tersedia. Dengan adanya informasi yang cukup mengenai karier, diharapkan siswa dapat merencanakan karier yang matang. Penelitian ini adalah merupakan penelitian tindakan bimbingan dan konseling. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat keberhasilan kegiatan layanan informasi dalam upaya peningkatan kemampuan perencanaan karier siswa kelas XII 1.3 SMA Negeri 11 Surabaya. Jenis penelitian ini adalah Penelitian tindak bimbingan konseling dengan jumlah 25 siswa Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan satu teknik yaitu observasi. Alat yang digunakan dalam pengumpulan data observasi adalah: pedoman observasi kemampuan perencanaan karier siswa. Teknik analisis data dilakukan terhadap hasil pengamatan. Analisis data pada penelitian ini adalah diskriptif komparatif, karena membandingkan kemampuan perencanaan karir siswa yang ditunjukkan dengan hasil observasi melalui pedoman observasi antara kondisi awal dengan siklus I, dan siklus I dengan II serta membandingkan kemampuan perencanaan karir siswa antara kondisi awal dan siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan layanan informasi dapat meningkatkan kemampuan perencanaan karier siswa kelas XII 1.3 di SMA Negeri 11 Surabaya. Hasil akhir penelitian tindakan bimbingan dan konseling menunjukkan rata-rata nilai gabungan subyek penelitian menunjukkan nilai 3.4 atau dalam kategori baik. Sedangkan secara rata-rata perbandingan nilai sebelum pelaksanaan PTBK dengan siklus II terjadi peningkatan 1,58. Saran kepada guru BK dapat mengembangkan layanan informasi karir terhadap peningkatan kemampuan perencanaan siswa]]>
<![CDATA[HUBUNGAN KONFORMITAS TEMAN SEBAYA DENGAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMP NEGERI 1 ANGKOLA SELATAN ]]>
<![CDATA[Winda Apriani Harahap]]>;
<![CDATA[Erlina Harahap]]>;
<![CDATA[Asmaryadi Asmaryadi]]>
<![CDATA[ Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 1 (2024): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - JANUARI-MARET 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/ristekdik.2024.v9i1.157-163
<![CDATA[Penelitian ini didasarkan atas permasalahan Hubungan konformitas teman sebaya dengan kepercayaan diri siswa. Adapun fokus penelitian ini melihat : Apakah ada hubungan konformitas teman sebaya dengan kepercayaan diri siswa SMP Negeri 1 Angkola Selatan. Adapun tujuan dari penelitian yaitu untuk mengetahui hubungan konformitas teman sebaya dengan kepercayaan diri siswa SMP Negeri 1 Angkola Selatan. Tempat penelitian ini di lakukan di SMP Negeri 1 Angkola Selatan.Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VIII SMP Negeri 1 Angkola Selatan yang berjumlah 39 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-1 berjumlah 13 siswa, kelas VIII-2 berjumlah 13 siswa dan kelas VIII-3 berjumlah 13 siswa. Teknik sampel yang digunakan adalah teknik simple random sampling. Teknik analisis data ini menggunakan SPSS versi 23 dengan uji kolmogorov smirnop. Teknik pengumpulan data ini menggunakan angket sebanyak 50 pernyataan variabel X dan 50 pernyataan variabel Y jadi jumlah keseluruhan 100 pertanyaan.Hasil penelitian pemperlihatkan perbedaan nilai rata-rata variabel X dan Y. Hasil uji normalitas 0, 576 dengan nilai sig (2-tailed) sebesar 0,895 maka dapat disimpulkan berdistribusi normal. Uji linearitas nilai signifikasinya 0,975 lebih dari 0,05. Uji reliabilitas pengujian nilai Cronbach’s Alpha 0, 629 > 0,6. Uji regresi sederhana nilai determinasi atau R sebesar 0,021 hal tersebut menandakan bahwa ada pengaruh variabel bebas dan variabel terikat jadi pengaruh variabel X 13,5 sedangkan sisanya (100% - 13,5 % = 86,5%). Uji hipotesis 0,21 < 0,05 menunjukkan bahwa hipotesis ada hubungan antara konformitas teman sebaya dengan kepercayaan diri diterima. ]]>
<![CDATA[HUBUNGAN ANTARA REGULASI DIRI DALAM BELAJAR DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 SEMARANG ]]>
<![CDATA[Aris Nurul Rohmah]]>;
<![CDATA[Heri Saptadi]]>;
<![CDATA[Ajeng Dianasari]]>
<![CDATA[ Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 1 (2024): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - JANUARI-MARET 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/ristekdik.2024.v9i1.92-97
<![CDATA[Penelitian ini di latar belakangi dengan adanya peserta didik yang memiliki pengaturan diri dalam mengerjakan tugas kurang maksimal, sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara regulasi diri dalam belajar dengan prokrastinasi akademik pada siswa kelas XI SMA N 2 Semarang. Penelitian in dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian siswa kelas XI SMA N 2 Semarang yang berjumlah 396. Dan sampel yang digunakan berjumlah 199 siswa yang dipilih dengan menggunakan metode sampel random sampling sehingga dijadikan sampel penelitian. Penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data angket kuesioner (online) dalam bentuk goggle form. Teknik analisis data menggunakan data korelasi pearson product moment. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya hubungan (korelasi) antara regulasi diri dalam belajar dengan prokrastinasi akademik pada siswa kelas XI di SMA N 2 Semarang dengan kategori hubungan yang negative. Yang dapat diartikan semakin tinggi tingkat regulasi diri pada siswa kelas XI di SMA N 2 Semarang, maka semakin rendah prokrastinasi akademik yang dilakukan oleh siswa kelas tinggi prokrastinasi yang dilakukan oleh siswa kelas XI di SMA N 2 Semarang]]>
<![CDATA[HUBUNGAN KEMATANGAN EMOSI DENGAN PERILAKU AGRESIF SISWA MTS. 22 PADANGSIDIMPUAN ]]>
<![CDATA[Fithri Febrianti]]>;
<![CDATA[Erlina Harahap]]>;
<![CDATA[Sukatno Sukatno]]>
<![CDATA[ Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 2 (2024): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - APRIL-JUNI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/ristekdik.2024.v9i2.359-364
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan di Mts Muhammadiyah 22 Padangsidimpuan dengan populasi penelitian berjumlah 104 orang siswa kelas IX dan sampel yang diambil sebanyak 20 orang siswa, Metode penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif korelasi, berdasarkan hasil uji korelasi penelitian ini diperoleh bahwa hipotesis Ha : ada hubungan antara kematangan emosi dengan perilaku agresif siswa yang menunjukkan keduanya memiliki hubungan yang positif. Hubungan antara dua variabel linear atau searah, jadi variabel X tinggi maka variabel Y juga tinggi. Hasil penelitian ini diperoleh nilai koefisian korelasian uji korelasi pearson sebesar 0,001. Angka tersebut berarti bahwa dalam penelitian ini kematangan emosi siswa memberikan sebesar 40,3% terhadap perilaku agresif sedangkan sisanya sebesar 59,7% dipengaruhi oleh faktor lain. Penelitian yang berhubungan dengan kematangan emosi terhadap perilaku agresif sudah banyak yang dilakukan dengan objek yang berbeda-beda, teknik sampling yang digunakan adalah teknik stratified random sampling dengan 269 orang remaja sebagai sampel menggunakan skala kematangan emosi yang telah di uji validasinya 22 item dengan koefesien realibilitasnya 0,877 dan skala agresivitas yang di uji validitasnya menjadi 37 item dengan koefisien realibilitasnya 0.940. Analisis data menggunakan korelasi product momen dengan toleransi kesalahan 5%. Hasil analisis data menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,599(r = 0,599) dengan tarafbsignitifikan 0,000 (p = 0.000) maka Ha diterima yang artinya terdapat hubungan antara kematangan emosi dengan agresivitas pada remaja dengan hubungan negatif antara kedua variaebel tersebut.]]>
