cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Andes Fuady
Contact Email
andes@um-tapsel.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jurnal.linguistik@um-tapsel.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota padangsidimpuan,
Sumatera utara
INDONESIA
LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra
Published by Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
ISSN : 25413775     EISSN : 25489402     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra berisi artikel-artikel ilmiah tentang bahasa, sastra, linguistik, dan hubungannya dengan pengajaran, baik yang ditulis dalam bahasa Indonesia maupun bahasa asing. Artikel yang dimuat berupa kajian dan aplikasi teori, hasil penelitian, dan pembahasan kepustakaan.
Arjuna Subject : -
Articles 725 Documents
 23   24   25   26   27 
THE EFFECT OF STORYTELLING STRATEGY ON STUDENT’S READING COMPREHENSION AT SIXTH GRADES OF BUDDHIST MANJUSRI PRIMARY SCHOOL Tiurmaya Agustina; Fitriany Fitriany; Theressa Fang
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 2 (2023): LINGUISTIK: jurnal Bahasa & Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v8i2.305-311

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi bercerita (mendongeng) terhadap kemampuan pemahaman membaca siswa di kelas enam Sekolah Dasar Buddhist Manjusri. Mendongeng sering digunakan oleh guru dan mendongeng merupakan salah satu strategi yang baik dalam proses belajar mengajar terutama dalam pengajaran membaca karena mendongeng itu menyenangkan, menarik, dapat mengembangkan imajinasi siswa dan juga dapat membuat siswa lebih mudah memahami teks atau cerita. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan Pre-experimental design dengan One group pre-test dan post-test design. Subjek penelitian ini adalah VI sebagai kelas eksperimen yang terdiri dari 24 siswa: 15 laki-laki dan 9 perempuan. Instrumen dikumpulkan dengan menggunakan tes (pre-test dan post-test). Bentuk tesnya adalah pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban. Setelah memberikan pre-test kepada siswa, peneliti memberikan perlakuan dan langkah-langkah dalam proes belajar mengajar adalah: (1) peneliti membagi cerita teks narrative kepada seluruh siswa; (2) peneliti bercerita dengan menggunakan gestur, nada suara dan gerakan dalam teks atau cerita; (3) setelah bercerita, peneliti meminta siswa untuk menuliskan beberapa pertanyaan; (4) peneliti memberikan waktu 15-20 menit kepada siswa untuk mendiskusikan jawabannya dengan teman sebangkunya dan menjawab pertanyaan, kemudia peneliti memilih siswa secara acak untuk menjawab pertanyaan. Setelah memberikan perlakuan, peneliti memberikan post-test. Peneliti menggunakan t_test untuk menganalisis hasil yang diperoleh siswa. Berdasarkan temuan dalam penelitian ini, peneliti dapat menyimpulkan bahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nihil (Ho) ditolak atau dapat dikatakan ada pengaruh strategi bercerita (mendongeng) terhadap pemahaman membaca siswa kelas enam Sekolah Dasar Buddhist Manjusri. Ini terbukti oleh hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai t_hitung sebesar 25.44 dan nilai t_tabel dari derajat bebas (df) dari signifikansi 0,05 adalah 2.064. artinya nilai t_hitung lebih tinggi dari nilai t_tabel. 
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SEKOLAH DASAR Elifia Dwi Utami, Budiman, Widia Azhari Saputri, Wan Ridha Rasyida, Rizky Afifah Alfi, Nadia Rahma; Ros Mardiah Mardiah
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 2 (2023): LINGUISTIK: jurnal Bahasa & Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v8i2.278-283

Abstract

Literature review research related to Indonesian language learning has been carried out before. The problem in this research is that many students still lack the ability to convey good and correct Indonesian. The aim of this research is for learning Indonesian in elementary schools to basically help children to be able to convey using Indonesian. One of the efforts made to understand these goals is to further develop student achievement. The results of this study show that there are still many children who are not fluent in Indonesian due to many supporting factors.
PENGARUH METODE MENGAJAR GURU TERHADAP MINAT SISWA PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Budiman Budiman; Najwa Hasyifa; Nur Shella Intan Swastani; Serly Kusnia Handayani Widya Rahayu
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 2 (2023): LINGUISTIK: jurnal Bahasa & Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v8i2.291-298

Abstract

Pada penelitian ini adanya kecendrungan minat siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Ada siswa yang memahami konsep dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dan ada juga sebagian siswa yang sulit dalam pembelajaran Bahasa Indonesia tersebut. Hal tersebut dikarenakan adanya faktor metode guru dalam mengajar dan menyampaikan materinya. Penelitian ini bertujuan untuk melihat minat siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia serta melihat bagaimana metode pengajaran guru terhadap siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif. Metode yang digunakan penelitian ini adalah survei dengan menyebarkan angket untuk kesiapan siswa bagaimana pengaruh metode mengajar guru terhadap minat siswa pada pelajaran bahasa indonesia. Hasil Penelitian ini menunjukan bahwa data dari responden kebanyakan menjawab “ya” dan “puas” dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. 
GAYA BAHASA DALAM CERITA PENDEK “CHAOREN” DAN “YIN HUISE DE SI” Anthony Hualangi; Edgina Varian
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 2 (2023): LINGUISTIK: jurnal Bahasa & Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v8i2.326-334

Abstract

Gaya bahasa merupakan bahasa indah dalam karya sastra yang berperan penting dalam menyampaikan makna kepada orang lain dan memiliki fungsi estetis dalam karya sastra. Setiap pengarang memiliki gaya bahasa yang berbeda untuk mengungkapkan ide tulisannya, diantaranya adalah cerita pendek Chāorén dan Yín huīsè de sǐ. Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan jenis-jenis gaya bahasa yang digunakan dalam kedua cerita pendek tersebut serta alasan penggunaan gaya bahasa pada kedua cerita pendek. Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data ini dilakukan dengan teknik dokumentasi dan sumber data dalam penelitian ini kalimat-kalimat yang mengandung gaya bahasa dalam cerita pendek Chāorén dan Yín huīsè de sǐ. Dalam hasil penelitian ini, terdapat 12 jenis gaya bahasa yang ditemukan dalam kedua cerita pendek, yaitu :  bǐyù, bǐnǐ, jièdài, kuāzhāng, duìbǐ, duì'ǒu, fǎnfù, fǎnwèn, huíhuán, páibǐ, dǐng zhēn dan yìngchèn. 
ANALISIS NILAI MORAL DALAM NOVEL SILAM KARYA RISA SARASWATI SEBAGAI BAHAN AJAR TEKS NARATIF DI SMA NEGERI 3 PANYABUNGAN Abdul Azis; Nikmah Sari Hasibuan; Ismail Rahmat Daulay
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 3 (2023): LINGUISTIK: JURNAL BAHASA & SASTRA
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v8i3.452-463

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai moral yang terkandung dalam novel Silam sebagai bahan ajar teks naratif di SMA Negeri 3 Panyabungan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini berupa tabel analisis moral yang terkandung dalam novel Silam yang berkaitan dengan bahan ajar teks naratif dalam KI 3.11 KD 4.11 yaitu (1) Nilai moral yang terkandung dalam hubungan antara manusia dengan dirinya sendiri dengan meliputi lima sikap yaitu kejujuran, sabar, semangat, pantang menyerah, dan kasih sayang. (2) Nilai moral yang terkandung dalam hubungan antara manusia dengan sesama manusia dengan empat sikap antara lain: menepati janji, saling berbagi, bekerjasama, dan peduli. (3) Nilai moral yang terkandung dalam hubungan manusia dengan Tuhan yaitu senantiasa berdoa, beribadah, dan bersyukur kepada- Nya.
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KREATIF TERHADAP KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM BELAJAR WACANA BAHASA INDONESIA MAHASISWA SEMESTER V Robiyatul Adawiyah
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 1 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v6i1.225-231

Abstract

The purpose of this study was to describe the results of the use of creative learning models on students' abilities in studying Indonesian language discourse for semester V students. This research used a qualitative descriptive method. With the number of research samples 25 students. The research was carried out for ± 4 months from November to February 2021. Based on the results of the research, it was found that 98% of 100% of learning outcomes using creative learning models increased students' abilities in learning Indonesian language discourse for fifth semester students. It can be seen from the average score of students who have reached 89 in the "good" category.
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA REFERENSI BAHASA IKLAN : KAJIAN WACANA Winda Azizah Nasution
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 2 (2023): LINGUISTIK: jurnal Bahasa & Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v8i2.340-350

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi  oleh adanya penggunaan kesalahan berbahasa referensi pada Bahasa iklan yang terdapat dalam kajian wacana. Pada penelitian ini, peneliti lebih terfokus pada kesalahan berbahasa yang digunakan dalam referensi Bahasa iklan yang terdapat dalam kajian wacana yang perlu diteliti agar dapat memperbaiki kesalahan berbahasa yang digunakan dalam Bahasa iklan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan berbahasa referensi pada bahasan iklan dalam kajian wacana. Sumber penelitian ini adalah kesalahan berbahasa referensi yang terdapat dalam iklan yang disajikan peneliti dalam bentuk gambar atau tampilan iklan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknis analisis data yang terdapat pada Bahasa iklan yang digunakan. Adapun Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Teknik membaca dan menyimak serta menganalisis data yang diperoleh dalam Bahasa iklan. Temuan hasil penelitian dalam kesalahan berbahasa referensi pada Bahasa iklan lebih memfokuskan pada Bahasa iklan yang digunakan dan dikaji dengan menggunakan analisis kesalahan berbahasa Indonesia yang baik dan benar.  Adapun hasil data yang ditemukan dalam penelitian ini ada 10 iklan yang digunakan sebagai sampel dan referensi untuk dikaji dalam kesalahan berbahasa pada iklan. Hasil data yang diperoleh terdapat banyak kesalahan berbahasa yang digunakan dalam Bahasa iklan sehingga dapat menurunkan tingkat kualitas dalam analisis berbahasa Indonesia yang baik dan benar.
PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK KOREKSI SECARA LANGSUNG PADA KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 SIABU Sultiah Siregar
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 3 (2023): LINGUISTIK: JURNAL BAHASA & SASTRA
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v8i3.499-513

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of using correction techniques directly on the poetry writing skills of grade X students at SMA Negeri 1 Siabu School Year 2022-2023. The type of research used is quantitative with experimental design. The sampling technique was carried out randomly so that class X IPS-1 was obtained as a research sample with a total of 20 people. The research instruments used were questionnaires to measure the level of use of correction techniques directly and poetry writing tests to measure students' ability to write poetry. Hypothesis testing is carried out through the "r" product moment correlation technique with the help of the SPSS Statistic program version 26. The results showed that most students (95%) used correction techniques well and a small percentage (25%) experienced problems in using correction techniques directly. The majority of students (80%) have good poetry writing skills, and only a small percentage of students (5%) still need improvement in poetry writing skills. The correlation test results show the value of r = 0.499 (strong) and the value of sig. 0.025 < 0.05 so it can be interpreted that the hypothesis is accepted. The conclusion is that the use of correction techniques directly has a significant positive influence on the ability to write poetry of students in Class X IPS-1 SMA Negeri 1 Siabu School Year 2022-2023.
SURAT AL-KAUTSAR : KAJIAN STILISTIKA Fahmi Burhanuddin
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 3 (2023): LINGUISTIK: JURNAL BAHASA & SASTRA
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v8i3.415-423

Abstract

Abstrak: Berbicara tentang keindahan dan gaya bahasa Al-Qur’an tidak akan ada habisnya. Konsep I’jāz Al-Qur’an  memacu peneliti bahasa untuk menemukan keindahan dan keunikan bahasa Al-Qur’an itu sendiri. Oleh karena itu studi stilistika sangat tepat dalam mengkaji bahasa keindahan Al-Qur’an karena didalamnya mengkaji lima aspek bahasa yang meliputi fonologi, morfologi, sintaksis, semantik, dan imageri. Surat Al-Kautsar merupakan Surat terpendek dalam Al-Qur’an, kendati demikian sejarah yang ditorehkan sangatlah panjang. Pilihan diksi kata didalamnya juga menandakan adanya rahasia yang terkandung  padanya. Peneliti menemukan gaya bahasa berdasarkan suara dan keserasian bunyi pada akhir setiap ayatnya. Kedua dalam pemilihan sighāt terdapat dhāmir yang dipilih dan beberapa diksi kata. Ketiga melihat kepada gaya bahasa berdasarkan langsung tidaknya makna terdapat majāz dan bahasa kiasan. Sedangkan dalam segi keindahan makna terdapat bahasa mubālaghah, uslūb hakîm, serta makna ikhtisās dan efek makna yang timbul atasnya. 
THE EFFECT OF USING QUESTION AND ANSWER RELATIONSHIP (QAR) STRATEGY ON READING COMPREHENSION Abdul Rahman Siagian
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 2 (2023): LINGUISTIK: jurnal Bahasa & Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v8i2.361-371

Abstract

Problem in this research is how to improve reading comprehensionby using Question and Answer Relationship (QAR) strategy at the X Grade of SMA Negeri 1 AngkolaTimurKabupatenTapanuli Selatan. Thus, the objective of this research is to know if there is any significant effect of using Question and Answer Relationship (QAR) strategy to students’ reading comprehension. The Quantitative Method by using experimentaltype research to conduct this research. Population  of this research was the grade X students consist of 151 students while for tecnique of taking the sampling by using cluster sampling that is 36. The instrument of this research is test about reading comprehension. Based on the data that has been analyzed, it can be found that (1) the students’ achievement in reading comprehension by  using Question and Answer Relationship (QAR) strategy) at the categorized is “enough” (69.72), (2) their value before  using Question and Answer Relationship (QAR) strategy it can be categorized “enough” (61.94), and (3) there was a significant effect of using Question and Answer Relationship (QAR) strategy on reading comprehension. It meant that the hypothesis was accepted.

Page 25 of 73 | Total Record : 725

 23   24   25   26   27 

Filter by Year

2016 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 1 (2026): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 4 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 3 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 2 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 1 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra Vol 9, No 4 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra Vol 9, No 3 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 2 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 1 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 4 (2023): LINGUISTIK: JURNAL BAHASA & SASTRA Vol 8, No 3 (2023): LINGUISTIK: JURNAL BAHASA & SASTRA Vol 8, No 2 (2023): LINGUISTIK: jurnal Bahasa & Sastra Vol 8, No 1 (2023): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra Vol 7, No 2 (2022): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 7, No 1 (2022): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 2 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 1 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 5, No 2 (2020): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 5, No 1 (2020): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 2 (2019): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 1 (2019): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 3, No 2 (2018): Linguistik Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 3, No 1 (2018): Januari - Juni Vol 2, No 1 (2017): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 1, No 1 (2016): Jurnal Lingustik Vol.1 N0.1 Juli-Desember 2016 More Issue