cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Journal Analytica Islamica
Published by Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
ISSN : 14114380     EISSN : 25415263     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
Journal Analytica Islamica: Journal of Islamic Sciences is a journal that includes the study of Islamic Thought, Islamic law, the Quran, the Hadis, Islamic Education, Islamic Economics and Islamic Communication.
Arjuna Subject : -
Articles 452 Documents
 19   20   21   22   23 
TUHAN KAUM MISTIK; KONTRIBUSINYA BAGI TOLERANSI UMMAT BERAGAMA
Journal Analytica Islamica Vol 9, No 2 (2020): ANALYTICA ISLAMICA
Publisher : Program Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep Tuhan kaum mistik dan kontribusinya bagi toleransi ummat beragama di Indonesia. Pertanyaan yang hendak diajawab dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana konsep Tuhan kaum Mistik?, (2) Apa dan bagaimana kontribusi konsep tersebut dalam kaitannya dengan toleransi ummat beragama khususnya di Indonesia. Penelitain ini adalah penelitian kualitati. Sumber data berasal dari kepustakaan. Metode analis menggunakan hermeneutic yang terdiri dari unsur deskripsi dan interpretasi. Hasil penelitian ini menemukan bahwa Tuhan kaum mistikkus adalah Tuhan impersonal, dalam arti tidak tergambarkan. Realitas lain selain Dia adalah citra-Nya. Dia adalah Esa dan menjadi sebab segala seseuatu. Ia hanya dapat ditemui atau didekati oleh mereka yang telah menyucikan diri. Kontribusi kaum mistik bagi toleransi ummat bergama adalah terletak pada kesamaan konsepsi mereka tentang Tuhan yaitu sebagai Tuhan yang tak terdefinisikan. Kesamaan ini dapat dijadikan sebagai titik temu yang memungkinkan ummat Beragama lebih inklusif dan memperbesar persamaan, bukan sebaliknya.
KOMUNIKASI INTRAPERSONAL Winda Kustiawan; Ulfa Fadillah; Fina Khairani Sinaga; Shafiki Hattaradzani; Egi Hermawan; Muhammad Daffa Juanda; Ahmad Suryadi; Rijal Ry Fahmi
Journal Analytica Islamica Vol 11, No 1 (2022): ANALYTICA ISLAMICA
Publisher : Program Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Komunikasi intrapersonal (Intrapersonal Communication) adalah komunikasi yang berlangsung dalam diri kita, ia meliputi kegiatan berbicara kepada diri sendiri dan kegiatan- kegiatan mengamati dan memberikan makna (intelektual dan emosional) kepada lingkungan kita. Komunikasi intrapersonal adalah komunikasi yang terjadi dengan diri sendiri. Ini merupakan dialog internal dan bahkan dapat terjadi saat bersama dengan orang lain sekalipun. Komunikasi intrapersonal dapat menjadi pemicu bentuk komunikasi yang lainnya. Pengetahuan mengenai diri pribadi melalui proses-proses psikologis seperti persepsi dan kesadaran (awareness) terjadi saat berlangsungnya komunikasi intrapribadi oleh komunikator. Untuk memahami apa yang terjadi ketika orang saling berkomunikasi, maka seseorang perlu untuk mengenal diri mereka sendiri dan orang lain.
PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SMP NEGERI 1 BABALAN KABUPATEN LANGKAT Muhammad Al-Fatih; Puspita Dewi; Indah Wahyuni; Dea Anisha; Chandra Winata
Journal Analytica Islamica Vol 11, No 1 (2022): ANALYTICA ISLAMICA
Publisher : Program Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Seorang pemimpin sangat berperan penting dalam tercapainya keberhasilan dan tujuan suatu organisasi, begitu juga dengan Kepala sekolah yang memiliki peran kunci keberhasilan dari sebuah sekolah atau lembaga, karena keberhasilan pencapaian tujuan dan kualitas sekolah sangat dipengaruhi oleh kepemimpinan kepala sekolah. Kepemimpinan kepala sekolah tidak terlepas dari peran kepala sekolah yang bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Dalam memimpin kepala sekolah harus memiliki profesionalitas demi tercapainya tujuan pendidikan, oleh karena itu kepala sekolah harus berperan dalam proses perencanaan, pengawasan, dll.Meningkatkanya kualitas sekolah merupakan salah satu tujuan yang ingin dicapai, maka untuk meningkatkan kualitas lembaga itu sendiri kepala sekolah harus mampu membina dan mengarahkan para guru untuk bekerja secara profesionalitas guna meningkatkan kualitas pembelajaran dan mutu pendidikan.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan mengkajiPeran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SMP Negeri 1 Babalan Kabupaten Langkat. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode studi kasus kualitatif yang digunakan untuk mendapatkan informasi bagaimana Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SMP Negeri 1 Babalan Kabupaten Langkat.
PENDIDIKAN AQIDAH AKHLAQ DALAM MEWUJUDKAN KEDISIPLINAN SANTRI PESANTREN MODERN NURUL HAKIM TEMBUNG DELI SERDANG SUMATERA UTARA Amhar Nasution
Journal Analytica Islamica Vol 9, No 2 (2020): ANALYTICA ISLAMICA
Publisher : Program Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian berjudul Pendidikan Aqidah Akhlaq dalam Mewujudkan Kedisiplinan Santri Pesantren Modern Nurul Hakim Tembung Deli Serdang Sumatera Utara ini bertujuan untuk memperoleh informasi bagaimana metode pembelajaran mata pelajaran aqidah akhlaq secara khusus dan materi lainnya didesain secara holistik sehingga saling mendukung bagi upaya mewujudkan kedisiplinan santri. Kemudian bagaimana strategi dan pendekatan pembelajaran aqidah akhlaq di Pesantren Modern Nurul Hakim, bagaimana kaitan di antara metode pembelajaran Aqidah Akhlaq dengan kedisiplinan santri Pesantren Modern Nurul Hakim, dalam bentuk apa saja kedisiplinan santri Pesantren Modern Nurul Hakim Tembung Kabupaten Deli Serdang Sumatera Utara bisa diwujudkan, dan hambatan apa saja yang dihadapi dalam rangka pembelajaran dan penegakan disiplin di Pesantren Modern Nurul Hakim.Metode penelitian yang diguunakan untuk memperoleh informasi tersebut ialah mmm 
PSIKOLOGI KOMUNIKATOR Winda Kustiawan; Lily Yuniar; Diana Wulan Fitri; Julinar Arianti; Adillah Wandasari; Zul fahmi
Journal Analytica Islamica Vol 11, No 1 (2022): ANALYTICA ISLAMICA
Publisher : Program Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Karakter komunikator disebut oleh Aristoteles dengan ethos. Ethos terdiri dari pikiran baik, akhlak yang baik, dan maksud yang baik. Istilah lain dari ethos ini adalah credibility yang terdiri dari dua unsur yaitu keahlian dan dapat dipercaya.Unsur lainnya adalah atraksi komunikator dan kekuasaan. Tulisan ini berisi tentang karakteristik komunikator dalam Komunikasi Antar Pribadi. Ketiga karakter yang disebut ethos di atas, merupakan karakter dasar yang harus dipenuhi oleh komunikator. Namun, karakter itu masih perlu dilengkapi dengan pentingnya Pola Kendali Komunikasi agar Komunikasi Antar Pribadi dapat efektif. 
KEBIJAKAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU LULUSAN SISWA DI SEKOLAH Aqilla Syafah Marwah Pohan; Maya Masita; Nurul Zahara Bancin; M. Arif Pratama Manurung; Dimas Andika Shaputra
Journal Analytica Islamica Vol 11, No 1 (2022): ANALYTICA ISLAMICA
Publisher : Program Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepala sekolah dituntut untuk memahami peran apa yang harus dijalankannya, apakah sebagai educator, manager, administrator, supervisor, leader, innovator, atau motivator. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan kebijakan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu lulusan siswa di SD Negeri 013822 Silomlom. Dalam penelitian ini menggunakan jenis metode kualitatif deskriptif dengan teknik analisis dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif yaitu mendeskripsikan kebijakan yang dilakukan kepala sekolah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan, kemudian menganalisisnya dengan bukti kebenaran data yang ada. Dalam lembaga pendidikan, Kepala sekolah sebagai seseorang yang telah diberi wewenang untuk memimpin suatu lembaga pendidikan dan harus bertanggung jawab secara penuh terhadap penyelenggaraan pendidikan sekolah yang berada di bawah pemimpinnya. Maju mundurnya suatu lembaga pendidikan itu banyak di pengaruhi oleh kepala sekolah, termasuk juga masalah peningkatan mutu pendidikan. Upaya meningkatkan mutu pendidikan di sekolah adanya program-program pendidikan di sekolah guru dengan menigkatkan kedisiplinan guru, meningkatkan pengetahuan, dan pembinaan pelatihan kinerja guru di samping itu juga upaya meningkatkan mutu adanya siswa dengan memberikan bimbingan, serta tersedianya sarana prasarana guna mendukung proses pembelajaran dan dan adanya kerja sama dengan wali murid.
KEPEDULIAN NABIMUHAMMAD SAW. PADAPENDIDIKAN Arsyad, Junaidi
Journal Analytica Islamica Vol 9, No 2 (2020): ANALYTICA ISLAMICA
Publisher : Program Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/jai.v9i2.11827

Abstract

Penelitian ini membahas bagaimana kepedulian Nabi Muhammad Saw. pada pendidikan dan dalam bentuk apa saja kepedulian tersebut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif analitis. Dengan metode deskriptif tersebut akan dapat dijelaskan suatu gejala,kejadian maupun peristiwa yang terjadi pada saat sekarang dimana peneliti berusaha untuk memotret peristiwa dan kejadian yang menjadi pusat perhatian untuk kemudian digambarkan apa adanyadengan mengumpulkan bahan-bahan bacaan yang diperlukan, memilah dan memilih bahan bacaan yang relevan, menelaah bahan-bahan bacaan, kemudian membuat kerangka tulisan, untuk selanjutnya dipaparkannya secara sistematis, mendalam, dan komprehensif terkait kepedulian Nabi Muhammad pada pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa betapa Nabi Muhammad sangat peduli dengan pendidikan diantara buktinya adalah beliau menganjurkan untuk mempelajari bahasa Suryani dan Ibrani, memberikan apresiasi bagi orang yang belajar sertamenyiapkan diri sepanjang waktu untuk mendidik dan mengajar para sahabat di segala tempat, waktu dan keadaan.
PENGEMBANGAN SUPERVISI PENDIDIKAN DALAM RUANG LINGKUP SEKOLAH Hasana Fadilla; Khairul Azmi; Luthfia Farhana; Maulida Tri Puspita; Muhammad Kurniawan; Nurana Dwina Bintang; Inom Nasution
Journal Analytica Islamica Vol 11, No 1 (2022): ANALYTICA ISLAMICA
Publisher : Program Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mengingat begitu berartinya peranan guru dalam upaya kenaikan kualitas pendidikanmaka selayaknyalah apabila keahlian guru ditingkatkan lewat program pembinaan secara terus menerus, supaya paar guru benar-benar mempunyai keahlian yang cocok tuntutan proesional" Salah satu metode buat melakukaan pembinaan proesionalitas kinerja guru dalam bidang akademik butuh diadakan aktivitas pengawasan akademik di sekolah oleh pengawasakademik yang proesional. Pengembangan supervisi pendidikan dalam ruang lingkup sekolah sebagai hasil dari kualitas pendidikan, tentu dapat meningkatkan prestasi siswa dan itu berarti meningkatkan kualitas lulusan sekolah.
KOMUNIKASI MASSA Winda Kustiawan; Fikrah Khairani Siregar; Sasi Alwiyah; Rofifah Abiyyah Lubis; Fatma Zuhro Gaja; Nilam Sari Pakpahan; Nur hayati
Journal Analytica Islamica Vol 11, No 1 (2022): ANALYTICA ISLAMICA
Publisher : Program Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Komunikasi massa adalah suatu komunikasi yang dilakukan antara seseorang dengan seorang lainnya atau lebih melalui media massa. Baik itu media cetak maupun media digital. Karekteristik dalam prosesnya, komunikasi massa bersifat lebih kompleks dan bersifat satu arah, sehingga dapat dipastikan dalam komunikasi massa ini akan mengalami berbagai hambatan dari berbagai sisi. Seiring perkembangan kehidupan, komunikasi massa berperan penting, bahkan diberbagi kegiatan tergantung pada komunikasi massa ini. Reaksi dari para komunikan atau penerima pesan terhadap suatu pesan yang disampaikan. Melalui media massa, tergantuung pada bagaimana situasi dan kondisi komunikan. Akan akan dijelaskan beberapa faktor yang dapat memengaruhi komunikasi, maka akan timbul pula berbagai efek.
SISTEM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI PERGURUAN TINGGI UMUM NEGERI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA (USU) DAN UNIVERSITAS NEGERI NEGERI ( UNIMED) Hasan Bakti Nasution; Siti Ismahani
Journal Analytica Islamica Vol 9, No 2 (2020): ANALYTICA ISLAMICA
Publisher : Program Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul Sistem Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum Negeri USU dan Unimed. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Sistem Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum Negeri  USU dan Unimed  , materi pembelajaran pendidikan agama islam  di PTUN USU dan Unimed, metode/strategi pembelajaran pendidikan agama islam di PTUN, evaluasi pembelajaran pendidikan agama islam dan perbedaan pembelajaran pendidikan agama islam di PTUN USU dan Unimed. Pendidikan Agama Islam berfungsi sebagai pembentuk karakter dan menjadi sumber nilai dalam pengembangan keilmuan mahasiswa dalam berkarya dan bekerja dilingkungan profesinya. Sistem pembelajaran pendidikan agama islam di PTUN bisa berbeda tidak terkecuali di USU dan Unimed. Penelitian ini menggunakan pendekatan diskriptif kualitatif , metode pengumpulan data menggunakan FGD (focus group discussion) tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan tahapan analisis data dengan mengambil pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. semua data divalidasi dengan metode trianggulasi, yaitu perpaduan di antara data tertulis (melalui buku teks dan silabus) dengan hasil wawancara dengan pengambil kebijakan dan dosen serta dengan mahasiswa sebagai obyek silabus. Penelitian ini berlokasi di dua kampus Perguruan Tinggi Umum Negeri (PTUN) yang terdapat di Kota Medan, yaitu Universitas Sumatera Utara (USU) dan Universitas Negeri Medan (UNIMED) Medan. Hasil penelitian bahwa sistem pembelajaran di USU fokus di FKG, Farmasi, FKM menggunakan sistem blok dan mentoring dimana PAI dilaksanakan di semester ganjil dan dibawah naungan UPT LIDA USU (Unit Pelaksana Teknis Laboraturium Ilmu Dasar dan Umum). Sementara di Unimed PAI dilaksanakan dibawah naungan UPT MKU Unimed (Unit Pelaksana Teknis Mata Kuliah Umum) didalam Fakultas Ilmu Sosial Unimed dan kurikulum yang digunakan berbasis KKNI (Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia).

Page 21 of 46 | Total Record : 452

 19   20   21   22   23 

Filter by Year

2012 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 14, No 2 (2025): ANALYTICA ISLAMICA Vol 14, No 1 (2025): ANALYTICA ISLAMICA Vol 13, No 2 (2024): ANALYTICA ISLAMICA Vol 13, No 1 (2024): ANALYTICA ISLAMICA Vol 12, No 2 (2023): ANALYTICA ISLAMICA Vol 12, No 1 (2023): ANALYTICA ISLAMICA Vol 11, No 2 (2022): ANALYTICA ISLAMICA Vol 11, No 1 (2022): ANALYTICA ISLAMICA Vol 10, No 2 (2021): ANALYTICA ISLAMICA Vol 10, No 1 (2021): ANALYTICA ISLAMICA Vol 9, No 2 (2020): ANALYTICA ISLAMICA Vol 9, No 1 (2020): ANALYTICA ISLAMICA Vol 8, No 2 (2019): ANALYTICA ISLAMICA Vol 8, No 1 (2019): ANALYTICA ISLAMICA Vol 7, No 2 (2018): ANALYTICA ISLAMICA Vol 7, No 2 (2018): ANALYTICA ISLAMICA Vol 7, No 1 (2018): ANALYTICA ISLAMICA Vol 7, No 1 (2018): ANALYTICA ISLAMICA Vol 6, No 2 (2017): ANALYTICA ISLAMICA Vol 6, No 1 (2017): ANALYTICA ISLAMICA Analytica Islamica | Vol. 5 | No. 2 | 2016 Analytica Islamica | Vol. 5 | No. 1 | 2016 Analytica Islamica | Vol. 4 | No. 2 | 2015 Analytica Islamica | Vol. 4 | No. 1 | 2015 Analytica Islamica | Vol. 3 | No. 2 | 2014 Analytica Islamica | Vol. 3 | No. 1 | 2014 Analytica Islamica | Vol. 2 | No. 2 | 2013 Analytica Islamica | Vol. 2 | No. 1 | 2013 Analytica Islamica | Vol. 1 | No. 2 | 2012 Analytica Islamica | Vol. 1 | No. 1 | 2012 More Issue