cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 2,685 Documents
 190   191   192   193   194 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 2 (2024)" : 2,685 Documents clear
Sistem Pendukung Kuputusan dalam Menentukan Media Pembelajaran Terbaik di Sekolah SD Aloban Menggunakan Metode SAW (Simple Additive Weighting) Harahap, Yuskana; Andrianto, Richi; Irawan, Rina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Proses pembelajaran merupakan salah satu faktor yang dapat meningkatkan pembelajaran, faktor tersebut dikelola oleh sekolah melalui sebuah manajemen pendidikan. Hal-hal yang mempengaruhi proses pembelajaran di kelas yaitu guru, keaktifan siswa, sarana dan prasarana, metode dan media pembelajaran, aktifitas siswa dapat berupa aktifitas pribadi maupun kelompok Berdasarkan hasil pra-survei yang dilakukan oleh peneliti di SD ALoban terdapat 15 dari 20 murid yang terkendala dalam menerima pembelajaran di sekolah. Metode Simple Additive Weighting (SAW) yang merupakan salah satu sistem pendukung keputusan, menghasilkan nilai terbesar yang dapat dipilih sebagai alternatif terbaik. Perhitungan alternatif telah sesuai dengan metode SAW karena telah memenuhi kriteria yang telah ditentukan. Perangkingan terhadap bobot nilai yang diambil berasal dari kriteria C1 Metode Pembelajaran, C2 Kegiatan pembelajaran, C3 Kompetensi guru, C4 Sarana Pembelajaran. Terdapat tiga alternatif yang diuji yaitu A1 sebagai kurikulum 2006, A2 sebagai kurikulum 2013, dan A3 sebagai kurikuum merdeka. Manfaat yang ingin dicapai dari penelitian adalah untuk meningkatkan kualitas hasil belajar anak, proses pembelajaran menjadi lebih jelas dan menarik, dan penyampaian materi pembelajaran dapat disamaratakan sehingga menjadi lebih efektif.
Penggunaan Tenik Pre Test dan Post Test terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Evaluasi Pembelajaran di Sekolah Dasar Sunaryati, Titin; Putri, Amelia; Zakiyah, Asma; Isnaeni, Bella; Sari, Komala
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keberhasilan guru melakukan pre dan post test terhadap siswa sekolah dasar adalah tujuan dari penelitian ini. Tinjauan literatur atau tinjauan literatur kualitatif digunakan dalam penelitian ini. Guru dapat melakukan pra- dan pasca-tes dengan bantuan teknologi saat ini. Menurut penelitian ini, beberapa pendekatan pre-test dan post-test guru tidak berhasil meningkatkan pemahaman siswa. Faktor internal dan eksternal bertanggung jawab atas hal ini. Namun demikian, guru berusaha sekuat tenaga untuk menemukan cara mengatasi tantangan tersebut sehingga semua siswa menikmati pembelajaran di kelas.
Analisis Penggunaan Media Sosial terhadap Perilaku Menyimpang (Studi Kasus Perilaku Cyberbullying pada Mahasiswa Untirta) Aqiilah, Daffa; Hayat, Nurul; Widiansyah, Subhan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Cyberbullying merupakan perilaku seseorang yang menggunakan teknologi informasi dan komunikasi seperti internet, handphone, komputer, kamera, audio, video dan media sosial yang merekam untuk berbagi sms, gambar, atau bahkan video yang mengganggu seseorang, memberikan ancaman, tipuan, menyebarkan keburukan bahkan mengganggu dan meneror orang lain. Cyberbullying tersebut terbagi menjadi berbagai bentuk seperti cyberstalking, outing, flaming, deningration, harassment, dan impersonations. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalan kualitatif dengan metode studi kasus dengan metode pengumpulan data wawancara dan dokumentasi. Teori yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu teori behaviorisme Freddic Skinner. Sehingga penelitian ini akan menjabarkan bentuk perilaku cyberbullying yang terjadi pada mahasiswa Untirta, dan menjelaskan bagaimana media sosial menjadi salah satu faktor penyebab terjadinya perilaku cyberbullying tersebut.
Implementasi Model Pembelajaran PBL dengan Pendekatan TaRL untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMK Suyatmi, Erma; Zuhri, Muhammad Saifudin; Winaryanti, Aloysia Sri; Buchori, Achmad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berfikir kreatif siswa melalui pembelajaran berbasis masalah (PBL) dengan pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL). Penelitian ini menggunakan model penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari empat tahapan: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi, yang dilaksanakan mulai bulan Maret hingga Mei 2024 dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 33 siswa kelas X FKK-1 SMK tahun pelajaran 2023/2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum tindakan, kemampuan berfikir kreatif siswa masih rendah dengan rata-rata skor sebesar 35,1%, dan hanya 9% siswa yang mencapai ketuntasan. Setelah pelaksanaan siklus I, terjadi peningkatan rata-rata skor menjadi 56,2%, dengan 48% siswa yang mencapai ketuntasan. Namun, hasil ini masih belum maksimal, sehingga dilakukan siklus II. Pada siklus II, rata-rata skor kemampuan berfikir kreatif meningkat menjadi 75,9%, dengan 85% siswa mencapai ketuntasan.penerapan model PBL dengan pendekatan TaRL efektif dalam meningkatkan kemampuan berfikir kreatif siswa kelas X FKK-1.
Pengaruh Student Teachers Experience, Family Environment dan Academic Self Efficacy terhadap Minat Menjadi Guru pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Negeri Surabaya Dewi, Lintang Sagita; Surjanti, Jun
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Student Teachers Experience, Family Environment dan Academic self efficacy terhadap minat menjadi guru. Sampel pada penelitian ini merupakan mahasiswa Program Studi Pendidikan Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Negeri Surabaya sebanyak 140 mahasiswa. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis data kuantitatif dengan menggunakan metode stastistik dan menggunakan SPSS 25. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa variabel Student Teachers Experience berpengaruh signifikan terhadap minat menjadi guru. Sedangkan Family Environment dan Academic self efficacy tidak berpengaruh terhadap minat menjadi guru pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi, Pendidikan Akuntansi, Pendidikan Administrasi Perkantoran, dan Pendidikan Tata Niaga Universitas Negeri Surabaya.
Pengaruh Permainan Treasure Hunt Terhadap Kemampuan Kerjasama Anak di Taman Kanak-kanak Darul Falah Lubuk Buaya Kota Padang Dila Febriza; Utoyo, Setiyo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Motivasi untuk penelitian ini berasal dari pengamatan lapangan yang menunjukkan keterampilan kerja sama anak-anak yang belum berkembang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki pengaruh permainan Treasur Hunt terhadap keterampilan kerja sama anak-anak TK Darul Falah. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, metodologi kuasi-eksperimental, dan desain kelompok kontrol nonequivalent. Populasi penelitian adalah enam puluh siswa yang terdaftar di TK Darul Falah. Sampel dipilih melalui purposive sampling, dan jumlah siswa di kelas B1 dan kelas B3 masing-masing lima belas. Di antara teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah tes, dokumentasi, dan observasi. Contoh teknik analisis data meliputi uji-t, uji homogenitas, uji hipotesis, dan uji normalitas. Nilai Sig (2-tailed) adalah 0,17 < 0,05, menurut hasil perhitungan uji-t yang dilakukan dengan menggunakan bantuan SPSS. Dengan demikian hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa permainan Treasur Hunt berpengaruh terhadap kerjasama anak di Taman Kanak-kanak Darul Falah Lubuk Buaya Kota Padang..
Pengaruh Permainan Lari Estafet Terhadap Kemampuan Matematika Pada Anak Usia 5-6 Tahun di Taman Kanak-kanak Nurul Hikmah Kasang Maharani, Vieyona; Mahyuddin, Nenny
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas bagaimana permainan lari estafet mempengaruhi kemampuan matematika pada anak usia 5-6 tahun di TK Nurul Hikmah Kasang. Penelitian ini bersifat kuantitatif dan kuasi-eksperimental. Penelitian ini difokuskan pada populasi TK Nurul Hikmah Kasang. Data untuk penelitian ini diperoleh dari anak-anak yang termasuk dalam dua kelompok, B1 dan B2. Kelompok B1 berfungsi sebagai kelas eksperimen, sedangkan kelompok B2 berfungsi sebagai kelas kontrol, dan dipilih sebagai sampel untuk penelitian ini. Penelitian ini menggunakan tes sebagai instrumen. Matriks pengembangan instrumen atau kisi-kisi instrumen digunakan untuk mengefektifkan penyusunan instrumen. Berdasarkan hasil analisis data penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa, 1) Hasil pengujian uji normalitas pada kelas eksperimen dan kelas kontrol > 0,05 maka dinyatakan data berdistribusi normal 2) Kelas eksperimen dan kelas kontrol memiliki varians yang sama. 3) Permainan lari estafet efektif dalam meningkatkan kemampuan matematika anak usia dini di TK Nurul Hikmah Kasang, yang ditunjukkan dengan nilai sig. sebesar 0,001 < 0,05.
Analisis Gaya Belajar Siswa SMAN 1 Kuantan Mudik sebagai Dasar Pengembangan Bahan Ajar Edupark Wasrika, Rifi; Hamdi, Hamdi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan yang efektif memerlukan pendekatan yang mampu mengakomodasi berbagai gaya belajar siswa.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya belajar siswa di SMAN 1 Kuantan Mudik dengan harapan bahwa hasil analisis tersebut dapat digunakan sebagai dasar dalam mengembangkan bahan ajar Edupark yang lebih sesuai. Jenis dari penelitian ini yakni penelitian deskriptif analisis. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 1 Kuantan Mudik dengan melibatkan 50 siswa. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner yang dirancang berdasarkan model gaya belajar. Siswa dengan gaya belajar visual menunjukkan preferensi yang kuat untuk materi ajar yang mengandung elemen visual, seperti infografis, video, dan diagram. Sebaliknya, siswa auditori lebih merespons baik terhadap materi yang disajikan secara Analisis gaya belajar siswa di SMAN 1 Kuantan Mudik memberikan wawasan yang berharga untuk pengembangan bahan ajar Edupark. Dengan memahami gaya belajar yang berbeda di antara siswa, bahan ajar dapat dirancang untuk memenuhi berbagai kebutuhan, meningkatkan keterlibatan, dan efektivitas pembelajaran.
Analisis Kandungan Mineral Magnetik Pumice Dari Pariaman Menggunakan Magnetic Susceptibility Meter Tipe MS2B Yonanda, Gustika; Rifai, Hamdi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Letusan Gunung Maninjau Purba menghasilkan material vulkanik seperti lava, batuan, dan abu, yang tersebar ke segala arah sesuai dengan arah angin, material tersebut jatuh dan mengendap pada suatu tempat, dimana endapan itu memiliki ciri berbeda dalam pola sebaran, dan jenis mineral yang terkandung didalamnya, salah satu material vulkanik dalah pumice. Adanya hasil erupsi gunung api berupa pumice di Pariaman yang merupakan material hasil erupsi Gunung Maninjau Purba. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis kandungan mineral magnetik pada pumice di Pariaman, yang dapat di ungkapkan menggunakan metode kemagnetan batuan. Pumice di wilayah Pariaman memiliki nilai kerentanan magnetik yang beragam dengan rentang nilai yaitu 10,20 x sampai 359,03 x dengan nilai rata-rata 44,63 x ,dan memiliki rentang nilai (%) dari 0,00 % sampai 7,88 % dengan nilai (%) rata-rata 2,96 %. Sifat magnetik pumice dari Pariaman adalah antiferomagnetik dan hampir tidak memiliki bulir superparamagnetik
Analisis Pengaruh Personalisation, Seamless Experience, Social Communication, Security, Dan Privacy Terhadap Omnichannel Usage Dengan Perceived Value Sebagai Variabel Intervening Dan Shopping Habit Sebagai Variabel Moderasi Pada Tiktok Shop Indri Aulya, Rifka; Thaib, Ilham
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis pengaruh personalisasi, seamless experience, komunikasi sosial, keamanan, dan privasi terhadap penggunaan omnichannel di TikTok Shop, dengan perceived value sebagai variabel intervening dan shopping habit sebagai variabel moderasi. Fokus penelitian adalah Generasi Z di Kota Padang. Sampel terdiri dari 176 responden yang dipilih berdasarkan kriteria tertentu. Data dikumpulkan melalui kuesioner online dan dianalisis menggunakan SmartPLS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hanya personalisasi yang berpengaruh terhadap penggunaan omnichannel. Seamless experience dan security and privacy berpengaruh terhadap perceived value. Namun, perceived value tidak memediasi hubungan antara variabel independen dengan penggunaan omnichannel. Shopping habit juga tidak memoderasi hubungan antara variabel independen dengan penggunaan omnichannel. Temuan lainnya menunjukkan tidak adanya pengaruh signifikan dari seamless experience, komunikasi sosial, serta keamanan dan privasi terhadap penggunaan omnichannel. Selain itu, personalisasi dan komunikasi sosial tidak berpengaruh terhadap perceived value. Penelitian ini memberikan wawasan berharga tentang faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan omnichannel di TikTok Shop di kalangan Generasi Z di Kota Padang, yang dapat bermanfaat bagi pengembangan strategi pemasaran dan pengalaman pengguna di platform e-commerce.

Page 192 of 269 | Total Record : 2685

 190   191   192   193   194 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue