cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 2,685 Documents
 21   22   23   24   25 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 2 (2024)" : 2,685 Documents clear
Pengembangan Modul Teks Fantasi Berbasis Pendidikan Karakter pada Siswa Kelas VII SMP Tiwana, Elis; Kusyani, Diah; Nurhayati, Nurhayati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.15198

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) mengembangkan produk teks fantasi berbasis pendidikan karakter pada siswa SMP kelas VII; (2) menghasilkan produk pengembangan modul teks fantasi berbasis pendidikan karakter. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE. Model ADDIE terdiri dari lima tahap diantaranya adalah Analisis, Desain, Pengembangan, dan Pelaksanaan dan evaluasi. Peneliti menggunakan model pengembangan ADDIE untuk menghasilkan produk bahan ajar modul yang dirancang tahap-pertahap. Penelitian ini dilakukan di empat sekolah yaitu SMP Swasta Al Washliyah 24 Medan, SMP Swasta Al Washliyah 4 Medan, Mts Mu’allimin Univa Medan, dan Mts EX PGA Proyek Univa Medan. Subjek dalam penelitian adalah guru Bahasa Indonesia kelas VII SMP/MTs. Sumber data yang digunakan adalah analisis kebutuhan, dokumen, dan tempat penelitian. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan wawancara, penyebaran angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan hasil dari validasi dan penilaian oleh ahli materi, ahli media, dan guru bahwa kualitas aspek yang dinilai memenuhi kriteria kelayakan pada modul tersebut. Hal ini dapat dilihat dari rerata nilai yang di dapat dari masing-masing ahli dan guru. Validasi ahli materi mendapatkan nilai rerata 4,7 dengan kategori “Sangat Baik” dan validasi dari ahli media nilai rerata 4,4 dengan kategori ”Baik”. Selain itu, penilaian dari 11 guru di 4 sekolah SMP/MTs mendapatkan nilai rerata 4,7 dengan kategori “Sangat Baik”. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa produk bahan ajar modul teks fantasi berbasis pendidikan karakter pada siswa SMP/MTs kelas VII tahun ajaran 2023-2024 dapat digunakan oleh pendidik sebagai bahan ajar di kelas.
Peran Tenaga Administrasi dalam Meningkatkan Mutu Layanan Administrasi di Madrasah Tsanawiyah Al Hidayah Patumbak Putri, Nurmadina; Yulia, Fitri; Zuliana, Eka
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.15199

Abstract

Peneliti menggunakan tipe penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Sebagai subjek penelitian yaitu Kepala Madrasah, Kepala Tatata Usaha, staf Tenaga administrasi, pendidik, serta pegawai perpustakaan.Teknik pengumpulan data yang dipakai pada penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi serta menngunakan analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi data. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) Peran Tenaga Administrasi (TU) Dalam Meningkatkan Mutu Pelayanan Pembelajaram di MTs Al Hidayah Patumbak di lakukan dengan proses yang sistematis, yaitu proses yang sistematis, melaui manajemen perencanaan, pelaksanaan dan pengelolaan. (2) Mutu pelayanan administrasi sebagai mana dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga Administrasi Sekolah/Madrasah menjelaskan bahwa tenaga administrasi sekolah/madrasah terdiri atas kepala tenaga administrasi sekolah/madrasah, pelaksana urusan. Dan petugas layanan khusus. Pelaksana urusan meliputi pelaksana urusan: administrasi kepegawaian, administrasi keuangan, administrasi sarana prasarana, administrasi humas, administrasi persuratan dan kearsipan, administrasi kesiswaan, administrasi kurikulum.
Penerapan Metode Resource Based Learning dalam Pembelajaran Fiqih di Kelas VIII MTs Al-Hidayah Patumbak Sinaga, Hanna Nuriyati Imanda; Nasution, Hasnil Aida; Irwansyah, Irwansyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.15202

Abstract

Salah satu metode pembelajaran yang mampu meningkatkan minat belajar siswa adalah metode Resource Based Learning. Oleh karena itu, dilakukan penelitian bertujuan untuk mengetahui perencanaan Metode Resource Based Learning pada mata pelajaran Fiqih, penerapan Metode Resource Based Learning pada mata pelajaran Fiqih dan faktor pendukung dan penghambat penerapan Metode Resource Based Learning pada mata pelajaran Fiqih kelas VIII di MTs Al-Hidayah Patumbak. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif, dengan melakukan observasi, studi orientasi, dan dilanjutkan dengan studi secara terfokus. Adapun kesimpulan penelitian menyatakan (1) Perencanaan Metode Resource Based Learning, guru menyusun perencanaan metode Resource Based Learning sebelum melakukan proses pembelajaran dengan perpedoman pada Kurikulum 2013 (2) Penerapan Metode Resource Based Learning dapat memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan kemampuannya dan lebih aktif. (3) Faktor pendukung penerapan Metode Resource Based Learning terdapat pada aspek kompetensi profesional guru dan dukungan madrasah dalam mengembangkan kompetensi guru. Sedangkan faktor penghambat terdapat pada aspek rendahnya minat belajar siswa dan kelengkapan fasilitas pembelajaran.
Inovasi Kurikulum Pendidikan di Madrasah (Studi Kasus di Madrasah Aliyah Taruna Al Jabbar Medan) Darussalam, Darussalam; Irwansyah, Irwansyah; Halimatussakdiah, Halimatussakdiah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.15203

Abstract

Madrasah Aliyah adalah salah satu bentuk lembaga pendidikan Islam tingkat menengah pertama yang perlu mengadakan reorganisasi dan pembaharuan keseluruhan aspek dan diharapkan mampu membentuk sistem baru dalam pelaksanaan pendidikan. Dengan diadakannya inovasi pendidikan di Madrasah diharapkan mutu pendidikan kita khususnya untuk sekolah tingkat pertama yang berciri khas Islam atau yang disebut dengan Madrasah akan mengalami kemajuan serta dapat membantu anak didik dalam mempersiapkan diri agar dapat memenuhi kebutuhannya. Tujuan diadakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui keadaan komponen sitem pendidikan yang ada di Madrasah Aliyah Taruna Al Jabbar Medan Amplas sebelum pelaksanaan inovasi sumber daya manusia. Jenis penelitian ini yaitu penelitian deskriptif (descriptive research), dalam mengumpulkan data penulis menggu nakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisisnya penulis menggunakan Reduksi Data, Display Data dan Penarikan Kesimpulan dan Verifikasi. Hasil dari penelitian menunjukkan keadaan komponen sistem pendidikan yang ada di Madrasah Aliyah Taruna Al Jabbar Medan Amplas sebelum pelaksanaan inovasi sumber daya manusia pada komponen sistem pendidikan, meliputi: Komponen inovasi sumber daya manusiate naga pendidik dan anak didik.
Pemanfaatan Game Edukasi Online terhadap Minat Belajar Bahasa Indonesia Bagi Peserta Didik Kelas 2 di SDN Kalicari 01 Wahyuningsih, Septiana Puji; Huda, Choirul; Wati, Christin Eni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.15204

Abstract

Tujuan adanya penelitian ini adalah untuk menguji mengenai seberapa besar minat belajar peserta didik terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar menggunakan media pembelajaran game edukasi online. Artikel jurnal yang telah diindeks berfungsi sebagai sumber data. Artikel-artikel yang berkonsentrasi pada penggunaan media pembelajaran game pembelajaran online untuk pengajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar membentuk populasi data penelitian ini. Temuan penelitian ini menunjukkan nilai permainan edukatif dalam mengurangi dan menghilangkan kebosanan siswa selama proses pembelajaran karena kualitasnya yang menyenangkan, memotivasi, dan menghibur.
Pendidikan Seni Tari Sebagai Sarana Pengembangan Diri pada Masa Remaja Awal Raharjo, Nabil Raissa; Nisakara, Driya Dipta
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.15205

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengenalkan seni tari sebagai media penyampaian pesan moral bagi remaja awal. Melalui Tari Sayuk sebagai objek penelitian yang didalamnya terdapat vokal dan gerak, yang mendeskripsikan isi dan maknanya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil penelitian didapat kesimpulan yaitu makna yang terdapat dalam tari tersebut menyimpulkan bahwa rukun merupakan kunci dari sebuah kerjasama, kerjasama sendiri memerlukan adanya teamwork. Ringkasnya teamwork tidak ada bila antar siswa tidak rukun karena anak pada usia remaja awal cenderung memiliki emosi yang tidak stabil sehingga membuat diri mereka terkadang merasa rendah diri, dan sering meninggikan gengsi mereka sehingga tidak mau membaur satu sama lain. Oleh karena itu, mereka perlu mengembangkan diri mereka agar memiliki kepercayaan diri dan juga rasa percaya pada teman atau orang-orang di sekitar mereka.
Penerapan Media Ular Tangga untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Siswa Kelas II SDN Gayamsari 02 Ningrum, Dika Puspa; Nuvitalia, Duwi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.15206

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan media ular tangga. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan subjek penelitian sebanyak 27 siswa. Metode pengumpulan data dalam penelitian dilakukan melalui dokumentasi, observasi dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif. Data yang sudah terkumpul berupa hasil belajar Pendidikan Pancasila, selanjutnya dianalisis dan dideskripsikan dengan tujuan untuk mengetahui gambaran mengenai penerapan media ular tangga dan hasil belajar Pendidikan Pancasila menggunakan bantuan SPSS versi 25. Hasil belajar siswa menunjukkan 63% siswa memiliki nilai di atas KKM sebelum menerapkan media pembelajaran ular tangga, sedangkan setelah diterapkan media pembelajaran ular tangga menjadi 93% siswa memiliki nilai di atas KKM, hal tersebut menunjukkan hasil belajar siswa terjadi peningkatan 40%. Simpulan pada penelitian ini adalah melalui penerapan media ular tangga dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila siswa kelas II SDN Gayamsari 02.
Kegiatan Komunitas EcoNebo dan Pemanfaatannya pada Pembelajaran IPS SD Pingge, Heronimus Delu; Haingu, Rahel Maga; Lero, Oni Ringu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.15207

Abstract

Manusia merupakan makluk konsumen dan juga produksi. Namun ironisnya manusia mengekploitasi alam sehingga merusak ekosistem. Lebih dominan merusak alam untuk pemenuhan kebutuhan dari pada mengembangkan dan memilihara alam sekitar. Atas situasi tersebut banyak perguruan tinggi membentuk komunitas pencinta lingkungan. Salah satunya adalah econebo yang berada di Universitas Katolik Weetebula. kegiatan komunitas tersebut dianalis untuk dimanfaatakan pada Pembelajaran IPS di SD. Penelitian bertujuan untuk mendokumentasikan bentuk kegiatan komunitas. econebo serta bentuk pemanfaatannya dalam pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Kajian dilakukan dengan metode deskripsi kualitatif. Data diperoleh dengan melakukan wawancara pada para anggota komunitas, dokumentasi audio-visual dan observasi. Selanjutnya data dianalis dengan kaida analisis penelitian kualitatif. keanggotataan komunitas ecoNebo adalah mahasiswa. kegiatan komunitas EcoNebo berorientasi pada aktivitas pembinaan generasi muda dalam kegiatan pengembangan pertanian umur pendek untuk pemenuhan kebutuhan belajar dan konsumsi dan penghijauan dengan sistem tanam tumpeng sari. Kegiatan ecoNebo menjadi salah satu alternative media belajar pembelajaran IPS SD terkait materi Pemanfaatan lingkungan sekitar untuk kehidupan manusia, menjaga kelestarian alam, dan kegiatan ekonomi. Metode pembelajaran yang ditawarkan berupa karya wisata, dan ecocamp.
Partisipasi Masyarakat pada Kegiatan Sosial Keagamaan di Kampung Lobang Desa Sukamurni Kecamatan Balaraja Napilah, Siti Nurul; Kudus, Wahid Abdul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji masyarakat lokal yang memiliki keeratan pertalian dengan nilai norma agama dan kearifan sosial budaya. Kegiatan nilai norma keagamaan, baik yang bersifat umum maupun tradisi khusus dalam suatu wilayah yang menjadi bagian penting dalam praktik sosial keagamaan. Sasaran masalahnya, kegiatan sosial keagamaan di Kampung Lobang tidak selamanya diikuti komponen masyarakat lokal. Meskipun bagi Sebagian masyarakat diindikasikan memberikan dampak positif kepada lingkungan setempat guna mempererat silaturahmi dan mempertahankan nilai norma sosial agama. Disinyalir gambaran partisipasi dan tindakan sosial masyarakat tidak serta merta merubah karakter sosial keagamaan sehingga wujud nilai norma agama diindikasikan semata tradisi masyarakat di Kampung Lobang, Desa Sukamurni, Kecamatan Balaraja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Adapun informan dalam penelitian masyarakat Kampung Lobang. Sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasiHasil penelitian menggambarkan, partisipasi masyarakat pada kegiatan sosial keagamaan terfokus pada partisipasi sosial masyarakat atas budaya yang terkandung dalam nilai dan norma agama. Partisipasi pada pengambilan keputusan identik dengan nilai sosial dan lebih pada buah pikiran. Partisipasi dalam pelaksanaan terletak pada sumbangan dana, tenaga, keterampilan, dan ketersediaan sarana prasarana demi terlaksananya kegiatan keagamaan. Partisipasi dalam pengambilan manfaat meliputi manfaat material, sosial, dan pribadi. Partisipasi dalam evaluasi yaitu partisipasi tidak langsung. Tindakan sosial masyarakat dalam mengikuti kegiatan mencerminkan kompleksitas dari berbagai motif dan dorongan yang melibatkan faktor rasional, nilai, tradisional dan afektif.
Kajian Retorika “Prabowo Subianto Bicara Gagasan | Mata Najwa” di Kanal Youtube Najwa Shihab Lestari, Marselia Dwi; Suaedi, Hasan; Afrizal, Mohamad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.15209

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperdalam analisis wacana terhadap retorika Prabowo Subianto selama sejumlah penampilan publiknya, khususnya pada acara Mata Najwa di YouTube. Retorika politik melalui pidato yang dilakukan oleh Prabowo adalah wacana yang dapat dianalisis secara sistematis menggunakan pendekatan analisis wacana kritis milik Teun A. Van Dijk, sehingga dapat memahami retorika politik yang dilakukan oleh Prabowo Subianto. Penelitian ini mengadopsi pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini yaitu video yang berjudul “Prabowo Subianto Bicara Gagasan | Mata Najwa” gagasan Prabowo Subianto yang terdapat pada laman channel YouTube Mata Najwa. Dengan analisis ini menunjukkan bahwa gagasan Prabowo mengandung struktur makro berupa tema atau topik, superstruktural, struktur mikro yang berupa semantik, sintaksis, stilistika, dan teknik retoris yang dipakai oleh Prabowo dilakukan dengan cara penekanan ketika menyampaikan gagasannya.

Page 23 of 269 | Total Record : 2685

 21   22   23   24   25 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue