cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 2,685 Documents
 235   236   237   238   239 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 2 (2024)" : 2,685 Documents clear
Pengaruh Teman Sebaya terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SD Negeri 013 Balikpapan Barat Salsabila, Rara; Yusuf, Iskandar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh teman sebaya terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah dasar negeri 013 Balikpapan Barat. Mengingat peran penting teman sebaya dalam perkembangan sosial dan akademik siswa, penelitian ini mengeksplorasi apakah adanya dukungan atau interaksi dari teman sebaya dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran PAI. Dengan menggunakan desain penelitian kuantitatif, data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada 30 sampel dari 75 populasi yang ada. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Didapatkan hasil analisis data yang menunjukkan bahwa nilai t hitung adalah 0.945 dengan nilai signifikansi 0.353, yang menunjukkan bahwa hipotesis nol diterima dan hipotesis alternatif ditolak. Hal ini bisa dilihat dari nilai t hitung (0.945) < t tabel (1.701) dan nilai signifikansi 0.353 > 0.05, yang artinya bahwa tidak ada pengaruh teman sebaya terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SD Negeri 013 Balikpapan Barat.
Hubungan Ketertarikan Peserta Didik terhadap Materi Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Salwa, Syahida; Yusuf, Iskandar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hubungan ketertarikan peserta didik terhadap materi Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar dipengaruhi oleh faktor-faktor kompleks, seperti lingkungan keluarga, pengalaman pribadi, pendekatan guru, lingkungan sekolah, dan interaksi dengan teman sebaya. Memahami latar belakang ini membantu pendidik dalam menyampaikan materi pelajaran agama Islam secara efektif dan meningkatkan ketertarikan belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat ketertarikan peserta didik yang bervariasi tergantung pada faktor-faktor tersebut. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif antara ketertarikan peserta didik terhadap materi Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan teknik pengumpulan data observasi dan angket, serta perhitungan korelasi menggunakan product moment. Hasil analisis data menunjukkan korelasi sebesar 0,599, yang menunjukkan hubungan sedang antara faktor-faktor tersebut. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam memahami pentingnya faktor-faktor yang memengaruhi ketertarikan peserta didik terhadap pelajaran agama Islam di Sekolah Dasar.
Optimasi Biaya Alat Berat Menggunakan Metode Simpleks pada Pekerjaan Galian dan Timbunan Proyek Jalan Tol IKN Segmen Kkt. Kariangau-Sp.Tempadung D, Sitti Febriyany Aldha.; Efendi, Ahmad; Hadjia, Muh. Chaiddir
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pekerjaan Pembangunan dalam bidang konstruksi akan selalu berkaitan dengan masalah tanah khususnya proyek Pembangunan Jalan Tol IKN Segmen KKT. Kariangau-Sp.Tempadung, pekerjaan utama yang dilakukan ialah galian dan timbunan, diperlukan alat berat seperti excavator, dumptruck, bulldozer, dan compactor untuk mempermudah pekerjaan. Potensi pembengkakan dana, jika tidak diperhitungkan maka, diperlukan optimalisasi biaya penggunaan alat berat untuk peningkatan efisiensi proyek. Penelitian ini bertujuan mengetahui biaya minimum penggunaan alat berat pekerjaan galian dan timbunan dengan menggunakan suatu metode matematika. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Metode Simpleks. Hasil perhitungan optimal yang didapat untuk pekerjaan galian hanya membutuhkan 4 unit excavator dengan kapasitas 99,69 m3/jam dan 8 unit dumptruck kapasitas 40,91 m3/jam biaya optimal yang akan dibutuhkan Rp. 26.566.258.688 lebih rendah dari biaya awal Rp. 33.088.021.930, pada pekerjaan timbunan menggunakan 1 bulldozer dengan kapasitas 139,77 m3/jam dan 3 compactor kapasitas 60,78 m3/jam biaya optimal yang dibutuhkan Rp. 1.971.018.720 lebih rendah dari awal Rp. 2.080.000.000.
Pengaruh Komunikasi Interpersonal dan Disiplin terhadap Motivasi Berprestasi pada Mahasiswa Sekolah Kewirausahaan Bina Amanah Cordova Tangerang Selatan Banten Putren, Irenne; Kwartarani, Yunita; Akbar, Islam Ali
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui variabel komunikasi interpersonal dan disiplin terhadap motivasi berprestasi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar pengaruh komunikasi interpersonal dan disiplin terhadap motivasi berprestasi pada mahasiswa Sekolah Kewirausahaan Bina Amanah Cordova. Jenis penelitian ini kuantitatif. Teknik analisis data yang digunakan yaitu statistik deskriptif dan statistik inferensial. Dari hasil uji hipotesis secara simultan (uji F) komunikasi interpersonal dan disiplin secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap variabel motivasi berprestasi. Berdasarkan hasil uji parsial (uji t) komunikasi interpersonal berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi berprestasi, dan disiplin berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi berprestasi.
Peningkatan Keterampilan Kolaborasi Peserta Didik Kelas 5 SDN Tingkir Lor 1 melalui Problem Based Learning Azis, Rifki Muhammad; Wardhani, Naniek Sulistya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kolaborasi peserta didik kelas 5 dalam materi jenis sumber daya alam di Indonesia melalui Problem Based Learning (PBL). Jenis penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan selama 2 siklus. Subjek dalam penelitian yaitu peserta didik kelas 5 SDN Tingkir Lor 1 dengan jumlah 19 peserta didik yang terdiri dari 9 peserta didik laki-laki dan 10 peserta didik perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik non tes berupa lembar observasi kemampuan kerjasama. Hasil dalam penelitian ini pada siklus 1 memperoleh presentase 63% dengan kategori cukup kemudian mengalami peningkatan dalam siklus 1 menjadi 79% dalam kategori baik. Simpulan dalam penelitian ini yaitu bahwa penggunaan Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan kemampuan kolaborasi peserta didik.
Peningkatan Higher Order Thinking Skill melalui Problem Based Learning Berdasar Konten Tanggap Budaya Kelas I Rahayu, Anita Dwi; Wardhani, Naniek Sulistya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan pendidikan saat ini diarahkan pada implementasi pembelajaran abad 21. Penyelenggaraan pendidikan diberikan dengan berpusat pada peserta didik (student centered) melalui pembelajaran yang mengembangkan kreativitas, kapasitas, kepribadian dan kemandirian dalam memperoleh pengetahuan dari proses pemecahan masalah. Proses pemecahan masalah pada pembelajaran membutuhkan adanya keterampilan Higher Order Thinking Skill (HOTS) dari peserta didik. Namun faktanya, pada kegiatan pengamatan di Kelas I SDN Tingkir Lor 01 Salatiga, pembelajaran yang berlangsung belum melibatkan adanya proses pemecahan masalah. Hal ini menyebabkan peserta didik belum memiliki keterampilan HOTS. Kegiatan pra siklus memberikan informasi bahwa dari 19 orang peserta didik, Presentase banyaknya peserta didik yang belum memiliki keterampilan HOTS adalah sebesar 15.79%, sehingga dilakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebagai upaya peningkatan keterampilan HOTS melalui pembelajaran dengan model Problem Based Learning (PBL). PTK yang dilaksanakan dalam 2 siklus terbukti dapat meningkatkan keterampilan HOTS peserta didik, sehingga presentase banyaknya peserta didik yang telah memiliki keterampilan HOTS menjadi 73.68%.
Pengaruh Penggunaan Papan Luncur dan Pull Buoy untuk Meningkatkan Keterampilan Renang Gaya Bebas pada Atlit Menengah Nemo Walet Swimming Club 2024 Irawan, Yogi Ferdy; Saputra, Dimas Andi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan papan luncur dan pull buoy terhadap peningkatan keterampilan renang gaya bebas pada atlet menengah di Nemo Walet Swimming Club. Renang gaya bebas dikenal sebagai salah satu teknik renang yang paling efisien dan cepat, namun memerlukan teknik dan koordinasi yang baik antara gerakan tangan, kaki, serta pernapasan. Untuk membantu atlet menguasai teknik ini, digunakan alat bantu seperti papan luncur yang berfokus pada latihan gerakan kaki, dan pull buoy yang mengasah kekuatan serta teknik gerakan tangan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan sampel yang diambil dari atlet menengah di klub renang tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan papan luncur dan pull buoy secara signifikan meningkatkan keterampilan dan kecepatan renang gaya bebas atlet, serta memperbaiki teknik pernapasan dan posisi tubuh saat berenang. Temuan ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pelatih dalam merancang program latihan yang lebih efektif untuk meningkatkan kemampuan renang gaya bebas pada atlet menengah.
Pengaruh Student Engagement dan Literasi Digital terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Pertiwi 1 Padang dengan Self Efficacy sebagai Variabel Intervening Putri, Elvita Weni; Yulhendri, Yulhendri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis: (1) Pengaruh student engagement terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi SMA 1 Pertiwi Padang(2) Pengaruh literasi digital terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA1 Pertiwi Padang, (3)Pengaruh student engagaement terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi melalui selfa efficacy siswa di SMA 1 Pertiwi Padang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis asosiatif. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah proposional random sampling dengan jumlah anggota dari masing-masing sub populasi secara acak dengan sampel 165 siswa. Data yang digunakan adalah data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data berupa angket. Analisis data menggunakan analisis deskriptif, uji prasyarat analisis, analisis jalur, uji t dan koefisien determinasi. Dimana analisis menggunakan SPSS dengan alpha 0,05. Hasil penelitan menunjukkan bahwa 1) student engagement berpengaruh terhadap hasil belajar 2) literasi digital berpengaruh terhadap hasil belajar 3) student engagement tidak berpengaruh terhadap hasil belajar malalui self efficacy sebagai variabel intervening 4) literasi digital tidak berpengaruh terhadap hasil belajar malalui self efficacy sebagai variabel intervening.
Implementasi Penilaian Autentik Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SDN 47 Korong Gadang Khairunnisa, Mutiara; Sulaiman, Sulaiman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) Perencanaan implementasi penilaian autentik kurikulum merdeka pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. 2) Pelaksanaan dan evaluasi penilaian autentik kurikulum merdeka pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. 3) Faktor pendukung dan penghambat implementasi penilaian autentik kurikulum merdeka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti sudah melaksanakan penilaian autentik dengan cara melakukan perencanaan, pelaksanaan, dan penggunaan evaluasi. Faktor pendukung implementasi penilaian autentik ada 3 (tiga). Pertama, sarana prasarana sekolah memadai. Kedua, kerja sama orang tua. Ketiga, faktor lingkungan. Sedangkan faktor penghambat implementasi penilaian autentik ada 3 (tiga). Pertama, waktu yang terbatas. Kedua, materi PAI dan Budi Pekerti pada kuikulum 2013 dengan kurikulum Merdeka ada sedikit perbedaan di kelas tinggi. Ketiga, faktor ekonomi orang tua peserta didik.
Pemanfaatan Lagu sebagai Media Pembelajaran untuk Materi Teks Ulasan pada Peserta Didik Kelas VIII SMP Nurchayati, Nurchayati; Ulfiyani, Siti; Jumrotun, Jumrotun
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan lagu sebagai media Pembelajaran untuk materi Teks Ulasan Pada peserta didik Kelas VIII di SMP Negeri 1 Semarang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan wawancara. Teknik wawancara dengan memberikan angket kepada siswa dan kepada guru. teknik observasi, melihat proses pembelajaran secara langsung. Pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi. Data di analisis melalui langkah-langkah pengumpulan data, Sumber data pada penelitian ini berjumlah 34 orang yang berasal dari kelas VIII F dan 1 guru kelas VIII F. Pada hasil pembelajaran teks ulasan, penetapan tugas didasarkan pada observasi terhadap proses pelaksanaan pembelajaran pertemuan pertama dan kedua, hasil pembelajaran peserta didik diperoleh dari penilaian pengetahuan dan keterampilan. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru dan peserta didik bahwa lagu, sangatlah menarik, jarang ada yang memanfaatkan lagu sebagai media pembelajaran untuk teks ulasan. Ini membuat anak menjadi lebih ekspresif dan menjadi hal baru untuk anak-anak, pengerjaan dengan media lagu lebih cepat selesai dibandingkan media lainnya seperti novel, cerpen, puisi dan karya sastra lainnya. Lagu sebagai media juga bisa membangkitkan motivasi fokus dalam mengikuti pembelajaran karena memang baru bagi peserta didik. Berdasarkan penelitian ini, lagu sebagai media pembelajaran untuk materi teks ulasan sangatlah bermanfaat sehingga tercapai tujuan yang dicapai peserta didik sesuai minat dan karakteristiknya.

Page 237 of 269 | Total Record : 2685

 235   236   237   238   239 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue