cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 2,685 Documents
 6   7   8   9   10 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 2 (2024)" : 2,685 Documents clear
Dinasti-Dinasti Kecil di Barat Baghdad: Peradaban Islam Saat Disintegrasi Desentralisasi Kekuasaan Bani Abbas Masbiyanti, Masbiyanti; Jannah, Fathul; Fajar Adyatama, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.14889

Abstract

Mayoritas dinasti-dinasti yang berasal dari Arab memecah wilayah kekuasaan Khalifah dari Barat. Dalam catatan sejarah, saat masa kekhilafahan bani Abbas, muncul 5 dinasti kecil yang berada di bagian barat Baghdad, yaitu: Dinasti Idrisiyah, (789 M – 926 M) Dinasti Aghlabiyah, (800 M – 909 M) Dinasti Thuluniyah (868 M – 905 M) Dinasti Ikhsidiyah(935 M – 969 M) Dinasti Hamdaniyah(905 M – 1004 M) dan ada beberapa dinasti kecil lain. Pelepasan wilayah kekuasaan daulah-daulah kecil di barat dan timur Bagdad dari Dinasti Abbasiyah disebabkan beberapa faktor; Pertama, Karena kebijakan penguasa Bani Abbasiyah yang lebih menitikberatkan kemajuan peradaban dibanding dengan mengadakan ekspansi dan politisasi, sehingga memberi peluang terhadap wilayah yang jauh dari pusat pemerintahan untuk memerdekakan diri dari pemerintahan Abbasiyah. Kedua, Karena dinasti Abbasiyah tidak diakui di Spanyol dan seluruh Afrika Utara, kecuali Mesir, sehingga membuat daerah-daerah yang jauh mendirikan dinasti-dinasti kecil. Ketiga, Adanya pemberian hak otonom sehingga tidak terkontrol karena berjauhan dari pemerintahan pusat, dan terlalu luasnya kekuasaan Abbasiyah.
Penerapan Pembelajaran Sains di Taman Kanak-Kanak Negeri II Padang Melisa, Trilia; Zulminiati, Zulminiati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.14890

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana 1) perencanaan proses pengajaran sains pada Taman Kanak-kanak (TK) Negeri II Padang, 2) pelaksanaan proses pengajaran sains pada Taman Kanak-kanak Negeri II Padang 3) evaluasi pelaksanaan proses pengajaran sains pada Taman Kanak-kanak Negeri II Padang. Penelitian ini dilaksanakan melalui pendekatan kualitatif memakai metode deskriptif yakni memberikan gambaran mengenai keadaan dengan cara alamiah. Teknik yang dipakai pada penelitian ini mencakup atas Observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian diraih sebagai berikut 1) Perencanaan proses pengajaran yang dilaksanakan di kelas yakni dalam bentuk modul ajar dan rancangan kegiatan pengajaran yang dilaksanakan di kelas yakni melalui buku pedoman guru. 2) Pelaksanaan Dalam Pembelajaran Sains Di TK Negeri II Padang dilengkapi dengan media ajar disertai perlengkapan dan bahan ajar akan menjadikan anak lebih mudah untuk berpartisipasi pada proses belajar, 3) Pelaksanaan penilaian dilakukan dengan catatan anekdot, hasil karya, foto berseri, dan ceklis.
Pengaruh Vidio Pembelajaran Capcut Terhadap Kemampuan Matematika Anak Usia 4-5 Tahun di Taman Kanak-Kanak ABA NUSTIM Hanifah, Ummi; Zulminiati, Zulminiati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.14891

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan latar belakang kemampuan anak belum mengalami perkembangan menyangkut tentang kemampuan matematika yang mencakup atas mengklasifikasikan, mengurutkan, mencocokkan dan membandingkan. Penelitan ini diadakan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh dari penerapan video ajar menggunakan capcut pada upaya pemberian stimulus terhadap kemampuan matematika pada Taman kanak-kanak (TK) ABA NUSTIM. Penelitian ini termasuk dalam jenis pendekatan kuantitatif melalui desain quasi eksperimen. Populasi untuk penelitian yakni semua anak pada TK ABA NUSTIM Tahun Ajaran 2023/2024, cara menetapkan sampelnya dilaksanakan melalui penggunaan teknik cluster sampling, dimana anak kelas A1 ditetapkan menjadi kelas eksperimen, dan kelas A2 menjadi kelas kontrol. Teknik analisis data memakai pengujian normalitas, homogenitas, dan pengujian hipotesis. Berdasarkan dari hasil penelitian, diraih hasil dimana varians data N-gain yakni setara pada kelas kelas eksperimen dan kontrol. Selanjutnya ditinjau melalui pengujian hipotesis diraih nilai sig (2-tailed) yakni pada angka 0,000<0,05. Maka bisa didapatkan kesimpulan yakni video ajar menggunakan capcut memberikan pengaruh terhadap kemampuan matematika dari anak yang berumur 4-5 tahun pada TK ABA NUSTIM.
Pengaruh Game Edukasi Number Kids Terhadap Kemampuan Berhitung Anak Usia 5-6 Tahun di Taman Kanak-Kanak Nur Ilaahi Lubuk Buaya Shafa Rahmita, Aini; Zulminiati, Zulminiati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.14892

Abstract

Belum berkembangnya kemampuan berhitung anak, seperti ketidakmampuannya menghitung benda disekitarnya, ketidakmampuannya menyebutkan angka namun menampilkan simbol yang sesuai, dan ketidakmampuannya mendemonstrasikan objek yang besarannya sama dengan angka, menjadi pendorong penelitian ini. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan mencari tahu seberapa baik penggunaan permainan edukasi anak nomor di TK Nur Ilaahi Lubuk Buaya dalam menstimulasi kemampuan berhitung. Penelitian jenis ini menerapkan desain quasi eksperimen dengan metodologi kuantitatif. Keseluruhan anak di TK Nur Ilaahi Lubuk Buaya Tahun Ajaran 2023/2024 berperan sebagai populasi, kelas B5 menjadi grup eksperimen dan kelas B3 menjadi grup kontrol, dengan memakai pendekatan mengambil sampel secara cluster sampling. Tes lisan dan tindakan ialah dua jenis tes yang dipakai dalam strategi pengumpulan data. Uji homogenitas, normalitas, dan hipotesis dipakai dalam pendekatan analisis data. Varians data N-gain ditemukan sama pada grup eksperimen dan kontrol mengacu pada temuan penelitian. Kemudian didapatkan nilai sig (2-tailed) yang besarnya 0,000<0,05 dari perolehan uji hipotesis. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa permainan edukasi Number Kids memberikan dampak terhadap kemampuan menghitung siswa pada usia 5 sampai 6 tahun di TK Nur Ilaahi Lubuk Buaya.
Implementasi Tes Psikologi Online pada Siswa Yulianti, Yulianti; Marjulis, Andini Fahira; Azzahra, Agdilia Nadhira; Agustin, Dhea Viana; Ginting, Nagita Ade Siva Br; Sihotang, Luysa Rolinda Oktavia Br
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.14894

Abstract

Artikel ini mengkaji tentang implementasi tes psikologi pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan tes psikologi pada siswa. Dan juga untuk meningkatkan pemahaman tentang dinamika perkembangan tes psikologi online, dan peluang implementasinya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kepustakaan. Penelitian kepustakaan ini dilakukan secara mendalam terhadap pengetahuan, gagasan dan temuan lain di dalam literature yang berorientasi akademik (academic oriented literature) yang berkaitan tentang implementasi tes psikologi secara online pada siswa. Hasil dari penelitian ini adalah penerapan tes psikologi secara online memiliki kelebihan dan kekurangan tersendiri dimana kelebihannya mencakup menghemat biaya dan waktu, dan kekurangannya keterbatasan akses dan juga tidak bisa menganalisa secara bebas dengan tidak bertatapan secara langsung.
Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan Dasar Pengelolaan Perpustakaan terhadap Kualitas Kerja Pustakawan di SMPN 13 Batang Hari Ansori, Ansori; Ansori, Kholid; Pratiwi, Bimbi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.14896

Abstract

Bimbingan teknis adalah upaya membantu menyelesaikan masalah teknis dalam suatu pekerjaan. Tujuan dari bimbingan teknis adalah untuk memastikan bahwa masalah atau masalah yang terjadi dan dihadapi oleh para pejabat diselesaikan dengan cara yang dapat dipertanggungjawabkan sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku. Permasalahan yang terjadi di lapangan menemukan bahwa SMPN 13 Batang Hari, dimana latar belakang pegawai pada SMPN 13 Batang Hari sebagian besar bukan Sarjana Perpustakaan atau bukan memiliki latar belakang perpustakaan. Selanjutnya juga jarang adanya pendidikan dan pelatihan untuk tenaga perpustakaan sehingga terkadang kepengurusan perpustakaan yang diberdayakan pada sekolah di Lingkungan Kabupaten Batang Hari kurang baik. Selanjutnya berdasarkan dokumentasi tentang kegiatan penddikan dan pelatihan tenaga perpustakaan ditemukan bahwa tenaga perpustakaan pernah mengikuti kegiatan pendidikan dan pelatihan dasar pengelolaan perpustakaan, namun sudah sangat lama sekali yaitu pada tahun 2018, sebelum masa pandemi. Mengenai pelayanan perpustakaan juga sama seperti yang lain, belum terlihat adanya inovasi untuk memanfaatkan perpustakaan sekolah sebagai tempat sumber belajar sekolah. Selanjutnya penulis melakukan penelitian dengan pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data dengan menggunakan studi pustaka, observasi, interview dan angket serta dokumentasi kemudian penulis lakukan analisis dengan analisis regresi sederhana, uji prasyarat analisis dan dilakukan hipotesis statistik. Pendidikan dan Pelatihan Dasar Pengelolaan Perpustakaan berpengaruh siginifikan terhadap kualitas kerja pustakawan. Semakin sering mengikuti Pendidikan dan Pelatihan Dasar Pengelolaan Perpustakaan, maka akan semakin baik kualitas kerja pustakawan.
Perbandingan Pertumbuhan Tanaman Selada Hijau (Lactuca Sativa L.) di Dalam Dan Di Luar Greenhouse Yang Dibudidayakan Secara Hidroponik (Studi Kasus We Farm Hidroponik) Rara Via Jonet; Fevria, Resti; Violita, Violita; Handayani, Dezi; Arjulis, Wanda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.14897

Abstract

Selada hijau (Lactuca sativa L.) merupakan sayuran yang kaya gizi dan permintaannya terus meningkat. Budidaya selada hijau secara hidroponik menjadi populer karena dapat dilakukan di lahan terbatas dan memiliki keunggulan dalam kualitas tanaman, penggunaan pupuk yang hemat, serta perawatan yang praktis. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan pertumbuhan selada hijau yang ditanam di dalam dan di luar greenhouse. Penelitian ini menggunakan rancangan acak lengkap (RAL) dengan 2 perlakuan, yaitu budidaya selada hijau di dalam greenhouse dan di luar greenhouse. Masing-masing perlakuan diulang sebanyak 2 kali, dan setiap ulangan terdiri dari 9 sampel tanaman selada hijau. Parameter yang diamati meliputi tinggi tanaman, jumlah daun, luas daun, berat segar, dan berat kering. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan pada tinggi, luas daun, jumlah daun, berat basah, dan berat kering antar perlakuan. Rata-rata pengukuran tertinggi diperoleh pada tanaman selada hijau yang ditanam di luar greenhouse.
Peran Pemuda Sebagai Agen Transformasi Sosial dalam Pergerakan Nasional Azmy, Fauzan; Sianipar, Marliana; Sinambela, Marshal Gilbert; Sinaga, Rosmaida
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.14899

Abstract

Peran pemuda sebagai agen transformasi sosial dalam pergerakan nasional memiliki peran yang penting dalam upaya memajukan bangsa. Pemuda memiliki potensi untuk menjadi motor penggerak perubahan yang signifikan dalam berbagai aspek kehidupan masyarakat. Melalui keterlibatan aktif pemuda dalam pergerakan nasional, diharapkan mampu menciptakan perubahan positif yang berkelanjutan demi kemajuan sosial dan politik suatu negara. Pemuda telah lama diakui sebagai kekuatan utama dalam pergerakan sosial dan politik. Dalam konteks pergerakan nasional, peran pemuda menjadi lebih penting karena mereka merupakan agen transformasi sosial yang mampu mengubah paradigma dan membawa perubahan yang signifikan dalam masyarakat. Tulisan ini menguraikan peran pemuda dalam pergerakan nasional sebagai pembawa perubahan sosial, agen inovasi, dan pembentuk identitas nasional. Melalui partisipasi aktif mereka dalam berbagai kegiatan sosial, politik, dan budaya, pemuda mampu memobilisasi massa, menggalang dukungan publik, dan memperjuangkan cita-cita nasional. Namun, tantangan yang dihadapi pemuda, seperti pendidikan yang tidak merata, pengangguran, dan ketidakpastian ekonomi, mempengaruhi efektivitas mereka sebagai agen transformasi sosial. Oleh karena itu, pemerintah dan lembaga terkait perlu memberikan dukungan dan peluang yang memadai bagi pemuda agar mereka dapat melaksanakan peran mereka dengan efektif dalam memajukan pergerakan nasional.
Identification of Escherichia Coli Bacteria in Tofu Soaking Water Sold at Bersehati Market Manado City North Sulawesi Province Salaila, Tania Jennet; Tumbel, Ferny Margo; Lawalata, Helen J.; Tanorl, Meity N.; Roring, Verawati I. Y.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.14900

Abstract

Produk tahu sudah lama menjadi makanan pokok masyarakat Indonesia, terlebih khusus di Kota Manado. Selain harganya murah produk tahu juga sangat banyak dijumpai di tempat-tempat perbelanjaan tradisional maupun swayalan. Tahu memiliki banyak manfaat sebagai sumber protein pengganti dari ikan dan daging. Pada waktu pembuatan tahu biasa kita rendam dengan air terlebih dahulu, karena tahu banyak mengandung protein air rendamannya harus higienis, karena jika tidak higienis akan berpotensi sebagai sarang bakteri pembawa penyakit. Penelitian ini mengenai identifikasi bakteri E.coli pada air rendaman tahu yang diperoleh dari Pasar Bersehati Kota Manado. Air rendaman tahu sudah banyak diteliti, namun belum banyak pengujiannya menggunakan Uji Sitrat, Uji SIM, Uji MR-VP. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bakteri E.coli di rendaman air tahu. Rancangan penelitian yang digunakan adalah rancangan penelitian deskriptif, mikroskopik, pewarnaan gram, uji biokimia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa air yang diambil dari 5 sampel menunjukkan adanya 5 isolat bakteri patogen. Berdasarkan media tumbuh bakteri hanya 3 isolat yang teridentifikasi bakteri E.coli melalui isolasi, pengenceran, pewarnaan gram, dan uji biokimia. Sedangkan 2 sampel tidak teridentifikasi bakteri E.coli. 5 sampel yang telah diteliti ternyata hanya sampel 1,2, dan 4 yang teridentifikasi bakteri E.coli sedangkan sampel 3 dan 5 tidak teridentifikasi bakteri E.coli.
Scramble Type Cooperative Learning Model and Its Influence on Biology Learning Outcomes: Experimentation on Tondano 1 Public High School Students Sammane, Angela Regiency; Rayer, Debby J. J.; Manuahe, Caroline
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.14901

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui bagaimana Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Scramble di SMA Negeri 1 Tondano mempengaruhi hasil belajar biologi siswa. Penelitian ini dilaksanakan di kelas X SMA Negeri 1 Tondano pada tahun ajaran 2023–2024. Sampel penelitian terdiri dari 26 siswa kelas X-4 dan 25 siswa kelas X-3. Dengan nilai t tabel sebesar 1,676 maka nilai t hitung sebesar 4,847 sesuai dengan data pengujian hipotesis uji t. Selanjutnya, n1+n2-2 (25+26–2) = 49 derajat kebebasan digunakan, dan ambang batas signifikansi ditetapkan sebesar 0,05. Hal ini dapat ditentukan dengan membandingkan nilai thitung dan ttabel yaitu thitung > ttabel, maka H0 ditolak dan H1 disetujui. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa model pembelajaran koperatif tipe scrambel berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran biologi.

Page 8 of 269 | Total Record : 2685

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue