cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 2,051 Documents
 109   110   111   112   113 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 3 (2024)" : 2,051 Documents clear
Analisis Teknik Pembelajaran Menyimak Bahasa Arab di Ponpes Darul Qur’an Pekanbaru Saputri, Marisa; Wahyudi, Hakmi; Lutfiyah, Wan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sampai saat ini, Keterampilan menyimak memegang peranan penting dalam berbahasa karena menjadi sarana utama dalam pemerolehan bahasa, menyimak merupakan kemampuan membantu seseorang paham akan kata-kata yang diucapkan oleh orang lain, proses menyimak melibatkan mendengarkan dengan baik, mengenali kata-kata, memahami maknanya, dan merespons dengan benar. Oleh sebab itu, Guru berperan sebagai penyampai pesan dalam komunikasi, sementara siswa aktif berperan sebagai penerima pesan. Adapun Masalah pokok dalam penelitian ini ialah mengenai teknik pembelajaran menyimak bahasa arab di Ponpes Darul Qur’an Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan analisis deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan guru mata pelajaran bahasa Arab. Hasil dari penelitian ini ialah: teknik pembelajaran yang digunakan guru pada pembelajaran menyimak bahasa arab adalah: Teknik dengan mendengarkan dan memahami teks berbentuk dialog dan teks dalam bentuk narasi bahasa arab. Hambatan yang dialami dalam penerapan teknik pembelajaran menyimak bahasa arab ialah: kurangnya konsentrasi siswa, yang ditandai oleh ada murid melamun, mengobrol dan mengantuk didalam kelas (sehingga berdampak kepada keaktifan siswa ketika pembelajaran), kurangnya motivasi siswa yang ditandai oleh keterbatasan kosa kata, komunikasi yang kurang efektif, dan kesulitan dalam mengikuti pelajaran.
Penyelundupan Hukum Melalui Kontrak Pinjam Nama yang Dilakukan Warga Negara Asing di Provinsi Jakarta dan Banten Widjaya, Jonathan; Nugraha, Dwi Putra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini ditunjukan untuk menganalisa kepemilikan tanah oleh WNA di Provinsi Jakarta dan Banten dengan penyelundupan hukum melalui kontrak pinjam nama. Peneliti mencoba mencari tahu apa saja akibat hukum terhadap subjek atau objek hukum yang bersangkutan dan upaya dari para pihak bersangkutan untuk mengurangi kontrak pinjam nama. Peneliti akan menganalisis berdasarkan peraturan, putusan pengadilan, dan hasil wawancara dengan narasumber untuk menemukan akibat hukum dan perannya secara praktik untuk mengurangi kontrak pinjam nama. Pada akhirnya Peneliti menemukan bahwa akibat hukumnya kontrak batal demi hukum, tanah diambil oleh negara, WNI diuntungkan, WNA dirugikan, notaris akan dikenakan sanksi pelanggaran kode etik. Perannya sebagai notaris dengan penerapan tax amnesty serta himbauan oleh INI dan ATR/BPN berperan menciptakan peraturan khusus serta pemberian edukasi. Kontrak pinjam nama untuk kepemilikan tanah bagi WNA tidak pernah terjadi di Provinsi Jakarta dan Banten.
Upaya Meningkatkan Hasil belajar Siswa Pada Materi Bangun Datar Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) di Kelas IV SD Negeri Karyabakti IV Muhemin, Ujang
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan suatu model pembelajaran matematika yang mengutamakan pemahaman pemikiran yang relevan dan akurat dalam bertindak, berpikir serta penelitian ini didukung oleh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada materi bangun datar bidang studi matematika. Subjek penelitian adalah sekolah Dasar (SD) Negeri Karyabakti IV dengan jumlah siswa keseluruhan kelas 4 adalah 30 siswa. Hasil belajar akhir dengan menghitung presentase (%) ketuntasan pada siklus II dengan siklus I mencapai 13.33% dengan rentang rata-rata nilai kelas pada siklus II dengan siklus I adalah 6.67. Sedangkan hasil presentase (%) pada siklus III dengan siklus II mencapai 30.00% dengan rentang nilai rata-rata kelas pada siklus III dengan siklus II adalah 6.00. Pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dinyatakan sangat baik.
Design and Development of Interactive Game-Based Multimedia Learning with the Auditory Intellectually Repetition (AIR) Model to Improve Students' Cognitive in Database Rizky, Kiki Muhamad; Fitrajaya, Eka; Junaeti, Enjun
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mata pelajaran kejuruan dalam jurusan rekayasa perangkat lunak (RPL) SMK Negeri 11 Bandung adalah basis data. Siswa merasa basis data ini sulit, terutama materi diagram hubungan antar entitas. Oleh karena itu, alat bantu pembelajaran yang tidak hanya membantu guru tetapi juga membantu siswa belajar diperlukan. Alat bantu multimedia interaktif dibuat dengan menggunakan aplikasi Construct 2. Studi ini bertujuan untuk menentukan apakah pembelajaran interaktif berbasis game dengan model Auditory Intellectually Repetition (AIR) menghasilkan peningkatan kognitif bagi siswa. Untuk tujuan penelitian ini, desain pretest-posttest Control Group Design dengan dua kelas digunakan. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: Multimedia yang dikembangkan menerima presentasi 77.33 persen dari ahli media dan 83.39 persen dari ahli materi; terjadi peningkatan kogntif setelah penggunaan multimedia, dengan nilai pre-test meningkat sebesar 11.39 menjadi 17.18 dengan nilai gain sebesar 0,67; dan siswa menunjukkan tanggapan positif terhadap penggunaan multimedia dalam proses pembelajaran.
Enhancing Students Reading Skill Through Cooperative Learning Method at SMK Industri Nasional 1 Setu Bekasi Pratama, Fajar Hadi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa melalui model pembelajaran kooperatif pada siswa kelas X SMK Industri Nasional 1 Setu Bekasi tahun pelajaran 2023/2024. Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian ini dirancang dalam tiga siklus. Prosedur dalam setiap siklus meliputi tahapan; perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam tiga siklus menunjukkan hasil rata-rata pada siklus I memperoleh skor 60 dengan tingkat ketuntasan sebesar 17,85% dengan jumlah siswa yang tuntas KKM sebanyak 5 orang dan yang belum tuntas sebanyak 5 orang. 23 orang. Pada siklus II hasil ketuntasan mencapai 39,29% dengan nilai rata-rata 61 dengan rincian 11 siswa yang tuntas dan 17 siswa yang tidak tuntas. Pada siklus III rata-rata nilai yang diperoleh siswa adalah 75 dengan persentase ketuntasan mencapai 96,43% dengan rincian 27 siswa tuntas dan 1 siswa tidak tuntas. Berdasarkan tindakan yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa melalui model pembelajaran kooperatif guru dapat meningkatkan proses kegiatan belajar mengajar di kelas X SMK Industri Nasional 1 Setu Bekasi tahun ajaran 2023/2024.
Supervisi Akademik sebagai Upaya untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru dan Mutu Pendidikan di SDK Wolorowa Kecamatan Golewa Kabupaten Ngada Tahun 2024 Itu, Euprasia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui langkah-langkah yang tepat dalam melaksanakan supervisi akademik sehingga mampu meningkatkan kompetensi pedagogik guru terutama dalam proses pembelajaran yang pada akhirnya akan berpengaruh terhadap peningkatan mutu pendidikan. Penelitian dilakukan dengan dua siklus. Pada setiap siklus memiliki perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi yang berbeda-beda. Subyek penelitian kepala sekolah dan guru. Kepala sekolah dengan tindakan supervisi akademiknya, sedangkan guru SDK Wolorowa Golewasebagai obyek sekaligus subyek dalam pemberian perlakuan supervisi akademik. Teknik pengumpulan data melalui supervisi kelas dengan tahapan mensupervisi guru dalam proses pembelajaran dan pengamatan pembelajaran di kelas, untuk mencatat kejadian-kejadian penting yang berhubungan dengan penelitian terutama pada waktu proses pembelajaran berlangsung. Teknik analisa data yang menjadi pedoman pengolahan data dengan menggunakan Persentase (%) pencapaian dengan konstanta 100. Dan untuk melihat interpertasi dengan menggunakan kriteria interpertasi skor untuk memperkuat penafsiran dalam kesimpulan sebagai berikut: 80% - 100% (Baik Sekali), 66% - 79% ( Baik), 56% - 65% (Cukup), dan 40% - 55% (Kurang). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan guru dalam pelaksanaan proses pembelajaran mengalami peningkatan Persentase pada tiap tahapannya, dari siklus I mencapai rata-rata 63% (cukup) dan pada siklus II mencapai rata-rata 68% (baik). 1 Terdapat peningkatan kemampuan guru sebesar 5% dari siklus I. Secara rinci terjadi peningkatan yang signifikan terhadap kondisi awal sekolah bila dibandingkan dengan keadaan akhir pada siklus II. Ketepatan guru masuk ke dalam kelas meningkat 48%, pemanfaatan media belajar meningkat 32%, metode variatif meningkat 31%, dan strategi belajar meningkat 36%.
Cerita Inspiratif Perjalanan Menuju Mimpi: Laskar Pelangi Rizqiani, Asifa; Rahmania, Dina; Sidik, Hafidza Azalea Husnuliyah Putri; Gusnaldi, M. Alfi; Habina, Rasya Safira; Supriyono, Supriyono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas film “Laskar Pelangi,” yang merupakan adaptasi dari novel karya Andrea Hirata dan menceritakan perjalanan sekelompok anak di Belitung dalam mengejar pendidikan dan cita-cita mereka. Dengan latar belakang kehidupan yang penuh tantangan, film ini menyoroti tema persahabatan, keberanian, dan semangat tak kenal menyerah. Melalui karakter-karakter yang kuat dan alur cerita yang menggugah, “Laskar Pelangi” tidak hanya menghibur, tetapi juga menyampaikan pesan mendalam tentang pentingnya pendidikan dan harapan. Artikel ini akan menjelajahi elemen-elemen utama dalam film, pengaruhnya terhadap penonton, serta relevansinya dalam konteks pendidikan di Indonesia. Film garapan Riri Riza ini tidak hanya sukses secara komersial, dengan lebih dari 4,6 juta penonton, tetapi juga memenangkan berbagai penghargaan nasional dan internasional. Pesan kuat tentang pentingnya pendidikan dan keberanian menghadapi kesulitan menjadikan Laskar Pelangi salah satu film paling berpengaruh di Indonesia.
Manajemen Rantai Pasok dan Kelembagaan pada Komoditas Cabai sebagai Upaya Penanggulangan Inflasi di Kabupaten Bungo Rusnaini, Sasmita; Elsyra, Nova; Poiran, Poiran; Albadry, Syah Amin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dari 37 provinsi di Indonesia, Jambi mencatat inflasi yang paling tinggi, yakni mencapai 8,55 persen. Badan Pusat Statistik (BPS) Provinsi Jambi melaporkan ada dua daerah yang menjadi penyumbang inflasi tertinggi nasional. Keduanya ialah Kota Jambi dan Kabupaten Bungo. Inflasi terjadi karena masalah ketersediaan barang kebutuhan dan harganya di pasaran yang sedang naik. Fakta pembentuk inflasi yang mempengaruhi tingkat inflasi di Kabupaten Bungo diantaranya penyumbang yang terbesar dari makanan itu ialah cabai. Permasalahan pokok dalam pengembangan agribisnis cabai adalah belum terwujudnya ragam, kualitas, kesinambungan pasokan, dan kuantitas yang sesuai dengan permintaan pasar, khususnya untuk tujuan pasar modern (supermarket/hypermarket), dan industri pengolahan, konsumen institusi (hotel, restoran, rumah sakit. Permasalahan tersebut salah satunya disebabkan oleh kurangnya koordinasi antar pelaku agribisnis. Hal ini menyebabkan struktur kelembagaan agribisnis komoditas cabai menjadi rapuh dan keterkaitan manajemen rantai pasok menjadi lemah. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) mengidentifikasi struktur rantai pasok komoditas cabai di Kabupaten Bungo; 2) menganalisis kelembagaan petani cabai di Kabupaten Bungo; 3) merumuskan strategi untuk meningkatkan daya saing komoditas cabai di Kabupaten Bungo dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Terdapat enam struktur rantai pasok dalam pendistribusian cabai di Kabupaten Bungo Rantai pasok yang paling dominan digunakan adalah struktur rantai 3 yang terdiri dari petani, pengumpul, dan pasar induk; (2) Sektor utama dalam kelembagaan terdiri dari public sector, voluntary sector, dan private sector. Pelaku yang terlibat dalam public sector adalah Dinas TPH, Agroklinik Hortikultura, dan STA. Pelaku yang terlibat dalam voluntary sector adalah Kelompok tani/ Gapoktan dan Koperasi, sedangkan pelaku yang terlibat dalam private sector adalah lembaga keuangan formal, lembaga keuangan informal, pemasok saprodi, industri pengolahan, dan pasar; (3) Analisis SWOT menghasilkan 15 alternatif strategi yang dapat digunakan dalam upaya peningkatan daya saing komoditas cabai di Kabupaten Bungo
Pertumbuhan dan Pembangunan Perekonomian Pada Masyarakat di Suatu Daerah dalam Perspektif Ekonomi Islam Kurniati, Erlin; Oktafia, Selva; Sholekah, Fadhila Amallya; Dewi, Shafira Visca; Misliana, ⁠Ermita; Antomi, Beni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembangunan ekonomi tak dapat lepas dari pertumbuhan ekonomi (economic growth) pembangunan ekonomi mendorong pertumbuhan ekonomi, dan sebaliknya, pertumbuhan ekonomi memperlancar proses pembangunan ekonomi.Tujuan pembahasan ini adalah untuk menganalisis isu pertumbuhan dan pembangunan ekonomi pada masyarakat disuatu daerah yang akan dikaji dengan kacamata ekonomi Islam. persoalan pertumbuhan dan pembangunan ekonomi pada masyarakat disuatu daerah telah menjadi perhatian para ahli dalam wacana pemikiran ekonomi Islam klasik. Konsep ini pada dasarnya telah dirangkum baik secara eksplisit maupun implisit dalam Al-quran, sunnah maupun pemikiran-pemikiran ulama Islam terdahulu. Kekhasan pertumbuhan dan pembangunan pada masyarakat disuatu daerah dalam ekonomi Islam ditekankan pada perhatian yang sangat serius pada pengembangan sumberdaya manusia sekaligus pemberdayaan alam untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. Ini tidak hanya diwujudkan dalam keberhasilan pemenuhan kebutuhan material saja, namun juga kebutuhan dan persiapan menyongsong kehidupan akhirat.
Pengaruh Perilaku Keuangan dan Financial Management terhadap Financial Sustainability pada Generasi Z dan Millenial di Kabupaten Bungo Albadry, Syah Amin; Pratiwi, Widya; Rusnaini, Sasmita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Literasi keuangan erat kaitannya dengan pengelolaan keuangan, dan semakin tinggi tingkat literasi keuangan, semakin baik pula keterampilan pengelolaan keuangan. Pengelolaan keuangan pribadi merupakan penerapan konsep pengelolaan keuangan pada tingkat individu. Manajemen keuangan (Financial Management), termasuk perencanaan, pengelolaan dan pengelolaan kegiatan keuangan, sangat penting untuk mencapai kemakmuran finansial sehingga dapat berkelanjutan. Gen Z adalah generasi yang lahir antara akhir dekade 1990 hingga 2010. Sedangkan Generasi millennial dilahirkan pada tahun 2000. Usia mereka saat ini berkisar 11-28 tahun, dengan status berkisar dari pelajar SMP hingga pekerja muda. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif serta analisis jalur dengan tiga variabel dan dengan responden sebanyak 100 orang. Diperoleh nilai Perilaku Keuangan (X) thitung sebesar 5.801. Selanjutnya menentukan tTabel. Tabel distribusi t dicari pada a/2 = 0,05 = 0.025 dengan derajat bebas N-k-1 yaitu 100 – 2 – 1 = 97, maka diperoleh tTabel 1.985. Karena thitung lebih besar daripada ttabel yaitu 5.801 > 1.985 dan nilai signifikansi (Sig.) 0.000 < 0.05, maka dapat diartikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara Perilaku Keuangan terhadap Financial Sustainbility. Diperoleh nilai variabel Financial Management (Y) thitung sebesar 6.299. Selanjutnya menentukan tTabel. Tabel distribusi t dicari pada a/2 = 0,05 = 0.025 dengan derajat bebas N-k-1 yaitu 100 – 2 – 1 = 97, maka diperoleh tTabel 1.985. Karena thitung lebih besar daripada ttabel yaitu 6.299 > 1.985 dan nilai signifikansi (Sig.) 0.000 < 0.05, maka dapat diartikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara Financial Management terhadap Financial Sustainbility.Diperoleh nilai variabel Financial Management (Y) thitung sebesar 6.299. Selanjutnya menentukan tTabel. Tabel distribusi t dicari pada a/2 = 0,05 = 0.025 dengan derajat bebas N-k-1 yaitu 100 – 2 – 1 = 97, maka diperoleh tTabel 1.985. Karena thitung lebih besar daripada ttabel yaitu 6.299 > 1.985 dan nilai signifikansi (Sig.) 0.000 < 0.05, maka dapat diartikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara Financial Management terhadap Financial Sustainbility.

Page 111 of 206 | Total Record : 2051

 109   110   111   112   113 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue