cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 2,051 Documents
 15   16   17   18   19 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 3 (2024)" : 2,051 Documents clear
Penerapan Media Audio Visual dalam Pembelajaran PJOK Pada Siswa Kelas X SMA N 6 Semarang Manan, Anugrah Abdul; Kresnapati, Pandu; Mujiono, Eko
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian penerapan media audio visual dalam pembelajaran pjok pada siswa kelas X SMA N 6 Semarang dilatar belakangi oleh minimnya pengetahuan siswa dalam memahami materi olahraga secara mendalam, hal ini terlihat dari minat siswa terhadap keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran PJOK. Banyak dari siswa yang pasif ketimbang siswa yang aktif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki bagaimana penerapan media audio visual dalam pembelajaran PJOK pada siswa kelas X SMA N 6 Semarang terhadap pemahaman siswa dalam pembelajaran PJOK. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN 6 Semarang. Sampel yang digunakan adalah semua siswa kelas X SMA N 6 Semarang, dilakukan dikelas X 4. Hasil dalam penelitian menunjukan bahwa ditemukan tingkat penerapan media audio visual dalam pembelajaran PJOK di SMA N 6 Semarang berjalan dengan lancar dan berdampak cukup signifikan. Berdasarkan penelitian ini diharapkan siswa agar lebih meningkatkan minat dalam pembelajaran PJOK sehingga bisa memperoleh ilmu tentang ilmu olahraga yang baik dan benar, serta mampu menerapkan ilmu keolahragaan diluar sekolah
Peran Guru sebagai Pendidik dalam Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Siswa di SMP Islam Daarul Qolam Cisalak Subang Kurniawan, Ipan; Baeti, Beti Nur; Lesmana, Wegi; Saputra, Ajat
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penenlitian ini adalah untuk (1) mengetahui bagaimana program perencanaan pendidikan dalam meningkatkan kedisiplinan belajar siswa; (2) mengetahui proses pelaksanaan program perencanaan pendidikan dalam meningkatkan kedisiplinan belajar siswa. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, untuk mendeskripsikan kembali apa yang terjadi di lapangan kaitannya dengan pendidikan dalam meningkatkan kedisiplilnan belajar siswa. Sumber informasi dalam penelitian ini adalah wakasek kesiswaan, guru/ustadz dan siswa/i. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Sekolah mengimplementasikan pendidikan untuk meningkatkan disiplin belajar siswa dilakukan melalui program perencanaan, antara lain: (1) program upaya meningkatkan disiplin para guru dalam mengajar; (2) program pembuatan tata tertib, agar menjadikan suasana belajar lebih terkendali dan melatih siswa menjadi pribadi yang disiplin; (3) program guru sebagai teladan, memberikan contoh yang baik kepada peserta didik (4) program peraturan konsisten dengan menetapkan setiap peraturan dan mengukur perkembangan siswa; (5) program regulasi belajar dengan menyiapkan konten/media pembelajaran dan membuat kesepakatan peraturan kelas.
The Psycholinguistic Study of Semantic Priming Experiment: Taylor Swift Song Titles Mahendra, Alvindo; Dewi, Sagung Shanti Sari; Laksminy, Luh Putu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji priming semantik menggunakan judul-judul lagu Taylor Swift sebagai stimulus. Penelitian ini meneliti bagaimana judul-judul tersebut mempengaruhi asosiasi peserta dengan kata-kata terkait. Informasi dari 300 pendengar Taylor Swift saat ini dikumpulkan menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif. Data dari peserta dikumpulkan menggunakan Google Form yang disebar ke beberapa media sosial. Peserta menilai keterkaitan pasangan kata dari nama lagu dan kata-kata terkait. Temuan menunjukkan berbagai tingkat priming semantik, dengan beberapa judul menampilkan hubungan yang kuat dan yang lainnya lebih lemah. Temuan ini menekankan dampak potensial musik terhadap asosiasi semantik dan memajukan pemahaman kita tentang mekanisme kognitif yang terlibat dalam pemahaman bahasa.
Hubungan Sleep Hygiene dengan Gangguan Pola Tidur Pada Remaja Putri di Pondok Pesantren Ummahaatul Mukminin Palu Faradilla, Cindy Nurul; Mulki, Moh Malikul; Hutabarat, Sintong H
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masa remaja akan mengalami berbagai perubahan dalam dirinya, salah satu yang menjadi perhatian dalam masa tumbuh kembangnya adalah masalah pola dan kualitas tidur yang dapat mempengaruhi status kesehatannya. Sleep Hygiene merupakan salah satu bentuk terapi non farmakologi yang dianjurkan untuk mengatasi gangguan tidur dengan cara memberikan rutinitas tidur, kualitas tidur dan pola tidur yang baik. Tujuan umum dari penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan antara sleep hygiene dengan gangguan pola tidur pada remaja putri di Pondok Pesantren Ummahaatul Mukminin, Palu. Tujuan umum penelitian ini adalah teranalisis Hubungan Sleep Hygiene Dengan Gangguan Pola Tidur Pada Remaja Putri Di Pondok Pesantren Ummahaatul Mukminin Palu. Penelitian ini observasi menggunakan pendekatan cross sectional, yaitu pengukuran yang hanya dilakukan pada saat waktu yang sama. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh remaja putri usia 12-18 tahun Di Pondok Pesantren Ummahaatul Mukminin Palu yang berjumlah 60 Remaja Putri, dengan tehnik pengambilan sampel Total Sampling dengan jumlah sampel 60 Remaja Putri. Hasil penelitian menunjukan dari 60 responden yang memiliki sleep hygiene baik dan kualitas tidur kategori baik sebanyak 5 responden (11,50%). Sedangkan yang memiliki sleep hygiene sedang dengan kualitas tidur kategori sedang sebanyak 37 responden (22,85%). Nilai p-value menunjukan angka 0,025, Maka karna nilai p-value <0,05, secara pengujian statistika terdapat hubungan sleep hygiene dengan kualitas tidur menurun pada remaja putri sehingga mengakibatkan gangguan pola tidur pada remaja putri. Oleh karena itu, terdapat Hubungan Sleep Hygiene Dengan Gangguan Pola Tidur Pada Remaja Putri Di Pondok Pesantren Ummahaatul Mukminin Palu. Uji statistik Maan-Whitney p-valeu = 0,025 (p < 0.05). Ada hubungan Sleep Hygiene Dengan Gangguan Pola Tidur Pada Remaja Putri Di Pondok Pesantren Ummahaatul Mukminin Palu.
Pengembangan Bahan Ajar IPS Berbasis Budaya Lokal Maluku Barat Daya Septory, Jekriel; Sunaryanto, Sunaryanto; Johansz, Dovila
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Budaya lokal merupakan kebudayaan yang berkembang dan hidup di suatu wilayah atau komunitas tertentu. Sehingga dibutuhkan bahan ajar sebagai sumber belajar berupa buku teks yang dapat mengintegrasikan budaya local dalam kegiatan pembelajaran. Bahan ajar yang dikembangkan juga harus melihat karakteristik siswa dan lingkungan tempat tinggal siswa. Penelitian ini bertujuan agar dapat menghasilkan buku siswa dan buku guru berbasis budaya lokal Maluku Barat Daya, yang valid, efektif dan praktis untuk digunakan didalam kegiatan pembelajaran. Pengumpulan data dilakukan dengan pengisian angket, lembar observasi, dan tes. Dari semua proses pengembangan dan uji coba lapangan dapat dikatakan bahwah bahan ajar yang dikembangkan layak untuk digunakan di dalam pembelajaran.
Pengaruh Pengendalian Internal Pada Siklus Penggajian Karyawan di PT. Lis Agustina, Ira; Setiawan, Ade Budi; Susandra, Farizka
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Siklus penggajian merupakan salah satu siklus yang berjalan dalam suatu bisnis. Untuk meminimalisir kesalahan dalam pembayaran gaji, salah satu cara yang dapat dilakukan adalah dengan menerapkan sistem pengendalian internal. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh lingkungan pengendalian, penilaian risiko, aktivitas pengendalian, informasi dan komunikasi serta pengawasan terhadap siklus penggajian pada PT. LIS. Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah karyawan PT. LIS. Sampel dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling, sehingga diperoleh 95 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan lingkungan pengendalian, penilaian risiko, aktivitas pengendalian, informasi dan komunikasi serta pengawasan berpengaruh signifikan terhadap siklus penggajian. Secara parsial lingkungan pengendalian, penilaian risiko, aktivitas pengendalian, informasi dan komunikasi serta pengawasan berpengaruh signifikan terhadap siklus penggajian
Hambatan Komunikasi Multikultur Antar Mahasiswa Perantau Krismonika, Osi; Purbasari, Wika; Riyandari, Lutvi; Purnomo, Joko
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas tentang bagaimana komunikasi multikultur atau antar budaya mahasiswa perantauan yang berkuliah di FISIP UNSOED dan berasal dari luar daerah BARLINGMASCAKEB (Banjarnegara, Purbalingga, Banyumas, Cilacap, dan Kebumen). Penelitian ini bertujuan untuk mencari tahu hambatan-hambatan dan cara mengatasi dalam kajian komunikasi multikultur. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif yaitu studi kasus. Proses pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pemilihan informan dilakukan dengan Teknik purposive sampling. Kemudian dilakukan analisis data menggunakan analisis data kualitatif menurut Miles dan Huberman yakni direduksi, disajikan, dan ditarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya hambatan-hambatan dalam proses komunikasi multikultur yang dirasakan oleh mahasiswa perantau. Mulai dari hambatan fisik, budaya, persepsi, motivasi, pengalaman, emosi, bahasa, dan nonverbal. Kemudian terjadilah gegar budaya hingga akhirnya berada di tahap adaptasi. Pada tahap adaptasi, mahasiswa perantau benar-benar sudah menerima dan mengetahui segala perbedaan budaya yang ada dan mampu untuk berbaur dengan budaya setempat.
Penggunaan Model Pembelajaran Picture and Picture untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Alat Gerak Manusia dan Hewan Pada Kelas V SD Kristen Letoda Wattimury, Ince; Saleky, Nolan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPA materi organ gerak hewan dan manusia dengan menggunakan model pembelajaran picture and picture pada siswa kelas V SD Kristen Letoda. penelitian dilakukan dalam dua siklus, instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar yang terdiri tes awal dan tes akhir, lembar observasi dan lembar kerja sisiwa (LKS). Berdasarkan hasi penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran picture and picture dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi organ gerak hewan dan manusia dengan nilai rata-rata kelas 79,00.
Meningkatkan Aktivitas , Motivasi, dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Perantara pada Siswa Kelas V SDN Mawar 2 Banjarmasin Wiratami, Yeny Panca; Hidayat, Ari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah yang beradadi penelitian ini antara lain ialah tingkat aktivitas dan hasil belajar siswa masih rendah. Memang pembelajaran selalu berlangsung satu arah, guru lebih banyak berbicara dan bercerita daripada menempatkan siswa pada kondisi nyata, guru juga tidak menggunakan model dan sarana yang lebih membosankan bagi siswa dibandingkan saat belajar. Salah satu cara agar mengatasi permasalahan ini adalah menggunakan penerapan model pembelajaran PERANTARA yang bisa disebut Pembelajaran Berbasis Masalah, Turnamen Permainan Tim, dan Pembelajaran Angka Bersama. Fungsi penelitian ini ialah agar meningkatnya aktivitas untuk belajar dan hasil-hasil belajar pada siswa.
Implementasi Problem Based Learning Berbantu Media Quizizz dalam Menunjang Pembelajaran Berdiferensiasi Kelas 4 Kustadi, Amalia Putri; Nugroho, Aryo Andri; Tsumniyati, Siti Nur
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Era digital telah membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan global, mendorong para pendidik untuk menyesuaikan metode pembelajaran inovatif yang dapat memenuhi kebutuhan beragam siswa di abad ke-21. Salah satu pendekatan yang telah mendapat perhatian luas dan terbukti efektif. Pada platform Quizizz terdapat banyak fitur yang dapat digunakan salah satunya adalah Papper Mode yang dapat menarik peserta didik untuk belajar. Keterkaitan antara Problem Based Learning, pembelajaran berdiferensiasi, dan media digital Quizizz menawarkan potensi yang menjanjikan untuk menunjang pengalaman belajar, membuatnya lebih kontekstual, dan bermakna, terutama bagi siswa kelas 4 sekolah dasar yang berada pada tahap perkembangan kognitif yang penting dan formatif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah dengan media Quizizz dalam menunjang pembelajaran berdiferensiasi di kelas 4 sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif yang menggunakan pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dari penelitian ini menghasilkan penerapan pembelajaran dengan menggunakan sintak Problem Based Learning dan berbantu media quizizz dalam menunjang pembelajaran berdiferensiasi yang dimana menunjukkan bahwa peserta didik terlihat tidak bosan dan peserta didik merasakan pembelajaran yang sangat menyenangkan. Selain itu terlihat lebih banyak keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran. Problem Based Learning mendorong peserta didik untuk aktif berpartisipasi dan quizizz dapat memberikan pengalaman belajar yang interaktif dan menyenangkan. Dari hasil penelitian juga menunjukkan peserta didik mengalami pemahaman konsep belajar yang baik dengan seiring berjalannya waktu yang menunjukkan bahwa dengan berbantu quizizz dengan pembelajaran berdiferensiasi berhasil diterapkan.

Page 17 of 206 | Total Record : 2051

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue