JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
1,966 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 9 No. 1 (2025)"
:
1,966 Documents
clear
<![CDATA[Analisis Pemanfaatan INLISlite dalam Meningkatkan Efisiensi Layanan di Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Provinsi Sumatera Barat ]]>
<![CDATA[Hidayat, Irfan]]>;
<![CDATA[Ramadhan, Hafid Putra]]>;
<![CDATA[Aziz, Rohid]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[INLISlite mendukung pengelolaan koleksi, peminjaman, dan akses informasi secara digital, mempercepat proses, dan meningkatkan kepuasan pengguna. Pada penelitian ini metode yang digunakan adalah metode penelitian Kualititatif dan sumber data diperoleh dari studi literatur terkait dengan penelitian. Hasil penelitian ini adalah Pemanfaatan INLISlite di Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Provinsi Sumatera Barat sejak 2010 mempercepat pengelolaan koleksi, sirkulasi, dan layanan digital berbasis Teknologi Informasi. Aplikasi ini meningkatkan efisiensi layanan, mempermudah pekerjaan pustakawan, dan memudahkan masyarakat dalam mengakses katalog serta melakukan peminjaman buku secara online. Meskipun memberikan banyak manfaat, tantangan seperti keterbatasan infrastruktur dan pelatihan pustakawan masih ada. Penerapan INLISlite telah berkontribusi pada digitalisasi perpustakaan dan peningkatan kualitas layanan, diharapkan pengembangan infrastruktur dan pelatihan lebih lanjut dapat mempercepat kemajuan sistem, meningkatkan akses informasi, dan mendukung literasi di Indonesia.]]>
<![CDATA[Menyelaraskan Etika dan Self Branding di Era Media Sosial SMP Nurul Islam Indonesia ]]>
<![CDATA[Nasution, Nurhadani]]>;
<![CDATA[Suryani, Ira]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pentingnya penyelarasan antara etika dan self-branding di media sosial pada siswa SMP Nurul Islam Indonesia di era digital. Penelitian ini berfokus pada bagaimana pendidikan etika digital dan pembentukan self-branding yang positif dapat membentuk karakter siswa dalam menggunakan media sosial secara bijak. Melalui program pelatihan yang melibatkan pemahaman mendalam tentang etika berkomunikasi, pengelolaan privasi, serta penghindaran perilaku negatif di dunia maya, siswa diberdayakan untuk memanfaatkan media sosial sebagai sarana untuk memperkuat citra diri dan membangun reputasi yang baik. Selain itu, penelitian ini juga menyoroti peran penting sekolah, guru, dan orang tua dalam membimbing siswa untuk mengembangkan kesadaran etika serta kemampuan dalam menciptakan identitas online yang autentik dan profesional. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dengan adanya pendidikan yang tepat, siswa tidak hanya dapat meningkatkan keterampilan komunikasi mereka, tetapi juga mampu menghadapi tantangan dunia maya dengan penuh tanggung jawab, menjadikan mereka individu yang lebih percaya diri dan siap menghadapi perkembangan teknologi di masa depan.]]>
<![CDATA[Indentifikasi Senyawa Fenolat pada Simplisia Daun Salam, Rimpang Kunyit, dan Lada ]]>
<![CDATA[Manullang, Yolanda]]>;
<![CDATA[Sihombing, Ica S.]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan membandingkan kandungan senyawa fenolat pada simplisia daun salam, kunyit, dan lada sebagai potensi sumber antioksidan alami. Skrining fitokimia dilakukan menggunakan metode standar, meliputi uji kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa daun salam mengandung kadar fenol total tertinggi dibandingkan kunyit dan lada, ditandai dengan perubahan warna yang signifikan pada uji FeCl₃. Selain itu, daun salam juga positif mengandung flavonoid. Hasil ini mengindikasikan bahwa daun salam memiliki potensi sebagai sumber senyawa fenolat yang dapat dimanfaatkan untuk pengembangan produk farmasi atau fungsional food. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengisolasi dan mengidentifikasi senyawa fenolat spesifik serta mengevaluasi aktivitas biologisnya.]]>
<![CDATA[Evaluasi Penerapan Inovasi Manajemen Pendidikan untuk Meningkatkan Kolaborasi dengan Orang Tua Siswa di SD Negeri 11 Ampang, Kecamatan Kuranji, Kota Padang ]]>
<![CDATA[Bustari, Bustari]]>;
<![CDATA[Sabri, Ahmad]]>;
<![CDATA[Remiswal, Remiswal]]>;
<![CDATA[Hoktaviandri, Hoktaviandri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penerapan inovasi manajemen sekolah di SD Negeri 11 Ampang, Kecamatan Kuranji, Kota Padang, dalam rangka meningkatkan kolaborasi antara sekolah dan orang tua siswa. Inovasi yang diimplementasikan meliputi dua kegiatan utama: (1) pelaporan hasil belajar setiap dua bulan dalam bentuk rapor bulanan, dan (2) Kegiatan Belajar di Luar Lingkungan Sekolah (KBDLS), di mana siswa melakukan observasi dan wawancara di lapangan sesuai tema atau materi pelajaran yang relevan, dilengkapi dengan instrumen observasi dan wawancara. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa pelaksanaan program berjalan sesuai rencana dan memberikan kontribusi positif terhadap keterlibatan orang tua dalam proses pendidikan siswa. Namun, beberapa kendala juga teridentifikasi, di antaranya partisipasi orang tua yang rendah akibat kondisi ekonomi lemah, keterbatasan teknologi, sarana dan prasarana yang kurang memadai, serta kompetensi guru yang masih perlu ditingkatkan. Selain itu, sambutan masyarakat terhadap program ini masih bersifat heterogen. Penelitian ini menyimpulkan bahwa telah dilaksanakan inovasi dalam manajemen endidikan di SDN 11 Ampang Kota Padang. Inovasi pertam adalah rapor bulanan dan materi yang dilaporkan. Kedua KBDLS yang mengitegrasikan teori dan fakta lapangan . meskipun terdapat tantangan, inovasi manajemen sekolah ini memiliki potensi untuk meningkatkan sinergi antara sekolah dan orang tua jika didukung dengan solusi yang tepat terhadap kendala yang ada.]]>
<![CDATA[Penerapan Program Hidup Bersih dan Sehat melalui Toilet Training di TK Islam Al-Azhar Cairo Banda Aceh ]]>
<![CDATA[Wulandari, Resika]]>;
<![CDATA[Rosmiati, Rosmiati]]>;
<![CDATA[Amalia, Dina]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan program hidup bersih dan sehat (PHBS) melalui toilet training di TK Islam Al-Azhar Cairo Banda Aceh. Program ini bertujuan menanamkan kebiasaan hidup sehat dan bersih sejak usia dini, khususnya dalam pengelolaan kebersihan diri, terutama penggunaan toilet yang benar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah dan dua guru kelas. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan toilet training memerlukan perencanaan pengajaran yang matang, pelaksanaan yang melibatkan kerjasama antara sekolah dan orangtua, serta evaluasi untuk mengetahui keberhasilan program. Pada tahap pelaksanaan, dilakukan kegiatan pembiasaan (habitual), penjadwalan BAK dan BAB, serta teknik modeling. Evaluasi pembelajaran penting untuk mengukur sejauh mana program ini berhasil dalam mengajarkan anak-anak kebiasaan hidup bersih dan sehat di lingkungan sekolah]]>
<![CDATA[Tindak Tutur Ilokusi dalam Dialog Film June & Kopi Karya Noviandra Santosa dan Implikasinya dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia ]]>
<![CDATA[Tauti Hati, Bunga]]>;
<![CDATA[Rasyid, Yulianti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan jenis dan fungsi tindak tutur ilokusi yang terdapat dalam dialog film June & Kopi karya Noviandra Santosa. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Data dalam penelitian ini adalah tuturan semua tokoh dalam film June & Kopi yang tergolong ke dalam jenis tindak tutur ilokusi dan fungsi tindak tutur ilokusi dan berupa kalimat langsung. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri. Data hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 166 data tindak tutur ilokusi, yang terdiri atas 101 data tindak tutur representatif, 32 data tindak tutur direktif, 21 data tindak tutur ekspresif, 1 data tindak tutur komisif, dan 11 data tindak tutur deklaratif. Ditemukan juga fungsi tindak tutur ilokusi yang terdiri atas fungsi ilokusi competitive, fungsi ilokusi convival, dan fungsi ilokusi collaborative. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa jenis tindak tutur ilokusi yang paling dominan dalam film June & Kopi adalah tindak tutur ilokusi representatif, yaitu sebanyak 101 data tuturan.]]>
<![CDATA[“Peningkatan Keterampilan dan Pemahaman Siswa dalam Membaca Notasi Balok Menggunakan Media Sibelius 8.5” di SMP Negeri 1 Baros ]]>
<![CDATA[Abdurahmanfarid, Afif]]>;
<![CDATA[Permana, Rian]]>;
<![CDATA[Rizal, Syamsul]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan membaca notasi balok siswa dalam pembelajaran seni musik di SMP Negeri 1 Baros dengan menggunakan model pembelajaran berbasis Teknologi multimedia, khususnya dengan memanfaatkan aplikasi Sibelius 8.5. Penelitian dilakukan karena terdapat kendala dalam mengembangkan dan menerapkan Teknologi Informasi dalam proses pembelajaran di SMP Negeri 1 Baros, terutama dalam pembelajaran seni musik. Terbatasnya sarana dan prasarana yang mendukung, seperti komputer, laptop, dan infokus, serta keterbatasan SDM Guru, menjadi faktor yang mempengaruhi hal tersebut. Melalui penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan model Kemmis dan McTaggart, dilakukan upaya untuk meningkatkan pembelajaran seni musik dengan fokus pada notasi balok. Media aplikasi Sibelius 8.5 dipilih karena Pemahaman dan keterampilannya dalam menyediakan simbol-simbol notasi secara visual dan memperdengarkan nilai-nada yang ditampilkan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan Pemahaman dan keterampilan membaca notasi balok pada siswa setelah diterapkan tindakan pembelajaran. Hal ini terlihat dari peningkatan nilai siswa dari pra siklus ke siklus 1, dan dari siklus 1 ke siklus 2. Selain itu, pemahaman dan keterampilan membaca notasi balok siswa juga meningkat secara keseluruhan. Pemanfaatan strategi pembelajaran dengan menggunakan media Sibelius 8.5 pada pembelajaran notasi balok di SMP Negeri 1 Baros memberikan dampak positif dalam peningkatan pemahaman dan keterampilan membaca notasi balok. Terjadi peningkatan nilai rata-rata siswa pada setiap siklus, serta jumlah siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) juga meningkat. Dalam kesimpulannya, penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media Sibelius 8.5 dalam pembelajaran notasi balok efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya memperhatikan pengembangan sarana dan prasarana yang mendukung penggunaan Teknologi Informasi dalam pembelajaran, serta meningkatkan kompetensi SDM Guru dalam penerapan Teknologi Pembelajaran.]]>
<![CDATA[Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Pemberian Kolostrum Pada Bayi Baru Lahir di Puskesmas Inobonto Kabupaten Bolaang Mongondow ]]>
<![CDATA[Staal, Dhea]]>;
<![CDATA[Chabibah, Ike FA]]>;
<![CDATA[Rantiasa, I Made]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kolostrum merupakan ASI kental berwarna kuning yang keluar pada hari pertama dan kaya akan protein dan zat imun atau imunoglobulin IgA, rendahnya cakupan pemberian kolostrum pada bayi baru lahir di puskesmas Inobonto hanya mencapai (45,3 %) hal ini disebabkan oleh faktor kurangnya pengetahuan, informasi ibu dan sikap tentang pentingnya ASI eksklusif. Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Pemberian Kolostrum Pada Bayi Baru Lahir Di Puskesmas Inobonto. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian analitik observasional dengan pendekatan cross sectional. Populasi Semua Ibu nifas dan teknik poengambilan sampel menggunakan teknik proportional sampling sehingga di dapatkan sampel 30 responden. Hasil penelitian analisis uji statistik Exact Fisher diperoleh untuk variabel pengetahuan Ibu nilai p-value = 1.000 < 43.775, yang berarti terdapat hubungan antara pengetahuan Ibu dengan pemberian kolostrum dan hasil analisis uji statistik Exact Fisher diperoleh untuk variabel sikap Ibu nilai p-value = 1.000 < 43.775, yang berarti terdapat hubungan antara sikap Ibu dengan pemberian kolostrum. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa terdapat hubungan antara pengetahuan dan sikap Ibu dengan pemberian kolostrum pada bayi baru lahir di Puskesmas Inobonto, sehingga diharapkan dapat menambah wawasan dan pengetahuan tentang kolostrum serta menemukan solusi langkah strategis terkait dengan pemberian kolostrum di Puskesmas Inobonto.]]>
<![CDATA[Peranan Hakim dalam Mewujudkan Peradilan yang Bebas dan Tidak Memihak ]]>
<![CDATA[Tobing, Kristian L]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Hukum seharusnya menjadi pedoman bagi setiap manusia yang ada di Indonesia tampa mengenal status maupun kedudukan manusia dalam masyarakat, dan pelaksanan penegakan hukum tidak memihak pada suatu golongan tertentu. Karena pada hakikatnya hukum diciptakan untuk menjaga kemaslahatan hidup bersama. Artikel ini membahas tentang membahas tentang bagaimana seharusnya hakim melaksanakan peranannya dalam mewujudkan peradilan yang bebas dan tidak memihak. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian hukum normatif dengan menggunakan studi literatur dan menggunakan data sekunder tentang Mahasiswa sebagai kalangan akademisi harus mengimplementasikan perbutannya untuk memajukan negara ini dan mewakili aspirasi masyarakat karena pada dasarnya ahasiswa menjunjung tinggi kepentingan masyarakat. Dengan rasa tanggungjawab yang dimilikinya berkaitan dengan penurunan kekuatan hukum, makagerakan mahasiswa merupakan dasar daripaa upaya untuk kembali menciptakan supremasi hukum di Indonesia. Masalah-masalah dalam mewujudkan penegakan hukum diakukan oleh aparat penegak hukum itu sendiri, baik pembuat undang-undang ataupun alat penegak hukum. Pada penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Peranan Hakim dalam mewujudkan peradilan yang bebas dan tidak memihak harus dijamin dengan adanya kekuasaan kehakiman yang bebas dari campur tangan pihak manapun.Namun juga perlu adanya pengawasan, hal ini untuk menghindari adanya penyalahgunaan kekuasaan. Mengingat hakim adalah suatu profesi, maka perlu dibekali kepropesionalan dalam menjalankan tugas profesinya dan juga etika profesi, yang berupa pedoman perilaku hakim maupun kode kehormatan hakim yang harus ditaati dan dijunjung tinggi.]]>
<![CDATA[Penerapan Supremasi Hukum di Indonesia : Fakta atau Ilusi ]]>
<![CDATA[Khalid, Andre]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Hukum seharusnya menjadi pedoman bagi setiap manusia yang ada di Indonesia tampa mengenal status maupun kedudukan manusia dalam masyarakat, dan pelaksanan penegakan hukum tidak memihak pada suatu golongan tertentu. Karena pada hakikatnya hukum diciptakan untuk menjaga kemaslahatan hidup bersama. Artikel ini membahas tentang membahas tentang bagaimana Supremasi Hukum di Indonesia, Problematika dan Solusi Probematika Penegakan Supremasi Hukum dan Bagaimana Penerapan Supremasi Hukum Di Indonesia : Fakta Atau Ilusi. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian hukum normatif dengan menggunakan studi literatur dan menggunakan data sekunder tentang Penerapan Supremasi Hukum di Indonesia, Fakta atau Ilusi. Hasil pada penelitian ini bahwa struktur hukumnya, penegakan hukum di Indonesia sangat lemah sekali, dan dapat dikatakan gagal. Sangat jelas sekali banyak terdapat kebobrokan di pihak penegak hukum kita. Hal ini sebenarnya sangat menakutkan sekali, karena dengan terdapatnya kebobrokan aparatur penegak hukum ini, bisa-bisa hukum yang mustinya ditegakkan itu akan gagal. Karenanya menurut Peneliti sebelum kita berusaha memperbaiki hukum dan kultur hukum kita, lebih baiknya kita mencoba mengobati terlebih dahulu krisis moral yang banyak terdapat pada aparatur penegak hukum. Karna ini merupakan faktor penentu dari suksesnya penegakan hukum di indonesia. Kemudian, pengawasan baik terhadap lembaga, kinerja dan atau proses interaksi, harus dipandang sebagai bagian yang tidak dapat dipisahkan dengan perilaku (sikap tindak). Penerapan Supremasi Hukum Di Indonesia : Fakta Atau Ilusi bahwa dalam perwujudan penegakan hukum terdapat beberapa hambatan-hambatan terutama hambatan dari sistem hukum ini sendiri. Mahasiswa sebagai kalangan akademisi harus mengimplementasikan perbutannya untuk memajukan negara ini dan mewakili aspirasi masyarakat karena pada dasarnya ahasiswa menjunjung tinggi kepentingan masyarakat. Dengan rasa tanggungjawab yang dimilikinya berkaitan dengan penurunan kekuatan hukum, makagerakan mahasiswa merupakan dasar daripaa upaya untuk kembali menciptakan supremasi hukum di Indonesia. Masalah-masalah dalam mewujudkan penegakan hukum diakukan oleh aparat penegak hukum itu sendiri, baik pembuat undang-undang ataupun alat penegak hukum.]]>
