cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,133 Documents
 2303   2304   2305   2306   2307 
Sosialisasi Pencegahan Bullying dan Pemanfaatan Gadget secara Sehat pada Anak Sekolah Dasar dalam Mendukung Pendidikan Berkualitas di Nagari Latang Ilham Mahyudi; Aqilah Triwulandari; Puja Agustin; Isra Fitria; Nuzul Ikhsan; Dori Yuvenda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan sosialisasi pencegahan bullying dan pemanfaatan gadget secara sehat pada anak sekolah dasar merupakan upaya strategis dalam mendukung terciptanya pendidikan berkualitas, khususnya di Nagari Latang. Bullying dan penggunaan gadget yang tidak bijak menjadi isu penting yang berdampak pada kesehatan mental, perkembangan sosial, serta prestasi akademik siswa. Sosialisasi ini dilaksanakan pada 21 Juni 2025 di SDN 04 Latang dengan melibatkan 35 siswa. Metode yang digunakan adalah pendekatan edukatif-partisipatif, melalui penyampaian materi, diskusi interaktif, simulasi/role play, dan evaluasi pengetahuan dengan pre-test dan posttest. Materi meliputi definisi, jenis, dan dampak bullying, strategi pencegahan, manfaat gadget, risiko penggunaan berlebihan, serta tips penggunaan gadget yang sehat. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman siswa, di mana lebih dari 85% peserta mampu mengidentifikasi berbagai bentuk bullying, memahami dampaknya, serta menjelaskan strategi pencegahan. Pada aspek penggunaan gadget, siswa mampu menyebutkan manfaatnya sebagai media belajar sekaligus memahami pentingnya pengendalian waktu dan konten yang diakses. Kegiatan ini berhasil membangun kesadaran kolektif siswa untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman, ramah, dan mendukung perkembangan karakter positif.
Implementasi Nilai-Nilai Pancasila pada P5 terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik Najwa Azzahra; Maura Novelinda Samsudin; Alia Siti Winayanti; Denisa Aulia Azzahra; Supriyono Supriyono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan menghadapi tantangan krusial, di mana kemajuan teknologi dan pergeseran sosio-kultural disinyalir berkontribusi pada krisis moral dan terkikisnya nilai- nilai luhur pada peserta didik. Untuk mengatasi isu ini, Kementerian Pendidikan menetapkan Profil Pelajar Pancasila (PSP), diimplementasikan melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) yang merupakan kegiatan kokurikuler berbasis proyek lintas disiplin ilmu. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi nilai-nilai Pancasila pada P5 terhadap pembentukan karakter peserta didik, mengidentifikasi upaya, serta menganalisis faktor pendukung dan penghambat yang muncul. Metode yang digunakan adalah studi literatur (library research) dengan mengumpulkan dan menyeleksi data dari berbagai sumber pustaka terpercaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi P5 terbukti efektif secara signifikan dalam membentuk karakter positif, meliputi kemandirian, gotong royong, kreativitas, religiusitas, kebhinekaan global, dan bernalar kritis. Meskipun demikian, implementasi menghadapi hambatan seperti kurangnya sarana prasarana, kendala manajemen waktu, dan kurangnya pemahaman guru. Secara keseluruhan, P5 merupakan langkah strategis dalam membentuk generasi yang berintegritas dan berkarakter kuat sesuai nilai-nilai Pancasila.
Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Berbantuan Media Audio visual terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPAS Peserta Didik Sekolah Dasar Marsya Yarasyimah; Khairunnisa Khairunnisa; Ellena Aulia Yunika Putri; Miranda Abung; Fadhilah Khairani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran IPAS di sekolah dasar masih didominasi oleh metode berpusat pada pendidik, sehingga partisipasi dan keaktifan peserta didik rendah, sehingga berdampak pada kurang optimalnya hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran cooperative learning berbantuan media audio visual terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS. Penelitian menggunakan metode studi literatur melalui peninjauan artikel dan sumber relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan cooperative learning yang dikolaborasikan dengan media audio visual mampu meningkatkan keaktifan, motivasi, kerja sama, dan pemahaman konseptual peserta didik sehingga hasil belajar peserta didik akan meningkat. Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa model ini efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPAS di sekolah dasar serta layak diterapkan sebagai strategi pembelajaran yang interaktif dan bermakna.
Implementasi Analisis Jabatan Sebagai Dasar Perancangan Pekerjaan Efektif di PT Indofood Sukses Makmur Tbk Varisa Afriani Putri; Hendra Riofita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi analisis jabatan sebagai dasar perancangan pekerjaan yang efektif di PT Indofood Sukses Makmur Tbk. Analisis jabatan memiliki peranan penting dalam menciptakan sistem kerja yang efisien dan produktif karena mampu memberikan gambaran menyeluruh mengenai tugas, tanggung jawab, serta kompetensi yang dibutuhkan dalam setiap posisi kerja. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui studi literatur, wawancara, dan observasi lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Indofood telah menerapkan analisis jabatan secara sistematis dan berkesinambungan melalui penyusunan deskripsi jabatan, spesifikasi jabatan, dan evaluasi berkala terhadap struktur kerja. Implementasi analisis jabatan terbukti meningkatkan efektivitas perancangan pekerjaan, produktivitas, serta kepuasan kerja karyawan. Namun, masih terdapat beberapa kendala seperti pembaruan data yang belum rutin dan resistensi dari sebagian karyawan terhadap proses analisis. Oleh karena itu, diperlukan sistem digitalisasi berbasis HRIS dan peningkatan pelatihan internal untuk memastikan keberlanjutan implementasi analisis jabatan secara efektif. Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan bahwa analisis jabatan berperan strategis dalam membangun organisasi yang adaptif, efisien, dan kompetitif di era modern.
Pengaruh Implementasi Kurikulum Merdeka terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMK PGRI 7 Surabaya Fatihah Lailatur Romadloni; Awalul Nazwa Fatimatus Zuroh; Mayla Azza Kamalin; Muhammad Abbas El Husein; Aliene Anggieta Ria; Ayu Wulandari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan Kurikulum Merdeka berdampak pada keinginan siswa untuk belajar di SMK PGRI 7 Surabaya. Studi ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan 23 guru sebagai responden. Data dikumpulkan melalui instrumen kuesioner yang disusun menggunakan skala Likert. Dengan menggunakan SPSS, data dianalisis secara statistik melalui validitas, reliabilitas, normalitas, homogenitas, dan regresi linear. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap instrumen yang berkaitan dengan variabel implementasi Kurikulum Merdeka (X) dan motivasi belajar siswa (Y) valid dan dapat diandalkan. Ini ditunjukkan oleh nilai signifikansi total item di bawah 0,05 dan nilai alfa Cronbach >0,9. Nilai signifikansi uji regresi kurang dari 0,05, yang menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara implementasi Kurikulum Merdeka dan motivasi belajar siswa. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa penerapan kurikulum merdeka meningkatkan keinginan siswa untuk belajar di SMK PGRI 7 Surabaya. Sekolah diharapkan dapat menggunakan temuan ini untuk membantu mereka membuat rencana pembelajaran yang lebih fleksibel dan berpusat pada siswa. Dengan cara ini, mereka dapat meningkatkan keinginan siswa untuk belajar secara berkelanjutan.
Peran Strategi dan Analisis SDM terhadap Efektivitas Kinerja Perusahaan: Studi Kasus Pada PT Unilever Indonesia TBK Najwa Sakirah Nayla; Hendra Riofita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran strategi dan analisis sumber daya manusia (SDM) terhadap efektivitas kinerja perusahaan dengan studi kasus pada PT Unilever Indonesia Tbk. Dalam era globalisasi dan persaingan bisnis yang semakin ketat, pengelolaan SDM menjadi faktor utama yang menentukan keberhasilan organisasi. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan mengkaji berbagai sumber seperti buku, jurnal ilmiah, dan laporan tahunan Unilever. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi SDM di PT Unilever Indonesia Tbk berfokus pada pengembangan kompetensi karyawan, manajemen kinerja berbasis hasil, serta peningkatan kesejahteraan dan keterlibatan karyawan. Sementara itu, analisis SDM dilakukan secara sistematis melalui pendekatan berbasis data (data-driven HR analysis) yang mencakup evaluasi jabatan, penilaian kompetensi, dan perencanaan karier. Integrasi antara strategi dan analisis SDM terbukti mampu meningkatkan efektivitas kinerja perusahaan, ditunjukkan oleh peningkatan produktivitas, efisiensi operasional, serta kepuasan kerja karyawan yang tinggi. Temuan ini menguatkan pandangan bahwa strategi SDM yang dirancang dengan baik dan didukung oleh analisis pekerjaan yang akurat dapat menciptakan keunggulan kompetitif berkelanjutan bagi perusahaan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi teoritis terhadap pengembangan ilmu manajemen SDM serta menjadi referensi praktis bagi perusahaan dalam merancang strategi pengelolaan SDM yang efektif dan adaptif terhadap perubahan lingkungan bisnis
Analisis Strategi Pengelolaan Sumber Daya Manusia dalam Upaya Meningkatkan Produktivitas Kerja di PT Unilever Indonesia Delfi Yani; Hendra Riofita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji praktik manajemen sumber daya manusia (SDM) PT Unilever Indonesia dalam meningkatkan produktivitas kerja. Metodologi yang digunakan adalah studi literatur, yang mengkaji berbagai temuan penelitian tentang manajemen SDM, motivasi kerja, dan strategi peningkatan produktivitas organisasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa strategi manajemen SDM yang diterapkan oleh PT Unilever Indonesia meliputi empat pilar utama, yaitu pemerataan dan pengembangan kompetensi, motivasi serta sistem penghargaan yang adil, adaptasi terhadap era digital, dan penciptaan budaya kerja kolaboratif serta loyalitas internal. Perusahaan menerapkan sistem manajemen berbasis kompetensi, pelatihan berkelanjutan, dan penggunaan teknologi digital seperti People Data Hub untuk memperkuat efisiensi dan transparansi manajemen SDM. Strategi ini terbukti meningkatkan motivasi, kinerja, dan loyalitas karyawan, sehingga berpengaruh langsung terhadap peningkatan produktivitas dan daya saing perusahaan. Hasil kajian juga menunjukkan bahwa keberhasilan pengelolaan SDM di Unilever dapat dijadikan model implementatif bagi perusahaan lain dalam menghadapi tantangan globalisasi dan transformasi digital di dunia kerja
TBK Peran Manajemen SDM Strategis dalam Mendorong Kinerja Kompetitif Unilever Indonesia Saskia Putri; Hendra Riofita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis peran Manajemen Sumber Daya Manusia Strategis (Strategic Human Resource Management/SHRM) dalam meningkatkan kinerja kompetitif PT Unilever Indonesia Tbk sebagai perusahaan FMCG multinasional. Penelitian menggunakan metode studi literatur dengan menelaah jurnal ilmiah, buku, dan laporan tahunan perusahaan. Hasil menunjukkan bahwa penerapan SHRM berkontribusi signifikan terhadap daya saing melalui kebijakan dan program SDM yang terintegrasi dengan strategi bisnis global. Program seperti Unilever Future Leaders Programme (UFLP) dan kebijakan Diversity, Equity, and Inclusion (DEI) terbukti meningkatkan kompetensi, kreativitas, dan kolaborasi karyawan. Temuan ini mendukung teori Resource-Based View (RBV), yang menekankan bahwa sumber daya manusia yang bernilai, langka, sulit ditiru, dan terorganisasi merupakan sumber keunggulan kompetitif berkelanjutan. Selain itu, sistem penilaian kinerja yang transparan dan budaya organisasi inklusif memperkuat keberlanjutan perusahaan. Secara keseluruhan, SHRM terbukti menjadi elemen strategis yang meningkatkan kinerja kompetitif Unilever Indonesia.
Penerapan Hukum Pascal Pada Sistem Pneumatik Kendaraan dengan Pengisi Nitrogen sebagai Media Pembelajaran Fisika di SMA Dila Sukrina; Mhd Zafi Aldi Yansyah; Erlida Amnie
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis penerapan Hukum Pascal pada sistem pneumatik kendaraan dengan pengisi nitrogen sebagai media pembelajaran kontekstual fisika di SMA. Metode eksperimen kuasi diterapkan melalui pengukuran langsung tekanan ban, luas bidang kontak (contact patch), dan gaya pada 12 kendaraan di stasiun nitrogen. Hasil menunjukkan bahwa Hukum Pascal valid dalam sistem ini, dengan deviasi rata-rata 2,3% dan koefisien determinasi (R²) 0,98. Nitrogen terbukti lebih stabil secara termal (fluks tekanan 0,3–0,5 PSI/10°C), dan luas contact patch menyumbang 68% variasi gaya. Disimpulkan bahwa sistem pneumatik berbasis nitrogen dapat menjadi media pembelajaran yang efektif, konkret, dan relevan untuk meningkatkan pemahaman konseptual siswa terhadap Hukum Pascal.
Pengaruh Manajemen Waktu Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar di SMK PGRI 7 Surabaya Debora Apriliasmara Kristanti; Hanik Latifah; Qurratu Ain Shabbriyyah; Aghis Waldata Azzahra; Dwi Zakkiyah Maulidina; Ayu Wulandari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengidentifikasi keterkaitan antara kemampuan siswa dalam mengelola waktu belajar dengan pencapaian hasil belajar mereka di SMK PGRI 7 Surabaya. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode korelasional. Instrumen penelitian dianalisis menggunakan berbagai uji statistik, seperti Uji Deskriptif untuk menampilkan gambaran umum data, Uji Validitas dan Reliabilitas untuk memastikan keakuratan dan konsistensi instrumen, Uji Normalitas untuk mengevaluasi sebaran data, serta Uji Homogenitas guna melihat keseragaman variansi antar kelompok. Selain itu, dilakukan Uji Linearitas untuk mengetahui bentuk hubungan antar variabel, Uji F (ANOVA) untuk menilai pengaruh secara keseluruhan, serta Uji t sebagai analisis pengaruh secara individual. Hasil temuan menunjukkan bahwa kemampuan manajemen waktu belajar siswa berhubungan secara signifikan dengan hasil belajar mereka. Dengan kata lain, semakin baik siswa mengatur waktu belajar, semakin tinggi pula prestasi akademik yang dicapai..

Page 2305 of 2414 | Total Record : 24133

 2303   2304   2305   2306   2307 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue