cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,133 Documents
 2352   2353   2354   2355   2356 
Pengembangan Komik Interaktif PowerPoint Berbasis ADDIE pada Materi Masa Keemasan Islam Kelas VIII MTs Terpadu Berkah Palangka Raya Muhammad Rafli Al Buqari; Jasiah Jasiah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis komik interaktif menggunakan model ADDIE dalam bentuk PowerPoint pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MTs Terpadu Berkah. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi dan wawancara dengan guru SKI yang menunjukkan bahwa pembelajaran masih didominasi oleh metode ceramah, sehingga siswa kurang antusias dan cepat merasa bosan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, dan pengembangan Data diperoleh melalui observasi, wawancara, serta studi literatur terhadap 15 penelitian sejenis. Produk yang dikembangkan berupa media komik interaktif dalam format PowerPoint, yang dirancang untuk memvisualisasikan kisah sejarah Islam dengan tampilan menarik, animasi, dan dialog berbentuk komik. Hasil sementara menunjukkan bahwa media ini berpotensi meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap materi SKI. Tahap validasi ahli dan uji coba lapangan direncanakan sebagai tindak lanjut untuk menilai kelayakan dan efektivitas produk
Pengembangan E-Handout Interaktif Berbasis Canva untuk Pembelajaran SKI Kelas VII MTs Ahmad Sutra Madani; Jasiah Jasiah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan memvalidasi Media E-Handout Interaktif berbasis platform Canva pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Kelas VII di MTs Berkah Terpadu Palangka Raya. Latar belakang penelitian menyoroti kebutuhan krusial akan inovasi, yang teridentifikasi melalui wawancara dengan guru SKI yang mengkonfirmasi dominasi metode ceramah dan masalah kebosanan siswa serta pembelajaran pasif, terutama pada topik-topik sejarah yang bersifat abstrak. Untuk mengatasi masalah tersebut, dibutuhkan sumber belajar yang modern, sangat visual, dan interaktif. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model sistematis ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate) untuk menjamin kualitas produk. Kelayakan produk diukur secara komprehensif melalui dua tahapan: validasi ahli dan uji kepraktisan pengguna. Kepraktisan diukur menggunakan angket G-Form yang diisi oleh Guru SKI (sebagai praktisi langsung) dan Mahasiswa PAI Semester V Kelas C Angkatan 2023 (sebagai calon guru dan penguat data). Hasil penelitian secara kuantitatif menunjukkan bahwa E-Handout mencapai skor validitas sangat tinggi sebesar 87.50% (Sangat Layak) dari para ahli, dan skor kepraktisan pengguna gabungan sebesar 88.75% (Sangat Praktis). Temuan ini secara kuat mengkonfirmasi bahwa E-Handout layak, tepat guna, dan efektif mengatasi kemonotonan pembelajaran yang disebabkan oleh metode konvensional, sehingga berpotensi signifikan meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan partisipasi siswa dalam pelajaran SKI.
Enhancing English Language Proficiency in Nursing Education: A Situational Needs Analysis for Medical Communication Handayani. SB; Fitrawati Fitrawati; Yetti Zainil
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi ini mengeksplorasi integrasi pembelajaran bahasa Inggris ke dalam pendidikan keperawatan di Akper Kesdam I/Bukit Barisan Padang, dengan fokus pada kebutuhan situasional untuk komunikasi medis. Penelitian ini mengkaji kesenjangan antara kurikulum yang ada, yang terutama menekankan tata bahasa umum, dan keterampilan komunikasi praktis yang dibutuhkan dalam konteks medis. Analisis kebutuhan situasional dilakukan, mengidentifikasi pentingnya memasukkan terminologi medis, percakapan pasien, dan penulisan laporan medis ke dalam kurikulum. Temuan menunjukkan bahwa kurikulum saat ini tidak cukup memenuhi kebutuhan komunikasi dunia nyata mahasiswa keperawatan. Rekomendasi meliputi reformasi kurikulum yang berfokus pada bahasa Inggris khusus untuk keperawatan, menekankan keterampilan komunikasi praktis yang relevan dengan lingkungan perawatan kesehatan. Integrasi simulasi klinis berbasis teknologi juga disarankan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menerapkan bahasa Inggris dalam situasi dunia nyata. Studi ini menggarisbawahi pentingnya menyelaraskan pendidikan keperawatan dengan tuntutan perawatan kesehatan global yang terus berkembang.
Analisis Teks Cerita Buku Ajar Bahasa Indonesia Sekolah Dasar: Kajian Morfologi, Semantik, Sintaksis, dan Pragmatik Azah Nurlaila; Kharisma Rhohihatus Sholihah; Risma Setia Ayu Sovyantika; Arif Jati Kusuma. S
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan menganalisis struktur linguistik teks cerita dalam buku ajar Bahasa Indonesia Sekolah Dasar berdasarkan empat aspek utama linguistik, yaitu morfologi, semantik, sintaksis, dan pragmatik. Data ini diperoleh dari teks cerita dalam buku Bahasa Indonesia SD Kurikulum Merdeka edisi 2022–2024 yang digunakan pada jenjang kelas I–VI. Tahapan awal penelitian ini dimulai dengan mencari dan mengumpulkan data dari penelitian terdahulu. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan data berupa empat cerita anak yang terdapat dalam buku ajar Bahasa Indonesia SD Kemendikbud. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) proses morfologi pada Afiks merupakan bentuk yang dihubungkan jika ditambahkan pada kata dasar atau bentuk dasar, sehingga mengubah makna gramatikal (prefiks, infiks, konfiks, atau sufiks), (2) aspek semantik menunjukkan studi tentang makna dalam bahasa, yang mencakup makna kata, frasa, dan kalimat, (3) analisis sintaksis metode untuk mengidentifikasi dan menganalisis struktur tata bahasa suatu kalimat dengan cara mengurai hubungan antar kata dan unsur-unsurnya, (4) analisis pragmantik mengidentifikasi makna yang tersirat, bukan hanya yang tertulis secara harfiah. Menurut penelitian ini, teks cerita di buku ajar Bahasa Indonesia untuk siswa usia sekolah dasar disusun dengan mempertimbangkan kaidah linguistik dan fungsi edukatif yang sesuai dengan karakteristik siswa usia sekolah dasar
The Mediating Role of Presenteeism in the Relationship Between Job Crafting and Turnover Intention Wardah Huwaida; Indah Krisdiyanti; Daffa Raihan Sugiarto; Agung Adi Nugroho; Muh. Ivan Imanuddin; Muhamad Zulfi Noh; Mei Rani Amalia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh job crafting terhadap turnover intention dengan presenteeism sebagai variabel mediasi pada perusahaan industri logam dan komponen di Kabupaten Tegal. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain explanatory research. Data dikumpulkan melalui kuesioner terhadap 30 karyawan yang dipilih menggunakan teknik non-probability sampling. Analisis data dilakukan menggunakan path analysis dengan bantuan perangkat lunak IBM SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa job crafting berpengaruh signifikan terhadap turnover intention dan presenteeism. Selain itu, presenteeism terbukti berpengaruh signifikan terhadap turnover intention. Hasil pengujian mediasi menunjukkan bahwa presenteeism memediasi secara parsial hubungan antara job crafting dan turnover intention. Temuan ini mengindikasikan bahwa pengaruh job crafting terhadap turnover intention tidak hanya terjadi secara langsung, tetapi juga melalui kondisi kehadiran kerja karyawan dalam keadaan kesehatan yang kurang optimal. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis dengan memperkuat peran presenteeism sebagai mekanisme psikologis yang menjelaskan hubungan antara job crafting dan turnover intention. Secara praktis, hasil penelitian ini dapat menjadi dasar bagi organisasi dalam merancang strategi pengelolaan pekerjaan dan kesehatan kerja.
Warisan Budaya Kesenian Kuda Lumping Sawahlunto Anggun Permata Sari; Gita Aesha Fadhilah; Kevin Sulaiman; Shenya Putri Anaric; Lisandro Sherdil Zalendra; Suci Intan Rahmadani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kesenian Kuda Lumping merupakan salah satu warisan budaya yang masih hidup di tengah masyarakat Sawahlunto, Sumatera Barat. Kesenian ini tidak hanya berfungsi sebagai hiburan rakyat, tetapi juga memiliki nilai historis, sosial, dan spiritual yang mencerminkan perpaduan budaya Jawa dan Minangkabau. Melalui kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN), mahasiswa berperan aktif dalam upaya pelestarian dan pengenalan kembali kesenian tradisional ini kepada generasi muda serta masyarakat luas. Kegiatan KKN dilakukan dengan pendekatan partisipatif, meliputi observasi, wawancara dengan pelaku seni, pendokumentasian pertunjukan, serta pelatihan promosi budaya berbasis digital. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa partisipasi masyarakat sangat berpengaruh terhadap keberlanjutan kesenian Kuda Lumping, sementara keterlibatan mahasiswa mampu memberikan inovasi dalam strategi pelestarian, khususnya melalui media sosial dan kegiatan edukatif.
Pemberdayaan Komunitas Berbasis Pendidikan Islam melalui Penguatan Kapasitas Sumber Daya Manusia Irkham Sofyan; Sarno Sarno; Jalaludin Jalaludin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemberdayaan komunitas berbasis pendidikan Islam dengan fokus pada penguatan kapasitas sumber daya manusia (SDM). Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif melalui studi lapangan, wawancara, observasi, dan analisis dokumen pada berbagai institusi pendidikan Islam seperti majelis taklim, pesantren, dan lembaga filantropi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberdayaan dilakukan melalui strategi pendidikan, pelatihan keterampilan, pengembangan ekonomi kreatif, dan integrasi nilai-nilai keislaman. Faktor pendukung utama meliputi partisipasi aktif masyarakat, loyalitas anggota, dan permintaan pelatihan, sedangkan hambatan utamanya adalah keterbatasan fasilitas, koneksi eksternal, dan ketergantungan pada pihak lain. Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa penguatan kapasitas SDM melalui pendidikan Islam yang terintegrasi dengan pelatihan ekonomi dan nilai-nilai religius mampu meningkatkan kemandirian, karakter, dan kesejahteraan komunitas secara berkelanjutan, asalkan tantangan strategis dapat diatasi secara kolaboratif dan inovatif.
Sosialisasi Penggunaan Media Ular Tangga untuk Meningkatkan proses Pembelajaran Interaktif Siswa SMP Kristen Payeti Enince Tinggi Nalu; Valensia Yowanda Babang Noti; Seprianus Labu Lendi; Rinto Umbu Taluku Rada Hoba; Aplonia Banja Uru; Maria Fransiska Kaita Lepir
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mensosialisasikan penggunaan media permainan Ular Tangga dalam meningkatkan proses pembelajaran interaktif siswa SMP Kristen Payeti. Permasalahan yang dihadapi mitra adalah rendahnya keaktifan dan interaksi siswa dalam pembelajaran akibat penggunaan metode yang masih bersifat konvensional. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tahap persiapan, sosialisasi, demonstrasi, praktik, pendampingan, dan evaluasi. Kegiatan ini melibatkan siswa dan guru SMP Kristen Payeti sebagai peserta. Data diperoleh melalui refleksi pelaksanaan kegiatan dan diskusi singkat bersama guru. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan media permainan Ular Tangga mampu meningkatkan keaktifan siswa, mendorong interaksi antar siswa dan antara siswa dengan guru, serta menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menyenangkan. Guru juga memberikan respon positif terhadap penggunaan media ini karena mudah diterapkan dan dapat disesuaikan dengan berbagai materi pelajaran. Dengan demikian, sosialisasi penggunaan media Ular Tangga dapat menjadi salah satu alternatif media pembelajaran inovatif untuk meningkatkan proses pembelajaran interaktif di SMP Kristen Payeti.
Integration of Musical Skills Improvement: Optimization of Digital Music-Based Learning Media for Junior High School Students Mivtha Dara Octaviarni; Dian Herdiati; Indro Moerdisuroso
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis musik digital dalam meningkatkan kemampuan musik siswa SMP. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya minat dan kreativitas siswa dalam pembelajaran musik, yang masih didominasi oleh metode konvensional. Penelitian ini menggunakan metode kuasi-eksperimental dengan desain kelompok kontrol pretest-posttest. Sampel terdiri dari 60 siswa kelas delapan yang dibagi menjadi dua kelompok: eksperimen (media digital) dan kontrol (metode konvensional). Instrumen penelitian meliputi tes penampilan musik, lembar observasi, dan kuesioner respons siswa. Analisis data menggunakan uji-t menunjukkan perbedaan signifikan dalam kemampuan musik antara kedua kelompok (p < 0,05). Penggunaan media berbasis musik digital terbukti efektif dalam meningkatkan ritme, melodi, harmoni, dan kreativitas. Temuan ini menunjukkan bahwa mengintegrasikan teknologi digital ke dalam pendidikan musik merupakan strategi yang efektif untuk mengoptimalkan potensi siswa.
Penerapan Program Keselamatan, Kesehatan, dan Nutrisi pada Anak Usia Dini di Satuan PAUD Indonesia Andi Almunawwar; Nur Rahmah; Inwanatun Nuriyah; A Nidha Eka Restuti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji penerapan Program Keselamatan, Kesehatan, dan Nutrisi (K2N) terintegrasi di satuan PAUD Indonesia sebagai respons terhadap beban stunting dan cedera anak usia dini. Tujuannya menganalisis model implementasi, strategi, dan tantangan melalui tinjauan literatur sistematis. Jenis penelitian kualitatif dengan desain SLR menggunakan protokol PRISMA. Populasi artikel jurnal open access (2019-2025) dari Google Scholar, GARUDA, SINTA; sampel 11 artikel purposive (70% Indonesia, 30% internasional). Instrumen matriks ekstraksi dan NVivo; teknik thematic analysis iteratif dengan triangulasi. Hasil menunjukkan model tripartit (sekolah-guru-orang tua) efektif menurunkan stunting 50% via K2N Composite Index, meski tantangan fragmentasi kebijakan dan kapasitas guru persisten. Kesimpulan merekomendasikan kebijakan lintas sektor dan adaptasi digital lokal untuk PAUD holistik.

Page 2354 of 2414 | Total Record : 24133

 2352   2353   2354   2355   2356 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue