cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,133 Documents
 2374   2375   2376   2377   2378 
Pentas Seni Gema Anak Nagari: Menguatkan Silaturahmi dan Melestarikan Budaya Lokal melalui Kreativitas Seni di Nagari Pilubang Yanti Nopita; Sabila Humaira; Anjelly Hayatul Sahda; Diana Mareta; Muhammad Rizki; Imit Desmita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pentas Seni Gema Anak Nagari yang diadakan oleh mahasiswa KKN UNP 2025 di Nagari Pilubang merupakan upaya strategis dalam mempererat relasi sosial antara mahasiswa dan masyarakat serta melestarikan budaya lokal. Kegiatan ini melibatkan berbagai penampilan seni tradisional dan modern yang tidak hanya memberikan hiburan, tetapi juga menjadi wahana belajar dan ekspresi bagi anak-anak serta remaja Nagari. Kegiatan ini melibatkan 29 Panitia dengan seluruh mahasiswa KKN UNP 2025 di Nagari Pilubang dan 33 peserta dari kalangan anak-anak dan remaja, yang terdiri atas 15 penari, 6 penyanyi, 3 pembacaan puisi, 3 peserta fashion show, 1 peserta dalam pidato, 1 pembaca tilawah, dan 4 musisi tradisional yang memainkan Talempong. Acara dimulai dengan Tari Persembahan, dilanjutkan dengan bacaan ayat suci Al-Qur’an, sambutan, dan doa, kemudian berbagai penampilan seni seperti tari tradisional, musik Talempong, puisi, pidato, nyanyian, serta fashion show pakaian adat Kuruang Basibah. Sebagai penutupan, para mahasiswa KKN menyanyikan lagu secara bersama-sama sebagai lambang perpisahan. Kegiatan ini telah berhasil menguatkan hubungan sosial antara mahasiswa dan warga, menumbuhkan rasa cinta terhadap budaya setempat, serta memberikan pengaruh positif bagi UMKM yang ikut mengambil bagian dalam bazar.
Pacu Jalur Sebagai Ide Penciptaan Karya Batik Lukis dan Sulam Qoitun Nuvus; Irwan Irwan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Karya ini dibuat dengan tujuan untuk memvisulisasikan prosesi pacu jalur di Kuantan Singingi melalui perwujudan karya batik lukis yang dipadukan dengan sulam. Karya ini juga bertujuan untuk melestarikan warisan budaya pacu jalur. Karya ini memiliki fungsi dekoratif sebagai hiasan dinding. Metode yang digunakan dalam proses penciptaan karya ini adalah metode Bandem yang mencakup 5 tahapan yaitu, tahap persiapan, tahap elaborasi, tahap sintesis, realisasi konsep, dan tahap penyelesaian. Karya ini diwujudkan dalam bentuk seni batik lukis yang dipadukan dengan teknik sulam. Proses penciptaan menghasil sepuluh karya seni batik lukis berukuran 50 x 70 cm yang menggambarkan prosesi dalam tradisi pacu jalur, yaitu: Membentuk Jalur dan Dayung, Rampaian Pembakaran, Pengasapan, Doa Bersama, Maelo Jalur, Pawang Jalur, Star, Perlombaan, Tukang Tari, Tukang Onjai.
Konsep Dasar Penelitian Kuantitatif Juliana Juliana; Syarifuddin Ondeng; Ulfiani Rahman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35817

Abstract

Penelitian kuantitatif merupakan salah satu pendekatan ilmiah yang berperan penting dalam pengembangan ilmu pengetahuan, khususnya dalam bidang tatistic dan ilmu tatis. Pendekatan ini menekankan pada pengukuran numerik, analisis tatistic, serta pengujian hipotesis untuk memperoleh hasil penelitian yang objektif, sistematis, dan dapat digeneralisasikan. Makalah ini bertujuan untuk mengkaji konsep dasar penelitian kuantitatif yang meliputi pengertian, karakteristik, dan jenis-jenis penelitian kuantitatif yang umum digunakan dalam penelitian ilmiah. Metode penulisan yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menelaah berbagai sumber literatur yang relevan, baik buku metodologi penelitian maupun referensi ilmiah lainnya. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa penelitian kuantitatif memiliki karakteristik utama berupa objektivitas, penggunaan data numerik, pendekatan deduktif, pengujian hipotesis, serta analisis tatistic yang terstandarisasi. Selain itu, penelitian kuantitatif terdiri atas berbagai jenis, seperti penelitian deskriptif, korelasional, eksperimen, kausal komparatif, longitudinal, dan cross-sectional, yang masing-masing memiliki tujuan dan prosedur yang berbeda. Dengan memahami konsep dasar penelitian kuantitatif, diharapkan mahasiswa dan peneliti mampu merancang dan melaksanakan penelitian secara sistematis, valid, dan reliabel, serta mendukung pengambilan keputusan berbasis data dan bukti empiris.
Efektivitas Class Action (Gugatan Perwakilan Kelompok) sebagai Sarana Penegakan Hukum Lingkungan Kolektif di Indonesia Muhammad Haidar Pasha; Muhamad Syamsul Maarif; Lutfi Hasbulloh; Raihan Hadi Prama; Danar Justisio Peradi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35819

Abstract

Penegakan hukum lingkungan di Indonesia sering menghadapi kendala ketika kerusakan atau pencemaran berdampak pada masyarakat dalam jumlah besar. Gugatan perwakilan kelompok (class action) muncul sebagai mekanisme litigasi yang menawarkan efisiensi, kesederhanaan, serta kemudahan akses terhadap keadilan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas class action sebagai sarana penegakan hukum lingkungan kolektif di Indonesia, dengan menelaah pengaturannya dalam hukum positif, implementasinya dalam praktik, serta hambatan yang menyebabkan mekanisme ini belum berjalan optimal. Melalui analisis normatif terhadap peraturan perundang-undangan dan studi kasus penerapan class action, ditemukan bahwa meskipun dasar hukum telah tersedia melalui UU PPLH dan PERMA No. 1 Tahun 2002, penerapannya masih terbatas akibat lemahnya koordinasi masyarakat, ketidakjelasan representasi kelompok, serta kendala pembuktian kerugian massal. Penelitian ini menegaskan perlunya peningkatan kapasitas masyarakat, konsistensi penerapan prosedur oleh pengadilan, dan sosialisasi hukum yang berkelanjutan agar class action dapat menjadi instrumen yang efektif dalam penegakan hukum lingkungan di Indonesia.
Implementasi Pendekatan Observasional untuk Deteksi Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Pada PAUD Islam H. Nasution; I. H. S. Marbun; N. R. M. Nasution; F. Lubis; S. Khairiyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35820

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggunakan metode observasi dalam memantau pertumbuhan serta perkembangan anak-anak di lembaga pendidikan anak usia dini (PAUD) yang berlandaskan Islam. Masalah yang menjadi pusat perhatian penelitian ini adalah kekurangan metode pendeteksian awal yang holistik dan sesuai dengan prinsip-prinsip Islam dalam mengawasi pertumbuhan anak. Dengan metode pengamatan, para pendidik dapat melihat secara langsung berbagai aspek perkembangan anak, seperti aspek fisik-motorik, kognitif, bahasa, sosial-emosional, serta moral dan spiritual. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan metode pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian menunjukkan bahwa metode observasi memberikan pemahaman yang komprehensif tentang perkembangan anak, sehingga pendidik dapat melakukan intervensi sesuai dengan kebutuhan masing-masing anak. Selain itu, penerapan nilai-nilai Islam dalam proses pengamatan juga memperkuat pembentukan karakter dan akhlak anak sejak usia dini. Sebagai kesimpulan, pendekatan observasional adalah metode yang efisien dalam mengamati pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini di PAUD Islami karena dapat mengintegrasikan aspek ilmiah dengan nilai-nilai pendidikan Islam secara seimbang.
Pengaruh Perkembangan Anak terhadap Asupan Gizi Tidak Seimbang Pada Masa Pertumbuhan Anak Usia Dini Optimal E. Damayanti Hasibuan; H. Nasution; Y. Fajri; D. Siregar; Khadija Khadija
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35821

Abstract

Masa awal pertumbuhan anak adalah waktu yang sangat penting yang memengaruhi kesehatan fisik, mental, dan emosional mereka. Salah satu masalah yang sering muncul adalah kurangnya keseimbangan gizi, yang bisa dipengaruhi oleh perkembangan anak sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana perkembangan anak bisa berhubungan dengan pola makan yang tidak seimbang selama mereka tumbuh di usia dini dengan cara yang tepat. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan mempelajari berbagai literatur, seperti buku, artikel ilmiah, dan sumber lainnya yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan anak, terutama dalam hal cara makan dan keterampilan fisik, mengaruhi asupan gizi mereka. Kurangnya pengetahuan orang tua mengenai kebutuhan gizi yang tepat untuk anak yang sedang tumbuh dapat meningkatkan risiko ketidakseimbangan gizi. Kesimpulan dari penelitian ini menekankan bahwa peran orang tua dan lingkungan sangat penting untuk mendukung perkembangan anak dan memenuhi kebutuhan gizi yang seimbang sejak usia dini.
Pengaruh Media Cetak Handout terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas V SD Ditinjau secara Kuantitatif Dedeh Odah Sofiah; Diandra Sthefhanie Azzahra; Talitha Salsabilla Putri; Zian Zahro Raisa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35822

Abstract

Keaktifan belajar siswa merupakan salah satu indikator penting dalam mewujudkan proses pembelajaran yang efektif di sekolah dasar. Rendahnya keaktifan belajar siswa seringkali disebabkan oleh penggunaan media pembelajaran yang kurang beragam sehingga belum mampu melibatkan siswa secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas bahan ajar berbasis gambar dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas lima sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian dan Pengembangan (R&D) yang mengacu pada model pengembangan Borg dan Gall. Prosedur penelitian meliputi tahapan pengumpulan informasi awal, perencanaan, pengembangan produk awal, validasi ahli, pengujian lapangan, dan revisi produk. Instrumen pengumpulan data terdiri dari lembar validasi ahli dan kuesioner keaktifan belajar siswa. Data dianalisis menggunakan analisis kuantitatif deskriptif untuk menentukan tingkat kelayakan produk dan perubahan keaktifan belajar siswa setelah penggunaan bahan ajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar berbasis gambar yang dikembangkan termasuk dalam kategori layak dan mampu meningkatkan keaktifan belajar siswa dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, bahan ajar berbasis gambar dapat digunakan sebagai media alternatif cetak yang efektif untuk mendukung pembelajaran di sekolah dasar.
Dari Overtourism ke Ecotourism: Implementasi Nilai-Nilai Kewarganegaraan untuk Pembangunan Pariwisata Berkelanjutan di Kuta, Bali Erin Amelia; Naysa Ayu Putri Somantri; Rasya Dwi Rahmawati; Sarah Alya Anugrah; Supriyono Supriyono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35823

Abstract

Fenomena overtourism di Kuta, Bali terus memunculkan tekanan lingkungan, sosial, dan infrastruktur yang mendesak adanya perubahan menuju pariwisata yang lebih berkelanjutan. Penelitian ini dilakukan untuk melihat bagaimana nilai-nilai kewarganegaraan lingkungan, tanggung jawab bersama, dan kepedulian sosial dapat menjadi dasar pengembangan ekowisata di kawasan Kuta melalui kajian literatur atas artikel ilmiah, laporan kebijakan, dan publikasi terkait pariwisata berkelanjutan. Melalui pendekatan ini, penelitian merumuskan strategi yang menekankan pentingnya pengelolaan pesisir secara bijak, peningkatan peran masyarakat, serta pengalaman wisata yang lebih etis dan bertanggung jawab. Hasil kajian menunjukkan bahwa penguatan pendidikan kewarganegaraan dan penerapan nilai partisipatif berpotensi mendukung transisi Kuta dari overtourism menuju ecotourism. Rekomendasi mencakup penyusunan kebijakan yang adaptif, kampanye edukasi publik, dan modal pengelolaan wisata yang mengutamakan keberlanjutan serta kesejahteraan masyarakat lokal.
Systematic Literatur Review: Analisis Kesulitan Konseptual yang Dihadapi Siswa Sekolah Dasar dalam Pembelajaran IPAS Novi Nuriyah Ulfa; Nasywa Azzahra Keysa S.; Dwi Marsella
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35824

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara sistematis kesulitan konseptual yang dialami siswa sekolah dasar dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS). Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan mengacu pada pedoman PRISMA. Sumber data berasal dari artikel jurnal nasional yang dipublikasikan pada rentang tahun 2021–2025 dan diperoleh melalui Google Scholar serta portal jurnal nasional. Sebanyak 15 artikel yang memenuhi kriteria inklusi dianalisis menggunakan teknik analisis isi. Hasil kajian menunjukkan bahwa kesulitan konseptual siswa terutama muncul pada pemahaman konsep abstrak seperti gaya, energi, siklus air, ekosistem, dan konsep sosial ekonomi, serta pada penggunaan istilah ilmiah. Faktor penyebab kesulitan meliputi faktor internal, seperti rendahnya motivasi belajar dan keterbatasan kemampuan kognitif, serta faktor eksternal, seperti penggunaan metode pembelajaran yang monoton, minimnya media pembelajaran, dan kurangnya pembelajaran kontekstual. Kesulitan konseptual dalam pembelajaran IPAS bersifat multidimensional dan tidak hanya dipengaruhi oleh karakteristik siswa, tetapi juga oleh kualitas strategi pembelajaran guru. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar dalam merancang strategi pembelajaran IPAS yang lebih efektif dan bermakna di sekolah dasar.
Kolaborasi Guru–Orang Tua dalam Mengelola Pola Belajar Digital Generasi Alpha Dini Setiani; Zakiyah Effendi; Siti Qalbiyah Shofiy; Salwa Apriliani; Mirza Syadat Rambe
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35825

Abstract

Generasi Alpha (lahir setelah 2010) merupakan digital natives yang memiliki gaya belajar sangat responsif terhadap media visual, auditori, dan kinestetik berbasis teknologi. Penelitian ini bertujuan menganalisis bentuk kolaborasi guru dan orang tua milenial dalam mengelola pola belajar digital Generasi Alpha agar tetap seimbang antara pemanfaatan teknologi dan perkembangan sosial-emosional anak. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) terhadap 34 artikel nasional dan internasional tahun 2018–2025. Hasil menunjukkan bahwa (1) Generasi Alpha menyukai animasi, game edukasi, VR, dan aplikasi interaktif; (2) orang tua milenial dominan menerapkan pola asuh otoritatif-demokratis dengan pengawasan ketat screen time; (3) bentuk kolaborasi efektif meliputi komunikasi intensif (WhatsApp/Zoom), kesepakatan aturan digital bersama, workshop literasi digital, co-design proyek, dan monitoring bersama melalui aplikasi pembelajaran. Kolaborasi ini terbukti mampu mengurangi risiko kecanduan gadget dan meningkatkan hasil belajar anak. Direkomendasikan sekolah membentuk “Tim Digital Parenting” dan menyusun pedoman screen time yang seragam antara rumah dan sekolah.

Page 2376 of 2414 | Total Record : 24133

 2374   2375   2376   2377   2378 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue