cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,133 Documents
 2376   2377   2378   2379   2380 
Penilaian dan Manajemen Kinerja SDM Pendidikan Islam Eviyarman Eviyarman; Hamdi Abdul Karim
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35837

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara komprehensif konsep, implementasi, dan tantangan dalam penilaian serta manajemen kinerja sumber daya manusia (SDM) di lembaga pendidikan Islam. SDM pendidikan memiliki peran strategis dalam mewujudkan tujuan pendidikan Islam yang berlandaskan nilai keimanan, keilmuan, dan akhlak mulia. Oleh karena itu, penilaian dan manajemen kinerja tidak hanya berfokus pada hasil kerja dan aspek administratif, tetapi juga mencakup dimensi moral, spiritual, dan sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kepustakaan (library research) yang dipadukan dengan observasi lapangan dan wawancara di MA TI Paninggahan , Kabupaten Solok. Data diperoleh dari literatur akademik, peraturan pemerintah seperti Permendiknas No. 16 Tahun 2007. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian kinerja yang objektif, transparan, dan berbasis nilai Islam seperti amanah, ikhlas, dan profesionalisme mampu meningkatkan motivasi, kedisiplinan, serta kinerja pendidik. Sistem manajemen kinerja yang baik juga mendukung pengembangan profesional melalui perencanaan, monitoring, evaluasi, dan tindak lanjut yang berkelanjutan. Namun, keterbatasan sumber daya, kebijakan, dan adaptasi teknologi masih menjadi kendala utama. Penelitian ini merekomendasikan integrasi nilai Islam dengan praktik manajemen modern dan pemanfaatan teknologi digital untuk mewujudkan sistem pendidikan Islam yang unggul, kompetitif, dan berorientasi spiritual.
Pemanfaatan Transportasi di Perkebunan Ophir Masa Kolonial Belanda (1926-1937) Anidia Putri; Suriani Suriani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35838

Abstract

Penelitian ini mengkaji pemanfaatan transportasi di Perkebunan Ophir, Pasaman Barat, pada masa kolonial Belanda tahun 1926–1937. Fokus penelitian ini adalah bagaimana infrastruktur transportasi seperti rel lori (smalspoor), jalan kebun (karreweg), dan jalur sungai digunakan untuk mendukung kegiatan produksi dan distribusi hasil perkebunan, terutama kopi dan kelapa sawit. Transportasi tidak hanya berfungsi sebagai sarana pengangkutan, tetapi juga menjadi alat kontrol sosial dan ekonomi kolonial terhadap masyarakat lokal. Metode yang digunakan adalah metode sejarah dengan pendekatan kualitatif, melalui tahapan heuristik, kritik sumber, interpretasi, dan historiografi. Data dikumpulkan dari sumber primer seperti arsip kolonial Belanda, surat kabar, foto-foto dokumentasi, serta didukung oleh sumber sekunder lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem transportasi mempercepat distribusi hasil kebun ke pelabuhan seperti Air Bangis dan Padang, sekaligus memperkuat dominasi kolonial di wilayah pedalaman. Transportasi juga mendorong perubahan sosial, migrasi tenaga kerja dari luar daerah, serta pengaruh ekonomi uang terhadap masyarakat lokal. Penelitian ini memperlihatkan bahwa infrastruktur transportasi adalah bagian penting dari strategi kolonial dalam mengelola wilayah dan hasil bumi Hindia Belanda.
Moda Transportasi Wisata: Peran Kereta Api di Sumatera Barat Pada Era 1928-1930 Anggun Perdani; Deddy Arsya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35839

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran kereta api sebagai moda transportasi wisata di Sumatra Barat pada masa kolonial akhir (1928–1930). Awalnya dibangun untuk mendukung distribusi hasil tambang, sistem perkeretaapian kemudian bertransformasi menjadi sarana pariwisata, khususnya bagi wisatawan Eropa yang tertarik dengan keindahan alam daerah tersebut. Dengan menggunakan metode sejarah kualitatif—yang mencakup tahap heuristik, kritik sumber, interpretasi, dan historiografi—penelitian ini memanfaatkan arsip kolonial Belanda, surat kabar, dokumentasi visual, dan laporan resmi pemerintah Hindia Belanda, serta sumber sekunder berupa buku, jurnal, dan artikel ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemerintah kolonial secara aktif mempromosikan Sumatra Barat sebagai destinasi wisata eksotis melalui perluasan jalur kereta api menuju lokasi-lokasi populer seperti Fort de Kock, Ngarai Anai, dan Lembah Harau. Strategi promosi dilakukan melalui media cetak, panduan wisata, serta pembangunan fasilitas pendukung seperti hotel dan gerbong kereta kelas satu. Studi ini menegaskan bahwa pembangunan kereta api kolonial tidak hanya berfungsi untuk kepentingan ekonomi, tetapi juga menjadi penggerak utama dalam pembentukan industri pariwisata di Sumatra Barat.
Implementasi Pembelajaran Metode Inquiry Pada Siswa MAN 1 Medan Arlina Arlina; Ayu Permata Rahmdani; Zaimah Zahirah Lubis; Muhammad Burhan Ibnu Kholil; Ifroh Romadhon Siregar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35840

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi metode Inquiry dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada siswa MAN 1 Medan serta dampaknya terhadap keaktifan, minat, keberanian, dan interaksi siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, dengan sumber data berasal dari guru, siswa, dan dokumentasi pembelajaran. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Inquiry dapat meningkatkan keaktifan, keberanian, dan terciptanya suasana pembelajaran yang kondusif dan interaktif. Guru berperan sebagai fasilitator yang memberikan arahan, pemantik pertanyaan, dan bimbingan, sementara siswa aktif dalam merumuskan masalah, mengumpulkan data, berdiskusi, serta menarik kesimpulan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode Inquiry merupakan strategi pembelajaran yang efektif dalam membangun keterlibatan dan pemahaman siswa secara mendalam, serta mendukung pembelajaran PAI yang bermakna dan kontekstual.
Strategi Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Kesejahteraan Karyawan Melalui Pengembangan Karir dan Sistem Remunerasi yang Adil Aupi Dalillah; Yespi Rohaini; Ngainun Nangim; Afriza Afriza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35841

Abstract

Kajian ini menelaah strategi manajemen sumber daya manusia (SDM) dalam upaya meningkatkan kesejahteraan karyawan melalui kebijakan pengembangan karir dan sistem remunerasi yang berkeadilan. Kesejahteraan karyawan tidak hanya dipahami sebagai aspek kompensasi material, tetapi juga sebagai determinan penting yang memengaruhi performa kerja, komitmen organisasi, dan tingkat produktivitas. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kepustakaan dengan menganalisis berbagai literatur akademik yang relevan, meliputi buku ilmiah, artikel jurnal nasional dan internasional, regulasi, serta dokumen institusional yang berkaitan dengan pengelolaan SDM dan organisasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa pengembangan karir yang dirancang secara terstruktur melalui peningkatan kompetensi berkelanjutan, mekanisme promosi yang jelas, serta sistem penilaian kinerja yang terukur berkontribusi signifikan terhadap peningkatan motivasi dan kepuasan kerja karyawan. Di sisi lain, penerapan sistem remunerasi yang didasarkan pada prinsip keadilan dan kinerja, termasuk pengaturan gaji, tunjangan, dan insentif, berdampak positif terhadap kesejahteraan ekonomi dan kondisi psikologis tenaga kerja. Temuan ini menegaskan bahwa keterpaduan antara strategi pengembangan karir dan kebijakan remunerasi yang transparan merupakan pendekatan strategis dalam menciptakan iklim kerja yang produktif, stabil, dan berkelanjutan.
Pendidikan Pancasila sebagai Fondasi Pembentukan Karakter yang Berintegritas untuk Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Tahun 2025 Universitas Pendidikan Indonesia Cantika Hafizah Khairana; Nayla Putri Krisnawati; Viora Salsabila Sachi; Padla Nopiani; Supriyono Supriyono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35842

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengungkapkan betapa krusialnya Pendidikan Pancasila dalam membentuk karakter integritas pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi di Universitas Pendidikan Indonesia sebagai calon pendidik. Di tengah era globalisasi dan digital, penguatan nilai-nilai Pancasila menjadi strategi mendesak. Metodologi yang diimplementasikan ialah pendekatan kualitatif melalui studi literatur. Temuan dari penelitian mengungkapkan bahwasanya Pendidikan Pancasila bisa meningkatkan sikap kritis, empati, dan etika moral yang mendukung integritas baik dalam akademik maupun dalam masyarakat. Lima sila Pancasila menjadi acuan dalam meningkatkan kesadaran spiritual, rasa hormat, solidaritas, kemampuan berpikir kritis, serta keadilan. Meskipun demikian, ada beberapa tantangan dalam menginternalisasi nilai-nilai ini yang harus disesuaikan dengan proses belajar dalam konteks profesional bagi calon guru ekonomi. Sebagai kesimpulan, internalisasi nilai Pancasila memiliki sifat transformasional, membentuk karakter yang toleran dan inklusif, yang sangat penting bagi para pendidik untuk membangun masyarakat yang adil dan bermartabat.
Perumusan Masalah Analisis Kebijakan Pendidikan Ita Saiyah; Muhammad Syaifudin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35843

Abstract

Artikel ini bertujuan menganalisis perumusan masalah analisis kebijakan pendidikan. Analisis kebijakan pendidikan adalah metode yang digunakan untuk mengumpulkan informasi berupa data-data dalam bidang pendidikan, yang berfungsi sebagai panduan alternatif dalam merumuskan kebijakan demi mengambil keputusan yang bersifat diplomatis untuk mengatasi masalah yang ada. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, yang meliputi proses pengumpulan, pengolahan, serta analisis data dalam konteks sektor pendidikan. Sewaktu melakukan analisis kebijakan, seorang analis harus dengan cermat mengamati permasalahan yang akan menjadi fokus kebijakan agar tidak terjebak dalam memilih alternatif kebijakan yang tidak tepat. Analisis kebijakan pendidikan berperan sebagai acuan dalam menentukan langkah-langkah pengambilan keputusan serta diarahkan untuk menciptakan keteraturan dalam penyelenggaraan layanan pendidikan. Melalui analisis ini, efektivitas berbagai program layanan pendidikan dapat ditingkatkan, sekaligus mendorong terciptanya ketertiban administrasi dan aspek-aspek terkait lainnya.
Pengaruh Kepemimpinan Transformasional, Literasi Digital Guru dan Efikasi Diri Guru terhadap Kepuasan Kerja Guru di Madrasah Aliyah Swasta (MAS) Se-Kabupaten Tangerang Ahmad Rizky Fauzi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35844

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh kepemimpinan transformasional, literasi digital guru, dan efikasi diri guru terhadap kepuasan kerja guru pada Madrasah Aliyah Swasta (MAS) di Kabupaten Tangerang. Latar belakang penelitian berangkat dari meningkatnya tuntutan profesionalisme guru serta perubahan ekosistem pendidikan yang menekankan kompetensi teknologi dan kualitas manajerial madrasah. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei. Sampel penelitian terdiri dari guru MAS yang dipilih melalui teknik proportional random sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan regresi linier berganda untuk menguji pengaruh simultan dan parsial antarvariabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja guru. Literasi digital guru juga memiliki pengaruh positif dan signifikan, yang mengindikasikan bahwa kemampuan guru dalam memanfaatkan teknologi pendidikan turut meningkatkan kenyamanan dan efektivitas kerja. Selain itu, efikasi diri guru terbukti menjadi prediktor kuat yang memengaruhi kepuasan kerja, mencerminkan peran keyakinan diri dalam menghadapi tuntutan pembelajaran dan tugas profesional. Secara simultan, ketiga variabel tersebut memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan kepuasan kerja guru di MAS Kabupaten Tangerang. Temuan penelitian ini menegaskan pentingnya penguatan kepemimpinan transformasional pada tingkat madrasah, peningkatan literasi digital guru secara berkelanjutan, serta pengembangan program yang dapat memperkuat efikasi diri guru. Penelitian ini memberikan implikasi praktis bagi pengambil kebijakan pendidikan Islam swasta dalam meningkatkan kualitas lingkungan kerja guru dan mutu pembelajaran.
Relasi Sosial Hierarkis di Era Gig: Perspektif terhadap Siswa SMA Muhammadiyah 2 Makassar sebagai Produsen Konten Digital Lukman Ismail; Rahma Dani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35845

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pembentukan dan reproduksi relasi sosial hierarkis di kalangan siswa SMA Muhammadiyah 2 Makassar yang aktif sebagai produsen konten digital dalam ekosistem gig economy berbasis platform. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologi interpretatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif akun media sosial, dan focus group discussion terhadap 14 siswa kelas X-XII yang telah termonetisasi minimal 10.000 followers dan berpendapatan Rp100.000-Rp500.000 per bulan). Hasil penelitian menunjukkan bahwa metrik digital (followers, engagement rate, gift LIVE, dan viralitas) serta jenis konten telah menggantikan prestasi akademik dan status sosial-ekonomi keluarga sebagai penanda utama status di lingkungan sekolah, sehingga membentuk hierarki tiga lapisan: “bisa diajak collab”, “biasa saja”, dan “cupu”. Algoritma platform berperan sebagai aktor non-manusia yang mempercepat konversi modal simbolik digital menjadi prestise sosial sekaligus menciptakan stratifikasi yang sangat fluida namun eksklusif. Fluiditas ini menghasilkan algorithmic anxiety dan platformized precarity yang tinggi, ditunjukkan dengan gangguan tidur kronis, burnout, serta risiko depresi klinis pada mayoritas informan. Hierarki tersebut juga memunculkan privilege institusional bagi siswa berstrata atas dan marginalisasi sosial bagi siswa berstrata bawah, sementara regulasi perlindungan anak belum mampu menjangkau bentuk pekerjaan gig digital remaja. Penelitian ini menyimpulkan bahwa gig economy skala mikro di kalangan pelajar tetap mereproduksi ketimpangan kuasa dan eksploitasi diri yang sistemik, sehingga diperlukan pengakuan serta perlindungan khusus bagi remaja sebagai tenaga kerja digital.
Peran Perkembangan Kecerdasan Buatan terhadap Perubahan Struktur Pasar Kerja Dwi Aulia Putri; Muhammad Farel; Idrak As’ad Daffa; Farrel Adhinata; Rizki Ramadhan; Aji Desriyandi; Alisha Juliana; Rara Ramadhani; Yen Norahma Yeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35846

Abstract

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (AI) telah mengubah secara mendalam struktur pasar kerja di seluruh dunia. Artikel ini membahas bagaimana AI berkontribusi dalam merombak dinamika pasar tenaga kerja, mencakup otomatisasi pekerjaan, penciptaan lapangan baru, dan perubahan dalam keterampilan yang diperlukan. Dengan memanfaatkan informasi dari laporan OECD, World Economic Forum, dan analisis industri, studi ini menunjukkan bahwa AI tidak hanya menggantikan tugas-tugas rutin, tetapi juga mendorong terjadinya inovasi dan peningkatan efisiensi. Meskipun demikian, tantangan seperti kurangnya keterampilan dan pengangguran struktural harus diatasi melalui pendidikan serta kebijakan yang tepat. Kesimpulannya menggarisbawahi pentingnya penyesuaian untuk memanfaatkan potensi AI dalam menciptakan pasar kerja yang lebih terbuka bagi semua.

Page 2378 of 2414 | Total Record : 24133

 2376   2377   2378   2379   2380 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue