JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
24,727 Documents
<![CDATA[Detemir dan Glargine: Profil Keamanan, Efikasi dan Farmakoekonomi Insulin Long-acting ]]>
<![CDATA[Hidayat, Luthfi]]>;
<![CDATA[Sari, Nuraini Maulidina]]>;
<![CDATA[Mutmainah, Noviary Nur]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (203.397 KB)
<![CDATA[Diabetes melitus merupakan sebuah penyakit gangguan metabolik yang ditandai dengan adanya peningkatan kadar gula darah karena tubuh tidak dapat memproduksi insulin dengan efektif, sehingga diperlukan insulin buatan untuk mengontrol kadar gula darah. Detemir dan glargine merupakan terapi insulin yang dapat digunakan dengan durasi kerja lama dengan efek yang lebih konsisten dan penurunan resiko hipoglikemia. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui perbandingan antara detemir dan glargine berdasarkan profil keamanan, efikasi dan farmakoekonomi. Penelitian ini menggunakan metode review melalui database jurnal dengan kasus terkait studi analisis yang membandingkan antara detemir dan glargine berdasarkan profil keamanan, efikasi, dan farmakoekonomi. Penelitian dalam berbagai jurnal menyatakan bahwa tidak ada perbedaan secara efikasi antara penggunaan insulin detemir dan glargine dalam menurunkan kadar gula darah pasien. Pada kejadian hipoglikemia, kedua insulin tersebut tidak menunjukkan perbedaan. Namun, dari segi biaya menunjukkan adannya perbedaan yaitu insulin glargine lebih rendah dibandingkan insulin detemir. Berdasarkan hasil analisis yang review jurnal menyatakan bahwa detemir dan glargine merupakan terapi pengobatan pada pasien DM dengan kategori long acting insulin yang tidak menunjukkan perbedaan signifikan pada penurunan kadar gula darah dan tingkat kejadi hipoglikemi. Namun, terdapat perbedaan harga berupa insulin glargine lebih rendah dibandingkan insulin detemir.]]>
<![CDATA[Dampak Pelayanan Farmasi Klinik terhadap Penurunan Drug Related Problems (DRPs) di Rumah Sakit ]]>
<![CDATA[Sidiq Himawan, Noor Syam]]>;
<![CDATA[Herawati, Lestari Wahyu]]>;
<![CDATA[Sudibyo, Artha]]>;
<![CDATA[Yumnannisa, Chusna]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (747.9 KB)
<![CDATA[Drugs Related Problems (DRPs) adalah suatu kejadian yang tidak diharapkan dari pengalaman pasien yang disebabkan oleh Terapi Obat yang mengganggu keberhasilan penyembuhan yang diharapkan. Pelayanan Kefarmasian merupakan kegiatan yang bertujuan untuk mengidentifikasi, mencegah, dan menyelesaikan masalah terkait obat (DRPs). Drugs Related Problems (DRPs) meliputi indikasi tanpa terapi, obat tanpa indikasi, pemilihan obat yang tidak tepat, obat yang tidak efektif, under dosis, over dosis, efek samping obat, pasien gagal mendapatkan obat. Penelitian ini dilakukan dengan metode observasional prospektif pada bulan September 2016 sampai Mei 2017 dengan jumlah kasus sebanyak 3.527 kasus. Berdasarkan penelitian ini diketahui bahwa Praktek Farmasi Klinik mampu menurunkan Drugs Related Problems (DRPs) secara signifikan dimana pada bulan September 2016 DRP Incidence Rate mencapai 57,36% dan pada bulan April 2017 DRP Incidence Rate diturunkan menjadi 20,17%. Hal ini menunjukkan bahwa setelah praktik farmasi klinik kejadian DRPs mengalami penurunan rata-rata sebesar 57,11% (p < 0,05) pada periode September 2016-Mei 2017. 2016-Mei 2017 dari 3.527 kasus rata-rata tingkat penerimaan dokter untuk rekomendasi apoteker adalah 87,37 %. Menurunnya angka DRPs dan tingginya penerimaan rekomendasi apoteker oleh dokter spesialis menunjukkan bahwa masalah terkait obat yang terjadi akibat kerjasama apoteker dan dokter spesialis semakin sedikit sehingga meningkatkan keselamatan pasien. Jika ditinjau berdasarkan jenis Drug related problems (DRPs), jenis DRP yang paling banyak terjadi pada Pola Terapi Obat adalah Potensi Interaksi Obat mencapai 35%. Dari 35% DRP yang berupa Potensi Interaksi Obat, tidak semua Potensi Interaksi Obat muncul, sehingga solusi dari DRP ini adalah monitoring yang dilakukan oleh apoteker.]]>
<![CDATA[Resiko Efek Samping Edema terhadap Penggunaan Amlodipin (CCBs) sebagai Antihipertensi: Kajian Literatur ]]>
<![CDATA[Nugraheni, Tiyas Putri]]>;
<![CDATA[Hidayat, Luthfi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (152.469 KB)
<![CDATA[Amlodipin atau turunan garamnya berupa amlodipine besylate mempunyai nama kimia yaitu aminoethoxy methyl-4-(2-chlorophenyl)-3-ethoxycarbonyl-5- methoxycarbonyl-6-methyl 1,4 dihydropyridine benzene sulfonate, amlodipine memberikan efek farmakologis sebagai agen antihipertensi dengan mekanisme kerja Calcium Channel Blocker (CCB). Penggunaan amlodipine kadang-kadang dibatasi oleh efek sampingnya yang dapat menyebabkan edema perifer dan sakit kepala. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui resiko efek samping edema terhadap penggunaan amlodipine (CCBs) sebagai antihipertensi. Penelitian ini menggunakan metode review melalui database jurnal dengan kasus tentang penggunaan amlodipin pada pasien hipertensi yang menyebabkan edema. Penelitian dalam berbagai jurnal menyatakan bahwa penggunaan amlodipin akan mengalami edema tetapi tergantung berdasarkan dosis yang digunakan dan dapat menggunakan terapi kombinasi (tidak hanya dosis tunggal) sehingga lebih efektif dalam menurunkan tekanan darah dan meminimalisir efek samping yang mungkin terjadi. Berdasarkan hasil analisis yang dikumpulkan dari 15 jurnal, efek samping dari penggunaan amlodipin dosis tinggi yang potensial dan sering terjadi adalah edema perifer dan kebanyakan terjadi pada wanita dibandingkan laki-laki. Edema perifer terjadi karena adanya akumulasi cairan dalam darah akibat dari hemodilusi yang terjadi pada dosis tinggi Amlodipin yang digunakan jangka panjang.]]>
<![CDATA[Upaya Guru PAI dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMP N 8 Tarusan ]]>
<![CDATA[Agustin, Julpia]]>;
<![CDATA[Wirdati, Wirdati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (434.374 KB)
<![CDATA[Memperhatikan fungsi motivasi yang sangat besar faedahnya bagi siswa dalam proses pembelajaran, maka jelas fungsi guru PAI sebagai motivator sangat dibutuhkan, terlebih jika dikaitkan dengan proses pembelajarn yang terjadi di sekolah umum khususnya SMP N 8 Tarusan. Tujuan dalam penelitian ini adalah 1) mendeskripsikan kondisi motivasi belajar siswa. 2) mendeskripsikan upaya yang dilakukan oleh guru PAI dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. 3) mendeskripsikan kendala yang ditemukan guru PAI dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah guru PAI, wakil kurikulum, serta SMP N 8 Tarusan.. Metode penelitian adalah metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian field research. Proses pengumpulan data, peneliti menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi.Teknik penganalissan data dengan menggunakan reduksi data, display atau penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sedangkan teknik pengesahan datanya yaitu menggunakan triangulasi sumber dan bahan referensi. Hasil penelitian : untuk kondisi motivasi di sekolah masih tergolong rendah hal ini dibuktikan dengan kurangnya rasa kesadaran peserta didik akan pentingnya belajar. Namun guru PAI sudah mengupayakan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa yaitu dengan cara memberikan arahan dan bimbingan, melakukan pendekatan secara personal denga siswa, menggunakan metode yang menarik, memberikan tugas, pemberian nilai, memberikan pujian, memberikan hukuman jika siswa melakukan kesalahan. Untuk kendala guru PAI dalam meningkatkan motivasi belajar ada bebrapa faktor yaitu intrinsik atau dari diri peserta didik sendiri dan faktor ektrinsik seperti keluarga dan lingkungan sekitar.]]>
<![CDATA[Analisa Pemanfaatan Media Sosial Instagram sebagai Alat Komunikasi Pemasaran Eboni Watch ]]>
<![CDATA[Hasyanita, Arina Nafi]]>;
<![CDATA[Mayangsari, Ira Dwi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (317.901 KB)
<![CDATA[Eboni Watch merupakan brand jam tangan kayu lokal yang diluncurkan oleh Afidha Fajar Adhitya pada tahun 2014 yang telah sukses mendapatkan tiga apresiasi di ajang Indonesia Good Design Selection yang diselenggarakan oleh Kementerian Perindustrian yaitu good design, best 20 dan people’s choice. Tidak hanya mendapatkan penghargaan di ajang nasional Eboni Watch pun memenangkan penghargaan di kelas internasional di Taiwan yaitu Golden Pin Award 2020 pada produknya Eboni Cakra. Dengan tujuan penelitian mendeskripsikan strategi strategi pesan dan strategi media yang digunakan oleh Eboni Watch untuk memberikan informasi dan memasarkan produknya dengan menggunakan instagram sebagai alat komunikasi pemasarannya. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang mengumpulkan data melalui wawancara, observasi, dokumentasi, dan studi literatur. Dasar teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah strategi komunikasi pemasaran dari Mahmud Machfoedz (2010) yang berfokus pada strategi pesan dan strategi media. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dalam strategi pesan isi komunikasi Eboni Watch memanfaatkan fitur caption dan hashtag serta untuk bentuk kreatif pesan Eboni Watch memperhatikan penataan feeds dan membuat konten interaktif dengan memanfaatkan instagram story. Untuk strategi media dalam pemilihan medianya Eboni Watch memilih media sosial instagram untuk media utamanya dan memanfaatkan waktu prime time untuk memposting konten di akun instagramnya agar informasi yang disebarkan dapat mengjangkau target audiens secara maksimal serta memanfaatkan kolom komentar dan direct message untuk berinteraksi dengan audiensnya.]]>
<![CDATA[Aplikasi Ensiklopedia Hewan Animalpedia Berbasis Android ]]>
<![CDATA[Rusmana, Muhammad Farhan]]>;
<![CDATA[Chrisnawati, Giatika]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (454.772 KB)
<![CDATA[Perkembangan teknologi di era sekarang ini adalah salah satu yang paling luar biasa dalam sejarah bahkan sekarang saja handphone pun sudah berganti nama menjadi Smartphone atau telepon pintar, dalam aplikasi yang buat ini terdapat jenis hewan dan klasifikasinya terdapat 2 jenis hewan yaitu vertebrata dan avertebrata, dalam vertebrata terbagi lagi menjadi 5 klasifikasi hewan yaitu ada Mamalia, Amfibi, Aves, Reptil, serta Pisces dan dalam avertebrata terbagi menjadi 3 yaitu Protozoa, Mollusca, serta Arthopoda. Semua dapat dilihat dalam aplikasi ini lengkap beserta penjelasan dan contoh hewannya. Lewat aplikasi dalam smartphone ini pengguna dapat melihat macam jenis klasifikasi hewan tanpa perlu keluar rumah atau pun pergi ke tempat wisata kebun binatang. Aplikasi ini berbasis android dengan menggunakan bahasa pemrograman java dan software android studio.]]>
<![CDATA[Supervisi Kolaboratif dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru ]]>
<![CDATA[Pribadi, Sasmito]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (492.834 KB)
<![CDATA[Permasalahan penelitiannya terlihat kepala sekolah, selama ini kepala sekolah melaksanakan tugas supervisi akademiknya dengan menerapkan pendekatan supervisi langsung secara individual, dengan cara mendatangi guru yang sedang bertugas, mengamati kinerjanya dan melakukan penilaian. Pendekatan supervisi individual ini tidak terlalu efektif untuk meningkatkan kompetensi guru dalam melaksanakan tugasnya khususnya yang berkaitan dengan kompetensi profesionalnya. Hasil kajian empirik yang peneliti lakukan terhadap guru-guru di SMAN 3 Ponorogo menunjukkan bahwa kompetensi profesional guru masih rendah terutama pada kompetensi guru dalam mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif. Tujuan penelitinnya adalah untuk mendeskripsikan supervisi kolaboratif dalam meningkatkan kompetensi profesional guru di SMAN 3 Ponorogo. Rancangan penelitian yang akan dilakukan adalah menggunakan Penelitian Tindakan sekolah (PTS). Metode yang pengumpulan data melalui observasi, catatan lapangan dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah: (1) reduksi data, (2) penyajian data, (3) penarikan kesimpulan. Hasil penelitiannya adalah: pelaksanaan tindakan terdapat peningkatan dalam kompetensi profesional guru melalui proses perbaikan, yakni dari 61.81% menjadi 83.18%. Berarti ada peningkatan sebanyak 22% dari siklus I ke siklus II. Dengan demikian menunjukkan peningkatan yang signifikan, ketercapaian hasil penilaian kompetensi profesional guru sesuai dengan yang diharapkan yaitu jika supervisi kolaboratif dilakukan dengan maksimal, maka dapat kompetensi profesional guru akan meningkatkan.]]>
<![CDATA[Efektifitas Layanan Informasi dengan Media Google Classroom untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Daring ]]>
<![CDATA[Ahiruddin, Ahiruddin]]>;
<![CDATA[Rasjid, Harun]]>;
<![CDATA[Oktavilani, Dwinta]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (439.753 KB)
<![CDATA[Pada proses pembelajaran tidak sedikit peserta didik yang merasa kesulitan dalam belajar baik dari internal maupun eksternal. Maka dari itu dibutuhkan motivasi dalam belajar untuk meningkatkan kegiatan proses belajar menjadi lebih optimal dan efektif agar dapat mencapai tujuan hasil belajar yang baik. Tujuan penelitian ini mengenai Efektifitas Layanan Informasi dengan Media Google Classroom untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Daring Siswa Kelas IX SMPN 17 Depok. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Dengan analisis data berupa reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini meneliti Efektivitas Layanan Informasi dengan Media Google Classroom untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SMPN 17 Depok. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami fenomena belajar siswa dalam bidang belajar bimbingan dan konseling. Hasil Penelitian berupa efektifivitas layanan informasi melalui google classroom untuk meningkatkan motivasi belajar di tingkar kelas IX.3 dilakukan dengan wawancara dan dokumentasi. Peneliti dapat mengemukakan simpulan sebagai berikut Dari hasil evaluasi supervisi dengan guru BK tingkat motivasi belajar cukup baik]]>
<![CDATA[Keberadaan dan Pemanfaatan Tumbuhan Obat Tradisional di Sekitar Kecamatan Cibitung Kabupaten Bekasi ]]>
<![CDATA[Anugrah, Devi]]>;
<![CDATA[Astuti, Yuni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (476.124 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keberadaan tumbuhan obat, organ yang dimanfaatkan sebagai obat, khasiat dari tumbuhan obat, dan cara pengolahan yang digunakan di Kecamatan Cibitung, Kabupaten Bekasi. Penelitian ini dilaksanakan di Kecamatan Cibitung, Kabupaten Bekasi, Jawa Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif yang bersifat survei dengan cara mengumpulkan data. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara secara mendalam (Indepht Interview) dengan informan yang sudah ditentukan sesuai kriteria dan melakukan observasi ke lapangan dengan metode jelajah (Cruise Method) atau Eksplorasi di Kabupaten Bekasi pada Kecamatan Cibitung. Hasil penelitian yang ditemukan sebanyak 47 famili dari 106 jenis tumbuhan obat. Jenis tumbuhan obat yang paling banyak ditemukan berasal dari famili Zingiberaceae, yaitu kunyit (Curcuma domestica). Organ yang paling banyak dimanfaatkan sebagai obat adalah daun. Cara pengolahan yang paling sering digunakan adalah direbus. Tempat ditemukannya tumbuhan obat paling banyak berada di pekarangan rumah warga sekitar Kecamatan Cibitung, Kabupaten Bekasi.]]>
<![CDATA[An Analysis of Students’ Attitude in Learning English Through Blended Learning at SMA N Koto Baru ]]>
<![CDATA[Hafiza, Hafiza]]>;
<![CDATA[Siska, Siska]]>;
<![CDATA[Putri, Dian Mega]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (213.312 KB)
<![CDATA[This study aims to determine how students' attitudes seen from the behavioral, cognitive, and affective components in learning English through blended learning at SMA N 1 Koto Baru Dharmasraya. This study uses a qualitative method with data collection techniques using a total sampling technique. The participants in this study were students of class XI IPA 3 and XI IPS 4 with the total number of 57 students. The instruments of this study were questionnaire and field notes. After collecting the data, the researcher was analyze the data based on the instrumentation given. There are four steps of analyzing the data; reading / memoing, describing, classifying and interpreting Based on the results of this research, it can be concluded that students have negative attitudes in the behavioral component, and have a positive attitudes in the cognitive and affective components in learning English through blended learning.]]>
