cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,400 Documents
 2628   2629   2630   2631   2632 
Pengaruh Penggunaan Wordwall Pada Materi Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Peserta didik SMP IT At-Taqwa Surabaya Hilwa Rafifah; Mukhzamilah Mukhzamilah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.41167

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses pembelajaran, pengaruh, dan respons peserta didik terhadap penggunaan media Wordwall dalam pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi di SMP IT At-Taqwa Surabaya. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain Non-Equivalent Control Group Design yang melibatkan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data diperoleh melalui observasi, pre-test, post-test, dan angket respons peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen memperoleh rata-rata observasi lebih tinggi (pendidik 94%; peserta didik 95%) dibandingkan kelas kontrol (89%; 92%). Nilai rata-rata kelas eksperimen meningkat dari 62 menjadi 86, sedangkan kelas kontrol dari 64 menjadi 79. Respons peserta didik terhadap penggunaan Wordwall sangat positif (95%). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media Wordwall berpengaruh positif terhadap kemampuan menulis teks laporan hasil observasi peserta didik.
Rancang Bangun Virtual Lab Praktikum Kimia Selaput Permukaan Pada Korosi Pada Praktikum Kimia Fisika II Andrinal Anasrul; Bayu Ramadhani Fajri; Yeka Hendriyani; Resmi Darni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan mendorong inovasi dalam pembelajaran, salah satunya melalui Virtual Laboratory (V-Lab) berbasis Augmented Reality (AR). Media ini menjadi solusi efektif untuk praktikum kimia fisika, khususnya pada materi selaput permukaan korosi, dengan mengatasi keterbatasan alat, bahan berbahaya, dan aksesibilitas laboratorium fisik. Penelitian ini bertujuan mengembangkan aplikasi V-Lab AR untuk praktikum korosi menggunakan 3D Blender, Unity, dan Vuforia SDK, yang memungkinkan mahasiswa melakukan simulasi eksperimen secara interaktif, aman, dan berulang. Metode pengembangan aplikasi mengacu pada Multimedia Development Life Cycle (MDLC) dengan tahapan concept, material collecting, assembly, testing, dan distribution. Hasilnya, aplikasi ini diharapkan dapat: Meningkatkan pemahaman mahasiswa melalui simulasi praktikum yang realistis, Mengurangi risiko penggunaan bahan kimia berbahaya, Memperluas akses pembelajaran praktikum bagi institusi dengan fasilitas terbatas, Mendukung peran dosen sebagai fasilitator dengan media pembelajaran yang efisien.
Pemanfaatan Media Digital dalam Pembelajaran Seni Tari pada Anak Usia Dini: Studi Pustaka Hilda Zahra Lubis; Dinda Sri Hanifah Harahap; Siti Syahirah Tarigan; Nurul Hasanah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.41954

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pemanfaatan media digital dalam pembelajaran seni tari pada anak usia dini melalui studi pustaka. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode library research. Data diperoleh dari artikel jurnal yang terindeks di Google Scholar. Dari 78 artikel yang ditemukan, dipilih 8 artikel yang memenuhi kriteria inklusi. Analisis data dilakukan menggunakan analisis tematik berdasarkan bentuk media digital, manfaat, peran guru, dan tantangan implementasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media digital, seperti video pembelajaran, multimedia interaktif, aplikasi digital, dan media sosial, mampu meningkatkan motivasi belajar, memudahkan anak memahami gerakan tari, serta mengembangkan kreativitas, kemampuan motorik, dan kepercayaan diri. Selain itu, media digital membantu guru menciptakan pembelajaran yang lebih inovatif dan menarik. Namun, pemanfaatannya masih menghadapi kendala berupa keterbatasan sarana serta kompetensi digital guru. Oleh karena itu, diperlukan optimalisasi penggunaan media digital yang didukung oleh peningkatan kompetensi guru agar pembelajaran seni tari menjadi lebih efektif dan bermakna.
Optimalisasi Pembiayaan Pertanian BTPN Syariah dalam Meningkatkan Produktivitas dan Kesejahteraan Petani di Nagari Talang Kabupaten Solok Nadia Asyila Zulqaedah; Novera Martilova
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.41955

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis optimalisasi pembiayaan pertanian BTPN Syariah dalam meningkatkan produktivitas dan kesejahteraan petani di Nagari Talang, Kabupaten Solok, serta mengidentifikasi hambatan dan solusi selama pelaksanaannya. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap pihak BTPN Syariah serta nasabah pembiayaan pertanian. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiayaan pertanian dilaksanakan melalui akad murabahah dengan sistem kelompok dan tanggung renteng. Skema ini mampu meningkatkan modal usaha, produktivitas hasil panen, dan kesejahteraan petani melalui pendampingan serta pengawasan berkelanjutan sesuai prinsip maqashid al-syariah. Hambatan yang dihadapi meliputi fluktuasi jumlah nasabah, keterbatasan pendampingan, dan minimnya agunan formal. BTPN Syariah mengatasinya melalui sosialisasi, pendampingan rutin, sistem kelompok, dan skema angsuran yang fleksibel.
Pengaruh Motivasi Belajar dan Disiplin Belajar terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI di SMK Sumpah Pemuda Jakarta Barat Wardah Oktafiani; Raden AI lutfi Hidayat
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.41956

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar dan disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah masih rendahnya jumlah siswa yang mencapai tujuan serta permasalahan pada motivasi belajar dan disiplin belajarnya. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 114 peserta didik dan Sampel sebanyak 89 siswa yang ditentukan dengan rumus slovin. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan kuisioner. Teknik analisis data terdiri dari uji validitas, uji linieritas, uji multikolinearitas, uji heterokedasitas, serta uji regresi linier sederhana dan uji linier regresi berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi belajar dan disiplin belajar berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar, hal ini menunjukkan bahwa semakin baik motivasi belajar dan disiplin belajar maka semakin tinggi pula prestasi belajar yang dicapai. Saran peneliti untuk peneliti selanjutnya untuk menambah wawasan dan ilmu pengetahuan peneliti mengenai masalah yang diteliti.
Analisis Fungsi dan Makna Tradisi Marhata-Hata dalam Adat Pernikahan Suku Mandailing Dusun Sei Deras Khairani Khairani; Nuratika Nuratika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.41957

Abstract

Marhata-hata dalam Pernikahan adat Mandailing adalah pertukaran kata atau dialog adat antara pihak keluarga pengantin laki-laki dan pihak keluarga pengantin perempuan. Dialog ini tidak dilakukan sembarangan tetapi mengikuti aturan adat tertentu dengan struktur bahasa yang khas penuh sopan santun, dan sarat makna. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui fungsi serta makna pada tradisi lisan Marhata-hata dalam adat pernikahan Mandailing di dusun Sei Deras. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan kajian semantik. Hasil penelitian ini diharapkan mampu menunjukkan bahwa Marhata-hata mempunyai beberapa fungsi antara lain sebagai alat komunikasi adat, pengesahan norma budaya, sarana Pendidikan dan alat pengendalian sosial. Selain itu, terdapat Makna yang terkandung dalam tradisi Marhata-hata meliputi makna sosial, budaya, moral. Melalui penelitian ini diharapkan dapat memberikan peranan dalam pelestarian tradisi lisan serta memperkaya kajian linguistik budaya khususnya berkaitan dengan komunikasi adat.
Hubungan Pengelolaan Kelas dengan Keaktifan Belajar Peserta Didik Kelas IV di UPT SPF SD Negeri 105337 Pantai Labu Pekan Syafrida Yani; Nuri Ramadhan; Thessa Herdyana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.41958

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan positif signifikan antara pengelolaan kelas dengan keaktifan belajar peserta didik kelas IV di UPT SPF SD Negeri 105337 Pantai Labu Pekan, serta mengetahui besarnya tingkat pengelolaan kelas terhadap keaktifan belajar peserta didik kelas IV. Jenis penelitian ini ialah deskriptif korelasional yang bersifat ex post facto (pengukuran sesudah kejadian). Penelitian ini dilakukan di UPT SPF SD Negeri 105337 Pantai Labu Pekan. Populasi dalam penelitian ini seluruh peserta didik kelas IV UPT SPF SD Negeri 105337 Pantai Labu Pekan sebanyak 100 peserta didik dengan sampel penelitian menggunakan sampel jenuh, yaitu diambil dari seluruh jumlah populasi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket skala likert pada pengelolaan kelas dan keaktifan belajar peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan ialah teknik korelasi product moment, untuk mencari adanya hubungan dan koefisien determinasi serta mengetahui kontribusi variabel pengelolaan kelas terhadap variabel keaktifan belajar peserta didik. Hasil deskripsi data pengelolaan kelas dan keaktifan belajar peserta didik keduanya memiliki kategori sedang dengan nilai presentase distribusi kategorisasi sebesar 69%. Namun demikian, terdapat hubungan yang kuat karena hasil dari perhitungan korelasi product moment memperoleh nilai sebesar 0,609 dimana memiliki tingkat hubungan yang kuat dan bernilai positif. Adapun hasil koefisien determinasi pada penelitian ini sebesar 0,37 yang berarti kontribusi variabel pengelolaan kelas sebesar 37% terhadap keaktifan belajar peserta didik.
Optimalisasi Media Sosial sebagai Strategi Digital Marketing di House of Liza N. Muthmainnah; Reflianto Reflianto; PT. Liza Makmur Mandiri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.41959

Abstract

Media sosial merupakan instrumen utama strategi digital marketing bagi industri jasa pernikahan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan optimalisasi media sosial sebagai strategi digital marketing di House of Liza dan menganalisis efektivitasnya berdasarkan data performa setiap platform digital. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus; data diperoleh melalui observasi partisipatif, dokumentasi, dan wawancara informal selama Magang Bersertifikat di House of Liza, Jakarta Selatan, diperkuat data dasbor Instagram, TikTok, YouTube, Pinterest, Google Analytics, dan sistem manajemen pesanan. Hasil menunjukkan House of Liza mengelola empat akun Instagram tersegmentasi, dua akun TikTok, satu kanal YouTube, satu akun Pinterest, serta website houseofliza.co.id. Akun @house_of_liza mendominasi dengan 1.573.305 tayangan dan 11.239 interaksi. Website mencatat 12.000 pengguna aktif dan 154.000 interaksi, trafik didominasi iklan berbayar Instagram, dengan 20 pesanan senilai Rp18.600.000, namun konversi pembeli hanya 1 dari 12.000 pengguna. Temuan ini menjadi rujukan strategi optimalisasi media sosial dan website yang terukur dan berorientasi konversi.
Peningkatan Pemahaman Siswa terhadap Materi Mengenal Kelompok Binatang pada Mata Pelajaran IPAS Kelas III SD Siska Yuni Ariani; Nasywa Savina Maharani; Meli Agustin; Anisa Maharani; Mawardi Mawardi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.41960

Abstract

Penelitian tindakan kelas (PTK) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas III SD terhadap materi mengenal kelompok binatang pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS). Penelitian dilaksanakan pada 5 orang siswa melalui satu siklus yang terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Tindakan pembelajaran dilakukan dengan memanfaatkan media gambar dan metode diskusi kelompok sehingga siswa dapat mengamati ciri-ciri hewan, mengidentifikasi persamaan dan perbedaannya, serta mengelompokkan hewan berdasarkan karakteristik tertentu. Teknik pengumpulan data meliputi tes hasil belajar, observasi aktivitas siswa, dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa setelah tindakan diberikan. Pada tahap prasiklus, rata-rata nilai siswa sebesar 68 dengan ketuntasan belajar mencapai 40% (2 dari 5 siswa). Setelah pelaksanaan tindakan pada siklus I, rata-rata hasil belajar meningkat menjadi 84 dengan ketuntasan belajar mencapai 100% (5 siswa). Selain itu, aktivitas dan partisipasi siswa selama pembelajaran juga mengalami peningkatan. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar yang dipadukan dengan metode diskusi efektif meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi mengenal kelompok binatang pada mata pelajaran IPAS kelas III SD. Temuan ini sejalan dengan berbagai penelitian PTK yang menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran dan model pembelajaran aktif dapat meningkatkan hasil belajar serta pemahaman konsep IPAS pada siswa sekolah dasar.
Representasi Catur Purusa Artha dalam Konstruksi Karakter Ratu Kalinyamat pada Novel Ratu Kalinyamat Karya Setyo Wardoyo Mu'minin Mu'minin; Eva Eri Dia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.41961

Abstract

Novel Ratu Kalinyamat karya Setyo Wardoyo merupakan karya sastra historis yang tidak hanya mengisahkan perjalanan tokoh Ratu Kalinyamat, tetapi juga merepresentasikan nilai-nilai kehidupan yang relevan dengan pendidikan karakter. Salah satu konsep yang tercermin dalam novel ini adalah Catur Purusa Arta, yaitu empat tujuan hidup manusia yang meliputi dharma, artha, kama, dan moksa. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan representasi nilai-nilai Catur Purusa Arta yang diwujudkan melalui sikap, tindakan, dialog, dan keputusan tokoh utama. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Sumber data berupa novel Ratu Kalinyamat, sedangkan data penelitian berupa kata, frasa, kalimat, dialog, dan narasi yang mengandung nilai-nilai Catur Purusa Arta. Data dikumpulkan melalui teknik membaca intensif, menyimak, dan mencatat, kemudian dianalisis menggunakan analisis isi dengan tahapan reduksi data, penyajian data, interpretasi, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai dharma terepresentasi melalui kepemimpinan yang adil dan bertanggung jawab; artha melalui pengelolaan pemerintahan, perdagangan, dan kesejahteraan rakyat; kama melalui pengendalian diri, kesetiaan, serta motivasi yang berorientasi pada kebaikan; sedangkan moksa tercermin pada keteguhan beribadah, keikhlasan, dan kedekatan kepada Tuhan. Temuan ini menegaskan bahwa novel Ratu Kalinyamat mengandung nilai moral dan filosofis yang berpotensi dimanfaatkan sebagai media pendidikan karakter.

Page 2630 of 2640 | Total Record : 26400

 2628   2629   2630   2631   2632 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue