cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,400 Documents
 2626   2627   2628   2629   2630 
Bijak Gadget, Hebat Karakter: Sosialisasi 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat Melalui Pemanfaatan Teknologi Digital di UPT SMPN 7 Tuban Sri Yanuarsih; Satrio Audika Aji Brahmatyo; Shinta Dwi Ramadhani; Siti Rozalina Rohadiyono; Threandita Harvianadila; Wilda Elma Elviani; Zuhaeratul Aslamya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.41141

Abstract

Kemajuan teknologi digital memudahkan anak-anak untuk memperoleh pengetahuan, tetapi penggunaan perangkat yang tidak terkontrol dapat menyebabkan berbagai masalah, termasuk kualitas tidur yang buruk, keterlambatan masuk sekolah, dan konsentrasi yang rendah di kelas. Menurut pengamatan di UPT SMPN 7 Tuban, siswa masih menggunakan gadget hingga larut malam, yang memengaruhi kebiasaan bangun pagi dan kesiapan mereka untuk belajar di sekolah. Proyek pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang penggunaan teknologi yang bertanggung jawab sekaligus meningkatkan implementasi Program 7 Kebiasaan Anak-Anak Hebat Indonesia (7 KAIH), khususnya kebiasaan bangun dan tidur lebih awal. Metode penelitian yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi pelatihan, praktik langsung, sosialisasi, dan penilaian. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 22 Mei 2026 dengan melibatkan 42 peserta. Selain memperoleh materi sosialisasi, peserta juga mendapatkan pendampingan dalam penggunaan Canva, CapCut, dan Perplexity AI sebagai sarana untuk memanfaatkan teknologi secara kreatif dan produktif. Hasil kegiatan menunjukkan tingginya antusiasme peserta serta meningkatnya pemahaman mengenai pentingnya menjaga pola tidur, memanfaatkan teknologi untuk mendukung pembelajaran, dan menggunakan gawai secara bijak. Kegiatan ini juga menghasilkan produk berupa poster digital dan video edukasi singkat sebagai upaya mendukung implementasi 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat di lingkungan sekolah.
Pemanfaatan Wayground sebagai Media Game Digital untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Wilayah NKRI dan Partisipasi Aktif Murid Kelas VII UPT SMPN 7 Tuban Satrio Audika Aji Brahmantyo; Sri Yanuarsih; Eti Wahyuni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.41142

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengoptimalkan penguasaan konsep Wilayah NKRI serta keaktifan belajar siswa lewat integrasi media game digital Wayground yang dikombinasikan dengan model Problem Based Learning (PBL). Pada kondisi awal di kelas VII D UPT SMPN 7 Tuban, proses pembelajaran masih bersifat konvensional, sehingga memicu rendahnya rata-rata nilai pra-siklus (74,59) serta tingkat ketuntasan klasikal yang hanya menyentuh 50,00%. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini mengadopsi model spiral Kemmis dan McTaggart yang diimplementasikan dalam dua siklus, melibatkan 32 siswa pada semester genap tahun ajaran 2025/2026. Teknik pengumpulan data memanfaatkan instrumen tes objektif pilihan ganda (pre-test dan post-test), instrumen lembar observasi, serta dokumentasi visual kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian membuktikan adanya peningkatan performa kognitif yang konsisten: rerata nilai kelas melonjak dari 74,59 (pra-siklus) menjadi 89,75 pada Siklus I, dan mencapai puncaknya di angka 96,38 pada Siklus II. Sejalan dengan itu, persentase ketuntasan klasikal merangkak naik dari 50,00% menjadi 87,50% hingga meraih 100,00%. Keterlibatan aktif siswa juga menunjukkan grafik positif yang ditandai oleh tingginya antusiasme, keberanian beropini, serta partisipasi total dalam ekosistem kelas. Disimpulkan bahwa sinergi platform Wayground dan model PBL efektif mendongkrak mutu pembelajaran Pendidikan Pancasila, sekaligus layak menjadi rujukan inovasi edukasi berbasis digital.
Peningkatan Pemahaman Materi Wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia Melalui Media Pembelajaran Google Sites Pada Murid Kelas VII A UPT SMPN 7 Tuban Threandita Harvianadilla; Sri Yanuarsih; Wiwik Kistiyorini
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.41143

Abstract

Pemahaman murid terhadap materi Wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) di kelas VII A UPT SMPN 7 Tuban masih perlu ditingkatkan karena sebagian murid belum mampu menjelaskan keterkaitan antara letak geografis, batas wilayah, dan karakteristik Indonesia secara utuh. Penelitian ini bertujuan mengetahui penggunaan Google Sites sebagai media pembelajaran untuk membantu murid memahami materi tersebut. Penelitian dilaksanakan menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri atas 32 murid kelas VII A. Data diperoleh melalui tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Google Sites memberikan dampak positif terhadap pemahaman murid. Sebanyak 31 murid mencapai nilai di atas KKM dengan persentase ketuntasan belajar 96,8%. Selain itu, murid menunjukkan partisipasi dan keterlibatan yang lebih baik selama pembelajaran. Dengan demikian, Google Sites dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran yang mendukung pemahaman materi NKRI.
Peran CRM dalam Meningkatkan Kinerja UMKM Obu Djamoe Terkait Perspektif dan Strategi Golan Hasan; Derrick Anderson; Tiara Patricia Hidayat
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.41145

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan Strategic Customer Relationship Management (CRM) pada UMKM Obu Djamoe dalam membangun dan mempertahankan hubungan jangka panjang dengan pelanggan. Obu Djamoe merupakan usaha minuman jamu tradisional yang berdiri sejak 2017 dan memproduksi minuman berbahan alami sesuai standar Kementerian Kesehatan RI. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi pustaka. Analisis dilakukan berdasarkan tiga perspektif CRM, yaitu strategis, operasional, dan analitis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan CRM di Obu Djamoe dilakukan melalui penjagaan kualitas produk, pemanfaatan media sosial untuk komunikasi dan promosi, edukasi pelanggan, serta kerja sama dengan pelanggan korporat seperti hotel dan instansi. Dari sisi strategis, perusahaan berfokus pada penciptaan nilai melalui produk yang berkualitas dan aman. Secara operasional, interaksi pelanggan dilakukan melalui penjualan langsung dan platform digital. Namun, dari sisi analitis, pengelolaan data pelanggan masih belum optimal karena belum adanya sistem database yang terintegrasi. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan pemanfaatan teknologi digital untuk mendukung pengelolaan data, meningkatkan kepuasan, loyalitas, dan keberlanjutan usaha.
Strategi Pemerintah Daerah dalam Mitigasi Bencana Berbasis Mastarakat di Indonesia: Studi Literatur Anastasya C. Loemnanu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.41146

Abstract

Indonesia merupakan salah satu negara yang memiliki tingkat kerawanan bencana yang tinggi akibat kondisi geografis, geologis, dan klimatologis yang kompleks. Berbagai jenis bencana seperti banjir, tanah longsor, gempa bumi, tsunami, dan letusan gunung api terjadi hampir setiap tahun dan menimbulkan dampak yang signifikan terhadap kehidupan masyarakat. Dalam konteks tersebut, mitigasi bencana menjadi salah satu upaya penting untuk mengurangi risiko dan dampak yang ditimbulkan oleh bencana. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pemerintah daerah dalam mitigasi bencana berbasis masyarakat di Indonesia melalui pendekatan studi literatur. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan mengkaji berbagai artikel ilmiah, buku, peraturan perundang-undangan, dan dokumen resmi yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pemerintah daerah memiliki peran strategis dalam perencanaan, koordinasi, edukasi, serta pemberdayaan masyarakat dalam kegiatan mitigasi bencana. Keberhasilan mitigasi bencana sangat dipengaruhi oleh partisipasi masyarakat, kolaborasi antar pemangku kepentingan, dan kapasitas kelembagaan pemerintah daerah. Namun demikian, masih terdapat berbagai tantangan seperti keterbatasan anggaran, rendahnya kesadaran masyarakat, dan belum optimalnya koordinasi antar lembaga. Oleh karena itu, diperlukan penguatan kapasitas pemerintah daerah dan peningkatan keterlibatan masyarakat guna mewujudkan sistem mitigasi bencana yang efektif dan berkelanjutan.
Riset Aksi Desa Kolam terhadap Permasalahan Rendahnya Sumber Daya Manusia Winda Kustiawan; Putri Nurvadilla Syah Panjaitan; Delsi Dika Chantika; Afdil Jeid; Ferli Sitepu; Dina Nurul Falah; Diego Alghifari Simamora
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.41147

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi serta memberikan solusi terhadap permasalahan rendahnya sumber daya manusia di Desa Kolam melalui pendekatan riset aksi. Permasalahan utama yang dihadapi meliputi rendahnya keterampilan masyarakat, terbatasnya pemanfaatan teknologi, serta kurangnya kemampuan kewirausahaan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan action research yang melibatkan partisipasi aktif masyarakat dalam setiap tahapan kegiatan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan diskusi kelompok. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan masyarakat pada aspek teknis, kewirausahaan, dan pemanfaatan teknologi setelah pelaksanaan tindakan. Selain itu, partisipasi masyarakat dalam kegiatan pemberdayaan juga mengalami peningkatan. Dengan demikian, riset aksi terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia secara partisipatif dan berkelanjutan di Desa Kolam.
Pengaruh Kecanduan Media Sosial terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak di Desa Manunggal, Kecamatan Labuhan Deli, Kabupaten Deli Serdang Winda Kustiawan; Husna Hanifah; Mhd Hafiz Ibrahim Lubis; Dimas Syahputra; Agung Indrawan; Fikriansyah Pratama Siregar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.41148

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kecanduan media sosial terhadap perkembangan sosial emosional remaja awal di Desa Manunggal, Kecamatan Labuhan Deli, Kabupaten Deli Serdang. Perkembangan teknologi komunikasi telah mengubah pola interaksi remaja, di mana penggunaan media sosial yang tidak terkontrol berpotensi memicu kecanduan yang memengaruhi aspek psikologis dan sosial mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari remaja berusia 12–15 tahun yang aktif menggunakan platform seperti TikTok, Instagram, dan YouTube dalam intensitas tinggi. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk menggali fenomena secara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecanduan media sosial berdampak pada penurunan kualitas interaksi sosial langsung, rendahnya empati, serta munculnya ketidakstabilan emosi seperti kecemasan dan fenomena fear of missing out (FOMO). Temuan ini mengindikasikan pentingnya pengawasan dan edukasi strategi intervensi yang efektif bagi remaja dan keluarga untuk menjaga keseimbangan perkembangan sosial emosional di era digital.
Penerapan Problem Based Learning Berbantuan Puzzle Pancagatra untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas VIII pada Pendidikan Pancasila Islami Arga Kusumawati; Risa Triassanti; Siti Fatimah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.41152

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan pemahaman siswa kelas VIII B UPT SMP Negeri 3 Tuban pada materi Wawasan Nusantara dalam Pendidikan Pancasila melalui model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media Puzzle Pancagatra. Kondisi awal menunjukkan ketuntasan klasikal pra siklus sebesar 67,7%. Menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas model Kemmis dan McTaggart dengan tiga tahap, penelitian melibatkan 31 siswa tahun pelajaran 2025/2026. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif menggunakan indikator rata-rata nilai, ketuntasan klasikal, dan N-Gain. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan: ketuntasan klasikal naik dari 67,7% menjadi 83,9% pada siklus I dan mencapai 100% pada siklus II, dengan rata-rata nilai akhir 90,46 dan N-Gain 0,584 (kategori sedang). Model PBL berbantuan Puzzle Pancagatra terbukti efektif meningkatkan pemahaman siswa.
Analisis Problematika Minat Baca Siswa SD Akibat Keterbatasan Ruang dan Buku yang Kurang Menarik Diah Surati; Okky Ayu Setyowati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.41153

Abstract

Pendidikan merupakan bagian penting dari proses pendidikan yang memengaruhi keberhasilan siswa. Namun, di era teknologi saat ini, lembaga pendidikan menghadapi tantangan signifikan dalam membangun budaya literasi. Dalam penelitian ini, digunakan metodologi kualitatif deskriptif, dan data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di SDN 2 Nanggela telah diimplementasikan melalui tahapan pembiasaan, seperti Ini adalah diskusi yang menunjukkan bahwa menciptakan lingkungan belajar yang baik, kolaborasi yang aktif antara siswa dan orang tua, dan penggunaan model pendidikan inovatif seperti Project-Based Learning (PjB) semua diperlukan untuk meningkatkan literasi. Selain itu, ada sejumlah faktor yang menghambat upaya ini. Literasi di SDN 2 Nanggela masih sangat baru. Untuk meningkatkan minat siswa dalam membaca secara permanen, diperlukan dukungan melalui penyediaan fasilitas yang memadai, peningkatan partisipasi orang tua, dan pendekatan pendidikan inovatif yang mendorong kemampuan kognitif kritis siswa (Higher Order Thinking Skills/HOTS).
Literasi Media: Iklan sebagai Alat Standardisasi Persepsi Masyarakat Imam Kurniady; Anis Masruri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.41154

Abstract

Perkembangan teknologi media telah membawa perubahan besar dalam pola komunikasi masyarakat, termasuk dalam praktik periklanan sebagai salah satu bentuk komunikasi pemasaran. Iklan tidak hanya berfungsi sebagai media penyampaian informasi mengenai produk atau jasa, tetapi juga memiliki kemampuan untuk membentuk persepsi, memengaruhi sikap, serta mengarahkan perilaku masyarakat melalui pesan-pesan persuasif yang disampaikan secara berulang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran iklan sebagai alat standardisasi persepsi masyarakat serta menjelaskan pentingnya literasi media dalam memahami konstruksi pesan iklan. Penelitian ini menggunakan metode tinjauan pustaka dengan mengumpulkan, menyaring, dan menganalisis berbagai sumber ilmiah yang relevan mengenai perkembangan iklan, pengaruh media, dan konsep literasi media. Hasil kajian menunjukkan bahwa iklan melalui berbagai platform media mampu menciptakan standar tertentu dalam cara masyarakat memandang produk, gaya hidup, kecantikan, dan kebutuhan sosial. Pengulangan pesan iklan serta penggunaan simbol, emosi, dan strategi komunikasi persuasif dapat membentuk pola pikir masyarakat sehingga persepsi individu cenderung mengikuti konstruksi yang diciptakan oleh industri. Dalam konteks ini, literasi media menjadi kemampuan penting bagi masyarakat untuk mengakses, menganalisis, mengevaluasi, dan memahami pesan media secara kritis. Literasi media memungkinkan individu tidak hanya menjadi penerima informasi, tetapi juga mampu mengenali kepentingan ekonomi, ideologi, serta strategi persuasi yang terdapat dalam iklan. Dengan demikian, penguatan literasi media diperlukan agar masyarakat memiliki kendali terhadap pengaruh iklan dan mampu membangun persepsi secara mandiri.

Page 2628 of 2640 | Total Record : 26400

 2626   2627   2628   2629   2630 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue