Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

jptam
Website

Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

ISSN : 26146754 EISSN : 26143097 DOI : -

Core Subject : Social,

Social Sciences

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.

Arjuna Subject : -

Articles 24,727 Documents

312 313 314 315 316

Penggunaan Media Video Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas II UPTD SD Negeri 101 Inpres Ujung Sri Devianti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Pemerintah juga warga Indonesia terus berupaya menggarap hakikat pendidikan. Tahapan kunci dari otoritas publik diselesaikan dengan diterbitkannya UU No. 20 Tahun 2003 Pasal 1 perihal sistem pendidikan nasional. Alasan penelitian ini ialah guna memutuskan peningkatan hasil belajar Matematika murid sesudah melibatkan media pembelajaran sebagai media rekaman umum di SD Ujung, guna memperoleh data yang jelas, seimbang juga cermat perihal pemanfaatan media video guna pengembangan lebih lanjut hasil belajar di SD. Ujung menuntut ilmu juga untuk lebih mengembangkan hasil belajarnya dengan pemanfaatan media video pembelajaran. Penelitian ini memakai metodologi kuantitatif, terkhusus pengujian yang menekankan pada penyelidikan informasi matematis (angka) yang ditangani dengan strategi yang terukur. Hasil penelitian ini mencantumkan bahwasanya pemanfaatan media umum media pembelajaran video bisa lebih mengembangkan hasil belajar siswa.

Pengaruh Pajak Daerah dan Retribusi Daerah terhadap Pendapatan Asli Daerah Kota Surabaya Margareta Wihelmina Rosa Kasih; Erna Sulistyowati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk menguji seberapa besar pengaruh Pajak Daerah dan Retribusi Daerah terhadap Pendapatan Asli Daerah Kota Surabaya periode tahun 2017 - 2019. Sumber data yang digunakan merupakan sumber data sekunder yaitu berupa Laporan Realisasi PAD Kota Surabaya. Jenis pendekatan pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif menggunakan metode analisis regresi linier berganda dengan bantuan alat uji berupa SPSS Versi 26. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Pajak Daerah berpengaruh signifikan terhadap Pendapatan Asli Daerah Kota Surabaya. (2) Retribusi Daerah berpengaruh signifikan terhadap Pendapatan Asli Daerah Kota Surabaya.

Manajemen Pendidikan Menengah dan Pengembangannya pada SMK Swasta Apipsu Medan Mesiono Mesiono; Asrul Nasution; Muhammad Akhir; Ammar Tarmizi; Suwandi Suwandi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan manajemen pendidikan menengah dan pengembangannya pada SMK Swasta Apipsu Medan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, dengan rancangan studi kasus. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan teknik kondensasi, penyajian data dan verifikasi data. Data kemudian diuji keabsahannya dengan menggunakan teknik creadibility, transferability, dependability, dan confirmability.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Layanan pendidikan diukur melalui kualitas pendidikan yang diselenggarakan di sekolah. Kualitas pengembangan mutu sekolah dijabarkan pada program-program pembelajaran yangmenjadi brand untuk ditawarkan kepada masyarakat sebagai pengguna jasa layananpendidikan yang diberikan oleh sekolah pengembangan program unggulan sekolah dapat memberikan dampak pada peningkatan mutu pendidikan.

Upaya Meningkatkan Kemampuan Adversity Quotient Siswa Melalui Bimbingan Kelompok dengan Teknik Problem Solving Okta Nila Yanda; Sri , Hartini; Agungbudiprabowo Agungbudiprabowo; Rini Siswanti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Adanya fenomena rendahnya tingkat Adversity Quotient (AQ) di sekolah yang dilihat dari gejala siswa tidak mengerjakan pekerjaan rumah karena merasa tidak perlu menyelesaikan tugas, siswa meninggalkan kelas saat proses belajar mengajar dan hanya mengisi daftar hadir saja secara online, siswa tidak memperhatikan guru saat pembelajaran bahkan kehadiran siswa pun hanya 50% di dalam kelas online. AQ dapat ditingkatkan melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik Problem Solving diharapkan Adversity Quotient (AQ). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran Adversity Quotient (AQ) siswa sebelum dan sesudah mendapatkan layanan bimbingan kelompok dengan teknik Problem Solving, dan untuk mengetahui apakah Adversity Quotient (AQ) dapat ditingkatkan melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik Problem Solving. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling dengan melaksanakan dua siklus. Subyek penelitian ini yaitu 6 siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Sentolo yang terdiri atas 4 siswa Adversity Quotient (AQ) rendah dan 2 siswa yang memiliki Adversity Quotient (AQ) sedang, agar terjadi dinamika kelompok. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, skala Adversity Quotient (AQ) dan observasi. Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan analisis deskriptif persentase dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Adversity Quotient (AQ) siswa sebelum memperoleh perlakuan berupa bimbingan kelompok dengan teknik Problem Solving, sebesar 66% kategori rendah. Setelah diberi layanan bimbingan kelompok dengan teknik Problem Solving pada sikus I, Adversity Quotient (AQ) siswa meningkat menjadi kategori sedang sebesar 50%. Sedangkan pada siklus II Adversity Quotient (AQ) siswa terus meningkat menjadi kategori tinggi dengan perolehan sebesar 66%. Hal ini menunjukkan layanan bimbingan kelompok dengan teknik Problem Solving dapat meningkatkan Adversity Quotient (AQ) pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Sentolo. Sehingga terjadi peningkatan Adversity Quotient (AQ) yang signifikan setelah diadakan layanan bimbingan kelompok dengan teknik Problem Solving

Teknik – Teknik Bimbingan dan Konseling dalam Mengurangi Prokrastinasi Akademik Siswa Endah Puspita Sari; Sri Hartati; Agungbudiprabowo Agungbudiprabowo; Rini Siswanti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Prokrastinasi akademik perlu diatasi karena tidak hanya berdampak pada prestasi akademik siswa yang menjadi prokrastinator tetapi juga dapat menjadi budaya yang ditiru oleh teman sebayanya. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan kajian-kajian literatur terkait teknik-teknik bimbingan konseling yang dapat mengurangi prokrastinasik akademik pada siswa dengan menggunakan pengamatan literatur nasional dan internasional. Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan library research pada basis data google scholar untuk menelusuri artikel-artikel berkualitas yang memuat kata kunci “teknik bimbingan konseling” dan “prokrastinasi akademik” yang dipublikasikan pada tahun 2012 – 2022. Artikel yang dikumpulkan kemudian di analisis menggunakan content analysis. Hasil penelitian dari 189 artikel diperoleh 10 artikel yang sesuai kriteria inklusi. Adapun teknik-teknik bimbingan konseling yang diperoleh dalam analisis ini yang dapat mengurangi prokrastinasi akademik siswa sekolah adalah teknik self-management, teknik self-instruction, teknik cognitive behavior modification, teknik cognitive restructuring, teknik self-regulated learning, teknik SFBC (solution focused bried counseling), teknik behaviour contract, teknik penguatan positif, dan layanan pemodelan sebaya. Terdapat tiga artikel yang menemukan bahwa self-instruction dapat mengurangi prokrastinasi akademik siswa selain itu terdapat satu penelitian yang melakukan studi komparasi, dan mengklaim bahwa teknik self-instruction lebih efektif mengurangi prokrastinasi akademik pada siswa.

Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Menerapkan Karakter Religius melalui Supervisi Akademik di SD Negeri 11 Barulak Lelis Suryani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kompetensi guru dalam menerapkan karakter religius melalui supervisi akademik di SD Negeri 11 Barulak. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) yang dilakukan melalui dua siklus. Langkah-langkah dalam siklus PTS terdiri dari empat rangkaian kegiatan yang dilakukan dalam siklus berulang yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil refleksi siklus pertama dijadikan bahan untuk dilanjutkan ke siklus kedua. Subjek penelitian ini adalah guru-guru di SD Negeri 11 Barulak. Data dikumpulkan menggunakan instrumen supervisi, lembar observasi, dan dokumentasi. Dari temuan pelaksanaan tindakan yang dilakukan pada siklus I dan siklus II, yang kemudian dibandingkan dengan kondisi awal terlihat bahwa terdapat peningkatan dari 73,2 pada awal kegiatan dan setelah siklus I, menjadi 90,2 setelah siklus II. Melihat data perolehan hasil penelitian dalam kegiatan penelitian tindakan sekolah ini, dapat disimpulkan bahwa supervisi akademik yang dilakukan oleh peneliti terhadap tujuh orang guru kelas tersebut, berhasil meningkatkan kompetensi guru dalam menerapkan karakter religius di sekolah.

Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa melalui Penggunaan Konseling Trait and Factor bagi Siswa dengan Prestasi 10 Rendah yang Ada di Kelas XI H SMP Negeri 1 Bangkinang Kota Kampar Martha Simatupang
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Permasalahan seputar prestasi belajar siswa yang ada di dalam setiap kelas pada dasarnya merupakan permasalahan yang harus ditangani bersama. Rendahnya prestasi belajar siswa merupakan salah permasalahan yang mendasar dalam setiap kelas. Di kelas XI H SMP Negeri 1 Bangkinang Kota, Kampar terdapat kecenderungan yang tetap pada siswa yang mempunyai prestasi belajar yang rendah. Sehingga tidak heran apabila kelompok 10 rendah kelas selalu diduduki oleh beberapa siswa tertentu saja. Hal ini menimbulkan kesenjangan dalam kelas apabila dibiarkan secara berlarut-larut. Bimbingan konseling juga bertanggung jawab terhadap kondisi ini. Untuk itu guru bimbingan konseling mencoba menerapkan model bimbingan konseling dengan trial and factor dalam rangka mengatasi permasalahan ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan konseling trail and factor dalam meningkatkan prestasi belajar siswa dengan prestasi 10 rendah yang ada di Kelas XI H pada. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Data yang diperoleh dalam penelitian ini meliputi: data dokumentasi dari arsip prestasi belajar siswa, dan hasil observasi langsung pada siswa yang menjadi klien dalam bimbingan konseling ini. Focus penelitian in adalah 10 siswa yang mempunyai prestasi 10 rendah kelas. Dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif interaktif menurut teori HB. Sutopo. Hasil penelitian ini adalah pelaksanaan proses bimbingan konseling yang dilakukan dengan model trial and factor yang ada pada siswa dengan prestasi 10 rendah yang ada di kelas XI H ini mampu memberikan perubahan prestasi belajar beberapa siswanya. Hal ini ditunjukan dengan adanya peningkatan rata-rata nilai dalam ujian yang ada pada semester I tahun pelajaran 2021/2022 baik ujian mid semester maupun ujian akhir semester. Selain itu juga terdapat peningkatan peringkat kelas dari beberapa siswa setelah dilakukan proses bimbingan konseling dengan menerapkan model trial and factor.

Peningkatan Pemahaman Bahasa Inggris Materi Things at Home melalui Metode Pembelajaran Mind Mapping Kelas IX-2 SMP Negeri 2 Tembilahan TP 2019/2020 Suprihatin Suprihatin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya pemahaman siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris materi Things at Home. Hal ini terjadi karena masih mendominasinya guru dalam proses pembelajaran serta kurangnya inovasi guru dalam menggunakan metode pembelajaran, sehingga siswa kurang termotivasi dalam proses pembelajaran. Oleh harena itu, peneliti menggunakan metode pembelajaran Mind Mapping untuk meningkatkan pemahaman siswa. Penelitian Tindakan Kelas ini menggunakan model Kurt Lewin, yang memiliki empat tahapan dalam setiap siklusnya. 4 tahapan tersebut antara lain: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini dilakukan di IX-2 SMP Negeri 2 Tembilahan dengan subyek penelitian siswa kelas IX-2 yang berjumlah 29 siswa. Peneliti melakukan wawancara, observasi, tes tulis, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Hasil dari penelitian ini menunjukkan : 1) Metode pembelajaran Mind Mapping dapat diterapkan dengan baik dalam pembelajaran, terlihat dari hasil observasi guru yang pada siklus I sebesar 83,8 (baik) meningkat menjadi 92,6 (sangat baik) pada siklus II. Serta hasil observasi siswa yang pada siklus 1 memperoleh 73,3 (cukup) meningkat menjadi 91,6 (sangat baik) pada siklus II. 2) Pemahaman siswa terhadap materi Things at Home juga meningkat. Terlihat dari rata-rata nilai kelas pada pra siklus sebesar 73,8 (cukup), pada siklus I menjadi 78,9 (cukup), dan semakin meningkat pada siklus II sebesar 91,2 (sangat baik). Selain itu presentase ketuntasan siswa juga mengalami peningkatan dari pra siklus sebesar 62% (cukup), menjadi 72,4% (baik) pada siklus I, dan semakin meningkat pada siklus II sebesar 93,1% (sangat baik).

Peran Bahasa dalam Bisnis Online di Masa Pandemi Covid-19 Budi Febriani; Novrihan Leily; Eva Fitria
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Bahasa tidak hanya dijadikan sebagai alat komunikasi saja, namun dengan bahasa seseorang akan menuangkan ide gagasan dan pemikiran yang akan ia sampaikan. Tidak hanya di kehidupan sehari-hari namun dalam dunia bisnis bahasa menjadi hal utama yang diperhatikan guna mewujudkan bisnis yang baik dan berhasil. Di masa pandemi covid-19 saat ini banyak aturan baru yang mengharuskan semua orang untuk cepat beradaptasi dengan hal baru tersebut. Mulai dari bekerja di dalam rumah, sekolah di rumah, dan segala aktivitas yang berkaitan di luar rumah sangat dibatasi. Namun masyarakat tidak tinggal diam, dari sinilah bisnis online menjadi perhatian dalam mengatasi masalah yang sedang dihadapi. Sebelum adanya pandemi, bisnis online sudah diminati masyarakat tetapi semenjak berlakunya PSBB (Pembatasan Sosial Berskala Besar) di Indonesia masyarakat banyak beralih ke bisnis online hingga mengakibatkan penggunaan teknologi dan internet berkembang sangat pesat. Banyak keuntungan yang didapat dalam bisnis online diantaranya yaitu kegiatan yang dilakukan bisa dimana saja dan kapan saja, menghemat waktu dan tenaga, sangat membantu kita pada saat pandemi ini tidak dapat melakukan banyak kegiatan di luar rumah, jangkauannya sangat luas, dapat dilakukan oleh siapa saja, dan membangun bisnis tanpa modal dapat dilakukan, dan masih banyak lagi keuntungan lainnya. Untuk menjadikan bisnis online yang dibangun dapat berkembang dengan baik dan sukses maka peran bahasa khususnya bahasa Indonesia menjadi bahasa yang berpengaruh penting dalam hal tersebut. Karena Bahasa Indonesia adalah bahasa pemersatu bangsa, maka akan lebih mudah dipahami oleh seluruh lapisan masyarakat di Indonesia. Oleh karena itu penggunaan bahasa yang baik dan menarik akan menarik perhatian para pelanggan bisnis yang dijalankan.

Pengaruh Prenatal Yoga Terhadap Nyeri Punggung pada Ibu Hamil Trimester III Siskana Dewi Rosita; Reni Purbanova; Dwi Siswanto
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Nyeri punggung merupakan gangguan yang banyak dialami oleh ibu hamil yang tidak hanya terjadi pada trimester tertentu, tetapi dapat dialami sepanjang masa kehamilan hingga periode pascanatal. Prenatal Yoga adalah serangkaian latihan pernafasan, olah tubuh sehingga dapat meminimalisikan keluhan saat hamil, dan untuk mempersiapan persalinan yang minim trauma. Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui pengaruh prenatal yoga terhadap nyeri punggung pada ibu hamil termester III. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif, desain penelitian ini pra eksperimen one group pra-post test desigh, populasi dalam penelitian ini seluruh ibu hamil trimester III di Griya Sehat Bidan Siska, sampel berjumlah 20 ibu hamil trimester III dengan menggunakan simple random sampling. Variabel independen adalah prenatal yoga dan variabel dependen adalah nyeri punggung. Hasil penelitian Tingkat nyeri punggung sebelum melakukan prenatal yoga yaitu 1-3 (nyeri ringan) sejumlah 10 responden (50%) dan 4-6 (nyeri sedang) sejumlah 6 responden (30%) dan 7-9 sejumlah 4 reseponden (20%) dan sesudah melakukan prenatal yoga 1-3 (nyeri ringan) sejumlah 12 reseponden (60%), dan 4-6 (nyeri sedang) sejumlah 6 reseponden, (30%) dan 7-9 sejumlah 2 reseponden (10%). Analisa data menggunakan uji spearman rank didapatkan dengan nilai signifikan 0,000 < ? = 0,05 menunjukan bahwa ada pengaruh prenatal yoga terhadap nyeri punggung pada ibu hamil trimester III

Page 314 of 2473 | Total Record : 24727

312 313 314 315 316

Filter by Year

2017 2026

Filter By Issues

All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Mohammad Fauziddin

Contact Email
mfauziddin@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Mohammad Fauziddin

Contact Email mfauziddin@gmail.com

Phone -

Journal Mail Official astutimasnur@gmail.com

Editorial Address -

Location Kab. kampar, Riau INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Mohammad Fauziddin

Contact Email
mfauziddin@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA