JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
24,727 Documents
<![CDATA[Implementation of Picture Strip Story Teach Reading Comprehension of SMP TQ Ibaadurrohman Way Jepara ]]>
<![CDATA[Rangga Mega Putra]]>;
<![CDATA[Ruri Supatmi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (150.991 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4346
<![CDATA[The method of this research was qualitative descriptive methodology. This research was conducted in the eighth grade students of SMP TQ Ibaadurrohman Way Jepara. The subjects of this research would be observed by research was teacher and students. The researcher observed eight class with one English teacher who teaching in the eighth grade. There were two classes namely VIII-A and VIII-B with consisted of 20, 20 students each class. The researcher took all students from each class as the subject of this research so that the total of all the students taken by the researcher was 40 students. In post-test of cycle 2, the results of the research from qualitative data. It showed the students get higher score of pronunciation test after using this technique. There are 35 students were categorized successful and passed. It means that the students’ reading comprehension was improved.]]>
<![CDATA[Strategi Reformasi Birokrasi Pendidikan Dan Kebijakan Kemendikbud ]]>
<![CDATA[Murjani Murjani]]>;
<![CDATA[Huges Huges]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (121.915 KB)
<![CDATA[Melihat begitu kompleksnya permasalahan reformasi birokrasi pendidikan dan kebijakan kemendikbud terhadap mutu pendidikan, penting untuk segera dilakukan reformasi birokrasi pendidikan secara sungguh-sungguh melalui: peningkatan kapasitas sumber daya manusia, peningkatan kewenangan daerah untuk mengelola urusan pendidikan, dan memberikan kesempatan masing-masing satuan pendidikan untuk mengambil keputusan secara mandiri. Dengan cara ini, setidaknya kerancuan pandangan birokrat dimata publik dapat diminimalisir, kegiatan birokrasi pendidikan juga dapat berjalan secara efisien dan efektif. Strategi implementasi kebijakan dan peran birokrasi di bidang pendidikan dibutuhkan birokrasi pendidikan yang mampu beradaptasi dengan dinamika perubahan lingkungan dan memahami kebutuhan masyarakat yang dilayani. Kinerja birokrasi melalui responbilitas harus terus ditingkatkan untuk menciptakan pelayanan prima terutama merespon kepentingan publik. Lembaga pendidikan membutuhkan penghargaan dan perlakuan humanis ketimbang dijadikan sasaran ekploitasi dan kepentingan politis etis semata yang menegasikan tujuan utama dari pendidikan itu sendiri]]>
<![CDATA[Analisis Literasi Numerasi Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Pola Bilangan ]]>
<![CDATA[Ayu Fitriah Sari]]>;
<![CDATA[Indrie Noor Aini]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (329.711 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4350
<![CDATA[Peneliti memiliki tujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis pencapaian kemampuan literasi numerasi siswa SMP saat menyelesaikan soal kemampuan literasi numerasi pada materi pola bilangan. Penelitian dilakukan dengan metode deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari 3 siswa kelas VIII disalah satu SMP yang ada di Kabupaten Bekasi yang masing-masing memiliki kemampuan matematika tinggi, sedang dan rendah. Data dikumpulkan melalui satu soal tes yang mewakili semua indikator kemampuan literasi numerasi. Data dianalisis dengan cara memberikan skor pada setiap jawaban subjek, lalu skor tersebut dirubah kedalam nilai persentase. Hasil tes tersebut dianalisis berdasarkan indikator kemampuan literasi numerasi yaitu: a) Mampu menggunakan berbagai macam angka atau simbol yang terkait dengan matematika dasar dalam menyelesaian masalah kehidupan sehari-hari; b) Mampu menganalisis informasi yang ditampilkan dalam berbagai bentuk (grafik, tabel, bagan, diagram, dan lain sebagainya); c) Menafsirkan hasil analisis untuk memprediksi dan mengambil keputusan. Hasil penelitian menunjukkan siswa dengan kemampuan literasi numerasi tinggi (ST) memiliki ketercapaian literasi numerasi sebesar 100%, siswa dengan kemampuan literasi numerasi sedang (SS) memiliki ketercapaian sebesar 67%, dan siswa dengan kemampuan literasi numerasi rendah (SR) memiliki ketercapaian sebesar 17%. Berdasarkan data tersebut siswa dengan kemampuan literasi numerasi sedang (SS) dan siswa dengan kemampuan literasi numerasi rendah (SR) belum menggunakan kemampuan literasi numerasi secara maksimal]]>
<![CDATA[Analisis Framing Pemberitaan Sindiran Susi Pudjiastuti Kepada Puan Maharani di Tribunnews dan CNN Indonesia ]]>
<![CDATA[Putri Evita Alya Dwi Yuniar Maulina]]>;
<![CDATA[Hendra Setiawan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (111.136 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4351
<![CDATA[Akhir-akhir ini media dihebohkan dengan pemberitaan berupa sindiran Ibu Susi Pudjiastuti terhadap aksi yang dilakukan Ibu Puan Maharani selaku ketua DPRD RI yang menanam padi di tengah hujan. Adapun penelitian ini menggunakan metode kualitati dengan analisis framing model Zhongdang Pan dan Gerald M. Kosicki. Berfokus pada dua media yaitu Tribunnews dan CNN Indonesia. Analisis framing yang digunakan dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pembingkaian yang dilakukan oleh media online Tribunnews maupun CNN Indonesia dalam memberikan pemberitaan terkait kasus sindiran yang dilontarkan Ibu Susi Pudjiastuti kepada Ibu Puan Maharani terkait aksinya yang menanam padi di tengah hujan. Dari hasil penelitian ini, peneliti menyimpulkan bahwa secara keseluruhan, pembingkaian berita yang disampaikan oleh Tribunnews dan CNN Indonesia sebenarnya hampir serupa. Namun, ada juga perbedaan dari kedua media ini seperti pembingkaiannya dalam menyampaikan berita. Ini merupakan bukti bahwa masing-masing media mempunyai cara pandangnya sendiri dalam menyampaikan isi berita, walaupun awall dari isu ini beredar berasal dari sumber yang sama yakni melalui media sosial Twitter]]>
<![CDATA[Analisis Pencemaran Logam Kromium Heksavalen di Daerah Sungai pada Pertambangan Nikel ]]>
<![CDATA[Muhammad Hendrawan Suharjo]]>;
<![CDATA[Rika Ernawati]]>;
<![CDATA[Nurkhamim Nurkhamim]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (199.414 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4352
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan menganalisis pencemaran kromium heksavalen pada aliran sungai dan sedimen sungai yang terpengaruh aktivitas pertambangan. Metode pada penelitian ini dalam mengambil sampel aliran sungai, sedimen sungai, settling pond, lapisan saprolit dan limonit dengan metode purposive samplingdengan total 97 sampel. Pengujian kadar konsentrasi logam kromium heksavalen menggunakan uji AAS (Atomic Adsorption Spectrophotometer). Analisis penyebaran kromium heksavalen dengan metode IDW (Inverse Distance Weighted) dengan bantuan software ArcGIS 10.4. Hasil peneitian menunjukan bahwa Tingkat kandungan Cr6+pada aliran sungai di lokasi penelitian didapatkan hasil pengujian dengan nilai diatas baku mutu ini disebabkan karena adanya proses pemekatan. Sedangkan untuk sedimen sungai kandungan Cr6+memiliki hasil pengujian diatas baku mutu karena adanya proses pengendapan yang telah terjadi cukup lama.]]>
<![CDATA[Teknik Ceklist pada Asesmen Harian Perkembangan Anak di RA ]]>
<![CDATA[Rodhotul Islamiah]]>;
<![CDATA[Hibana Yusuf]]>;
<![CDATA[Tiara Permata Bening]]>;
<![CDATA[Putri Wijayanti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (277.048 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4355
<![CDATA[Penilaian pada pendidikan anak usia dini dilaksanakan untuk mengetahui perkembangan pada anak. Dengan penilaian tersebut, pendidik mendapatkan informasi tentang tumbuh kembang anak. Terdapat beberapa teknik penilaian salah satunya yaitu teknik ceklist. Teknik ceklist dapat digunakan dalam penilaian perkembangan harian anak. Dimana terdapat beberapa skala dalam teknik tersebut. Pada penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, dimana data yang diperoleh melalui metode wawancara dan dokumentasi. Pada penelitian ini asesmen yang digunakan yaitu taknik ceklist pada asesmen harian anak, asesmen ini dilaksanakan setiap hari pada waktu pembelajaran sampai dengan pulang sekolah. Teknik ceklist membantu tenaga pendidik mengevaluasi tentang perkembangan anak disetiap harinya, tidak hanya teknik ceklis namun terdapat symbol bintang untuk menilai perkembangan arian anak. Dari symbol ceklist dan bintang tenaga pendidik menggunakan skala penilaian berupa BB, MB, BSH, BSB. Skala tersebut memiliki jumlah skor dimana setiap skor menentukan perkembangan haruan pada setiap anak. Dari teknik tersebut pendidik mendapatkan informasi yang bisa menjadi acuan hasil penilaian di akhir semester.]]>
<![CDATA[Peranan Mata Kuliah Pendidikan Pancasila sebagai Filterasi Budaya Asing bagi Mahasiswa di Era Globalisasi ]]>
<![CDATA[Pebri Faturahman]]>;
<![CDATA[Astri Oktavia Ningsih]]>;
<![CDATA[Rifka Nur Rizqiana]]>;
<![CDATA[Anggi Niswa Mustaphia]]>;
<![CDATA[Rana Gustian Nugraha]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (246.558 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4356
<![CDATA[Pendidikan Pancasila adalah mata kuliah wajib yang harus ada di setiap jurusan di setiap universitas di Indonesia. Peran pendidikan pancasila menjadi sangat vital bagi mahasiswa, dikarenakan agar mahasiswa tidak terpengaruh arus budaya negatif yang datang dari luar, akibat imbas dari era globalisasi. Salah satu efek dari globalisasi itu sendiri adalah masuknya budaya asing ke bangsa Indonesia. Sebagai seorang mahasiswa seyogyanya harus bisa memfilterisasi budaya yang masuk, membuang dan menjauhi budaya yang negatif dan tidak sesuai dengan norma serta menerima budaya yang positif bagi diri sendiri dan khalayak luas. Salah satu upaya untuk bisa memfilterisasi budaya asing bagi mahasiswa adalah dengan mengikuti perkuliahan Pendidikan Pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran penting mata kuliah pendidikan pancasila bagi mahasiswa di era globalisasi.]]>
<![CDATA[Analisis Kreativitas Siswa dalam Membuat Kriya 3 Dimensi dari Barang Bekas pada Matapelajaran SBdP Kelas IV SDN Saga V Balaraja Kabupaten Tangerang ]]>
<![CDATA[Indah Ayu Anggraini]]>;
<![CDATA[Sunaryo Sunaryo]]>;
<![CDATA[Eka Yulyawan Kurniawan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (521.106 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4357
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kreativitas siswa dalam membuat karya seni 3 dimensi pada mata pelajaran SBdP menggunakan barang bekas. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis pendekatan deskriptif yang dimaksudkan untuk mendeskripsikan kejadian yang terjadi saat penelitian dilaksanakan secara jelas. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data menggunakan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Responden yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 24 siswa kelas IV dan 1 orang guru kelas IV. Berdasarkan hasil penelitian bahwa media barang bekas dapat meningkatkan kreativitas siswa dalam membuat karya seni 3 dimensi.]]>
<![CDATA[Implementasi Nilai-Nilai Pancasila pada Mahasiswa PGSD di Era Globalisasi ]]>
<![CDATA[Dea Delita]]>;
<![CDATA[Dini Nurfitriyani]]>;
<![CDATA[Jauza Mumtaz Samiyah]]>;
<![CDATA[Risma Amalina]]>;
<![CDATA[Zaskya Nazwa Salshabila]]>;
<![CDATA[Rana Agustian]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (236.004 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4358
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui implementasi nilai-nilai Pancasila di kalangan mahasiswa PGSD di era globalisasi. Masuknya era globalisasi ini membuat banyaknya fenomena dimana sudah tidak adanya batasan dan nilai-nilai Pancasila seakan memudar dikarenakan terjadinya berbagai perkembangan di segala aspek kehidupan, khususnya di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. Untuk menangkal dampak negatif dari era globalisasi, diperlukan kesadaran untuk menerapkan nilai-nilai Pancasila di setiap aspek kehidupan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif yang bertujuan memberitahukan sesuatu apa adanya. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa penerapan dari setiap sila dalam Pancasila oleh mahasiswa PGSD didominasi oleh kategori sering dan selalu. Pada sila pertama terdapat sebesar 27,8% kategori sering dan 70% kategori selalu. Lalu, pada sila kedua terdapat sebesar 20% kategori sering dan 58,9% kategori selalu. Sila ketiga menunjukkan sebesar 31,1% termasuk ke dalam kategori sering dan 56,7% termasuk ke dalam kategori selalu. Kemudian, pada sila keempat terdapat sebesar 35,6% kategori sering dan 58,9% kategori selalu. Terakhir, pada sila kelima terdapat sebesar 38,9% kategori sering dan 53,4% kategori selalu. Hal ini menunjukkan bahwa mahasiswa kelas 2E PGSD UPI Kampus Sumedang sudah mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dengan baik.]]>
<![CDATA[Analisis Ragam Gaya Bahasa Sarkasme dalam Tuturan Komentator Sepak Bola Piala AFF 2021 di Instagram Ngapakfootball ]]>
<![CDATA[Lukman Alfaris]]>;
<![CDATA[Jamaludin Yusuf]]>;
<![CDATA[Rifan Afandi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (229.017 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4360
<![CDATA[Perkembangan teknologi dan informasi yang semakin pesat memudahkan masyarakat untuk menyampaikan informasi dengan mudah. Masyarakat yang memberikan informasi atau membuat status bisa langsung dikomentari oleh nitizen, baik komentar positif maupun komentar negatif tergantung konteks suasana yang diungkapkan melalui status. Komentar negatif dalam media sosial memunculkan penggunaan bahasa sarkasme. Penelitian ini membahas tentang kalimat saskasme yang terdapat disalah satu aplikasi media sosial yaitu Instagram. Sumber data penelitian ini adalah Tuturan Komentator Sepak Bola Piala AFF 2021 yang ada di Instagram ngapakfootball yang masuk dalam kategori gaya bahasa saskasme. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan wujud Sarkasme dan mendeskripsikan fungsi sarkasme tersebut. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menganailisis data dan mencatat data yang mengandung gaya bahasa sarkasme nstagram. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif.]]>
