JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
24,727 Documents
<![CDATA[Evaluasi Penatalaksanaan Status Balita Kurang Gizi melalui Program CFC (Community Feeding Center) di Wilayah Kerja Puskesmas Winduaji ]]>
<![CDATA[Himatul Khoeroh]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (0.002 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4780
<![CDATA[CFC (Community Feeding Center) adalah suatu program berbasis komunitas untuk memantau dan mengatasi kondisi balita kurang gizi dengan pemberian makanan tambahan berupa makanan pendamping yang berbasis dari masyarakat untuk masyarakat. Kurang gizi merupakan permasalahan kedua di Puskesmas winduaji. Tujuan penelitian ini untuk mengevaluasi penatalaksanaan status balita kurang gizi melalui program CFC di wilayah kerja puskesmas winduaji dengan unsur input, proses dan output. Penelitian ini jenis observasional dengan rancangan kualitatif yang disajikan secara deskriptif. Informan awal ditentukan dengan tehnik purpsive sampling. Metode pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi terhadap 5 informan awal yang terdiri dari bidan koordinator, tenaga pelaksana gizi, bidan desa, kader kesehatan dan ibu balita kurang gizi. 1 informan triangulasi sebagai kunci yaitu kepala seksi kesehatan keluarga Dinas Kesehatan Kabupaten Brebes. Hasil penelitian pada unsur input dilihat dari SDM sudah cukup, ahli gizi sebagai tenaga pelaksana dan bidan sebagai konselor. Pada unsur proses, program CFC sudah berjalan cukup baik, sistematis pelaksanaannya 1 bulan sekali dengan mendemonstrasikan langsung olahan makanan yang sesuai gizi seimbang serta pemberian pendidikan kesehatan di sesi akhir sesuai dengan permasalahan terkait gizi. Unsur Output hanya 1 desa yang terdapat program CFC yaitu desa winduaji.]]>
<![CDATA[Model Peningkatan Kinerja Sumber Daya Manusia Berbasis Kecerdasan Emosional dan Karakter Karyawan ]]>
<![CDATA[Didik Meining Prasetyo Utomo]]>;
<![CDATA[Ardian Adhiatma]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (0.002 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4781
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis pengaruh kecerdasan emosional terhadap kinerja SDM. Mendeskripsikan dan menganalisis bagaimana pengaruh karakter karyawan terhadap kinerja SDM dan menganalisis dampak karakter karyawan terhadap kecerdasan emosional. Populasi dalam penelitian ini adalah pegawai Bank Perkreditan Rakyat BKK Kota Semarang yang berjumlah 120 pegawai. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah metode sensus sehingga seluruh populasi menjadi sampel penelitian. Sehingga jumlah karyawan yang menjadi responden adalah 120 orang. Teknik analisis data yang digunakan adalah metode partial least square dengan bantuan SmartPLS versi 3. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan emosional berpengaruh positif terhadap kinerja SDM. Karakter karyawan berpengaruh positif terhadap kinerja SDM dan karakter karyawan terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap kecerdasan emosional. Kecerdasan emosional terbukti mampu memediasi pengaruh tidak langsung karakter karyawan terhadap kinerja SDM karyawan.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning pada Materi Dinamika Kependudukan di Indonesia terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA ANGKASA 1 Jakarta Tahun Pelajaran 2021-2022 ]]>
<![CDATA[Aditya Ramadhan]]>;
<![CDATA[Mohammad Balya Ali Sya’ban]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (282.891 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4782
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah ada pengaruh penggunaan model pembelajaran project based learning pada materi dinamika kependudukan di indonesia terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI IPS SMA ANGKASA 1 Jakarta. Metode penelitian ini adalah quasi eksperimen yaitu terdapat kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan nonequivalent control group design. Seluruh peserta didik kelas XI IPS berjumlah 127 peserta didik sebagai populasi. Peserta didik kelas XI IPS 2 dan XI IPS 4 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPS 1 dan XI IPS 3 sebagai kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan instrumen tes sebanyak 20 soal yang sudah teruji validitas dan reliabilitas. Selanjutnya penelitian ini menggunakan uji normalitas kolmogrov smirnov, uji homogenitas menggunakan ANOVA dan uji T menggunakan uji Independent sample T Test terdapat pengaruh perbedaan sebelum treatmen dan sesudah diberikan treatmen. Dilanjutkan dengan uji N Gain Score untuk menunjukan hasil belajar peserta didik di kelas yang diberikan model pembelajaran project based learning dinyatakan efektif dalam hasil belajar peserta didik. Sementara nilai pada kelas kontrol dengan model konvensional dengan media power point kurang efektif terhadap hasil belajar peserta didik.]]>
<![CDATA[Faktor-Faktor yang Memengaruhi Kinerja Pegawai Pengguna Sistem Informasi Pemerintahan Daerah (SIPD) di Kabupaten Brebes ]]>
<![CDATA[Afrida Ariyani]]>;
<![CDATA[Siti Maghfiroh]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (234.032 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4783
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan secara empiris dengan melakukan analisis pengaruh dari persepsi kemanfaatan, persepsi kemudahan, keahlian, kesenangan yang dipersepsikan, keamanan dan kerahasiaan, jumlah informasi, dan komitmen organisasi terhadap kinerja pegawai pengguna Sistem Informasi Pemerintahan Daerah (SIPD) di Pemerintah Daerah Kabupaten Brebes. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah semua pegawai Pemerintah Daerah Kabupaten Brebes sebanyak 177 orang dari 59 organisasi perangkat daerah (OPD), dengan sampel penelitian sebanyak 64 orang dari 32 OPD yang diambil menggunakan teknik purposive sampling. Data yang digunakan adalah data primer dari jawaban kuesioner yang dibagikan kepada responden. Data dianalisis menggunakan regresi berganda. Hasil penelitian memberikan kesimpulan yaitu: persepsi kemanfaatan tidak berpengaruh terhadap kinerja pegawai, persepsi kemudahan berpengaruh positif terhadap kinerja pegawai, keahlian berpengaruh negatif terhadap kinerja pegawai, kesenangan yang dipersepsikan tidak berpengaruh terhadap kinerja pegawai, keamanan dan kerahasiaan tidak berpengaruh terhadap kinerja pegawai, jumlah informasi tidak berpengaruh terhadap kinerja pegawai, dan komitmen organisasi berpengaruh positif terhadap kinerja pegawai pengguna Sistem Informasi Pemerintahan Daerah (SIPD) di Pemerintah Daerah Kabupaten Brebes]]>
<![CDATA[Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar PPKN melalu i Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing pada Siswa Kelas VIIIC SMP Negeri 1 Samigaluh Tahun Pelajaran 2019/2020 ]]>
<![CDATA[Theresia Suparjilah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (86.99 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4784
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan siswa kelas VIIIC SMP Negeri 1 Samigaluh melalui implementasi model pembelajaran Snowball Throwing. Berdasarkan analisis data selama siklus I, II dan III menunjukkan terdapat peningkatan motivasi dan hasil belajar PPKn. Setelah dilakukan tindakan pada siklus I, motivasi belajar siswa dengan kriteria sedang semula sebesar 19,23%, setelah dilakukan tindakan pada siklus II mengalami penurunan hingga 0%, demikian juga pada siklus III tidak ditemukan siswa yang memiliki motivasi belajar dengan kriteria sedang. Pada siklus III terdapat siswa yang bermotivasi sangat tinggi naik dari 50% menjadi 84,62%. Pada kondisi awal rata-rata hasil belajar siswa sebesar 61,77 dengan ketuntasan belajar sebesar 3,84%. Untuk siklus I diperoleh rata-rata hasil belajar siswa sebesar 74,62 dengan ketuntasan belajar sebesar 54%. Pada siklus II diperoleh rata-rata hasil belajar siswa mengalami peningkatan menjadi 75,54 dengan ketuntasan belajar 76,92%. Sedangkan pada siklus III diperoleh rata-rata hasil belajar siswa mengalami peningkatan lagi menjadi 78,62 dengan ketuntasan belajar 88,46%. Kondisi tersebut menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar PPKn siswa Kelas VIII C SMP Negeri 1 Samigaluh Kulon Progo Tahun Pelajaran 2019/2020.]]>
<![CDATA[Pelibatan Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini dalam Pencegahan Stunting ]]>
<![CDATA[Nuri Utami]]>;
<![CDATA[Dadan Suryana]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (215.992 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4785
<![CDATA[Stunting merupakan ancaman bagi generasi masa depan Indonesia, 15-17% stunting berkontribusi terhadap kematian anak di dunia, pada tahun 2021 angka stunting masih di atas standar 24,4%, sedangkan batas standar yang ditetapkan oleh WHO adalah 20%, hal ini pekerjaan rumah yang belum selesai. berbagai pihak harus bekerja sama dalam pencegahan. Disimpulkan bahwa partisipasi lembaga pendidikan anak usia dini dapat mencegah stunting. Beberapa hal yang dapat dilakukan, antara lain menimbang berat badan dan tinggi badan secara rutin, mencuci tangan dengan sabun dan air mengalir, serta mengatur pola makan yang seimbang.]]>
<![CDATA[Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Tema 8 Menggunakan Pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) di Kelas V SDN 16 Pandai Sikek Tanah Datar ]]>
<![CDATA[Nadhiatul Sakinah]]>;
<![CDATA[Yarisda Ningsih]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (481.333 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4786
<![CDATA[Tujuan Penelitian ini ialah untuk dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran tematik terpadu tema 8 dengan menggunakan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) di kelas V SDN 16 Pandai Sikek. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindak Kelas dan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan 2 siklus,siklus I dilaksanakan dengan 2 kali pertemuan sedangkan siklus II dilaksankan 1 kali peretmuan. Subjek penelitian ini adalah semua siswa kelas V SDN 16 Pandai Sikek. Untuk mengetahui keberhasilan RPP, pelaksanaan kegiatan pembelajaran dan hasil belajar diperoleh dengan lembar observasi,lembaran tes dan non tes. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan . Hal ini dapat dilihat dari rata-rata hasil pengamatan RPP siklus I adalah 79,16% (C) meningkat pada siklus II menjadi 94,44% (SB). Ini juga terlihat pada rata-rata pelaksanaan hasil pelaksanaan pembelajaran aspek guru siklus I adalah 81,94% (B) meningkat pada siklus II menjadi 91,66% (SB). Pada aspek peserta didik didapat rata-rat siklus I adalah 79,16%(C), meningakat pada siklus II menjadi 91,66% (SB). Pada hasil belajar peserta didik rata-rata pada siklus I yakni 76 (C) meningkat pada siklus II menjadi 90 (SB). Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan pendekatan Contextual Teaching and Learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran tematik terpadu di kelas V.]]>
<![CDATA[Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Write Around di Kelas IV ]]>
<![CDATA[Adinda Nisa Vallery]]>;
<![CDATA[Mai Sri Lena]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (367.991 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4787
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan mengenai peningkatan hasil belajar peserta didik dengan model kooperatif tipe Write Around pada pembelajaran tematik terpadu tema 8 kelas IV SDN 02 Percontohan Bukittinggi. Pembelajaran tematik terpadu adalah pembelajaran yang berpedoman pada pemetaan tema dalam kegiatan pembelajaran dengan memadukan beberapa muatan pelajaran dalam sekali pertemuan. Dengan pembelajaran tematik terpadu peserta didik dapat memperoleh pengalaman secara langsung untuk menemukan sendiri berbagai pengetahuan yang dipelajari, sehingga pembelajaran yang dilakukan lebih bermakna. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif jenis Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian adalah guru sebagai observer, peneliti sebagai praktisi, dan 34 orang peserta didik kelas IV SDN 02 Percontohan Bukittinggi. Hasil penelitian yaitu: (1)Presentase penilaian RPP meningkat dari 87,4% pada siklus I menjadi 97,2% pada siklus II. (2)Pada aspek guru meningkat dari 82,8% pada siklus I menjadi 93,7% pada siklus II. (3)Pada aspek peserta didik meningkat dari 81,2% pada siklus I menjadi 90,6% pada siklus II.]]>
<![CDATA[Gambaran Happiness/Sanang Pada Seorang Seniman Entrepreneur ]]>
<![CDATA[Vera Ayu Tamara]]>;
<![CDATA[Yanladila Yeltas Putra]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (199.266 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4788
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan, menggambarkan serta mendeskripsikan bagaimanakah gambaran sanang/happiness pada seorang seniman entrepreneur, maka peneliti melakukan penggalian data kepada seorang subjek yang berprofesi sebagai seorang seniman. Subjek dalam penelitian ini berjumlah dua orang yang merupakan seniman enterpreneur. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologis yang dilakukan melalui wawancara. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis data menurut Miles & Huberman yang terdiri dari tiga alur yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil dari penelitian ini didapatkan bahwa happiness subjek pertama dan kedua dalam menjadi seniman entrepreneur adalah happiness yang berasal dari kehidupan masa lalu, emosi positif, serta kebahagiaan masa sekarang.]]>
<![CDATA[Analisis Kepuasan Pengunjung Tentang Sapta Pesona di Objek Wisata Pantai Gandoriah Kota Pariaman ]]>
<![CDATA[Rivo Agustira]]>;
<![CDATA[Yuliana Yuliana]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (249.843 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4789
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketidakpuasan pengunjung tentang sapta pesona di objek wisata pantai gandoria. Tujuan penelitian ini adalah analisis kepuasan pengunjung tentang sapta pesona di objek wisata pantai gandoria kota pariaman. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif dengan data kuantitatif. Data yang dikumpulkan adalah data primer. Populasi penelitian ini adalah pengunjung yang pernah atau sedang berkunjung di Pantai Gandoria Pariaman. Sampel penelitian berjumlah 100 orang pengunjung dengan teknik pengambilan sampel adalah incidental sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner (angket) dengan skala likert yang telah di uji validitas dan reliabilitasnya. Data dari penelitian ini diolah menggunakan statistik elementary. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Analisis Kepuasan Pengunjung Tentang Sapta Pesona secara umum di Pantai Gandoria Pariaman berada pada kategori cukup puas yaitu 51%. Analisis kepuasan untuk indikator kesesuaian harapan berada dalam kategori cukup puas yaitu 57%. Selanjutnya pada indikator minat berkunjung kembali berada pada kategori cukup puas yaitu 36%, pada indikator kesediaan merekomendasikan berada pada kategori cukup puas yaitu 57%.]]>
