cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,727 Documents
 455   456   457   458   459 
Pengembangan Aplikasi Pekke Madising berbasis Andorid Sebagai Media Edukasi Ibu Balita Meinita Wulansari; Ramlah Milawati Ramli; Risna Ayu Rahmadani; Mika Sugarni; Rasmar Yanti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (409.902 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang sebuah aplikasi asuhan tumbuh kembang balita berbasis android yang dapat dijadikan sebagai media edukasi oleh ibu balita sebagai penggunanya. Penelitian ini menggunakan metode Reaserch and Development (R&D) dengan memodifikasi desain penelitian model ADDIE yang dikembangkan oleh Robert Maribe Branch. Tahapan penelitian ini yaitu analisis produk, desain produk, pengembangan produk, implementasi produk, dan terakhir dilakukan evaluasi sehingga menghasilkan suatu produk baru. Penelitian ini dilakukan di wilayah kerja Puskesmas Pangolombian kota Tomohon dengan jumlah 35 responden. Validasi produk dilakukan oleh para ahli yang terdiri dari ahli media dan ahli materi. Hasil validasi masing ahli mencapai 92,14% dengan kategori sangat layak oleh ahli materi, dan 90,91% dengan kategori sangat layak oleh ahli media. Hasil uji coba satu-satu, kelompok kecil dan kelompok besar masing masing memperoleh nilai 83,5% dengan kategori layak, 83,3% dengan kategori layak dan 84,5% dengan kategori layak. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa aplikasi Pekke Madising (Asuhan tumbuh Kembang balita) berbasis android valid dan layak dijadikan media edukasi asuhan tumbuh kembang balita.
Analisis Kesiapan Satuan Pendidikan dalam Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMP Nurul Amal Palembang Yessi Sutianingsih; Yasir Arafat; Yessi Fitriani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (183.386 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan satuan pendidikan di SMP Nurul Amal Palembang dalam melaksanakan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Penelitian ini merupakan kualitatif dengan pendekatan dan metode fenomenologi kualitatif. prosedur yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu 1) merumuskan masalah sebagai fokus penelitian, 2) mengumpulkan data di lapangan, 3) menganalisis data, 4) merumuskan hasil studi, dan 5) menyusun rekomendasi untuk pembuatan keputusan.Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, survei, dan diskusi kelompok fokus terhadap Kepala Sekolah/Wakil (2 orang), Pendidik (10 orang). Analisa data menggunakan teknik wawancara, observasi atau pengamatan, dan diskusi kelompok fokus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Umumnya pendidik di SMP Nurul Amal Palembang sudah siap untuk menjalankan pembelajaran melalui Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.; 2) Umumnya SMP Nurul Amal Palembang sudah memiliki budaya yang mendukung pelaksanaan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.; 3) Umumnya SMP Nurul Amal Palembang sudah memiliki tim fasilitator yang cukup kuat dalam melaksanakan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) Kelas V MIN 6 Kota Padang Darti Darti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (259.456 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta didik pada pembelajaran tematik terpadu kelas V MIN 6 Kota Padang. Peserta didik belum memfokuskan pertanyaan yang disampaikan guru dan belum mengidentifikasi dalam merumuskan pertanyaan yang diberikan. Peserta didik belum menganalisis argumen dalam peryataan soal yang diberikan guru. Selanjutnya peserta didik belum menarik kesimpulan sesuai dengan pemahaman yang dimilikinya. Oleh sebab itu, perlu dilakukan upaya untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada pembelajaran tematik terpadu. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan peningkatan kemampuan berpikir kritis pada pembelajaran tematik terpadu menggunakan model Problem Based Learning kelas V MIN 6 Kota Padang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif yang dilaksanakan dalam dua siklus, yaitu siklus I terdiri dari 2 pertemuan, dan siklus II terdiri dari 1 pertemuan. Setiap siklus tersebut meliputi empat tahap yaitu, perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek ini adalah guru dan peserta didik kelas V MIN 6 Kota PadangUtara Kecamatan Padang Timur dengan jumlah 23 peserta didik. Teknik yang digunakan adalah pengumpulan data dengan instrumen penelitian lembar observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan : a) RPP siklus 1 pertemuan 1 64% (cukup), siklus 1 pertemuan 2 67,5% (cukup), dan siklus II 77,5% (baik), b) pelaksanaan pada aspek guru siklus I pertemuan 1 56,25% (cukup), siklus I pertemuan 2 71,87% (cukup), dan siklus II 78,12% (baik), c) pelaksanaan pada aspek peserta didik siklus I pertemuan 1 56,25% (kurang), siklus I pertemuan 2 71,87 (cukup), dan siklus II 78,12 (baik), d) hasil belajar (kognitif) pembelajaran tematik terpadu siklus 1 pertemuan 1 56,53% (Kurang), siklus 1 pertemuan 2 69,56% (cukup), dan siklus II 78,26 (baik). Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan model Problem Based Learning dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada pembelajaran tematik terpadu.
The Role of Education in Improving Human Resource Management in the Police: Strategy and Implementation Vita Mayastinasari; Novi Indah Earlyanti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (148.42 KB)

Abstract

Manajemen sumber daya manusia yang baik merupakan salah satu faktor kunci dalam meningkatkan kinerja organisasi termasuk di dalam Kepolisian. Pendidikan merupakan salah satu strategi untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan manajemen di dalam Kepolisian. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis peran pendidikan dalam meningkatkan manajemen sumber daya manusia di Kepolisian serta strategi dan implementasinya.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan konseptual dan kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan dapat meningkatkan kemampuan dan keterampilan manajemen sumber daya manusia di Kepolisian. Pendekatan yang tepat dalam strategi pendidikan seperti pelatihan dan pengembangan, pendidikan formal, dan program sertifikasi dapat meningkatkan kualitas sumber daya manusia di Kepolisian. Strategi pendidikan yang efektif dapat meningkatkan kualitas sumber daya manusia di Kepolisian dan implementasinya harus didukung oleh kebijakan dan dukungan organisasi yang memadai. Hal ini menunjukkan bahwa pendidikan dan manajemen sumber daya manusia harus menjadi prioritas di Kepolisian untuk meningkatkan kinerja organisasi dan keamanan masyarakat.
"Literature Review: The Impact of Public Transportation in Public Management of Education Access and Participation" Novi Indah Earlyanti; Vita Mayastinasari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (146.037 KB)

Abstract

Transportasi publik memainkan peran penting dalam memfasilitasi aksesibilitas pendidikan bagi masyarakat. Ketersediaan transportasi publik yang andal dan terjangkau dapat memungkinkan siswa dan mahasiswa untuk mengakses pendidikan secara lebih mudah dan terjangkau. Studi ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif analitis yang bertujuan untuk menggali dan memahami dampak transportasi publik terhadap akses dan partisipasi pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan terdapat beberapa faktor yang dapat meningkatkan partisipasi dan aksesibilitas siswa dalam menggunakan transportasi publik, antara lain keamanan dan kenyamanan, lingkungan yang ramah anak, informasi yang akurat dan mudah diakses, serta infrastruktur yang mendukung transportasi publik. Oleh karena itu, diperlukan kerja sama antara pemerintah, institusi pendidikan dan masyarakat untuk meningkatkan ketersediaan, keandalan dan kualitas transportasi publik dalam memfasilitasi aksesibilitas pendidikan yang lebih baik.
Hakikat Kedudukan Lembaga Ombudsman Dalam Struktur Ketatanegaraan Republik Indonesia Eivandro Wattimury; Madaskolay Viktoris Dahoklory
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (229.031 KB)

Abstract

Pasca reformasi tahun 1999 bermunculan lembaga-lemabaga negara baru, seperti Komisi Pemberantasan Korupsi, Komisi Yudisial, termasuk lembaga Ombudsman. Kehadiran lembaga-lembaga tersebut dalam kedudukannya ada yang disematkan sebagai lembaga atau organ penunjang, lembaga independent ataupula semi independen. Tujuan Penelitian ini untuk mencari dan mengetahui hakikat kedudukan lembaga Ombudsman serta maskdu pembentukannya dalam Struktur Ketatanegaraan. Metode Penelian bersifat normatif, dengan menggunakan pendekatan perundang-undangan dan pendekatan konseptual guna menganalisis permasalahan secara kualitatif. Hasil dan Pembahasan menyimpulkan bahwa kedudukan ombudsman dalam ketatanegaraan Indonesia sejatinya adalah lembaga Independen yang menjalankan fungsi campuran, yaitu dapat fungsi regulasi, fungsi administratif, dan fungsi penghukuman atau quasi. Maksud pembentukannya dilatarbelakangi ketidakmampuan lembaga negara yang telah ada menangani persoalan mal-administrasi, Korupsi Kolusi Nepotisme, Pungutan liar (pungli), dan lain sebagainya, sehingga telah menghambat terciptanya pelayanan publik yang baik dan bersih. Untuk itulah, Ombudsman hadir untuk mengawasi sektor pelayanan publik (public service) yang diselenggarakan oleh lembaga negara/daerah termasuk BUMN, BUMD, BHMN, Badan Swasta, dan badan lain yang bergerak di sektor pelayanan publik. Dengan maksud semata-mata untuk mewujudkan tujuan bernegara (welfare state).
Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method) Marinu Waruwu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (206.084 KB)

Abstract

Penelitian bertujuan menemukan masalah, memecahkan masalah dan mengembangkan pengetahuan baru. Penelitian dapat mengungkap kebenaran secara ilmiah dengan metode penelitian. Metode penelitian sebagai cara yang terencana, sistematis, ilmiah, dan rasional untuk mengumpulkan fakta. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam berbagai pendekatan dalam penelitian ilmiah. Objek pembahasan penelitian adalah pendekatan metode kualitatif, kuantitatif dan kombinasi (mix method). Metode penelitian yang dipilih oleh penulis adalah systematic literature review. Dalam penelitian ini, peneliti mengkaji secara mendalam konsep dan penerapan berbagai pendekatan penelitian dalam berbagai penelitian ilmiah terdahulu. Bahan kajian penelitian adalah kajian teoritis dan hasil penelitian terdahulu dari buku, jurnal nasional dan jurnal internasional. Penulis menggunakan analisa data dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode dalam penelitian ilmiah telah mampu menemukan kebenaran dan pengetahuan baru bagi pengembangan ilmu pengetahuan yang bermanfaat bagi kehidupan manusia. Penggunaan metode penelitian mendorong pemecahan masalah secara komprehensif dan holistik.
Pengaruh Latihan Pliometrik Menggunakan Skiping terhadap Power Otot Tungkai pada Tim Bola Voli Putra FKIP UKAW Jimmy Charter Atty
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (234.626 KB)

Abstract

Latihan pliometrik mengunakan skipping belum pernah diberikan oleh pelatih FKIP UKAW Kupang. Hal inilah yang melatar belakangi peneliti untuk melakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh latihan pliometrik menggunakan skipping terhadap power otot tungkai pada tim bola voli putra FKIP UKAW Kupang. Penelitian ini menggunakan pedekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen yakni untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang terkendalikan. Penelitian ini dilakukan selama 4 (empat) bulan dengan sampel 13 orang. Variabel bebas dalam penelitian ini yaitu latihan pliometrik menggunakan skipping sedangkan variabel terikat yaitu power otot tungkai dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design (Satu Kelompok Prettes-Posttes). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes vertical jump. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa: latihan pliometrik mengunakan skipping dapat memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan power otot tungkai pada atlet bola voli putra FKIP UKAW Kupang yang berjumlah 13, dengan nilai thitung 5.196 > ttabel 2.179 dengan nilai signifikan 0.000 < 0.05, maka dengan demikian hipotesis alternatif (Ha) diterima dan (Ho) ditolak. Artinya terdapat pengaruh dari latihan pliometrik menggunakan skipping terhadap power otot tungkai pada tim bola voli putra FKIP UKAW Kupang dengan peningkatan presentase sebesar 27 %. Oleh karena itu, agar kedepannya bagi pelatih bola voli agar lebih kreatif dan inovatif dalam menciptakan bentuk-bentuk latihan pliometrik yang tepat dengan intensitas rendah (low impact) dan latihan dengan intensitas tinggi (high impact) khususnya dalam latihan power otot tungkai bagi atlet bola voli di tim FKIP UKAW Kupang yang saat ini peningkatannya baru 27% sedangkan bagi atlet agar terus berlatih menggunakan bentuk-bentuk latihan pliometrik yang lain karena latihan pliometrik merupakan salah satu bentuk latihan yang tepat untuk meningkatkan power otot tungkai bagi atlet voli yang membutuhkan daya ledak atau power otot tungkai yang besar ketika melakukan servis, blok, dan smash.
Peningkatan Pola Gerak Dasar Menggunakan Model Permainan Menjala Ikan pada Siswa TK Dharwasi Nonbes Jimmy Charter Atty
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (250.753 KB)

Abstract

Permasalahan dalam penelitian siswa belum terampil dan menguasai untuk gerak lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif akan membatasi keterampilan dan kemampuan gerak dasar siswa yang akan berpengaruh pada pencapaian hasil pembelajaran, Bertujuan untuk meningkatkan pola gerak dasar menggunakan model permainan menjala ikan Pada Siswa TK Dharwasi Nonbes, metode penelitian tindakan kelas terdiri dari II siklus yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Hasil menunjukan hasil belajar pola gerak dasar melalui model permainan menjala ikan dampak positif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa, dapat terlihat dari pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan peneliti/kolaborator (ketuntasan belajar meningkat dari siklus I dan II). Siklus I ketuntasan hasil belajar mencapai 31,25% dan siklus II ketuntasan hasil belajar mencapai 87,5% Menunjukan adanya peningkatan hasil belajar siswa sebesar 56,25%. Simpulan:penelitian ini menunjukkan bahwa meningkatkan hasil belajar pola gerak dasar melalui model permainan menjala ikan pada TK Dharwasi Nonbes termasuk kategori baik.
Meningkatkan Vokasional Mewarnai Baju dengan Pola Tye Dye melalui Media Video Tutorial bagi Anak Tunagrahita Sedang Kelas X di SLB Bina Bangsa Padang Salsabila Haliqa; Jon Efendi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (180.581 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan pembelajaran keterampilan mewarnai baju dengan pola tye dye pada anak tunagrahita sedang kelas X SLB Bina Bangsa Padang. Pada studi pendahuluan ditemukan dua orang siswa mengalami kesulitan dalam mempersiapkan alat, bahan dan melakukan langkah-langkah keterampilan mewarnai baju dengan pola tye dye dan kurang optimalnya penggunaan media pembelajaran oleh guru kelas yang mendukung pembelajaran serta menarik bagi sisi dalam memahami pelajaran di kelas. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas, dilakukan dalam bentuk kolaborasi peneliti dengan guru kelas. Peneliti bertindak sebagai pemberi tindakan sedangkan guru kelas sebagai kolaborator. penelitian dilaksankan dua siklus, masing – masing siklus dilakukan empat kali pertemuan. Data penelitian diperoleh melalaui observasi dan tes. Subjek penelitian yaitu dua orang siswa tunagrahita sedang. Media pembelajaran yang digunakan adalah video tutorial. Hasil penelitian menunjukan bahwa proses pembelajaran berjalan baik sesuai dengan perencanaan dan kemapuan yang diperoleh siswa juga meningkat. Hal ini dapat dibuktikan dari kemampuan awal siswa yang dikategorikan masih rendah setelah diberikan tindakan pada siklus I kemampuan siswa meningkat, walaupun peningkatan yang diperoleh belum optimal dan belum mencapai kriteria penilaian. Setelah diberi tindakan pada siklus II, kemapuan siswa meningkat secara optimal. Berdasarkan hasil penelitian beserta analisis data, dapat disimpulkan bahwa media video tutorial dapat meningkatkan kemapuan mewarnai baju dengan pola tye dye.

Page 457 of 2473 | Total Record : 24727

 455   456   457   458   459 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue