JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
24,759 Documents
<![CDATA[Dampak Peceraian Orangtua pada Peserata Didik di SMK Revany Indra Putra Kota Jambi ]]>
<![CDATA[Ainuzzulfa Fahrina]]>;
<![CDATA[Nelyahardi Gutji]]>;
<![CDATA[Fellicia Ayu Sekonda]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (139.868 KB)
<![CDATA[Perceraian orangtua merupakan akhir dari hubungan suami dan istri yang telah ditetapkan hukum dan agama karena sudah tidak lagi adanya kecocokan dan keharmonisan dalam membina rumah tangga. Hal ini terlihat dari adanya kasus perceraian orangtua yang dialami oleh salah satu peserta didik di SMK Revany Indra Putra dan terdapat dampak negatif bagi peserta didik yang mengalami perceraian orangtua. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini ialah : observasi, wawancara, rekaman suara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa dampak yang dialami oleh korban dari dampak perceraian orangtua : kesepian, kehilangan, dan sulit beradaptasi. Adapun upaya dari guru Bimbingan dan Koseling dalam menangani hal ini dengan memberikan layanan konseling individu dan layanan bimbingan kelompok.]]>
<![CDATA[Pengaruh Return On Assets (ROA) dan Return On Equity (ROE) terhadap Harga Saham pada PT Unilever Indonesia TBK Periode 2010-2019 ]]>
<![CDATA[July Ari Issandi]]>;
<![CDATA[Veta Lidya Delimah Pasaribu]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (504.031 KB)
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Return On assets (ROA) terhadap Harga Saham pada PT Unilever Indonesia Tbk, untuk mengetahui pengaruh Return On Equity (ROE) terhadap Harga Saham pada PT Unilever Indonesia Tbk, dan untuk mengetahui pengaruh Return On assets (ROA) dan Return On Equity (ROE) secara bersama-sama terhadap Harga Saham pada PT Unilever Indonesia Tbk. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis kuantitatif. Data analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah data yang bersifat kuantitatif yaitu data-data yang bersifat angka. Sampel yang digunakan berupa neraca dan laporan laba rugi pada PT Unilever Indonesia Tbk periode 2010-2019. Metode analisis data yang digunakan untuk melakukan pengujian hipotesis adalah analisis regresi linier berganda dengan uji t dan uji f. Return On Asset (ROA) tidak berpengaruh signifikan terhadap harga saham. Hasil perhitungan secara parsial (t) untuk variabel ROA (X1) diperoleh nilai t hitung sebesar 0.487 dengan tingkat signifikan 0.641 dan t tabel 2,365. Karena nilai signifikansi > 0.05 (0.641 > 0.05) maka Ho ditolak dan t hitung < t tabel (0.487 < 2.365) mka Ha dapat diterima. Return On Equity (ROE) berpengaruh signifikan harga terhadap saham. Hasil perhitungan secara parsial (t) untuk variabel ROE (X2) diperoleh nilai t hitung sebesar 2.693 dengan tingkat signifikan 0.031 dan t tabel 2,365. Karena nilai signifikansi < 0,05 (0,031 < 0,05) Ho ditolak dan t hitung > t tabel (2.693 > 2,365) maka Ha diterima. Return On Assets (ROA) dan Return On Equity (ROE) secara simultan tidak berpengaruh signifikan terhadap Harga Saham. Dengan nilai F hitung < F tabel (3.638 < 4,737) dan signifikansi > 0,05 (0,083 > 0,05) maka Ho diterima.]]>
<![CDATA[Peranan PKBM Surya Amanah dalam Pemberdayaan Masyarakat di Kecamatan Lubuk Sikaping Kabupaten Pasaman ]]>
<![CDATA[Fahrul Razi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (328.922 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana peranan PKBM Surya Amanah dalam pemberdayaan masyarakat di Kecamatan Lubuk Sikaping Kabupaten Pasaman dengan pendekatan kualtitatif dengan metode deskriptif serta teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menemukan bahwa PKBM Surya Amanah berperan membina masyarakat miskin dan putus sekolah serta masyarakat yang tidak merasakan pendidikan formal melalui program pendidikan kesetaraan dan pendidikan keterampilan tata busana dengan diberikan program pembelajaran yang langsung didampingi oleh tutor dan narasumber serta memfasilitasi semua kebutuhan selama program berjalan tanpa dipungut biaya. PKBM Surya Amanah telah berperan selaku pelopor, selaku inovator dan selaku modernisator. Namun PKBM Surya Amanah masih belum optimal dalam melaksanakan peranannya, terlihat dari program pendidikan kesetaraan (Paket A, B dan C) dimana murid lebih menekankan pentingnya memperoleh ijazah sehingga cendrung tidak peduli terhadap pembelajaran serta kemandirian masyarakat melalui program pendidikan keterampilan menjahit/tata busana masih belum terwujud.]]>
<![CDATA[Stimulasi Guru dalam Kemampuan Membaca Permulaan Anak di Taman Kanak-kanak Sabbihisma 4 Padang ]]>
<![CDATA[Revina Ayu Nofika]]>;
<![CDATA[Serli Marlina]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (156.773 KB)
<![CDATA[Berdasarkan dari observasi peneliti mengenai stimulasi guru dalam kemampuan anak dalam membaca permulaan di Taman Kanak-kanak Sabbihisma 4 Padang peneliti menemukan bahwa anak-anak awalnya terlihat belum memahami bentuk huruf dan bunyi huruf, anak-anak terlihat kurang terstimulasi kemampuan membacanya. Namun setelah diperhatikan lagi, lama-kelamaan anak-anak terlihat sudah dapat membunyikan bentuk huruf dan membaca kata-kata. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana stimulasi guru dalam kemampuan membaca permulaan anak di Taman Kanak-kanak Sabbihisma 4 Padang. Penelitian ini mengunakan metode deskriptif kualitatif. Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru di Taman Kanak-kanak Sabbihisma 4 Padang. Teknik pengumpulan data terdiri observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian secara umum diketahui bahwa stimulasi guru dalam kemampuan membaca permulaan anak yaitu guru melakukan perencanaan, guru mengunakan media dan metode pembelajaran, kemudian mengunakan evaluasi sebagai bentuk hasil akhir kemampuan membaca anak.]]>
<![CDATA[Strategi Pembelajaran Guru dalam Meningkatkan Minat Belajar Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) pada Siswa Kelas XI di MAN 3 Pasaman Barat ]]>
<![CDATA[Vira Nahelma Putri]]>;
<![CDATA[Rahmi Wiza]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (135.621 KB)
<![CDATA[Pelitian ini bertujuan: untuk mengetahui bagaimana strategi guru dalam meningkatkan minat belajar Sejarah kebudayaan islam (SKI) pada siswa kelas XI di Madrasah Aliayh Negeri 3 Pasaman Barat; Untuk mengetahui bagaimana implementasi strategi pembelajaran guru dalam meningkatkan minat belajar SKI; Untuk mengetahui apa saja kendala yang dihadapi guru dalam meningkatkan minat belar SKI pada siswa kelas XI di MAN 3 Pasaman Barat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif field research dan teknik pemilihan informannya memakai purposive sampling. Untuk pengumpulan data menggunakan metode wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini membahas mengenai penerapan pelaksanaan strategi pembelajaran yang digunakan guru dalam meningkatkan minat belajar sejarah kebudayaan islam yang tepat agar siswa tertarik dengan pelajaran yang akan disampaikan oleh guru sehingga siswa tidak merasa bosan dan jenuh ketika pembelajaran berlangsung. Strategi pembelajaran yang digunakan oleh guru dalam meningkatkan minat belajar yaitu strategi pembelajaran ekspositori, strategi inkuiri, dan strategi pembelajaran berbasis masalah.]]>
<![CDATA[Analisis Peran Kepala Sekolah dalam Menerapkan Kedisiplinan Guru di MI Al–Wathoniyah Pebayuran Bekasi ]]>
<![CDATA[Siti Humaeroh]]>;
<![CDATA[Hinggil Permana]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (243.825 KB)
<![CDATA[Latar belakang penelitian ini berawal berasal peneliti melihat sikap guru terdapat yang kurang mendisiplin serta masih banyaknya guru yang selalu datang ke sekolah tidak sesuai dengan peraturan jam sekolah, masih banyaknya kelas kosong disaat jam pelajaran. Kedisiplinan sebagai titik permasalahannya. Kedisiplinan pengajar sangat berpengaruh terhadap kedisiplinan peserta didik, Bila kedisiplinan pengajar efektif akan berpengaruh positif terhadap siswa begitu juga sebaliknya Jika kedisiplinan pengajar kurang baik makan akan berpengaruh negatif terhadap siswa. Disamping itu ada sosok yang menjadi model atau koordinator dalam berperan penting pada global pendidika yaitu kepala sekolah. Oleh sebab itu penelitian ini bertujuan untuk melihat secara langsung bagaimana peran kepala sekolah dalam menerapkan kedisiplinan guru pada sekolah MI Al-Wathoniyah pebayuran. dan buat mengetahui faktor penghambat dan pendukung dalam menerapkan kedisiplinan guru di MI Al-Wathoniyah pebayuran. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kualitatif menggunakan memakai teknik pengumpulan data memakai teknik observasi, wawancara kepada sekolah dan dokumentasi lingkungan sekolah.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pendampingan Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII MTSN 3 Agam Selama Pandemi Covid-19 ]]>
<![CDATA[Rahma Lisa Y]]>;
<![CDATA[Tasnim Rahmat]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (555.919 KB)
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi di MTsN 3 Agam, terlihat hasil belajar matematika siswa masih banyak yang rendah, diduga hasil belajar matematika siswa dipengaruhi oleh pendampingan orang tua pada masa Covid-19 yang merubah sistem pembelajaran menjadi pembelajran dari rumah. Pada masa ini banyak nya terjadi perubahan dalam sistem pendidikan, Salah satunya yaitu belajar dari rumah, dengan itu pendampingan orang tua sangat diperlukan untuk menentukan hasil belajar matematika siswa. Rumusan masalah masalah dalam penelitian ini adalah Apakah ada pengaruh signifikan pendampingan orang tua terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII MTsN 3 Agam Selama Pandemi Covid-19. Tujuan dilaksanakan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendampingan orang tua terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII MTsN 3 Agam selama pandemi covid-19. Jenis penelitian ini adalah korelasional dengan sifat penelitian Ex post facto. Hasil penelitian ini diperoleh persamaan regresi antara peranan orangtua terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII MTsN 3 Agam = 55,683 + 0,238 X, nilai koefisien korelasi sebesar dan nilai koefisien determinasi sebesar KD = 37,955 % Dari pengujian hipotesis, untuk pengaruh signifikan pendampingan orang tua terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII MTsN 3 Agam diperoleh thitung = 5,254 dan ttabel = 1,701 pada kepercayaan 0,05. Jika thitung > ttabel, maka hipotesis penelitian diterima. Artinya terdapat pengaruh yang signifikan pendampingan orang tua terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII MTsN 3 Agam selama pandemic covid-19.]]>
<![CDATA[Implementasi Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di MA Asshiddiqiyah 3 Kabupaten Karawang ]]>
<![CDATA[Wafa Alia Muhtar]]>;
<![CDATA[N. Faturrahman]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (228.503 KB)
<![CDATA[Kompetensi Manajerial merupakan keterampilan kepala sekolah untuk meningkatkan kinerja guru dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perencanaan program,pelaksanaan dan evaluasi untuk kinerja guru pada MA Asshiddiqiyah 3 Kabupaten Karawang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, komite, ketua KKG dan pengawas. Data dianalisis dengan dengan cara mereduksi, display, mengambil kesimpulan dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukan: 1) Program-program untuk meningkatkan kinerja guru adalah menyusun perangkat perencanaan pembelajaran, merancang dan memanfaatkan media pembelajaran, pengembangan tenaga pendidik dan kependidikan sesuai dengan kebutuhan, meningkatkan pelayanan dalam mendukung kegiatan pembelajaran, merencanakan dan melakukan tindak lanjut hasil evaluasi pelaksanaan kegiatan pembelajaran. 2) Pelaksanaan program diawali dengan pembagian tugas sesuai kemampuan dan keahlian dengan menerapkan pendekatan lesson study antara sesama guru. Pelaksanaan program belum sepenuhnya berdasarkan jadwal yang tercantum pada dokumentasi perencanaan sekolah. Hal ini dapat dilihat pada frekuensi pelaksanaan supervis, banyaknya pertemuan atau kegiatan rapat, jadwal kegiatan rapat, belum maksimal dalam pengembangan kurikulum 2013, pemanfaatan teknologi dan informasi bagi guru untuk memaksimalkan pembelajaran dan pelaksanaan evaluasi pembelajaran. 3) Evaluasi yang dilaksanakan oleh kepala sekolah untuk meningkatkan kinerja guru belum sesuai dengan jadwal dan dilaksanakan secara alamiah serta belum adanya instrument pelaksanaan evaluasi yang jelas dan terukur. Kegiatan evaluasi biasanya dilakukan setahun sekali pada akhir tahun pelajaran. Hasil evaluasi belum dilakukan dalam bentuk dokumentasi pelaporan pelaksanaan kegiaatan manajerial kepala sekolah.]]>
<![CDATA[Dampak Sosial Ekonomi Masyarakat di Wisata Alam Kapalo Banda Nagari Taram Kabupaten Lima Puluh Kota ]]>
<![CDATA[Ulziana Ardia]]>;
<![CDATA[Dwi Pratiwi Wulandari]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (356.41 KB)
<![CDATA[Penelitian ini berawal dari pengamatan peneliti terhadap Wisata Alam Kapalo Banda permasalahan yang tampak antara lain : 1) Masih kurangnya kesadaran masyarakat Nagari Taram akan potensi Wakanda terhadap sosial ekonomi masyarakat sekitar. 2) Sumber pendapatan masyarakat Nagari Taram masih didominasi dengan bertani. 3) Sebanyak 1.878 masyarakat Nagari Taram usia produktif yang belum memiliki pekerjaan. 4) Akses menuju Wakanda belum tertata seperti masih ditemukan perswahan disisi kiri dan kanan jalan 5) Belum tersedianya peluang usaha dan kesempatan kerja yang berkaitan dengan pemanfaatan Wakanda sebagai salah satu sumber pendapatan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak sosial ekonomi masyarakat di Wisata Alam Kapalo Banda Taram Kabupaten Limapuluh Kota. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan data kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara dan studi dokumentasi yang melibatkan key informan sebanyak 6 orang dan menggunakan teknik Snowball Sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Sebelum dan setelah perkembangan terjadi perbedaan yang signifikan terkait jumlah kunjungan, fasilitas wisata, atraksi wisata dan partisipasi masyarakat. 2) Perkembangan Wakanda menambah jumlah peluang usaha yang tersedia bagi masyarakat Nagari Taram. 3) Perkembangan Wakanda membuka banyak kesempatan kerja baru bagi masyarakat nagari taram sehingga hal ini mengurangi jumlah pengangguran di Nagari Taram. 4) Perkembangan Wakanda sangat mempengaruhi pendapatan masyarakat sekitar.]]>
<![CDATA[Penguatan Civic Culture dalam Prosesi Pemasangan Atap Pamali (Atepoput) pada Rumah Pusaka di Negeri Hila Kecamatan Leihitu Kabupaten Maluku Tengah ]]>
<![CDATA[Rizky Panji Lating]]>;
<![CDATA[Jumiati Tuharea]]>;
<![CDATA[Remon Bakker]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (322.404 KB)
<![CDATA[Penelitian ini berupaya mengungkapkan kondisi faktual yang memperkuat nilai-nilai budaya kemasyarakatan tercermin dalam proses pemasangan atap pamali (atepoput) pada rumah pusaka di negeri Hila Ambon Maluku. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus. Subjek penelitiannya adalah pelaksana tugas pemerintahan negeri, sekretaris negeri, tokoh adat, tokoh masyarakat, dan tokoh pemuda yang ditentukan secara purposive sampling. Hasil penelitian menunjukan bahwa pemasangan atap pamali (Atepoput pada rumah pusaka sangat penting untuk dilakukan selain sebagai warisan adat istiadat yang dipertahankan turun temurun juga dijadikan sebagai pengetahuan, kepercayaan, kesenian, moral, keilmuan, hukum, dan kemampuan diri dalam kehidupan masyarakat, sehingga perlu adanya penanaman nilai-nilai budaya melalui sikap dan perilaku yang dilakukan secara sistematis, dan integrated, serta berkesinambungan dalam memperkuat budaya masyarakat serta menunjukan solidaritas dan pola pikir masyarakat adat khususnya bagi generasi muda di Negeri Hila Ambon Maluku, dapat membentuk budaya kewarganegaraan (civic culture) pada kehidupan masyarakat modern.]]>
