JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
24,759 Documents
<![CDATA[Efektivitas Penggunaan Media Audio Visual untuk Menstimulasi Motorik Kasar melalui Gerakan Sholat pada Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah 14 Ampang Padang ]]>
<![CDATA[Nabilla Berliana Zaira]]>;
<![CDATA[Serli Marlina]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi karena terdapat anak yang motorik kasarnya masih rendah, seperti meloncat dan menjaga keseimbangan tubuh, anak masih suka bermalas-malasan saat melakukan kegiatan motorik kasar. Penelitian ini punya tujuan guna mengetahui bagaimana efektivitas penggunaan media audiovisual untuk menstimulasi motorik kasar melalui kegiatan praktek sholat pada anak usia dini di TK Aisyiyah 14 Ampang Padang. Jenis penelitian ini memakai pendekatan kuantitatif sementara metodenya quasi eksperimen. Penelitian dijalankan di TK Aisyiyah Ampang Padang dengan melakukan di dua kelas, yakni kelompok eksperimen kelas B1 sebanyak 15 anak serta kelompok kontrol kelas B2 sebanyak 15 anak. Teknik dalam mengumpulkan data menggunakan instrument penelitian berupa indikator-indikator yang akan dicapai sebanyak 12 butir item, yang dilakukan melalui tes perbuatan. Teknik analisis data memakai uji normalitas, homogenitas serta hipotesis. Alat pengumpul data digunakan lembaran pernyataan. Kemudian data diolah dengan uji perbedaan (t-test) menggunakan bantuan aplikasi SPSS 15.0 for windows. Didasarkan analisis data, hasil rata-rata pre-test serta post-test kelompok eksperimen ialah 28,07 serta 36,07. Sementara pada kelompok kontrol, rata-rata hasil pre-test serta post-test adalah 27,73 dan 33,67. Data yang dihasilkan berdistribusi normal serta homogen. Pada uji hipotesis dengan Independent sample t-test nilai sig (2- tailed) 0,004 yaitu lebih kecil dari 0,05. Dapat disimpulkan bahwa media audio visual terbukti lebih efektif terhadap stimulasi motorik kasar anak.]]>
<![CDATA[Perhatian Orang Tua Terhadap Kegiatan Belajar Anak di Rumah (Studi Kasus di Nagari Pilubang Kecamatan Sungai Limau Kabupaten Padang Pariaman) ]]>
<![CDATA[Novia Yanti]]>;
<![CDATA[Permata Mulia Sari]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya perhatian orang tua terhadap kegiatan belajar anak di rumah. Hal ini berdasarkan hasil observasi bahwa orang tua kurang memperhatikan kegiatan belajar anak di rumah karena kesibukan mereka dalam bekerja untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari, rendahnya pendidikan orang tua sehingga secara tidak langsung akan mempengaruhi mindset mereka dalam mendidik anak di rumah, serta mereka beranggapan bahwa anak-anak sudah besar dan tidak perlu lagi dikontrol untuk belajar di rumah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui lebih dalam tentang kendala-kendala apa saja yang dihadapi orang tua terhadap kegiatan belajar anak serta upaya yang dilakukan orang tua dalam mengatasi kendala-kendala tersebut. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, banyaknya kendala orang tua dalam memperhatikan kegiatan belajar anak di rumah. Salah satunya adalah kurangnya kontrol dari orang tua terhadap kegiatan belajar anak sehingga anak-anak lebih banyak menghabiskan waktu bermain di luar rumah bersama teman-temannya dan malampun dihabiskan dengan menonton televisi serta bermain HP.]]>
<![CDATA[Peningkatan Mutu Madrasah Melalui Budaya Madrasah yang Efektif (Studi Kasus di Madrasah Ibtidaiyah Mambaul Ulum Banjarejo Kec.Pagelaran Kab.Malang) ]]>
<![CDATA[Mokhammad Maksum]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Madrasah merupakan salah satu bentuk organisasi karena di dalam madrasah terdapat sejumlah orang yang berkerjasama untuk mencapai tujuan bersama di bidang pendidikan Peningkatan mutu madrasah harus terus menjadi semangat seluruh warga madrasah agar keberadaan madrasah tetap berkontribusi secara maksimal di masyarakat. Salah satu upaya peningkatan mutu madrasah dilakukan dengan menerapkan budaya madrasah yang efektif. Budaya madrasah harus menjadi tata nilai yang diyakini dan dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab oleh seluruh warga madrasah demi tercapainya peningkatan mutu madrasah agar madrasah tetap relevan dengan berbagai perubahan dan tuntutan masyarakat.]]>
<![CDATA[Theme and Rheme of The Hare and The Tortoise with Systemic Functional Approach ]]>
<![CDATA[Dwi Megista Putri]]>;
<![CDATA[Rosi Kumala Sari]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini membahas tentang tema dan rema dalam cerpen sebagai pendekatan dengan menggunakan Pendekatan Fungsional. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi tema dan rema, mengklasifikasikan jenis dan komponen tema dan mendeskripsikan hubungan antara tema dan perkembangan teks. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Data diambil dari cerita The Hare and The Tortoise oleh Clarke Hutton. Beberapa teori berdasarkan Tata Bahasa Inggris Fungsional digunakan untuk menganalisis data. Temuan dari penelitian ini adalah tiga jenis tema (Topical, Interpersonal, dan Textual Theme) yang dapat ditemukan dalam data. Sedangkan komponen tema dalam kategori tema tekstual adalah conjunctive adjunct, conjunctive, structural, continuative dan conjunctive. Sedangkan untuk tema topikal, komponen tema adalah subjek dan tema topikal bertanda (adverbial as theme). Untuk mendapatkan korelasi tema dan perkembangan teks, peneliti telah mengidentifikasi dan mengklasifikasikan teks cerpen. Terakhir, struktur tema dan rema klausa mengklarifikasi cerita menggunakan pola tema tetap.]]>
<![CDATA[Melatih Kemahiran Menulis Bahasa Inggris bagi Siswa Sekolah dasar dengan Scramble Game di Desa Karang Jaya ]]>
<![CDATA[Indah Sulmayanti]]>;
<![CDATA[Zulaikah Zulaikah]]>;
<![CDATA[Sugiarti Sugiarti]]>;
<![CDATA[Ahmad Ulin Niam]]>;
<![CDATA[Lailatul Janah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pengabdian kepada masyarakat merupakan salah satu bentuk kewajiban dari seorang dosen untuk melakukan Tri Dharma perguruan tinggi selain tugasnya sebagai pengajar. Pengabdian ini dilatarbelakangi tentang pembelajaran writing pada pelajaran Bahasa Inggris yang masih kurang dirasakan manfaatnya bagi siswa. Siswa cenderung masih menganggap pembelajaran writing sebagai pelajaran yang membosankan dan kurang menarik. Hal ini memberikan asumsi yang mendasar bagi penulis, bahwa pelajaran Bahasa Inggris pada pembelajaran writing belum mampu menciptakan suasana belajar yang bermakna bagi siswa. Oleh karena itu peneliti bermaksud untuk meneliti teknik scramble game dalam menciptakan suasana belajar writing yang menyenangkan sekaligus bermakna bagi siswa. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini meliputi beberapa tahapan, yakni penyampaian tujuan pembelajaran, penyampaian materi, praktik menulis oleh siswa melalui metode dikte dan simak-salin di papan tulis, praktik menulis atau menyusun kata melalui scramble game, dan terakhir siswa bersama-sama dengan tim pengabdian melalukan diskusi dan tanya-jawab berkaitan dengan hasil jawaban yang telah dikerjakan. Hasil dari kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa scramble game dapat menciptakan suasana belajar writing yang menyenangkan sekaligus bermakna bagi siswa Sekolah Dasar di desa Karang Jaya. Hal tersebut dapat dicermati melalui keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran menggunakan scramble game.]]>
<![CDATA[Pengembangan Bahan Ajar Keterampilan Menulis di Perguruan Tinggi Berbasis REACT ]]>
<![CDATA[Farel Olva Zuve]]>;
<![CDATA[Refisa Ananda]]>;
<![CDATA[As-syifa Rumaisyah Fadil]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk mendesain model bahan ajar keterampilan menulis menggunakan model pembelajaran REACT. Penelitian dan pengembangan ini terdapat 10 tahapan dari model Dick & Carey yang dibatasi menjadi 8 tahapan. Data hasil wawancara dianalisis dengan teknik analisis data kualitatif. Nilai angket dan hasil tugas digunakan untuk menentukan data kuantitatif. Uji coba prototipe dan uji coba kelompok kecil menunjukkan model bahan ajar keterampilan menulis sudah praktis. Berdasarkan uji coba kelompok besar terdapat 5 siswa yang tidak tuntas dari 28 siswa, sedangkan angket yang diberikan kepada kelompok besar menunjukan hasil sangat positif. Validitas instrumen dikategorikan sangat tinggi dengan persentase 0,99. thitung ? ttabel (43,659 ? 2,052) berarti terdapat hubungan positif yang signifikan antara model bahan ajar yang dikembangkan dengan hasil belajar.]]>
<![CDATA[Dampak Kegiatan Modul Nusantara terhadap Sikap Toleransi Mahasiswa melalui Program PMM ]]>
<![CDATA[Christina Sitepu]]>;
<![CDATA[Elda Naida Purba]]>;
<![CDATA[Grace Pebrini Siallagan]]>;
<![CDATA[Grace Florida Manurung]]>;
<![CDATA[Kristiani Bulele]]>;
<![CDATA[Lastiarma Br Sibarani]]>;
<![CDATA[Stepani Grace Zebua]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Dalam rangka mengevaluasi pengaruh Kegiatan Modul Nusantara terhadap sikap toleransi budaya mahasiswa, penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana modul ini berperan dalam memperkenalkan kekayaan kebudayaan Nusantara serta melatih mahasiswa untuk menghargai dan menghormati budaya orang lain. Melalui metode pengumpulan data yang melalui penelitian ini menunjukkan bahwa sikap toleransi budaya mahasiswa terlihat dalam berbagai bentuk, seperti menganggap semua suku adalah saudara dan memperlakukan semua orang sama tanpa memandang suku dan budaya yang berbeda-beda. Selain itu, mahasiswa yang berasal dari luar daerah Jawa,Sulawesi,Kupang dapat belajar mengenai sejarah budaya di daerah sekitarnya, sehingga dapat memperkuat pemahaman mereka tentang keragaman budaya Nusantara.]]>
<![CDATA[Hubungan Pola Asuh Permisif Ayah dengan Moralitas pada Remaja Perempuan di Sumatera Barat ]]>
<![CDATA[Rahmi Septia Khalid]]>;
<![CDATA[Zulian Fikry]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan pola asuh permisif ayah dengan moralitas pada remaja perempuan di Sumatera Barat. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasi pada penelitian ini yaitu remaja perempuan yang ada di Sumatera Barat dan sampel sebanyak 173 orang dengan teknik pengumpulan data yaitu cluster sampling. Pengambilan data untuk penelitian ini dengan menggunakan skala moralitas dan pola asuh. Teknik analisis data menggunakan uji korelasi Product Moment dari Karl Pearson. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif signifikan antara pola asuh permisif ayah dengan moralitas pada remaja perempuan di Sumatera Barat. Dengan nilai koefisien korelasi (r) sebesar -0,286, p= 0,000 (p<0,05). Hal ini menunjukkan Ha diterima dan Ho ditolak serta menunjukkan arah korelasi yang negatif.]]>
<![CDATA[Strategi Pembelajaran Al- Qur’an dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Qur’an Siswa di MI Tahfizhul Qur’an Isy Karima Karangpandan Karanganyar Tahun Pelajaran 2022/ 2023 ]]>
<![CDATA[Muhammad Syaifudin]]>;
<![CDATA[Yusup Rohmadi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pembelajaran tahfizh Al-Qur’an untuk meningkatkan kualitas hafalan Al-Qur’an pada siswa di MIT Isykarima Karangpandan Karanganyar. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif. Tempat pelaksanaan penelitian ini di MIT Isy Karima Karangpandan Karanganyar. Penelitian dilaksanakan mulai 1 januari 2023 hingga tanggal 28 februari 2023. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pertama, strategi pembelajaran tahfizh Al-Qur’an di MI Tahfizhul Qur’an adalah a. Qiroah adalah program bagi santri untuk membaca Al-Qur’an langsung dibawah pengawasan guru, b. Kitabah adalah menuliskan ayat-ayat Al-Qur’an pada sebuah buku tulis, c. tahfidz adalah seorang santri menyetorkan hafalan di depan seorang guru, d. muroja’ah adalah mengulang hafalan yang telah dihafalkan, e. talqin adalah sebuah metode dengan cara mengulang-ulang bacaan yang diucapkan oleh sang guru yang memajukan tahsin dan tahfizh. Kedua, faktor pendukung meliputi : Menggunakan model belajar kelompok-kelompok kecil/ Halaqoh, guru yang rata-rata hafizh qur’an 30 juz, lingkungan belajar yang terletak di dalam kompleks pesantren Tahfizhul Qur’an Isy Karima. Ketiga, faktor penghambat meliputi : kurangnya perhatian orang tua, lingkungan rumah dan usia anak-anak yang masih suka bermain.]]>
<![CDATA[Peran Peserta Pertukaran Mahasiswa Merdeka dalam Mengenal Berbagai Budaya dan Pengoptimalan Pendidikan ]]>
<![CDATA[Auwy Tamba]]>;
<![CDATA[Cynthia Magdalena Marpaung]]>;
<![CDATA[Viktoria Feronika Siagian]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Melalui program Pertukaran Mahasiswa Merdeka yang merupakan rancangan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang melibatkan mahasiswa di setiap kampus dari berbagai latar belakang pendidikan yang berbeda untuk membantu proses pembelajaran di perkuliahan dan memperkenalkan berbagai budaya. Penempatan di pulau yang berbeda dengan pulau asal universitas untuk membantu para mahasiswa lebih mengenal berbagai budaya dan sikap bersosialisasinya yang masih perlu dikembangkan. Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka ini juga mampu membantu mengoptimalisasi pendidikan Indonesia. Sesuai dengan tujuan utama program Pertukaran Mahasiswa Merdeka yaitu : Memperluas Pengetahuan Akademik; Mengeksplor Keberagaman Budaya Nusantara; Dapat mengembangkan keterampilan kepemimpinan, kepercayaan diri, dan kepekaan sosial. Pada pelaksanaan program Pertukaran Mahasiswa Merdeka secara keseluruhan berlangsung dengan lancar dan sukses. Sehingga diharapkan program ini dapat terus berlangsung agar dapat membantu meningkatkan pengetahuan mahasiswa dan masyarakat mengenai berbagai budaya.]]>
