JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
25,229 Documents
<![CDATA[Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning dalam Materi Data Kelas 3 di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Pingkan Regi Genika]]>;
<![CDATA[Agus Mulyana]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Artikel ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran matematika siswa kelas III Sekolah Dasar dengan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Subjek penelitian adalah siswa kelas III, salah satu Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Bandung Tahun Ajaran 2022/2023. Objek penelitian adalah penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Teknik pengumpulan data berupa observasi dan tes. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dalam kegiatan pembelajaran yaitu mata pelajaran matematika materi data pokok bahasan tabel turus, diagram batang, data berat badan dan tinggi badan. Hasil penelitian yang diperoleh adalah adanya peningkatan hasil belajar matematika materi data setelah penerapannya model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Penerapan model ini diperoleh peneliti melalui perolehan nilai soal uraian dan evaluasi yang dikerjakan oleh siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar materi data matematika siswa kelas III Sekolah Dasar.]]>
<![CDATA[Analisis Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournament (TGT) Berbasis Teka Teki Silang untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Materi Keberagaman Budaya Indonesia di Kelas V SD ]]>
<![CDATA[Annisa Anastasia Salsabila]]>;
<![CDATA[Agus Mulyana]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Diperlukan variasi dalam pembelajaran. Strategi yang dapat digunakan bisa dengan merevitalisasi atau memodifkasi bahkan memanfaatkan model pembelajaran yang sudah ada. Model tersebut contohnya adalah model pembelajaran kooperatif tipe TGT. Banyak berbagai cara yang dapat dilakukan untuk meningkatkan minat belajar siswa, salah satunya dengan membuat permainan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui model pembelajaran kooperatif tipe team game tournament (TGT) berbasis teka-teki silang dapat meningkatkan minat belajar siswa materi keberagaman budaya selain itu, dalam hal ini dikaji secara mendalam bagaimana solusi yang tepat penggunaan model TGT. Dalam penelitian kali ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data primer berupa observasi di kelas V SDN Rancakendal Rancaekek, kemudian data sekunder didapatkan dari hasil kajian jurnal dan buku. Hasil dari penelitian ini adalah adanya peningkatan minat belajar siswa ditunjukan dengan antusiasme siswa dalam pembelajaran menggunakan TGT berbasis TTS ini. Kesimpulan dari penelitian ini adalah TGT berbasis TTS dapat meningkatkan keterlibatan siswa, kerjasama, kognitif yang tinggi dalam materi keberagaman budaya Indonesia.]]>
<![CDATA[Analisis Penggunaan Phet Simulator sebagai Media Pembelajaran Interaktif pada Materi Gaya Magnet IPA Kelas IV Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Amelia Putri Wulandari]]>;
<![CDATA[Agus Mulyana]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan media pembelajaran interaktif PhET Simulator dapat digunakan pada mata pelajaran IPA kelas IV sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan library research yang menitikberatkan pada membaca, meneliti dan mendiskusikan literatur yang berkaitan dengan judul artikel ini. Penelitian ini mendapatkan hasil bahwa media pembelajaran PhET simulator dapat digunakan pada mata pelajaran IPA kelas IV SD, salah satunya pada materi gaya magnet. Keunggulan dari PhET simulator yaitu dapat memotivasi siswa dalam belajar dan memudahkan kegiatan praktikum karena penggunaannya fleksibel. Penggunaan PhET simulator ini dapat menjadi pilihan bagi sekolah yang tidak memiliki laboratorium IPA.]]>
<![CDATA[Penerapan Metode Inkuiri Berbasis Media Gambar pada Materi Keragaman Ekonomi di Indonesia ]]>
<![CDATA[Farah Annisa]]>;
<![CDATA[Agus Mulyana]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Latar belakang masalah penelitian ini ialah kurangnya motivasi belajar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di kelas. Untuk mengatasi kurangnya motivasi belajar tersebut maka digunakan metode pembelajaran inkuiri yang mengharuskan peserta didik untuk lebih aktif selama proses pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu pada penerapan metode inkuiri berbasis media gambar pada materi keragaman ekonomi di Indonesia kelas IV di SDN Rancakendal. Adapun tujuan penelitiannya yaitu untuk mengetahui bagaimana penerapan metode inkuiri berbasis media gambar ini dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik . Penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yaitu menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis maupun lisan dari yang diamati. Pendekatan deskriptif kualitatif adalah pendekatan dimana melihat peristiwa yang muncul saat penelitian berlangsung. Berdasarkan hasil dan pembahasan yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa metode inkuiri berbasis media gambar ini dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik.]]>
<![CDATA[Implementasi Model Supervisi Akademik Digital (E-Supervisi) Menggunakan Platform Madrasah Smart Digital ]]>
<![CDATA[Eka Saputra]]>;
<![CDATA[Susi Yusrianti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pengembangan model supervisi akademik menggunakan platform Madrasah Smart Digital adalah suatu model supervisi akademik dengan menggunakan aplikasi berbasis internet. Tujuannya adalah mendeskripsikan pelaksanaan supervisi akademik menggunakan platform Madrasah Smart Digital. Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Supervisi akademik yang dilakukan pengawas madrasah saat ini ditemukan tantangan yaitu komunikasi guru dan pengawas hanya terbatas pada kunjungan pengawas. Berdasarkan hasil penelitian, penerapan Model supervisi akademik menggunakan platform Madrasah Smart Digital belum optimal. Hal ini disebabkan perbedaan kurikulum yang diterapkan di madrasah dan di aplikasi Madrasah Smart Digital. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah (1) Penggunaan platform Madrasah Smart Digital dinilai efektif dapat meningkatkan kompetensi TIK guru; (2) Model supervisi akademik menggunakan platform Madrasah Smart Digital menjadi rekomendasi bagi pengawas madrasah dalam melakukan supervisi akademik dan sebagai media komunikasi dan pembinaan guru berbasis online; (3) model supervisi akademik menggunakan platform Madrasah Smart Digital membutuhkan dukungan koneksi internet dan gawai yang memadai sehingga dibutuhkan support untuk madrasah yang masih memiliki sarana pendukung yang terbatas.]]>
<![CDATA[Perancangan Sistem Informasi Kecelakaan Kapal: Early Warning System Otoritas Pelabuhan Gersik ]]>
<![CDATA[Mohammad Sapta Heriyawan]]>;
<![CDATA[Tony Santiko]]>;
<![CDATA[Kresno Yuntoro]]>;
<![CDATA[Slamet Aryanto]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk membuat suatu sistem informasi kecelakaan kapal secara dini, study kasus pada kantor Kesyahbandaran dan Otoritas Pelabuhan Gresik. Sistem informasi ini merupakan kumpulan dari komponen yang saling bekerjasama mengelola informasi dalam bentuk data sehingga dapat diproses menjadi lebih mudah untuk berbagai kemudahan dalam sebuah organisasi. Produknya adalah sistem informasi kecelakaan kapal di Kantor Kesyahbandaran Dan Otoritas Pelabuhan Gresik. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D). Hasil penelitian meliputi: 1) Pembuatan sistem informasi kecelakaan kapal, diperlukan data-data seperti data kecelakaan dari Mahkamah Pelayaran, Data Kapal, Data Mesin, dan Data Pelabuhan dan 2) Diperlukan adanya proses data cleaning atau biasa disebut dengan data cleansing untuk menjaga kualitas data dari adanya kesalahan data, data yang tidak relevan dengan melakukan modifikasi.]]>
<![CDATA[Rules & Regulation Commercial and Noncommercial Educational Radio ]]>
<![CDATA[Winda Kustiawan]]>;
<![CDATA[Farah Dalilah Balqis]]>;
<![CDATA[Fikril Hakim]]>;
<![CDATA[Rini Handayani Siregar]]>;
<![CDATA[Manita Rahma Hasibuan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan dari penulisan ini adalah untuk melihat apa saja peraturan yang ada di radio sehingga setiap orang dapat mengetahui dan mengklasifikasikan radio mana yang menguntungkan dan mana yang tidak. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan mengumpulkan data melalui literatur yang diperoleh melalui halaman pencarian Google Scholar dan mendeskripsikan data yang dikumpulkan mengenai peraturan media dan peraturan radio komersial dan non komersial. Radio niaga adalah radio yang lebih berorientasi pada industri penyiaran yang menghasilkan atau memperoleh keuntungan dan radio non niaga adalah lembaga yang menyiarkan informasi dan tidak boleh dikomersialkan atau dilarang menyiarkan iklan untuk mencari keuntungan. Dengan melakukan penelitian ini diketahui bahwa radio memiliki aturan-aturan yang perlu disebarluaskan.]]>
<![CDATA[Dinamika Kolaborasi Industri dalam Ekosistem Ekonomi Kreatif: Studi Literatur ]]>
<![CDATA[Darsono Darsono]]>;
<![CDATA[Emi Sukmawati]]>;
<![CDATA[Zandra Dwanita Widodo]]>;
<![CDATA[Funco Tanipu]]>;
<![CDATA[Eko Meiningsih Susilowati]]>;
<![CDATA[Jemi Pabisangan Tahirs]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Ekonomi kreatif telah berkembang pesat dalam beberapa dekade terakhir, menjadi kekuatan utama dalam perekonomian global. Salah satu aspek yang memainkan peran kunci dalam kesuksesan ekonomi kreatif adalah kolaborasi antara industri yang berbeda di dalam ekosistem tersebut. Melalui studi literatur, artikel ini bertujuan untuk menyelidiki dinamika kolaborasi industri dalam ekosistem ekonomi kreatif. Analisis ini akan memberikan pemahaman yang lebih baik tentang pentingnya kolaborasi industri dan bagaimana kolaborasi tersebut memengaruhi perkembangan ekonomi kreatif.]]>
<![CDATA[Karakterristik Kepemimpinan dalam Pengambilan Keputusan pada Lembaga Pendidikan Islam ]]>
<![CDATA[Titony Tanjung]]>;
<![CDATA[Afrizon Afrizon]]>;
<![CDATA[Demina Demina]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kepemimpinan ialah salah satu aspek yang memastikan pencapaian tujuan dari suatu lembaga maupun organisasi. Dalam hal lembaga pendidikan Islam, komponen yang jadi motor penggerak kepemimpinan tersebut ialah pimpinan pada Lembaga tersebut, kemampuan dan kesiapan seorang pemimpin untuk membujuk, menginspirasi, mengajak, mengarahkan, dan mendesak orang lain untuk menerima suatu pilihan dan kemudian mengambil tindakan yang dapat membantu pencapaian tujuan tertentu. Majunya suatu peradaban sangat erat kaitannya dengan kepemimpinan yang ideal, dan suatu negara harus menjadi pemimpin yang baik dengan moral dan karakter yang tinggi. Dari Alquran dan Hadits, umat Islam dipimpin oleh seorang pemimpin yang mencontohkan kebajikan Nabi Muhammad dan Khulafaur Rasyidun. Acuan tersebut juga didasarkan pada peraturan perundang-undangan yang berlaku di Indonesia sebagai negara dalam hal bernegara. Membuat keputusan sangat penting untuk melaksanakan tugas yang direncanakan dan mencapai tujuan strategis. Tujuan organisasi lembaga pendidikan untuk meningkatkan kinerja dan mutu pembelajaran idealnya harus diwujudkan, dan ini terutama berlaku bagi pimpinan lembaga pendidikan.]]>
<![CDATA[Pembiasaan Gerakan Pungut Sampah (GPS) untuk Menanamkan Nilai Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Siti Aisyah Nurfatimah]]>;
<![CDATA[Winti Ananthia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Negara maju merupakan negara yang memiliki dan mampu menghasilkan SDM yang berkualitas, sehingga bisa menunjang tumbuh kembang dari negaranya ke arah yang baik. SDM yang berkualitas ialah individu yang mempunyai nilai karakter yang kuat. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk menunjukkan pentingnya penanaman nilai karakter peduli lingkungan bagi siswa sekolah dasar. Metode penelitian yang dipakai ialah metode pendekatan tinjauan pustaka. Metode ini mampu menghasilkan data deskriptif dan analisis disertai dengan interpretasi kedalam sebuah tulisan atau lisan, baik dari individu ataupun dari perilaku yang diamati. Penelitian ini menghasilkan salah satu upaya untuk meningkatkan nilai karakter peduli lingkungan di sekolah dasar, melalui gerakan pungut sampah. Hal ini dilakukan karena banyaknya siswa sekolah dasar yang kurang peka terhadap lingkungannya dan masih banyak siswa yang membuang sampah sembarangan. Nilai karakter peduli lingkungan di sekolah dasar adalah hal penting yang bisa menyadarkan siswa terkait pentingnya menjaga kelestarian lingkungan bagi kehidupan. Gerakan pungut sampah ini harus dibiasakan mulai dari sejak dini, karena bentuk usaha untuk menghasilkan SDM yang berkualitas adalah dengan memiliki calon generasi penerus bangsa yang mempunyai karakter kuat, salah satunya adalah nilai karakter peduli lingkungan.]]>
