cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 25,229 Documents
 522   523   524   525   526 
Internalisasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Tradisi Baselang Nuai di Sekolah Dasar Widya Aprillyani; Chiquita Azura Pribadi; Violyta Putri Nanda; Diah Pertiwi; Nandita Sekar Sari; Putri Lisa Melia Gultom; Mifta Huljannah; Regita Mutiara Rezani; Oktavioni Bastian; Destrinelli Destrinelli
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kearifan lokal masyarakat harus ditanamkan sejak dini kepada anak agar eksistensinya terjaga sepanjang masa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menumbuhkan kecintaan peserta didik terhadap kearifan local agar tidak dimakan zaman yang serba modern. Penelitian ini menggunakan teknik enelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif digunakan untuk meneliti pada kondisi objek yang alamiah. teknik pengumpulan data dilakukan secara triangulasi (gabungan), analisis data bersifat induktif. Peneltian ini  lebih menggunakan bentuk etnografi. Sumber data dalam penelitian ini yaitu sumber primer yang diperoleh dari guru dan peserta didik di SDN 111/I Muara Bulian dengan melakukan observasi dan wawancara. Sedangkan sumber sekunder diperoleh dari hasil dokumentasi dan studi kepustakaan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi langsung dan wawancara secara mendalam. Alat penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri sebagai human instrument. Penelitian kualitatif validitasnya dapat diuji dengan teknik triangulasi, dalam hal ini peneliti menggunakan tringgulasi sumber. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Kearifan lokal tradisi baselang nuai di Kabupaten Muara bulian sudah mengakar dalam jiwa masyarakat. Sekolah sangat berperan untuk memperkenalkan budaya lokal kepada generasi penerus agar nilai-nilai budaya lokal tidak hilang seiring berkembangnya zaman. Untuk itu perlu adanya pelestarian budaya yang dilakukan dengan memperingatinya sebagai perayaan besar agar eksistensinya tidak runtuh. Adapun nilai-nilai yang terdapat dalam internalisasi tradisi baselang nuai  dalam pelaksanaannya di Sekolah adalah, nilai religius, Nilai Hormat Kepada Alam dan Leluhur, Nilai sosial budaya, dan nilai keberagaman.
Tradisi Kepercayaan Masyarakat Pesisir Mengenai Kesehatan Ibu Hamil di Desa Belawan I Kecamatan Medan Belawan Anisa Mutiara; Qory Fauziah; Arvina Putri Utami; Azila Rahimah Dalimunthe; Cindy Yunika Safithry; Dina Aidila S; Dini Aprilliani Situmorang; Khairunnisa Gultom; Rifa Shakila; Silvia Herdinda; Shofiyah Muannis Simanullang; Delfriana Ayu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengaruh budaya terhadap status kesehatan masyarakat tidak bisa diabaikan begitu saja, kesehatan merupakan bagian integral dari kebudayaan. Hasil riset etnografi kesehatan tahun 2012 di 12 etnis di Indonesia menunjukkan masalah kesehatan ibu dan anak terkait budaya kesehatan sangat memprihatinkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggali tradisi masyarakat pesisir dalam perawatan kehamilan, persalinan dan nifas secara tradisional, serta pemanfaatan pelayaman kesehatan yang ada. Penelitian ini merupakan penelitian exploratif dengan pendekatan kualitatif. Lokasi Penelitian dilakukan di Desa Belawan 1 Kecamatan Medan Belawan Provinsi Sumatera yang merupakan masyarakat wilayah pesisir yang memiliki budaya heterogen dari berbagai aspek. Hasil penelitian menunjukkan tradisi Masyarakat Pesisir di Desa Belawan I Kecamatan Medan Belawan yang sudah dan sedang hamil masih banyak yang mempercayainya baik yang dilarang maupun yang dianjurkan. Dalam tradisi Ibu Hamil di Lingkungan tersebut mereka melakukan beberapa hal diantaranya diantaranya memakai menggunakan bawang putih tunggal,jeriango, duri landak disimpul dirambut sebagai tangkal, minum minyak makan agar memperlancar ketika persalinan ,menghindari air tebudan air kelapa karena mengganggu perkembangan janin dan lain sebagainya.
Pengaruh Prestasi Belajar Siswa Dan Motivasi Belajar Terhadap Minat Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas XI IPS SMAN di Kecamatan Koto Tangah Shatria Sholihin Putra; Agus Irianto
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh prestasi belajar siswa dan motivasi belajar terhadap minat melanjutkan studi di perguruan tinggi. Hal ini dilakukan pada siswa kelas XI IPS di Kecamatan Koto Tangah. Penelitian pada Variabel Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi, prestasi belajar siswa dan motivasi belajar dengan menggunakan deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian terdiri dari siswa SMAN di Kecamatan Koto Tangah dengan menggunakan teknik proporsional random sampling dengan jumlah 367 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner. Metode analisis data memakai regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh negatif yang signifikan prestasi belajar terhadap minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi, (2) terdapat pengaruh positif yang signifikan motivasi belajar terhadap minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Koefisien determinasi (R2) sebesar 0,286. Prestasi belajar dan motivasi belajar mahasiswa memberikan kontribusi sebesar 28,6% terhadap minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi terhadap variabel terikat.
Pengaruh Kesiapan Kerja terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi untuk Berkarir Menjadi Akuntan Publik Windi Dwi Noviyanti; Susilawati Susilawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Akuntansi menduduki peringkat ke-23 pada jurusan terbaik dimasa depan menurut survey My Degree Guide. Prospeknya yang di pandang cerah oleh banyak orang menjadikan pekerjaan impian. Tetapi menanggapi perkembangan zaman yang terjadi, berbagai aspek berubah dalam kehidupan seorang akuntan. Tuntutan dan tantangan bersaing dengan dunia digital. Industri 4.0 yang memulai Indonesia mulai membuat akuntan cenderung bersaing dengan teknologi yang ada sehingga tidak jarang muncul ungkapan ”dimasa depan, akuntan akan digantikan secara total dengan teknologi”. Hal ini cukup memicu kontroversi dari berbagai pihak. Akibat lainnya, hal ini mendemotivasi para akuntan untuk bekerja lebih giat mendemotivasi para calon akuntan atau pelajar yang awalnya memiliki ketertarikan pada bidang akuntansi. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Analisis yang digunkanan asalah simple regresi yang artinya suatu alat analisis yang digunakan untuk mengukur pengaruh antara variabel bebas (x) dan variabel terikat (y). Hasil uji validitas dan reabilitas menunjukan bahwa data yang diperoleh valid dan reliabel serta dapat dilakukan pengujian lebih lanjut. Simpulan sementara menunjukan bahwa kesiapan kerja berpengaruh positif signifikan terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk berkarir di sebagai akuntan publik.
Media Pembelajaran Digital Berbasis Video untuk Mata Pembelajaran IPA di SD Sofyan Iskandar; Nur Wachid A. Majid; Oryza Sativa; Shely Handayani; Winda Ros Citra; Yesi Agustia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan memegang peranan penting dalam menciptakan generasi penerus bangsa yang dapat menyesuaikan diri dengan perubahan zaman. Diiringi dengan kemajuan ilmu teknologi yang sangat pesat, ilmu pengetahuan dan teknologi disatukan dan digunakan dalam dunia pendidikan yang dijadikan sebagai media dalam proses pembelajaran. Media pembelajaran yang saat ini mudah untuk diakses peserta didik melalui media digital yaitu memuat format konten materi pelajaran yang bisa diakses melalui perangkat digital. Dengan menggunakan media pembelajaran yang tepat, guru dapat memperkuat pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran dan membantu siswa belajar dengan cara yang lebih interaktif dan menyenangkan. Penelitian ini menggunakan studi kepustakaan (literature review) dengan pendekatan kualitatif. Prosedur penelitian ini meliputi menentukan tema penelitian, yaitu media pembelajaran IPA berbasis media digital.
Peningkatan Hasil Belajar Melalui Media Pembelajaran Quizizz Siswa Kelas V Mata Pelajaran PJOK Faqur Nur Raiyawan; Muhammad Heryanto; Dewi Aini
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan media pembelajaran Quizizz mampu meningkatkan hasil belajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research), dengan model Kemmis dan Taggart (perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi). Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Bluru Kidul 1 Sidoarjo berjumblah 24 siswa dengan rincian 11 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Instrumen pengumpulan data beupa tes (pilihan ganda). Hasil penelitian terdapat peningkatan hasil belajar siswa dari pra siklus ke siklus I dan dilanjutkan ke siklus II. Pra siklus diperoleh nilai kognitif 37,5 % kemudian ke siklus I meningkat sebesar 66,7 % dan kemudian pada siklus II meningkat menjadi 91,7%. dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media Quizizz dapat meningkatkan hasil belajar PJOK materi Bahaya Rokok dan Minuman Keras siswa kelas V SDN Bluru Kidul 1 Sidoarjo.
Kompetensi Intrapersonal, Interpersonal dan Kompetensi Kepemimpinan Difa’ul Husna; Fika Wahyu Nurita; Widyan Zulda Mahira; Yani Lutfia Rizki; Merza Azanni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan merupakan investasi sumber daya manusia jangka panjang yang memiliki nilai strategis bagi kehidupan manusia di dunia. Oleh sebab itu, pendidikan sebagai sesuatu yang penting dan utama dalam konteks pembangunan bangsa dan negara. Guru merupakan bagian terpenting dalam proses pendidikan, oleh sebab itu dalam setiap upaya peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia tidak dapat dilepaskan dari berbagai hal yang berkaitan dengan eksistensi guru sebagai pendidik, dan tentunya guru harus memiliki kreatifitas tinggi, sifat kepemimpinan, dan kecerdasan secara interpersonal maupun intrapersonal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis deskriptif, yaitu analisis data tanpa adanya uji statistik untuk mendeskripsikan secara lebih rinci terkait informasi yang telah disampaikan. Adapun analisis deskriptifnya yaitu menggunakan berbagai sumber dari beberapa literatur dan artikel sebagai bahan analisis permasalahan penelitian untuk menjelaskan dan menggambarkan sebenarnya bagaimana kompetensi intrapersonal, interpersonal dan kompetensi kepemimpinan. Penelitian ini menghasilkan bahwa pertama, kecerdasan interpersonal merupakan bagian dari kecerdasan untuk mengamati dan mengerti maksud, motivasi dan perasaan orang lain. Peka pada ekpresi wajah, suara dan gerakan tubuh orang lain dan ia mampu memberikan respon secara efektif dalam berkomunikasi. Kedua, kecerdasan intrapersonal adalah kemampuan seseorang untuk memahami dirinya sendiri, mengetahui kelemahan dan kekuatan yang dimiliki, memahami perasaan dan keinginan diri. Contoh kompetensi intrapersonal yaitu melibatkan banyak kecakapan, yaitu kemampuan berempati pada orang lain, kemampuan mengorganisasi sekelompok orang menuju suatu tujuan bersama, memahami dan membaca pikiran orang lain, berteman atau berinteraksi sosial. Ketiga, kompetensi kepemimpinan adalah suatu proses untuk mempengaruhi orang lain di dalamnya berisi serangkaian. Kompetensi menjadi salah satu komepetensi yang harus dimiliki guru PAI karena guru PAI mempimpin, mendidik dan mempengaruhi siswa dan seluruh warga sekolah untuk dapat menerapkan nilai-nilai dan budaya Islam.
Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis pada Mata Kuliah Kalkulus Differensial Pratiwi Bernadetta Purba
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kalkulus Differensial menjadi mata kuliah di Prodi Pendidikan Matematika PSDKU Universitas Pattimura di Kabupaten Kepulauan Aru yang disampaikan di semester ganjil di Jenjang S1. Materi yang dipelajari seperti konsep sistem bilangan real, sistem pertidaksamaan, sistem pertidaksamaan nilai mutlak, fungsi, limit serta turunan, sehingga diperlukan beragam kemampuan matematis, salah satunya adalah kemampuan pemahaman konsep matematika. Penguasaan materi kalkulus differensial merupakan salah satu bekal bagi mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kemampuan pemahaman konsep mahasiswa dalam menguasai materi kalkulus differensial. Metode penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan menganalisis kemampuan pemahaman konsep kalkulus differensial mahasiswa melalui soal tes yang disusun berdasarkan indikator pemahaman konsep. Instrumen dalam penelitian ini berbentuk tes tertulis yang berjumlah 10 soal. Sampel pada penelitian ini adalah 20 mahasiswa dari 105 mahasiswa. Dari hasil penelitian, diketahui bahwa kemampuan pemahaman konsep mahasiswa pada materi kalkulus differensial dari 20 mahasiswa yang menjadi sampel penelitian adalah 48,5% dan termasuk kategori sangat rendah.
Kebijakan Standar Proses dan Penerapannya di SD Kristen 1 Dobo Bintang Lony Vera Victory
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Standar Nasional Pendidikan adalah kriteria minimal yang harus dipenuhi oleh lembaga pendidikan yang ada di wilayah Kesatuan Republik Indonesia agar mutu pendidikan tetap terjamin. Standar proses adalah salah satu bagian Standar Nasional Pendidikan yang berkaitan erat dengan proses pelaksanaan kegiatan pembelajaran di dalam kelas. Standar proses meliputi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, penilaian pembelajaran, dan supervise atau pengawasan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi dan ketercapaian Standar Proses di SD Kristen I Dobo. Ada tiga komponen utama standar proses yaitu: 1) Perencanaan proses pembelajaran dengan tepat, 2) Proses pembelajaran dilakukan dengan tepat, dan 3) Pengawasan dan penilaian otentik dan komprehensif. Dari 3 komponen tersebut dan banyaknya indikator yang ada, satu indikator yang belum memenuhi adalah jumlah siswa yang tidak sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Dari berbagai indikator yang ada, satu soal yang belum tercapai. Ini berarti sebagian besar indikator pencapaian telah dipublikasikan. SD Kristen 1 Dobo
Strategi dalam Mengatasi Peralihan Kurikulum 2013 ke kurikulum Merdeka Primanita Sholihah Rosmana; Sofyan Iskandar; Septiani Panca Wardani; Kharisma Nurul Khusnah; Adela Fauziah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan di Indonesia harus mengalami pemulihan pasca pandemi covid-19 yang terjadi. Pemulihan pendidikan mampu mengatasi krisis pembelajaran dengan meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Pemerintah merancang dan mempersiapakan transisi dari Kurikulum 2013 menuju Kurikulum Merdeka. Berbeda dengan kurikulum 2013 kurikulum merdeka merupakan kurikulum yang menyempurnakan dari kurikulum sebelumnya (kurikulum 2013). Dalam penerapannya kurikulum merdeka lebih fokus pada materi yang esensial sehingga pembelajaran dapat lebih mendalam. Tujuan penulisan artikel ini adalah menganalisis strategi dalam mengatasi peralihan kurikulum 2013 ke kurikulum merdeka. Pada penelitian ini penulis menggunakan metode kualitatif dalam pembahasan mengenai strategi dalam mengatasi peralihan kurikulum 2013 ke kurikulum merdeka yang mana peneliti dapat memahami fenomena tersebut berdasarkan perspektif umum dan melakukan analisis pada jurnal ataupun artikel. Pengumpulan data ini bertujuan untuk mencari pemahaman mengenai sebuah strategi dalam mengatasi peralihan kurikulum 2013 ke kurikulum merdeka. Hasil penelitian ini, menunjukkan bahwa, pertama mengetahui penyederhanaan kurikulum 2013 berganti menjadi kurikulum merdeka dapat mengatasi kesulitan yang dialami pada saat kurikulum 2013 dimasa pandemi

Page 524 of 2523 | Total Record : 25229

 522   523   524   525   526 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue