cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,294 Documents
 784   785   786   787   788 
Pembinaan Komunitas Ibu-Ibu Penyuka Tanaman di Kota Bekasi Melalui Pemanfaatan Cangkang Telur sebagai Serum Tanaman Bidarihawa, Fiya; Hidayanti, Rahma; Murdyaningsih, Retno; Belinda, Irsanti; Alfarisyi, Muhammad; Aryanto, Sani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1820

Abstract

Pada masa pandemi covid-19 membuat ibu-ibu lebih banyak melakukan aktivitas dirumah demi memutus rantai penyebaran virus corona. Untuk mengisi waktu luang, tidak sedikit ibu-ibu memanfaatkan waktunya dengan bercocok tanam sebagai hiburan untuk menghilangkan kejenuhan. Masyarakat mitra pengabdian kami adalah komunitas ibu-ibu penyuka tanaman hias di Komplek Jalan Rajawali IV Kaliabang Tengah Kota Bekasi. Masyarakat ini dipilih karena dianggap sebagai sasaran yang paling tepat dikarenakan lokasi ini sangat mendukung tentang penghijauan dan aktivitas bercocok tanam. Selain itu , ketersediaan cangkang telur di daerah komplek jalan Rajawali IV sangat melimpah mengingat beberapa masyarakat memiliki usaha sebagai peternak ayam. Dengan demikian, kegiatan ini diarahkan untuk mengatasi limbah cangkang telur di Jalan Rajawali IV sebagai serum tanaman. Adapun metode pelaksanaan kegiatan pengabdian ini diantaranya : survey, pembinaan, uji kelayakan, asistensi dan monitoring, serta evaluasi. Hasil penngabdian mengarahkan pada pengembangan produk serum tanaman dengan didasarkan pada hasil penelitian dan kajian literatur terkait manfaat dari cangkang telur untuk tanaman. Namun demikian, sebelum program sosialisasi dan asistensi dilakukan, terlebih dahulu serum tanaman dilakukan uji terbatas dan uji luas untuk membuktikan kandungan dan khasiat cangkang telur bagi tanaman terutama tanaman hias. Selanjutnya hasil uji coba tersebut dijadikan dasar dalam memberikan penguatan selama sosialisasi dan asistensi dilakukan. Serum tanaman yang dihasilkan menjadi luaran utama pengabdian pada masyarakat ini. Walaupun selama pengabdian ini masih diproduksi dalam jumlah terbatas, namun serium tamanam ini diyakini potensial untuk diproduksi lebih luas dan diharapkan benar-benar mampu mengakomodir kebutuhan masyarakat yang suka bercocok tanam, terutama tanaman hias.
Students’ Perception: Digital Storytelling As a Media For Students Junior High School In Learning Speaking Paramita, Anggarda; Utami, Praditya Putri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1821

Abstract

Penelitian kualitatif yang membahas tentang persepsi siswa terhadap pembelajaran menggunakan digital storytelling dalam pembelajaran berbicara bahasa Inggris. Untuk mengetahui persepsi siswa terhadap penggunaan media digital storytelling dalam pembelajaran berbicara. Digital storytelling merupakan inovasi baru di masa pandemi yang membutuhkan pembelajaran di rumah, media digital storytelling adalah jawabannya. Siswa sangat aktif menggunakan media digital storytelling, karena sangat mudah untuk belajar berbicara bahasa Inggris. Selain itu, masih banyak kekurangan dalam penerapan media digital storytelling ini. Penggunaan media digital storytelling memudahkan siswa untuk belajar berbicara bahasa Inggris saat tidak bertatap muka. Dengan kondisi zaman yang tidak memungkinkan, media digital storytelling dapat menjadi inovasi yang memfasilitasi pembelajaran tidak hanya berbicara tetapi empat keterampilan bahasa Inggris lainnya.
Upaya Pihak Sekolah untuk Memperbaiki Sikap Siswa Terhadap Guru Praktek Lapangan di SMA Negeri 1 Koto Baru Kabupaten Dhamasraya Ningsih, Putri Julia; Melia, Yenni; Wahyuni, Yanti Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.1823

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya beberapa siswa yang sikapnya tidak baik terhadap guru praktek lapangan khususnya di sekolah SMA Negeri 1 Koto Baru Kabupaten Dhamasraya. Tingkah laku siswa seperti ini harus dihilangkan supaya siswa dapat mengahrgai dan menghormati guru praktek lapangan yang mengajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan upaya memperbaiki sikap siswa kelas XI IPS 2 terhadap guru PL di SMA Negeri 1 Koto Baru Kabupaten Dhamasraya. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori behaviorisme yang dikemukakan oleh Edwin Guthrie. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Jenis data penelitian ini adalah data primer dan sekunder. Informan pada penelitian ini sebanyak 15 orang. Metode pengumpulan data digunakan yaitu observasi, wawancara mendalam dan studi dokumen. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa bentuk dari sikap siswa yang tidak baik terhadap guru praktek lapangan di SMA N 1 Koto Baru Kabupaten Dhamasraya yaitu siswa tidak pernah mengikuti pelajaran guru PL, menjawab pembicaraan guru PL dengan kata kasar, tidak patuh terhadap peraturan belajar guru PL di kelas, membuat kenakalan sehingga guru kecewa, sering mencemooh guru PL, sedangkan upaya sekolah dalam memperbaiki sikap siswa yaitu melakukan teguran, pemberian sanksi, panggilan keruangan BK, dan melakukan panggilan orangtua. Kata Kunci: Sikap Siswa, Guru Praktek Lapangan,.
Upaya Kepala Sekolah dalam Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru d SMA Negeri 2 Kinali Kabupaten Pasaman Barat Yesi, Afrina; Rahayu, Sri; Wahyuni, Yanti Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.1824

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa kompetensi yang harus dimiliki oleh guru, khusunya dalam penelitian ini mengkaji tentang mengembangkan kompetensi pedagogik guru di SMA Negeri 2 Kinali. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana upaya kepala sekolah dalam pengembangan kompetensi pedagogik guru di SMA Negeri 2 Kinali.. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori perubahan infrastruktur yang dikemukakan oleh Marven Haris. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Jenis data penelitian ini adalah data primer dan sekunder. Informan pada penelitian ini sebanyak 21 orang. Metode pengumpulan data digunakan yaitu observasi, wawancara mendalam dan studi dokumen. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kompetensi pedagogik guru di SMA Negeri 2 Kinali adalah pedagang harus berusaha mencari usaha tambahan selain berjualan souvenir mereka juga berjualan makanan dirumah untuk memenuhi kebutuhan ekonomi rumah tangganya dan pendapatan pedagang pada masa pandemic ini menurun dibandingkan sebelum pandemi. Kata Kunci: Kepala Sekolah, Kompetensi Pedagogoik, Guru
Pengaruh Disiplin Kerja dan Pengawasan Terhadap Pencapaian Target Penerimaan Retribusi Jasa Usaha pada Badan Pengelolaan Pendapatan Daerah (Bappenda) Kabupaten Dompu Adhim, Chairul; Irwansyah, Irwansyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1825

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh disiplin kerja dan pengawasan terhadap pencapaian target penerimaan retribusi jasa usaha pada pada BAPPENDA Kabupaten Dompu. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah pegawai pada BAPPENDA dengan menggunakan tehnik sampling jenuh, diperoleh populasi sebanyak 48 orang. Tehnik pengumpulan data melalui data primer dan data sekunder. Alat analisis menggunakan analisis regresi linear berganda. Hasil analisis disiplin kerja secara parsial mempunyai pengaruh yang signifikan dan pengawasan secara parsial tidak mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap pencapaian target penerimaan retribusi jasa usaha pada BAPPENDA Kab. Dompu.
Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Bahasa Indonesia dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Marleta, Erlin; Wardiah, Dessy; Fitriani, Yessi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1826

Abstract

Penelitian ini diselenggarakan dengan tujuan memberikan gambaran secara nyata dan utuh tentang dampak dari variabel kompetensi pedagogik guru pada mata pelajaran Bahasa Indonesia serta motivasi belajar yang dimiliki oleh peserta didik terhadap capaian hasil belajarnya. Oleh karena itu, maka penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Hasil yang dicapai dari penelitian yang dilaksanakan menyatakan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan kompetensi pedagogik guru Bahasa Indonesia terhadap hasil belajar siswa. Hal serupa juga dinyatakan bahwa motivasi belajar memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap capaian hasil belajar siswa. Pengujian yang dilakukan secara simultan, kemudian menegaskan bahwa kompetensi pedagogik guru dan motivasi belajar secara bersama-sama mampu memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap capaian hasil belajar siswa khususnya di SMP Negeri 3 Kayuagung, Kabupaten Ogan Komering Ilir
Perbedaan Welas Diri pada Remaja yang Tinggal di Pondok Pesantren dengan Remaja yang Tinggal Bersama Orang Tua Handayani, Ranti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1827

Abstract

Riset ini bertujuan untuk melihat perbedaan Welas Diri pada remaja yang tinggal di pondok pesantren dengan remaja yang tinggal bersama orang tua. Metode penelitian menggunakan kuantitatif komparatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswi MTs Pondok Pesantren Modren Al-Kinanah dan siswa-siswi SMP N 11 Kota Jambi yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Teknik analisis data ialah Idenpendent Sample T-test dengan bantuan SPSS 20.0 For Windows. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan Welas Diri pada remaja yang tinggal di pondok pesantren dengan skor rata-rata 83.72 dan remaja yang tinggal bersama orang tua dengan skor rata-rata 87.61 dengan nilai p= .001 (p<.05).
Penerapan Model Pembelajaran Three Step Interview dalam Pembelajaran Sosiologi Kelas X SMAN 3 Solok Selatan Putri, Nesia putri ayulia; Nurdin, Buchari; Melia, Yenni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.1828

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih minimnya penerapan model pembelajaran kooperatif khususnya Three Step Interview, karena pada saat sekarang ini guru cenderung menggunakan model pembelajaran dengan metode konvensional seperti metode ceramah pada setiap pembelajaran, sehingga kebanyakan siswa menjadi pasir atau kurang aktif dalam belajar dan cepat bosan. Hal ini juga terjadi khusunya pada guru sosiologi di SMAN 3 Solok Selatan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, menyusun alat evaluasi model pembelajaran Three Step Interview dalam pembelajaran sosiologi kelas X IPS. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori kontruktivisme yang dikemukakan oleh Shymansky. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Jenis data penelitian ini adalah data primer dan sekunder. Populasi pada penelitian ini yaitu keseluruhan siswa kelas X IPS, sampel yaitu kelas X IPS 5. Instrumens data digunakan yaitu tes hasil belajar. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Three Step Interview di SMAN 3 Solok Selatan adalah bahwa penelitian model pembelajaran Three Step Interview dapat peningkatan hasil belajar secara persentase. Kata Kunci: Model Pembelajaran, Three Step Interview, Pembelajaran Sosiologi
Strategi Komunikasi Penyuluh Lapangan dalam Memasyarakatkan Penggunaan Kontrasepsi bagi Pasangan Usia Subur (PUS) di Asahan Dailami, Dailami; Atikah, Wan Nurul; Rahmayanti, Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1831

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk Mengetahui Bagaimana Strategi Komunikasi Penyuluh Lapangan dalam Penggunaan Kontrasepsi Bagi Pasangan Usia Subur (PUS) di Kecamatan Buntu Pane Desa Sei Silau Timur. Program Keluarga Berencana (KB) memiliki arti sangat penting dalam upaya pemerintah mewujudkan manusia Indonesia sejahtera, di samping program pendidikan dan kesehatan yang merupakan langkah penting dalam mencapai pembangunan berkelanjutan. Sejalan dengan hal tersebut, Kecamatan Buntu Pane merupakan bagian dari 25 kecamatan yang ada di Kabupaten Asahan, di kecamatan yang memiliki 9 desa ini terdapat satu desa dengan angka Pasangan Usia Subur (PUS) tertinggi yakni Desa Sei Silau Timur. Data diperoleh dari BPS Kabupaten Asahan tahun 2018 jumlah penduduk di Desa Sei Silau Timur Buntu Pane tercatat sebanyak 5331 jiwa dengan rincian laki-laki 2.630 jiwa, sedangkang perempuan sebanyak 2.701 jiwa, dari jumlah tersebut dapat dikatakan Desa Sei Silau Timur memiliki tingkat pertumbuhan penduduk cukup tinggi, tercatat sebanyak 1041 tergolong sebagai Pasangan Usia Subur (PUS), sementara di desa itu hanya terdapat 1 puskesmas pembantu, 6 praktek bidan dan 2 klinik. bahkan ironisnya dari kesuluruhan PUS itu, hanya 69 pasangan saja menggunakan alat kontrasepsi, dengan artian mereka merupakan pesertaKB.
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Active Learning Tipe Team Quiz di Kelas IV SD Negeri 15 Pasaman Kabupaten Pasaman Barat Nofrianti, Ulva; Rahmatina, Rahmatina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1834

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar siswa yang rendah dikarenakan kegiatan pembelajaran terpusat pada guru, siswa tidak aktif dalam proses pembelajaran dan guru kurang mengembangkan model pembelajaran yang dapat membangkitkan keaktifan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik terpadu menggunakan model Active Learning Tipe Team Quiz. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Dilaksanakan dalam dua siklus, yaitu siklus I terdiri dari 2 pertemuan, dan siklus II terdiri dari 1 pertemuan. Disetiap siklus tersebut meliputi empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa Sekolah Dasar yang berjumlah 16 siswa. Data dari penelitian diperoleh dari penilaian perencanaan, pelaksanaan, dan hasil belajar. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumen analisis, observasi, tes, dan non tes. Hasil penelitian menunjukan peningkatan pada : a) RPP siklus I dengan rata-rata 83,32% (Baik) dan meningkat pada siklus II 91,66% (Sangat Baik). b) pelaksanaan pada aspek guru siklus I dengan rata-rata 84,08% (Baik) dan meningkat pada siklus II 90,90% (Sangat Baik), sedangkan pelaksanaan pada aspek siswa pada siklus I dengan Rata-rata 80,68% dan meningkat pada siklus II 90,90%. c) Penilaian terhadap siswa dalam peningkatan hasil belajar pada siklus I diperoleh rata-rata 79,05 dan siklus II dengan rata-rata 91,09. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan model Active Learning Tipe Team Quiz dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik terpadu.

Page 786 of 2630 | Total Record : 26294

 784   785   786   787   788 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue