JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,294 Documents
<![CDATA[Pemanfaatan Media Audio Visual sebagai Sumber Pembelajaran IPS ]]>
<![CDATA[Awaliyah, Chica]]>;
<![CDATA[Nadiah, Leni]]>;
<![CDATA[Arifin, Muh Husen]]>;
<![CDATA[Wahyuningsih, Yona]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3554
<![CDATA[IPS adalah salah satu mata pelajaran yang awalnya dikenalkan pada saat kita menduduki sekolah dasar (SD). Ips juga dikenal sebagai mata pelajaran yang membosankan karena pada pelajarannya sejarahnya yang biasanya guru akan menyampaikannya kepada murid dengan metode ceramah. Mungkin itu salah satu cara yang membosankan murid dan bisa membuat murid mengantuk dengan metode seperti itu. Tujuan penelitian ini adalah kita menjadi tahu manfaat media audio visual sebagai sumber pembelajaran IPS. Media audio visual ini merupakan media yang digunakan dalam pembelajaran dengan mendengar dan melihat melalui suara dan juga gambar lalu diamati. Metode yang digunakan adalah study literatur atau mencari menggunakan mengumpulkan referensi teori yang relefan dari kasus-kasus dari permasalahan yang ditemukan. Study literatur secara umum merupaka suatu cara untuk menyelesaikan suatu persoalan dengan mencari dan menelusuri sumber-sumber tulisan yang sudah ada atau yag pernah dibuat sebelumnya.]]>
<![CDATA[Respon Peserta Didik dan Guru terhadap Pengembangan Soal Berpikir Kritis Menggunakan Wondershare Quiz Creator pada Materi Hidrolisis Garam ]]>
<![CDATA[Irfandi, Irfandi]]>;
<![CDATA[Murwindra, Rosa]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3555
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon peserta didik dan guru sebagai pengguna terhadap pengembangan soal berpikir kritis menggunakan wondershare quiz creator pada materi hidrolisis garam di MAN 2 Kuantan Singingi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan teknik angket respon pengguna menggunakan skala likert. Hasil uji respon peserta didik didapatkan hasil 87% dengan kategori sangat baik. Sedangkan hasil respon Guru didapatkan bahwa 87,92 % dengan kategori sangat baik.]]>
<![CDATA[Pengaruh Good Corporate Governance terhadap Return on Assets (ROA) pada Beberapa Penelitian Skripsi Perguruan Tinggi, Studi Meta Analisis ]]>
<![CDATA[Ferdinand, Filbert]]>;
<![CDATA[Christabel, Devina]]>;
<![CDATA[Chenkiani, Princessa Leif]]>;
<![CDATA[Meiden, Carmel]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3558
<![CDATA[Perusahaan dituntut untuk menyediakan produk dengan kualitas lebih baik dan menjalankan operasi seefisien mungkin. Adapun tujuan utama berdirinya suatu perusahaan secara umum adalah memperoleh laba secara optimal dari pemanfaatan potensi. Banyak faktor krusial yang perlu diperhatikan untuk bisa mencapai tujuan tersebut, salah satunya adalah implementasi tata kelola perusahaan (good corporate governance) yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Good Corporate Governance terhadap Return on Asset. Dalam penelitian ini, teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah non-probabilistic sampling dengan metode purposive sampling, yang merupakan metode pengambilan sampel berdasarkan kriteria tertentu dengan tujuan untuk memperoleh sampel yang representatif sesuai dengan kriteria yang ditetapkan sehingga didapatkan sampel sebanyak 24 skripsi. Adanya pengaruh Good Corporate Governance terhadap kinerja keuangan perusahaan di Indonesia.]]>
<![CDATA[Sintesis Plastik Biodegradable dari Pati Kulit Singkong dan Kitosan Kulit Larva Black Soldier Fly dengan Penambahan Polyethylene glycol sebagai Plasticizer ]]>
<![CDATA[Prameswari, Chellina Ajeng]]>;
<![CDATA[Prembayun, Ajeng Rifta]]>;
<![CDATA[Puspitaningrum, Annisa]]>;
<![CDATA[Naaifah, Mega Isti]]>;
<![CDATA[Azhari, Fauziyah]]>;
<![CDATA[Nur Hasan, Muhammad Iqbal]]>;
<![CDATA[Khoirunnisa, Afifah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3559
<![CDATA[Plastik biodegradable telah menjadi sangat menarik bagi banyak peneliti bahan sebagai pengganti plastik berbasis minyak bumi konvensional karena plastik biodegradable merupakan plastik biopolimer yang dapat terdegradasi oleh mikroorganisme. Pada proses pembuatan plastik biodegradable diperlukan adanya bahan tambahan yaitu plasticizer dan kitosan sehingga diperoleh plastik biodegradable berbasis pati kulit singkong yang fleksibel dan elastis. Penelitian ini mengkaji tentang pemanfaatan pati kulit singkong dan kitosan kulit larva Black Soldier Fly (BSF) dengan penambahan Polyethylene glycol (PEG) sebagai plasticizer dalam pembuatan plastik biodegradable. Tujuan dari penelitian ini yaitu mengetahui pengaruh penambahan kitosan BSF dengan PEG pada proses pembuatan plastik biodegradable berbasis pati kulit singkong. Plastik biodegradable dibuat dengan metode melt intercalation. Pati dan kitosan hasil ekstraksi dianalisis menggunakan FTIR (Fourier Transform Infrared Spectroscopy). Berdasarkan penelitian diperoleh hasil terbaik pada konsentrasi kitosan 1,75% dengan hasil plastik paling fleksibel.]]>
<![CDATA[Gambaran Kebahagiaan pada Anak Dari Orang Tua yang Bercerai ]]>
<![CDATA[Rahma, Annisa]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3560
<![CDATA[Deskripsi kebahagiaan pada anak-anak dari orang tua yang bercerai. Kebahagiaan adalah aktivitas positif dan menyertai emosi positif yang kita suka lakukan untuk kepentingan kita sendiri, bahkan ketika kita tidak menghasilkan kesenangan. Kebahagiaan merupakan dambaan setiap orang, termasuk anak yang orang tuanya bercerai. Penelitian ini ingin mengkaji bagaimana gambaran kebahagiaan anak dari keluarga yang tidak utuh, khususnya anak dari orang tua yang bercerai. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologis. Pengumpulan data dilakukan dengan pendekatan wawancara dan observasi, jenis wawancara yang dilakukan adalah wawancara semi terstruktur. Teknik analisis data Miles & Huberman digunakan dalam penelitian ini. Hasil dari penelitian ini adalah, subjek telah menemukan kebahagiaan dalam segala aspek.]]>
<![CDATA[Kepuasan Pernikahan pada Istri yang Menjalani Commuter Marriage ]]>
<![CDATA[Afriza, Nora]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3561
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat kepuasan pernikahan istri yang mengalami Commuter Marriage. Metodologi penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara, menggunakan pedoman wawancara dan pengkodean hasil wawancara. Subyek diambil berdasarkan kriteria tertentu dengan menggunakan teknik purposive sampling. Responden penelitian ini adalah seorang istri yang telah mengalami Pernikahan Komuter sejak awal menikah sampai sekarang selama kurang lebih 13 tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa responden merasa puas dengan pernikahannya meskipun telah melalui pengalaman Commuter Marriage selama bertahun-tahun.]]>
<![CDATA[Happiness pada Anak dari Orang Tua yang Memiliki Penyakit Tumor ]]>
<![CDATA[Oktavia, Indah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3562
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana gambaran happiness pada anak dari orang tua penyakit tumor. Metodologi penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, menggunakan pedoman wawancara (guide interview) dan melakukan koding pada hasil wawancara. Subjek diambil berdasarkan kriteria tertentu dengan memakai teknik purposive sampling. Responden dari penelitian ini adalah seorang anak yang memiliki orang tua penyakit tumor. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa responden merasa puas dengan kebahagiaannya meskipun orang tua laki-lakinya menderita penyakit tumor.]]>
<![CDATA[Analisis Kemampuan Kognitif, Afektif, dan Psikomotor Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Melalui Model Cooperative Tipe Make a match di SDN 05 Sawahan Padang ]]>
<![CDATA[Arfan Delar, Dindo]]>;
<![CDATA[Reinita, Reinita]]>;
<![CDATA[Arwin, Arwin]]>;
<![CDATA[Mansurdin, Mansurdin]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3563
<![CDATA[Kemampuan kognitif, afektif dan psikomotor merupakan kemampuan dasar peserta didik dalam mengembangkan kemampuan lainnya terutama kemampuan pada abad ke-21. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotor peserta didik pada pembelajaran tematik terpadu melalui model cooperative tipe make a match di SDN 05 Sawahan Padang. Jenis penelitian adalah deskriptif kuantitatif yang mendeskripsikan tiga variabel yaitu kemampuan kognitif berdasarkan tes soal berbasis tingkatan taksonomi dari C2-C5, kemampuan afektif berupa penilaian nilai karakter sikap spiritual dan karakter sikap sosial, dan kemampuan psikomotor. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas 4 SDN 05 Sawahan Padang sebanyak 24 orang. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa Kemampuan kognitif peserta didik SDN 05 Sawahan memperoleh rata-rata 85,20 dengan kategori baik. Rata-rata kemampuan afektif peserta didik yaitu senilai 89,79 dengan kategori baik. Dan rata-rata kemampuan psikomotor peserta didik yaitu 82,62 dengan kategori baik.]]>
<![CDATA[Penggunaan Media Benda Konkret untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas I di SDN Balongsari I/500 Surabaya ]]>
<![CDATA[Rahayu, Yayuk Setya]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3565
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk ((1) Mendeskripsikan penggunaan media benda konkret untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas I di SDN Balongsari I/500 Surabaya; dan (2) Mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa kelas I di SDN Balongsari I/500 Surabaya setelah penggunaan media benda konkret. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan subjek penelitian siswa kelas I di SDN Balongsari I/500 Surabaya yang berjumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes dengan instrumen lembar observasi dan lembar tes hasil belajar. Pada akhirnya penelitian ini dilaksanakan hanya sampai 2 siklus. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Pembelajaran menggunakan media benda konkret terlaksana dengan sangat baik. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan meningkatnya persentase dari siklus I (75%) ke siklus II (90%) sehingga melebihi indikator keberhasilan penelitian (? 80%); dan (2) Terjadi peningkatan ketuntasan klasikal hasil belajar siswa setelah pelaksanaan pembelajaran menggunakan media benda konkret. Hal. tersebut dapat dibuktikan dengan meningkatnya. persentase dari siklus I (77,1%) ke siklus II (88,6%) sehingga melebihi indikator keberhasilan penelitian (? 80%).]]>
<![CDATA[Pengembangan Alat Evaluasi Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Kahoot Pada Pelajaran Konstruksi Jalan dan Jembatan Kelas XI Program Keahlian Desain permodelan dan Informasi Bangunan SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan ]]>
<![CDATA[Hutagaol, Parlaungan]]>;
<![CDATA[Kurniawan, Mhd]]>;
<![CDATA[Mulyana, Rachmat]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3566
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana cara mengembangkan alat evaluasi menggunakan aplikasi Kahoot, mengetahui bagaimana kelayakan alat evaluasi, dan keefektifan alat dan ketertarikan siswa terhadap alat evaluasi pembelajaran. Penelitian ini dilakukan pada tahun pelajaran 2019/2020 dengan subject kelas XI DPIB SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan. Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan yang dikembangkan oleh Sugiyono. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa proses pengembangan alat evaluasi terdiri dari potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, dan uji coba pemakaian. Hasil validasi mendapat nilai kelayakan persentase akhir dari ahli materi sebesar 94% dengan kategori Sangat Layak, dari ahli media mendapatkan persentase akhir sebesar 73% dengan kategori layak, dan mendapatkan persentase akhir dari ahli bahasa dengan nilai 90%. Sehingga alat evaluasi menggunakan aplikasi Kahoot dikatakan sangat Layak digunakan. Hasil analisis keefektifan pada uji coba produk menunjukkan ketuntasan belajar klasikal yang dicapai sebesar 80%, dan pada uji coba pemakaian menunjukkan ketuntasan belajar klasikal sebesar 86%. Respon siswa terhadap alat evaluasi menggunakan aplikasi Kahoot mendapatkan hasil penilaian dengan persentase akhir sebesar 86% pada uji coba produk dan mendapatkan persentase 89% dengan kategori sangat menarik pada uji coba pemakaian. Berdasarkan hasil tersebut diketahui alat evaluasi pembelajan menggunakan aplikasi kahoot yang dikembangkan telah layak digunakan.]]>
