cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
Published by Universitas Pendidikan Ganesha
ISSN : 25992597     EISSN : 25992589     DOI : -
Core Subject : Health, Education,
Education Health Professions
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha, adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh jurusan Penjaskesrek, Fakultas Olahraga dan Kesehatan, Universitas Pendidikan Ganesha. Jurnal ini bertujuan untuk mewadahi artikel-artikel hasil penelitian dan hasil pengabdian masyarakat dibidang pendidikan dan pembelajaran Olahraga. Pada akhirnya Jurnal ini dapat memberikan deskripsi tentang perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang pendidikan Olahraga bagi masyarakat akademik. Jurnal ini terbit 3 kali setahun.
Arjuna Subject : -
Articles 1,412 Documents
 138   139   140   141   142 
Analisis Status Gizi dan Kebutuhan Kalori Peserta Didik Kelas 8 dan 9 di SMP Negeri 1 Singaraja I Gusti Putu Indra Kurniawan; Hendra Mashuri; Peby Gunarto
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 3 (2025): November 2025
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i3.104209

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan gizi remaja di Indonesia yang masih menghadapi triple beban malnutrisi berupa stunting, wasting, dan obesitas, yang berdampak pada kesehatan serta konsentrasi belajar peserta didik. Tujuan penelitian adalah menganalisis status gizi dan kebutuhan kalori peserta didik kelas 8 dan 9 SMP Negeri 1 Singaraja. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan survei melalui pengukuran Indeks Massa Tubuh menurut Umur (IMT/U) serta perhitungan kebutuhan kalori berdasarkan komposisi gizi makro. Sampel penelitian berjumlah 325 peserta didik yang dipilih dengan teknik stratified random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari total responden, 136 peserta didik (42%) masuk kategori kurus, 144 peserta didik (44%) normal, 19 peserta didik (6%) gemuk, dan 26 peserta didik (8%) obesitas. Rata-rata kebutuhan kalori harian peserta didik adalah 2.827 kkal dengan komposisi 1.696 kkal dari karbohidrat, 424 kkal dari protein, dan 707 kkal dari lemak. Kesimpulannya, sebagian besar peserta didik belum mencapai status gizi optimal, sehingga diperlukan peran guru PJOK melalui pemberian aktivitas fisik tambahan serta dukungan orang tua dalam menyediakan asupan gizi seimbang untuk menunjang pertumbuhan dan prestasi belajar mereka.
Pemberian Tayangan Video Motivasi Berpengaruh Terhadap Motivasi Latihan Atlet Puslat Cabor Renang Kota Denpasar Deva Oktav Riana Deva; Made Satyawan Made Satyawan; I Komang Sukarata Adnyana Komang Sukarata Adnyana
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 3 (2025): November 2025
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i3.104423

Abstract

Prestasi yang tinggi didapat memalui proses latihan yang sangat panjang. Hal ini mengakibatkan atlet merasa bosan , jenuh, dan kurang motivasi saat berlatih. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pemberian tayangan video motivasi terhadap motivasi latihan atlet pemusatan latihan cabor renang KotaDenpasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan metode Quasi eksperimen dengan desain one grup pre-test and post-test. Populasi penelitian adalah seluruh atlet pemusatan latihan cabor renang Kota Denpasar sebanyak 32 orang. Semua populasi dijadikan sampel penelitian sehingga disebutsampel jenuh. Metode pengumpulan data yaitu metode non test dengan instrument berupa angket. Data hasil penelitian dianalisis dengan Teknik statistic inferensial uji-t paried sampel t-test. Hasil analisis data diperoleh bahwa rerata skor post- test 87,88 tergolong kriteria tinggi dan rerata skor pre-test 61,79 tergolong kriteria rendah. Berdasarkan hasil uji-t menunjukkan nilai p-value < 0,05 atau nitai t-hitung 11,45 > t-tabel dengan signifikansi 5% dk 31 = 2,03951 sehingga Ho ditolak dan H1 diterima sehingga penayangan video motivasi berpengaruh terhadap motivasi latihan atlet pemusatan latihan cabor renang Kota Denpasar.
Pengaruh Pelatihan Plyometrik Terhadap Peningkatan Daya Ledak Otot Tungkai Siswa Ekstrakurikuler Atletik SMAN 1 Abiansemal Adi Agung; I Ketut Yoda; I Nyoman Sudarmada
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 3 (2025): November 2025
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i3.104760

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh latihan pliometrik terhadap peningkatan daya ledak otot tungkai siswa ekstrakurikuler atletik SMAN 1 Abiansemal. Jenis penelitian ini yaitu design quasi-experiment. Subjek pada penelitian ini berjumlah 30 siswa, dimana dari 30 siswa akan dibagi menjadi dua kelompok yang masing-masing kelompok berisi 15 siswa. Kelompok 1 diberi perlakuan latihan pliometrik beban ringan repetisi banyak sedangkan kelompok 2 diberi perlakuan latihan pliometrik beban berat repetisi sedikit dengan frekuensi latihan tiga kali pertemuan selama seminggu dengan total 18 kali pertemuan. Instrumen untuk mengukur daya ledak otot tungkai adalah menggunakan standing broad jump test. Hasil peningkatan latihan pliometrik beban ringan repetisi banyak sebesar 6.34 cm, dari hasil pre-test 179.13 cm menjadi 185.47 cm pada saat post-test. Sedangkan hasil peningkatan latihan pliometrik beban berat repetisi sedikit sebesar 13.2 cm, dari hasil pre-test 179.73 menjadi 192.93 cm pada saat post-test. uji statistik menggunakan paired sample test pelatihan plyometrik beban ringan repetisi banyak menunjukan nilai signifikansi 0.000, lebih kecil dari 0.05 berarti terdapat peningkatan daya ledak. Sedangkan latihan pliometrik beban berat repetisi sedikit menunjukan nilai signifikansi 0.000, lebih kecil dari 0.05 berarti terdapat peningkatan daya ledak. Hasil uji hipotesis ketiga menggunakan independent sample t test menunjukan nilai signifikansi 0.000, lebih kecil dari 0.05 berarti terdapat perbedaan pengaruh latihan pliometrik beban ringan repetisi banyak dengan latihan pliometrik beban berat repetisi sedikit terhadap daya ledak otot tungkai, yang mana latihan pliometrik beban berat repetisi sedikit memiliki pengaruh yang lebih besar.
Pengaruh Pelatihan Sirkuit Terhadap Daya Ledak dan Kelincahan Siswa Peserta Ekstrakurikuler Bola Voli SMK Negeri 3 Kintamani Laksman Agung; I Nyoman Sudarmada; I Ketut Iwan Swadesi
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 14 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v14i1.104814

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelatihan sirkuit terhadap daya ledak dan kelincahan siswa peserta ekstrakurikuler bola voli di SMK Negeri 3 Kintamani. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan rancangan pretest-posttest control group design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa peserta ekstrakurikuler bola voli di SMK Negeri 3 Kintamani sebanyak 30 orang, yang kemudian dibagi menjadi 2 kelompok menggunakan teknik ordinal pairing, yaitu kelompok eksperimen berjumlah 15 orang dan kelompok kontrol berjumlah 15 orang. Daya ledak diukur dengan menggunakan instrumen vertical jump, sedangkan kelincahan diukur dengan menggunakan tes T. Data dianalisis dengan uji independent t-test pada taraf signifikansi α 0,05. dengan bantuan program SPSS 25. Hasil analisis data daya ledak diperoleh peningkatan sebesar 10,54 cm dari hasil pretest 43,33 cm menjadi 53,87 pada saat posttest. Dan hasil analisis data kelincaahan diperoleh peningkatan sebesar 2,57 detik dari hasil pretest 17.83 detik menjadi 15.26 detik pada saat posttest. Uji statistic mengunakan independent sample t-test pelatihan sirkuit meperoleh nilai signifikansi 0,002 berarti lebih kecil dari 0,05, sehingga hipotesis bahwa pelatihan sirkuit berpengaruh dalam meningkatkan daya ledak dapat diterima. Hasil analisis kelincahan diperoleh nilai signifikansi 0,002 lebih kecil dari 0,05, sehingga hipotesis bahwa pelatihan sirkuit dapat meningkatkan kelincahan juga diterima. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pelatihan sirkuit mampu meningkatkan daya ledak dan kelincahan siswa peserta ekstrakurikuler bola voli di SMK Negeri 3 Kintamani.
Pengaruh Pelatihan Bicep Curll Dengan Metode Super Set dan Piramid Set Terhadap Kekuatan Toto Lengan Atlet Panco Club Babuan Tegar I Made; Gede Doddy Tisna; I Ketut Iwan Swadesi
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 14 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v14i1.105080

Abstract

Pengaruh Pelatihan Bicep Curll Dengan Metode Super Set dan Piramid Set terhadap Kekuatan Otot Lengan Atlet PancoClub Babuan. Metode penelitian kuantitatif merupakan salah satu jenis penelitian yang spesifikasinya adalah sistematis,terencana dan terstruktur dengan jelas sejak awal hingga pembuatan desain penelitian (Sugiyono: 2014: 13) Populasi yangdigunakan dalam penelitian ini adalah atlet Club Babuan. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini yaitu purposivesampling dengan pertimbangan tertentu untuk mengambil sampel. Berdasarkan data yang diperoleh dari 30 atlet sebagai sampel.Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu menggunakan test awal (pre-test) dan test akhir (post-test).Pengolahan data dalam penelitian ini menggunakan bantuan program SPSS versi 21 for Windows. Hasil penelitian menunjukanbahwa: (1) pelatihan bicep curl dengan metode super set memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan kekuatan ototlengan, (2) pelatihan bicep curll dengan metode pelatihan piramid set berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kekuatan ototlengan atlet panco club panco babuan, (3) pelatihan bicep curll dengan metode piramid set berpengaruh lebih baik dari padametode pelatihan super set pada peningkatan otot lengan atlet panco club babuan.
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Digital (Flipbook) Pada Materi Teknik Dasar Servis Dalam Pembelajaran Sepak Takraw I Nyoman Suardana; I Ketut Semarayasa; I Komang Sukarata Adnyana
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 14 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v14i1.111386

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi awal melalui Google Form dan wawancara yang menunjukkan perlunya inovasi pembelajaran yang efektif dan fleksibel serta belum dikembangkannya bahan ajar digital berbasis flipbook dalam pembelajaran sepak takraw. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan hasil pengembangan, mengetahui penilaian ahli, dan respons mahasiswa Program Studi Penjaskesrek. Metode yang digunakan adalah riset dan pengembangan dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi, serta analisis data deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil validasi ahli menunjukkan kategori sangat baik, dengan persentase ahli isi 100%, ahli desain 90%, ahli media 96%, dan praktisi lapangan 98%. Uji coba pada mahasiswa melalui uji perorangan 95%, kelompok kecil 96%, dan kelompok besar 96% juga memperoleh kategori sangat baik secara keseluruhan. simpulan hasil penelitian ini membuktikan bahwa bahan ajar berbasis digital flipbook materi teknik dasar servis dalam pembelajaran sepak takraw mendapatkan katagori sangat layak untuk di gunakan dalam proses pembelajaran.
Pengaruh Latihan Lompat Gawang Terhadap Peningkatan Kemampuan Lompat Vertical Pada Tim Bola Voli Putra Sman 1 Kedamean Reza Otavio Denata; Suharti; Ismawandi Bripandika Putra
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 14 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v14i1.111756

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh latihan lompat gawang terhadap peningkatan kemampuan lompat vertikal pada pemain bola voli putra di SMAN 1 Kedamean yang mengalami keterbatasan dalam melakukan teknik smash dan block. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain satu kelompok pretest–posttest. Penelitian dilaksanakan pada bulan Oktober hingga November 2025 dengan melibatkan 14 pemain yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui tes lompat vertikal yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan latihan. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas Kolmogorov–Smirnov, uji homogenitas Levene, serta uji t berpasangan.Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada kemampuan lompat vertikal setelah diberikan latihan lompat gawang. Hasil analisis statistik menunjukkan bahwa nilai posttest lebih tinggi dibandingkan nilai pretest, sehingga dapat disimpulkan bahwa latihan lompat gawang efektif dalam meningkatkan daya ledak otot tungkai pemain bola voli. Penerapan latihan yang dilakukan secara terstruktur dan sistematis terbukti mampu meningkatkan performa fisik atlet, khususnya dalam kemampuan melompat secara vertikal.Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa latihan lompat gawang merupakan metode latihan yang efektif untuk meningkatkan kemampuan lompat vertikal pada pemain bola voli putra tingkat sekolah menengah. Oleh karena itu, latihan ini direkomendasikan untuk diterapkan secara berkelanjutan dalam program latihan bola voli di sekolah guna mendukung peningkatan prestasi atlet.
Minat Pembelajaran PJOK Senam Lantai Siswi Ma Jabal Noer Taman Sidoarjo Moch Syarofulalam; Suharti; Ismawandi Bripandika Putra
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 14 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v14i1.111865

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji minat belajar peserta didik perempuan dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) pada materi senam lantai di MA Jabal Noer Taman Sidoarjo. Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah rendahnya rasa percaya diri serta kekhawatiran akan risiko cedera yang dialami peserta didik perempuan saat mengikuti kegiatan senam lantai. Hal tersebut berdampak pada rendahnya partisipasi dan minat belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Subjek penelitian berjumlah 25 peserta didik perempuan kelas XI yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan observasi, angket, dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa angket dengan 20 pernyataan yang telah memenuhi uji validitas dan reliabilitas dengan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,878. Data dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar peserta didik memiliki persepsi dan motivasi belajar yang tinggi, serta menilai peran guru secara positif. Namun demikian, kesiapan fisik dan dukungan lingkungan sosial masih tergolong rendah. Hal ini menunjukkan bahwa minat belajar peserta didik perempuan dalam pembelajaran senam lantai berada pada kategori cukup baik, tetapi belum maksimal. Minat belajar dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal, seperti persepsi, motivasi, kepercayaan diri, metode pembelajaran, fasilitas, dan lingkungan sosial. Oleh karena itu, guru disarankan untuk menerapkan metode pembelajaran yang kreatif, sekolah perlu meningkatkan sarana pendukung, dan peserta didik perlu mengembangkan kepercayaan diri melalui latihan yang terarah.
Pengembangan Bahan Ajar Multimedia Berbasis Flipbook Materi Teknik Dasar Groundstroke Forehand dan Backhand pada Mata Kuliah TP. Pembelajaran Tenis Lapangan Parameswari Ni Putu; Peby Gunarto; Ni Luh Putu Spyanawati
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 14 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v14i1.111915

Abstract

Pada analisis awal menyatakan bahwa pada pembelajaran tenis lapangan masih menghadapi keterbatasan bahan ajar yang inovatif dan fleksibel sehingga perlu dikembangkan bahan ajar multimedia berbasis flipbook yang layak digunakan sebagai sumber belajar pendukung pada pembelajaran tenis lapangan terutama pada materi teknik dasar groundstroke forehand dan backhand. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Validasi produk melibatkan ahli isi, ahli desain, ahli media pembelajaran, dan praktisi lapangan. Uji coba produk dilaksanakan kepada mahasiswa Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi melalui uji coba perorangan, kelompok kecil, dan kelompok besar. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dengan skala Likert dan dianalisis melalui teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian ahli isi memperoleh skor 98%, ahli desain memperoleh 95%, ahli media pembelajaran memperoleh 100%, dan praktisi lapangan memperoleh 97%. Uji coba perorangan memperoleh 97%, uji coba kelompok kecil memperoleh 96%, dan kelompok besar memperoleh 96%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa bahan ajar multimedia berbasis flipbook yang dikembangkan dinyatakan sangat layak dan efektif digunakan sebagai media pendukung dalam proses perkuliahan pembelajaran tenis lapangan.
Pengembangan Bahan Ajar Digital Berbasis Flip Book Materi Bola Basket Ketut arcana; I Wayan Artanyasa; Ni Putu Dwi Sucita Dartini
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 14 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v14i1.112630

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar digital berbasis flipbook pada materi teknik dasar bola basket (passing, dribbling, dan shooting) untuk peserta didik kelas VII SMP Negeri 2 Kubutambahan. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D yang meliputi tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate. Produk yang dikembangkan divalidasi oleh tiga orang ahli, yaitu ahli isi, ahli desain pembelajaran, dan ahli media, serta diuji melalui uji coba kelompok kecil dan kelompok besar. Subjek penelitian terdiri atas 34 peserta didik kelas VII, dengan 9 peserta didik pada uji kelompok kecil dan 25 peserta didik pada uji kelompok besar. Data dikumpulkan melalui angket dan dianalisis menggunakan teknik deskriptif kuantitatif dalam bentuk persentase. Hasil validasi menunjukkan kategori sangat baik dengan persentase 98% dari ahli isi. 97,7% dari ahli desain. 87,3% dari ahli media dan dari praktisi lapangan sebesar 96%. Hasil uji coba kelompok kecil memperoleh 97,3% dan kelompok besar 90,96% dengan kategori sangat baik. Dengan demikian, bahan ajar digital berbasis flipbook dinyatakan valid dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran bola basket serta mampu meningkatkan minat belajar peserta didik. Kata kunci: Bahan Ajar Digital Berbasis Flipbook, Bola Basket, Model 4D Abstract This study aims to develop flipbook based digital teaching materials for basic basketball techniques (passing, dribbling, and shooting) for seventh-grade students at SMP Negeri 2 Kubutambahan. The research employs the 4D development model, which includes the Define, Design, Develop, and Disseminate stages. The developed product was validated by three experts—covering content, instructional design, and media and further evaluated through small-group and large-group trials. The research subjects consisted of 34 seventh-grade students, with 9 students involved in the small-group trial and 25 in the large-group trial. Data were collected via questionnaires and analyzed using descriptive quantitative techniques in the form of percentages.The validation results fell into the 'Excellent' category, with scores of 98% from the content expert, 97.7% from the instructional design expert, 87.3% from the media expert, and 96% from field practitioners. Small-group trials yielded a score of 97.3%, while large-group trials reached 90.96%, both categorized as excellent. Consequently, these flipbook-based digital teaching materials are declared valid and practical for basketball instruction and are capable of increasing student learning interest. Keywords: Flipbook Digital, Basketball, 4D Model

Page 141 of 142 | Total Record : 1412

 138   139   140   141   142 

Filter by Year

2013 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 2 (2026): Vol. 14 No. 2 (2026):Agustus 2026 Vol. 14 No. 1 (2026): Maret 2026 Vol. 13 No. 3 (2025): November 2025 Vol. 13 No. 2 (2025): Agustus 2025 Vol. 13 No. 1 (2025): Maret 2025 Vol. 12 No. 3 (2024): November 2024 Vol. 12 No. 2 (2024): Agustus 2024 Vol. 12 No. 1 (2024): Maret 2024 Vol. 11 No. 3 (2023): November 2023 Vol. 11 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 11 No. 1 (2023): Maret 2023 Vol. 10 No. 3 (2022): November 2022 Vol. 10 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 10 No. 1 (2022): Maret 2022 Vol. 9 No. 3 (2021): November 2021 Vol. 9 No. 2 (2021): Agustus 2021 Vol. 9 No. 1 (2021): Maret 2021 Vol 9, No 1 (2021) Vol. 8 No. 3 (2020): November 2020 Vol. 8 No. 2 (2020): Agustus 2020 Vol. 8 No. 1 (2020): Maret 2020 Vol 8, No 3 (2020) Vol 8, No 2 (2020) Vol 8, No 1 (2020) Vol. 7 No. 3 (2019): November 2019 Vol 7, No 3 (2019) Vol 7, No 2 (2019) Vol. 7 No. 2 (2019) Vol. 7 No. 1 (2019) Vol 7, No 1 (2019) Vol 6, No 2 (2018) Vol. 6 No. 2 (2018) Vol. 6 No. 1 (2018) Vol 6, No 1 (2018) Vol 5, No 2 (2017) Vol. 5 No. 2 (2017) Vol. 5 No. 1 (2017) Vol 5, No 1 (2017) Vol 4, No 3 (2016) Vol. 4 No. 3 (2016) Vol 4, No 2 (2016) Vol. 4 No. 2 (2016) Vol. 4 No. 1 (2016) Vol 4, No 1 (2016): Vol. 2 No. 1 (2014) Vol 2, No 1 (2014): Vol 1, No 5 (2013): ARTICLE Vol. 1 No. 5 (2013): ARTICLE Vol 1, No 4 (2013): ARTICLE Vol. 1 No. 4 (2013): ARTICLE Vol. 1 No. 3 (2013): ARTICLE Vol 1, No 3 (2013): ARTICLE Vol. 1 No. 2 (2013): ARTICLE Vol 1, No 2 (2013): ARTICLE Vol 1, No 1 (2013) Vol. 1 No. 1 (2013) More Issue