cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
Published by Universitas Pendidikan Ganesha
ISSN : 25992597     EISSN : 25992589     DOI : -
Core Subject : Health, Education,
Education Health Professions
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha, adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh jurusan Penjaskesrek, Fakultas Olahraga dan Kesehatan, Universitas Pendidikan Ganesha. Jurnal ini bertujuan untuk mewadahi artikel-artikel hasil penelitian dan hasil pengabdian masyarakat dibidang pendidikan dan pembelajaran Olahraga. Pada akhirnya Jurnal ini dapat memberikan deskripsi tentang perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang pendidikan Olahraga bagi masyarakat akademik. Jurnal ini terbit 3 kali setahun.
Arjuna Subject : -
Articles 1,412 Documents
 138   139   140   141   142 
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website Materi Renang Gaya Crawl Dan Gaya Dada Untuk Peserta Didik Redi Dana Yasa, Ketut; I Gede Suwiwa; I Komang Sukarata Adnyana
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i1.92716

Abstract

This study aims to develop website-based learning media on breaststroke and freestyle swimming materials for grade VIII students of SMP Negeri 6 Singaraja. The type of research used in the study is the type of ADDIE model development research consisting of five stages, namely analysis, design, development, implementation, and evaluation. The development product was validated by content/learning material experts, learning design experts, and learning media experts. The subjects in this study were all grade VIII students of SMP Negeri 6 Singaraja. Data were collected using a questionnaire with the instrument used, namely a scale of 5 and the data analysis technique used was quantitative descriptive analysis. Based on the research results, the results of the material/teaching material expert test percentage of 90% qualified very well with input to sharpen the material, the learning design expert test obtained a percentage of 95% qualified very well with suggestions on the material components need to be strengthened with images and material management needs to be improved, solid material can be broken down into several pages, the learning media expert test obtained a percentage of 97% qualified very well with the presentation of titles, covers, dashboards and learning instructions, the small group test obtained a percentage of 85.4% qualified well, and the large group test obtained a percentage of 91.91% qualified well with input that the media can attract students' enthusiasm for learning, and the product practicality test obtained a percentage of 89.48% with a very practical category. Based on the research results, website-based learning media on breaststroke and freestyle swimming materials for class VIII students of SMP Negeri 6 Singaraja is very suitable for use by Junior High School (SMP) students as a learning resource, so that it can improve learning achievement and learning quality.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Senam Lantai Pada Peserta Didik Kelas VI Di SD N 1 Sobangan : Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Senam Lantai Pada Peserta Didik Kelas VI Di SD N 1 Sobangan Kusuma, I Putu Harya Dana Kusuma; I Gusti Lanang Agung Parwata; I Komang Sukarata Adnyana
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i1.95100

Abstract

Jenis penelitian yang akan diterapkan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VI di SD No. 1 Sobangan Tahun Ajaran 2024/2025 yang berjumlah 25 peserta didik yang terdiri dari 13 putra dan 12 putri. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan lembar tes dan dokumentasi. Penelitian ini menerapkan model pembelajaran Problemt Based Learning yang dilakukan dalam 2 siklus, hasil siklus I pada aspek pengetahuan peserta didik yang mendapatkan kategori tuntas sebesar (52%) dan pada aspek keterampilan peserta didik mendapatkan kategori tuntas sebesar (16%) Setalah diberikan siklus II pada aspek pengetahuan peserta didik yang mendapatkan kategori tuntas sebesar (84%) dan pada aspek keterampilan peserta didik yang mendapatkan kategori tuntas sebesar (80%). Berdasarkan hasil diatas menunjukan bahwa penerapan model pembelajarn Problem Based Learning ini dapat meningkatkan hasil belajar terhadap peserta didik kelas VI SD No. 1 Sobangan Tahun Ajaran 2024/2025.
Penerapan Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bola Basket pada Peserta Didik Kelas XI A2 di SMA Negeri 7 Denpasar Mashi, Moh. Mashiruddin; I Ketut Budaya Astra; I Ketut Semarayasa
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i1.95903

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PJOK materi Bola Basket teknik dasar passing pada peserta didik kelas XI A2 di SMA Negeri 7 Denpasar melalui implementasi model Project Based Learning. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini ialah peserta didik kelas XI A2 di SMA Negeri 7 Denpasar tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 15 laki-laki dan 20 perempuan. Penelitian ini menggunakan penelitian 2 siklus, siklus 1 hasil belajar bola basket teknik dasar passing peserta didik dikategorikan tidak tuntas dikarenakan nilai dari peserta nilainya dibawah Kriteria kelulusan sebesar 75. Pada siklus 2 hasil belajar materi bola basket teknik dasar passing terdapat peningkatan yang signifikan sehingga ketuntasan klasikal pada siklus 2 meningkat sebesar 86% (30 orang). Kesimpulan yang dapat diambil bahwa implementasi model project based learning meningkatkan hasil belajar PJOK materi bola basket teknik dasar passing peserta didik kelas XI A2 SMA Negeri 7 Denpasar tahun ajaran 2024/2025. Hal ini menunjukkan dampak positif dari penerapan model pembelajaran dengan menekankan proyek nyata dalam mengembangkan pemahaman peserta didik. Oleh karena itu, pihak terkait untuk lebih mengembangkan dan mengintegrasikan model pembelajaran yang dapat meningkatkan pembelajaran serta mengembangkan pemahaman dan keterampilan peserta didik.
Implementasi Pembelajaran Teaching Game For Undestanding Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PJOK Sepak Bola Teknik Passing Kadek Enggi Merta Darsana; I Putu Panca Adi; I Putu Darmayasa
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 3 (2025): November 2025
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i3.80780

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PJOK materi sepak bola (teknik passing) melalui implementasi pendekatan pembelajaran teaching game for undestanding pada peserta didik kelas VIII Alamanda di SMP Negeri 4 Singaraja tahun pelajaran 2023/2024. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitiannya seluruh peserta didik kelas VIII Alamanda di SMP Negeri 4 Singaraja yang berjumlah 39 orang terdiri dari 24 orang putra dan 15 orang putri. Berdasarkan hasil analisis data didapatkan bahwa pada siklus I hasil belajar peserta didik pada aspek sikap sebesar 48,7%, pada aspek pengetahuan sebesar 46,2%, pada aspek keterampilan sebesar 41%. Sedangkan pada siklus II hasil belajar aspek sikap sebesar 100%, aspek pengetahuan sebesar 92,3%, aspek keterampilan sebesar 92,3%, sehingga dapat disimpulkan bahwa implementasi pendekatan pembelajaran teaching game for undestanding dapat meningkatkan hasil belajar PJOK materi sepak bola (teknik passing) pada peserta didik kelas VIII Alamanda di SMP Negeri 4 Singaraja tahun pelajaran 2023/2024. Disarankan kepada guru PJOK untuk meningkatkan hasil belajar peserta didiknya dapat menggunakan pendekatan pembelajaran teaching game for undestanding.
Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pjok Materi Bola Voli Pada Siswa Kelas VIII B di SMP Negeri 5 Kediri I Gusti Ngurah Alit Wijaya Kasuma; I Komang Sukarata Adnyana
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 3 (2025): November 2025
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i3.96248

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PJOK melalui materi bola voli pada siswa kelas VIII B di SMP Negeri 5 Kediri dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini merupakan siswa kelas VIII B di SMP Negeri 5 Kediri yang berjumlah 24 siswa. Data diambil dengan cara observasi prilaku siswa selama proses pembelajaran, tes tulis dan tes praktik terhadap gerakan teknik dasar passing dalam materi bola voli pada aspek afektif, aspek kognitif, dan aspek psikomotor, serta data di analisis menggunakan analisis Statistik Deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan terhadap hasil belajar PJOK materi bola voli pada siswa kelas VIII B dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) yang dapat dilihat dari peningkatan siswa kelas VIII B pada siklus I aspek afektif tuntas 21 siswa (87,50%), aspek kognitif tuntas 11 siswa (45,84%) dan aspek psikomotor tuntas 15 siswa (62,50%) sedangkan pada siklus II meningkat pada aspek afektif menjadi tuntas 21 siswa (87,50%), aspek kognitif tuntas 19 siswa (79,16%) dan aspek psikomotor tuntas 18 siswa (75,00%). Dapat disimpulkan, model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar PJOK materi bola voli pada siswa kelas VIII B di SMP Negeri 5 Kediri. Untuk itu disarankan bagi guru untuk menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar dan keaktifan siswa.
The The Relationship Between Physical Fitness Level and Basketball Performance Among Students of Sman 4 Bandung City: Hubungan Tingkat Kebugaran Jasmani Dengan Penampilan Bermain Bola Basket Pada Siswa Sman 4 Kota Bandung Agi Firmansyah; Sucipto Sucipto; Reshandi Nugraha
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 3 (2025): November 2025
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i3.101717

Abstract

This study aims to analyze the relationship between physical fitness levels and basketball performance among students participating in extracurricular activities at SMAN 4 Kota Bandung. Physical fitness plays a crucial role in enhancing athletic performance, and this study focuses on how fitness levels influence basketball skills. The research method employed is a quantitative approach using a one-shot case study design. The research sample consisted of 60 students who actively participated in basketball extracurricular activities. Physical fitness data was measured using the Indonesian Physical Fitness Test (TKJI), which includes several physical components such as running, body lifting, and endurance, while performance was measured using the Game Performance Assessment Instrument (GPAI), which evaluates technical skills and game strategy. The results showed that most students were in the “adequate” physical fitness category, while their playing performance was in the “poor” category. Correlation analysis using Pearson's coefficient revealed a significant positive relationship (r = 0.366, p < 0.047) between physical fitness levels and basketball playing performance among female students. Furthermore, Pearson's correlation coefficient analysis revealed a significant positive correlation (r = 0.401, p < 0.028) between physical fitness levels and basketball performance among male students. This indicates that students with better physical fitness tend to demonstrate better playing skills, which can directly impact success on the court.
Penerapan Alat Bantu Media Dinding Dalam Meningkatkan Akurasi Passing Bawah Bola Voli Peserta Ekstrakurikuler SMP Negeri 1 Ciniru Aziz Ridwan Nur Muttaqin Aziz; Didi Muhtarom
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 3 (2025): November 2025
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i3.102067

Abstract

This study investigates the effect of wall media training on improving underhand passing accuracy in volleyball among extracurricular students at SMP Negeri 1 Ciniru. The problem arose from students’ difficulties in performing accurate passes due to limited training time and facilities. Wall media was chosen as a simple and accessible tool to support skill development.A quantitative method with a one-group pretest-posttest design was used. The sample consisted of 20 students, and data were collected through tests and observations. The results were analyzed using paired sample t-test.Findings showed a significant increase in passing accuracy, with posttest scores notably higher than pretest scores. Statistical analysis confirmed the improvement was significant (sig. < 0.05). This suggests that wall media training effectively enhances students’ underhand passing skills.In conclusion, wall media is an effective and practical training aid that can be used in schools with limited resources to improve basic volleyball techniques, especially underhand passing.
Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar PJOK Materi Bola Voli pada Peserta Didik Kelas XI K1 SMK Pariwisata Triatmajaya Putu Agus Udayana; I Ketut Semarayasa; I Komang Sukarata Adnyana
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 3 (2025): November 2025
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i3.103385

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar teknik dasar passing dan servis bola voli melalui pendekatan variasi bola dan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek penelitian siswa kelas XI K1 SMK Pariwisata Triatmajaya Singaraja.Data diperoleh melalui tes hasil belajar dan observasi, dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil menunjukkan peningkatan persentase ketuntasan belajar dari siklus I ke siklus II, dimana pada teknik passing bawah dari 66,67% menjadi 93%, dan teknik servis atas dari 46,67% menjadi 93%. Secara garis besar, penggunaan pendekatan variasi bola efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan mencapai indikator ketuntasan klasikal. Simpulan penelitian ini membuktikan bahwa pendekatan variasi bola dan model PBL efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Implikasinya, penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan metode pembelajaran PJOK serta menjadi referensi bagi pendidik dalam meningkatkan kualitas
Hubungan Tekanan Darah Terhadap Daya Tahan Kardiovaskular Pada Atlet Kempo di Kabupaten Buleleng Luh Ita Mahendrayani; Hendra Mashuri; Hesteria Friska Armynia Subratha
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 14 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i3.103566

Abstract

This study aims to determine the relationship between blood pressure and cardiovascular endurance in kempo athletes in Buleleng district. The research method used was a cross-sectional study with analysis of the results of blood pressure measurements using a sphymomanometer and cardiovascular endurance using the MFT (Multistage Fitness Test. The research results from the chi square test obtained a p value of 0.016 (p<0.05, rejecting Ho and accepting H1), so it can be concluded that there is a significant relationship between blood pressure and VO2Max. Where there is a clear tendency for athletes with normal blood pressure to tend to have better VO2Max than athletes who have blood pressure that is classified as pre-hypertension, because athletes with blood pressure Those who are classified as pre-hypertensive tend to have VO2Max which is classified as low to very low. The conclusion from this study is that blood pressure in athletes is more in the pre-hypertension category (60%) in adolescence, while cardiovascular endurance or VO2max in athletes is more in the category less (33%). This study there is a relationship between blood pressure which affects cardiovascular endurance in kempo athletes. Keywords: blood pressure; cardiovascular endurance; kempo
Efektivitas Teknik Reframing Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Melakukan Passing Bawah Permainan Bola Voli Pada Pembelajaran PJOK Kelas VII Dini Uswatun Hasanah Dini; Jhony Hendra; Titis Wulandari
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 3 (2025): November 2025
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i3.103576

Abstract

This research is based on the lack of student confidence when making a low pass on volleyball. This study aims to see the effectiveness of reframing techniques to increase confidence in passing under volleyball in class VII PJOK learning. This research is an experimental research, where the research aims to increase confidence in passing down. In this study, data collection was carried out using pree test and post confidence test methods using questionnaires. The population of this study is all students of MTS Shaikh Daud Al Masrur as many as 77 students, the sampling technique uses purposive sampling as many as 24 students. The data that has been collected will be analyzed using paired tests with the help of IBM SPSS 20 at a significance level of 5%. The results of the study showed that the pre-test score of the student's confidence level had an average score of 65.50 in the "Sufficient" category while the results of the post test score increased to 122.38 in the "Very Good" category. With the results of the Shapiro-Wilk normality test, which is 0.002 >0.05, it means that the data is normally distributed, while the hypothesis results using the Wilcoxon signed test obtained a Z value of -4.288 and an asymp sig value. (2-tailed) 0.000 is smaller than the alpha level of 5% (0.05) so Ho is rejected and Ha is accepted, so the conclusion is that there is a difference. This is the effectiveness of reframing techniques to increase confidence in passing down volleyball games in class VII PJOK learning.

Page 140 of 142 | Total Record : 1412

 138   139   140   141   142 

Filter by Year

2013 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 2 (2026): Vol. 14 No. 2 (2026):Agustus 2026 Vol. 14 No. 1 (2026): Maret 2026 Vol. 13 No. 3 (2025): November 2025 Vol. 13 No. 2 (2025): Agustus 2025 Vol. 13 No. 1 (2025): Maret 2025 Vol. 12 No. 3 (2024): November 2024 Vol. 12 No. 2 (2024): Agustus 2024 Vol. 12 No. 1 (2024): Maret 2024 Vol. 11 No. 3 (2023): November 2023 Vol. 11 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 11 No. 1 (2023): Maret 2023 Vol. 10 No. 3 (2022): November 2022 Vol. 10 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 10 No. 1 (2022): Maret 2022 Vol. 9 No. 3 (2021): November 2021 Vol. 9 No. 2 (2021): Agustus 2021 Vol. 9 No. 1 (2021): Maret 2021 Vol 9, No 1 (2021) Vol. 8 No. 3 (2020): November 2020 Vol. 8 No. 2 (2020): Agustus 2020 Vol. 8 No. 1 (2020): Maret 2020 Vol 8, No 3 (2020) Vol 8, No 2 (2020) Vol 8, No 1 (2020) Vol. 7 No. 3 (2019): November 2019 Vol 7, No 3 (2019) Vol. 7 No. 2 (2019) Vol 7, No 2 (2019) Vol 7, No 1 (2019) Vol. 7 No. 1 (2019) Vol 6, No 2 (2018) Vol. 6 No. 2 (2018) Vol. 6 No. 1 (2018) Vol 6, No 1 (2018) Vol 5, No 2 (2017) Vol. 5 No. 2 (2017) Vol 5, No 1 (2017) Vol. 5 No. 1 (2017) Vol. 4 No. 3 (2016) Vol 4, No 3 (2016) Vol. 4 No. 2 (2016) Vol 4, No 2 (2016) Vol 4, No 1 (2016): Vol. 4 No. 1 (2016) Vol. 2 No. 1 (2014) Vol 2, No 1 (2014): Vol 1, No 5 (2013): ARTICLE Vol. 1 No. 5 (2013): ARTICLE Vol. 1 No. 4 (2013): ARTICLE Vol 1, No 4 (2013): ARTICLE Vol. 1 No. 3 (2013): ARTICLE Vol 1, No 3 (2013): ARTICLE Vol 1, No 2 (2013): ARTICLE Vol. 1 No. 2 (2013): ARTICLE Vol 1, No 1 (2013) Vol. 1 No. 1 (2013) More Issue