WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer
WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer yang memiliki filosofi memberikan pencerahan dalam hal ilmu pengetahuan kepada masyarakat dengan cara mentransfer ilmu pengetahuan dan pengalaman dari sumber literasi ilmiah dengan cara pelatihan dan penyuluhan, sosial, manajemen, peningkatan produksi, product improvement dan lain-lain.
Articles
9 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 5 No. 3 (2023): Juli"
:
9 Documents
clear
<![CDATA[Pelatihan Digitalisasi Pencatatan Transaksi Keuangan TPS-3R Bonjaka Desa Sebatu menggunakan Aplikasi Excel ]]>
<![CDATA[Dandy Hostiadi]]>;
<![CDATA[I Made Darma Susila]]>;
<![CDATA[Roy Rudolf Huizen]]>;
<![CDATA[Yohanes Priyo Atmojo]]>;
<![CDATA[I Wayan Karang Utama]]>;
<![CDATA[Erma Sulistyo Rini]]>
<![CDATA[ WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer Vol. 5 No. 3 (2023): Juli ]]>
Publisher : <![CDATA[STIKOM Bali ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30864/widyabhakti.v5i3.370
<![CDATA[Pemerintah daerah dan masyarakat telah berperan dalam penanganan sampah melalui pembentukan TPS-3R. Salah satu TPS-3R di Banjar Bonjaka, memiliki permasalahan yang dihadapi dalam proses pengelolaan yaitu kerapian pencatatan transaksi keuangan dan keterbukaan proses pencatatan dalam pengelolaan TPS-3R. Saat ini transaksi keuangan dilakukan secara manual dengan menggunakan buku yang rawan rusak dan beresiko terhadap kesalahan pencatatan. Selain itu pencatatan post akuntansi yang dilakukan masih global dan belum mengacu pada standar laporan keuangan. Dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini, diusulkan kegiatan pelatihan pencatatan keuangan yang terdapat pada TPS-3R menggunakan aplikasi Microsoft Excel. Pelaksanaan pelatihan dilakukan selama 8 pertemuan dengan pemberian materi pengisian data petugas TPS-3R dan data petugas kesling di tiap wilayah desa, pengisian data jenis sampah, pengisian data penerimaan sampah harian dan bulanan, pembuatan laporan daftar rekap arus kas, pembuatan laporan transaksi - arus kas keluar dan diakhiri dengan diskusi hasil pelaksanaan pelatihan. Tujuannya kegiatan pelatihan adalah mengoptimalkan pengelolaan pada TPS-3R di banjar Bonjaka, sehingga dapat mengawasi, mengatur dan memberikan keterbukaan pelaporan yang dilakukan oleh pengurus kepada masyarakat desa. Hasil dari kegiatan menunjukkan bahwa para pengurus yang dilatih telah mampu menggunakan aplikasi Microsoft Excel dalam pembuatan laporan transaksi keuangan dengan bukti adanya laporan keuangan siap cetak sebagai laporan pertanggungjawaban ke Desa Sebatu.]]>
<![CDATA[Pelatihan Video Content Creator pada Pelaku Jasa Pariwisata sebagai Sarana Pemasaran Digital kepada Wisatawan ]]>
<![CDATA[Ni Luh Putri Srinadi]]>;
<![CDATA[Ida Bagus Suradarma]]>;
<![CDATA[Dandy Pramana Hostiadi]]>;
<![CDATA[Muhammad Riza Hilmi]]>;
<![CDATA[Ni Nyoman Utami Januhari]]>;
<![CDATA[Luh Putu Wiwien Widhyastuti]]>
<![CDATA[ WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer Vol. 5 No. 3 (2023): Juli ]]>
Publisher : <![CDATA[STIKOM Bali ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30864/widyabhakti.v5i3.371
<![CDATA[Di masa pandemi, beberapa pelaku pariwisata mengalami penurunan ekonomi secara drastis dan tidak sedikit memilih untuk menutup usaha secara sementara. Kebangkitan ekonomi pariwisata di era baru pasca pandemi, dilakukan seperti pemasaran digital melalui pembuatan video promosi melalui konsep content creator. Sebatu Tulen merupakan salah satu pelaku pariwisata berupa usaha penyewaan vila di daerah Desa Sebatu, kecamatan Tegallalang, kabupaten Gianyar – Bali. Usaha ini sempat terpuruk di saat masa pandemi, dan saat ini mencoba untuk bangkit kembali. Beberapa hal yang menjadi fokus permasalahan adalah mengenalkan kembali layanan kamar ke wisatawan yang dapat dilihat secara visual dan menarik dalam bentuk video company profil. Dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat, diusulkan pelatihan pembuatan video profil dengan konsep video content creator kepada pada pegawai yang ada di Sebatu Tulen. Tujuannya adalah untuk menyajikan informasi secara visual yang naratif, komunikatif dan menarik, sehingga harapannya dapat menarik wisatawan untuk menginap. Hasil dari kegiatan pelatihan dan pembuatan video content creator adalah pengambilan 8-15 video durasi pendek. Hasil akhir video company profil adalah sebuah video profil kualitas HD 1920 x 1080 p, dengan keterbaharuan video profil yang informatif pada vila Sebatu Tulen sebagai sarana pemasaran digital di era baru pandemi sebagai representasi kebangkitan pariwisata bali.]]>
<![CDATA[Pelatihan Penggunaan Aplikasi Canva dan Powtoon sebagai Media Pembelajaran ]]>
<![CDATA[Ni Putu Linda Santiari]]>;
<![CDATA[I Putu Ramayasa]]>;
<![CDATA[I Wayan Kayun Suwastika]]>;
<![CDATA[I Gede Surya Rahayuda]]>;
<![CDATA[Dadang Hermawan]]>
<![CDATA[ WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer Vol. 5 No. 3 (2023): Juli ]]>
Publisher : <![CDATA[STIKOM Bali ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30864/widyabhakti.v5i3.372
<![CDATA[SMK Bina Madina Denpasar merupakan salah satu sekolah yang telah berdiri sejak tahun 2009. Pasca pandemi covid-19, pembelajaran dilakukan secara offline. Pembelajaran offline ini juga mempunyai kendala setelah selama 2 tahun dilakukan pembelajaran online. Kendala yang pertama yaitu manajemen waktu, dan kurangnya konsentrasi siswa saat pembelajaran di kelas. Sebagai seorang pendidik untuk mengatasi kendala ini, perlu memberikan inovasi dalam penyampaian materi dan mengajar. Namun, banyak tenaga pendidik yang masih melakukan kegiatan mengajar secara konvensional yaitu dengan ceramah. Pembelajaran secara ceramah sedikit diminati oleh para siswa apalagi siswa-siswa yang terkena pembelajaran daring saat pandemi. Kurangnya pengetahuan guru dalam membuat konten pembelajaran, Dari hasil analisis dan wawancara yang dilakukan, penulis bermaksud melakukan pengabdian dengan judul Pembuatan Media Pembelajaran Pada Smk Bina Madina Denpasar. Kegiatan pengabdian difokuskan kepada pelatihan dan pendampingan pembuatan media pembelajaran dengan Canva dan Powtoon, Kegiatan dilakukan dengan metode ceramah, tanya jawab dan praktek langsung. Dari hasil pelatihan yang dilakukan didapatkan indikator capaian adalah 100% Guru SMK Bina Madina Denpasar yang mengikuti pelatihan dapat membuat media pembelajaran dengan Canva dan Powtoon. ]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Pekarangan Melalui Konsep Tri Mandala sebagai Implementasi HATINya PKK ]]>
<![CDATA[Ni Wayan Meidariani]]>;
<![CDATA[I Wayan Wahyu Cipta Widiastika]]>
<![CDATA[ WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer Vol. 5 No. 3 (2023): Juli ]]>
Publisher : <![CDATA[STIKOM Bali ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30864/widyabhakti.v5i3.373
<![CDATA[Masyarakat Ubud terdampak covid-19 ditandai dengan usaha-usaha pariwisata yang tidak bisa beroperasi sehingga pendapatan pun mengalami penurunan. Hal iniberpengaruh pada perekonomian keluarga. Keadaan ekonomi masyarakat Ubud perlahan-lahan mulai membaik pasca pandemi covid-19. Upaya untuk membantu perekonomian keluarga, maka pekarangan rumah dapat dimanfaatkan untuk pemenuhan kebutuhan keluarga. Lahan pekarangan rumah dapat ditata dengan baik agar terlihat asri, teratur, indah dan nyaman. Pekarangan rumah tidak cukup hanya asri dan indah saja tetapi perlu juga mempertimbangkan kebermanfaatanya untuk pemenuhan kebutuhan pangan keluarga. Berdasarkan konsep tersebut, maka tim pelaksana melakukan kegiatan pengabdian kepada ibu-ibu PKK yang tinggal di Banjar Kutuh Kaja Desa Petulu Ubud Gianyar. Pengabdian dalam bentuk sosialisasi dan pendampingan penataan pekarangan rumah. Tujuan kegiatan ini adalah untuk membuka wawasan mitra tentang pemanfaatan pekarangan rumah dengan tanaman yang bermanfaat untuk keluarga. Hasil kegiatan ini adalah terciptanya pekarangan rumah dengan berbagai tanaman yang bermanfaat. Misalnya tanaman bunga di depan pekarangan dapat dimanfaatkan untuk sarana persembahyangan. Pembuatan apotek hidup dan warung hidup di pekarangan bagian tengah dan pembuatan lumbung hidup di pekarangan rumah bagian belakang. Tata cara penataan ini merupakan aplikasi dari konsep Tri Mandala. Tanaman yang tergolong sebagai apotek hidup, warung hidup dan lumbung hidup di pekarangan rumah dapat dimanfaatkan untuk membantu perekonomian keluarga.]]>
<![CDATA[Pengenalan Sapta Pesona melalui Pembelajaran Bahasa Inggris ]]>
<![CDATA[Eka Anastasia Wijaya]]>;
<![CDATA[I Ketut Saskara]]>;
<![CDATA[Ni Ketut Sutrisnawati]]>
<![CDATA[ WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer Vol. 5 No. 3 (2023): Juli ]]>
Publisher : <![CDATA[STIKOM Bali ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30864/widyabhakti.v5i3.374
<![CDATA[Pengenalan Sapta Pesona melalui pembelajaran bahasa Inggris sangat penting untuk diterapkan sejak usia dini, khususnya terhadap anak usia dini yang tumbuh dan berkembang di wilayah pariwisata seperti Bali. Akan tetapi, fakta di lapangan menunjukkan bahwasanya masih terdapat sekolah dasar di kawasan Kota Denpasar yang tidak memiliki guru bahasa Inggris. Hal tersebut menjadi latar belakang diadakannya pengabdian kepada masyarakat yang dikemas dalam bentuk pengajaran bahasa Inggris berbasis Sapta Pesona di SD Negeri 9 Kesiman. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan menggunakan metode ceramah dan diskusi yang berlangsung selama enam bulan dari bulan November 2022 hingga Mei 2023. Hasil dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan menunjukkan proses dan luaran yang baik dilihat dari adanya peningkatan soft skill dan hard skill bahasa Inggris peserta didik kelas 5 dan 6 di SD Negeri 9 Kesiman secara bertahap.]]>
<![CDATA[Pelatihan Pemanfaatan Aplikasi Pengolah Data dan Buku Tamu Desa Bengkala ]]>
<![CDATA[IGD Wahyu Sanjaya]]>;
<![CDATA[NP Dilia Dewi]]>;
<![CDATA[MD Meita Puspadewi]]>
<![CDATA[ WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer Vol. 5 No. 3 (2023): Juli ]]>
Publisher : <![CDATA[STIKOM Bali ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30864/widyabhakti.v5i3.375
<![CDATA[Keberadaan teknologi semestinya memberikan kemajuan yang lebih baik untuk meningkatkan pelayanan kepada masyarakat. Khususnya di Desa Bengkala penggunaan teknologi pada saat ini mestinya sudah merata digunakan untuk semua perangkat di Pemerintah Desa Bengkala. Namun penggunaan teknologi yang paling dasar masih belum memadai, itu terlihat dari cara melakukan pengolahan data manual menjadi data digital. Dalam hal ini contohnya adalah pencatatan data kunjungan tamu masih menggunakan sistem manual, dimana pemerintah desa masih menggunakan pencatatan data ke dalam sebuah buku agenda data kunjungan. Ketika suatu saat diperlukan pencarian data, maka diperlukan usaha dan waktu yang berlebih untuk mencari data tersebut. Selain itu penggunaan aplikasi pengolah data seperti Microsoft excel yang masih belum dapat digunakan secara maksimal oleh seluruh staff di kantor desa Pemerintah Desa Bengkala, hal ini terlihat dari proses penyelesaian akhir pembuatan Rencana Anggara Pembangunan Desa yang terkadang terlambat, dan hasil luaran masih tidak sesuai keinginin dari pimpinan. Berdasarkan kepada permasalahan tersebut, tim pengabdian melakukan kegiatan pelatihan di bidang teknologi informasi khususnya penggunaan aplikasi pencatatan buku tamu dan pelatihan penggunaan aplikasi pengolah data Microsoft Excel. Pelaksanaan pengabdian menggunakan metode pelatihan untuk memberikan tambahan wawasan tentang perkembangan teknologi khususnya cara penggunaan aplikasi untuk melakukan pencataan data kunjungan serta menambah wawasan tentang cara penggunaan aplikasi Microsoft Excel bagi perangkat desa. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini diantaranya untuk pelatihan pertama didapatkan hasil 0,85 termasuk ke dalam kategori sangat baik dan untuk pelatihan kedua didapatkan hasil 0,73 yang termasuk ke dalam kategori baik.]]>
<![CDATA[Sistem Informasi dan Pelatihan Manajemen Stok Barang dan Transaksi pada Toko Dharma Sari ]]>
<![CDATA[Gede Herdian Setiawan]]>;
<![CDATA[I Made Budi Adnyana]]>
<![CDATA[ WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer Vol. 5 No. 3 (2023): Juli ]]>
Publisher : <![CDATA[STIKOM Bali ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30864/widyabhakti.v5i3.376
<![CDATA[Toko Dharma Sari bergerak pada bidang usaha retail dan grosir. Kondisi sebelum menjadi mitra PKM, Toko Dharma Sari mengelola stok barang dan transaksi masih secara manual. Toko ini memiliki satu perangkat komputer untuk pengelolaan stok barang menggunakan aplikasi Microsoft Excel. Permasalahan yang dihadapi mitra adalah pengelolaan yang tidak maksimal karena stok barang yang telalu dinamis dan belum mampu mengelola transaksi secara real time sedangkan nota transaksi masih ditulis manual dan laporan keuangan tidak pernah tercatat dengan baik. Kegiatan pengabdian ini telah menawarkan solusi permasalahan yang diselesaikan yaitu dengan menerapkan sistem informasi manajemen stok barang dan transaksi. Setelah dilakukan penerapan sistem dan pelatihan menggunakan sistem kemudian dilanjutkan dengan evaluasi, hasil evaluasi secara kuantitatif menggunakan model skala likert menyimpulkan sangat setuju terhadap relevansi, kemudahan, akurasi, kelengkapan dan kegunaan sistem informasi manajemen stok barang dan transaksi penjualan yang dihibahkan dengan nilai index sebesar 80%.]]>
<![CDATA[Penerapan Bantuan Aplikasi Pembelajaran Online untuk Mempermudah Proses Belajar Mengajar di SD CIS Bali pada Masa Learning From Home ]]>
<![CDATA[Made Agus Putra Subali]]>;
<![CDATA[I Ketut Putu Suniantara]]>;
<![CDATA[Gusti Ayu Made Arna Putri]]>;
<![CDATA[I Gede Suardika]]>;
<![CDATA[Dadang Hermawan]]>
<![CDATA[ WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer Vol. 5 No. 3 (2023): Juli ]]>
Publisher : <![CDATA[STIKOM Bali ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30864/widyabhakti.v5i3.377
<![CDATA[Saat ini proses pembelajaran pada SD CIS Bali dilakukan antara pendidik dan peserta didik melalui aplikasi WhatsApp (WA) Group. Kelemahan aplikasi WA apabila digunakan sebagai media pembelajaran adalah belum adanya fitur bagi pendidik dalam mengelola dan memvalidasi hasil ujian, selain itu dalam proses penyampaian materi, pendidik hanya memberikan materi ke dalam bentuk dokumen pdf dan slide presentasi sederhana. Berdasarkan permasalahan tersebut tim dan mitra sepakat memberikan bantuan dalam pengembangan aplikasi web media pembelajaran online dengan fitur: (1) halaman pendidik untuk mengelola dan memvalidasi hasil ujian serta (2) halaman peserta didik untuk mengerjakan soal ujian. Selain itu, turut diberikan pelatihan serta pendampingan dalam pembuatan materi ajar, seperti pembuatan slide presentasi dan video tutorial. Berdasarkan hasil dari kegiatan pelatihan serta pendampingan dalam penggunaan bantuan aplikasi web media pembelajaran online, para pendidik dapat menggunakan keseluruhan fitur pada aplikasi serta dapat memahami keseluruhan materi dalam pembuatan slide presentasi maupun video tutorial dengan baik.]]>
<![CDATA[Sosialisasi dan Pelatihan Multimedia Interaktif untuk Siswa di SMK Wira Bhakti Denpasar ]]>
<![CDATA[Ni Nyoman Supuwiningsih]]>;
<![CDATA[I Wayan Jepriana]]>;
<![CDATA[Anggun Nugroho]]>;
<![CDATA[I Komang Try Adi Stanaya]]>;
<![CDATA[I Made Pandu Putra Riadi]]>;
<![CDATA[Ni Putu Winten Sari Cahyaningrum]]>
<![CDATA[ WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer Vol. 5 No. 3 (2023): Juli ]]>
Publisher : <![CDATA[STIKOM Bali ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30864/widyabhakti.v5i3.378
<![CDATA[Perancangan multimedia interaktif masih belum banyak dikembangkan sesuai kurikulum yang termasuk kompetensi keahlian yang diterapkan oleh SMK Wira Bhakti Denpasar. Siswa yang mempelajari multimedia menggunakan berbagai software mengalami kesulitan, khususnya dalam hal pembuatan konten yang menarik. Hal ini disebabkan oleh antara lain: aspek grafis software yang digunakan masih kurang lengkap, menu tidak user friendly, bahasa pemrograman sulit, belum adanya template dari software, serta proses pembuatan animasi masih sulit. Kepala Sekolah mengharapkan siswa mampu memahami konsep multimedia interaktif dengan baik serta mampu mengimplementasi kontennya secara efektif dan efisien. Selain itu, siswa diharapkan juga lebih terampil menggunakan software multimedia dan mampu menghasilkan produk multimedia interaktif yang bersaing di era revolusi 4.0 ini. Berdasarkan permasalahan yang dihadapi sekolah, solusi yang diberikan oleh tim pengabdian masyarakat (PKM) terdiri dari dua kegiatan yaitu pertama, pengenalan konsep multimedia interaktif serta software yang digunakan yaitu adobe captivate dan kedua, pelatihan penggunaan software tersebut dalam pembuatan multimedia interaktif. Luaran dari PKM ini adalah meningkatnya pemahaman konsep multimedia untuk siswa di SMK Wira Bhakti Denpasar 31% dengan nilai N-Gain 0.75 dengan kategori “tinggi”, peningkatan hasil pelatihan software adobe captivate 47.3 % dengan nilai N-Gain 0.71 dengan kategori “tinggi” serta publikasi hasil pengabdian masyarakat dalam artikel jurnal pengabdian masyarakat. ]]>
